高中作文：我熟悉的一个人

作文教案：我熟悉的人 第一课时 一、了解王老师 1、学生猜王老师有什么特点。

2、请王老师的学生来介绍有关王老师的一件事。（录音：王校长和我们比“享受”） 3、学生听后，谈王老师的特点。

交流板书： 一件事 讲 特点 语言、行动 反映 过渡：同学们了解了王老师，老师也想了解同学们，怎样了解呢？大家讲同学的一件事，把某个同学的一个特点介绍出来，介绍时不讲出同学姓名，讲完后让大家猜猜他是班里的哪位同学。 二、尝试介绍同学 1、学生口头准备。

（三分钟） 2、指名介绍同学。 3、听完介绍，同学猜一猜，评一评。

教师小结过渡：怎样通过人物的语言来反映人物的特点是难点，我们共同来解决。 三、回顾欣赏范文 回顾本单元三篇课文中的几个精彩片断，欣赏作者是如何通过人物的语言、行动、神态来反映人物特点的。

1、投影： （1）铁人激动地批评她说：“钻工作在……孩子哭？……” （2）“写字第一要静”钟先生摆着老先生的架势，语重心长地说，“第二要认真，不把心思全集中在字上，字就没有精神”，他神态自若…… （3）焦裕禄迎着大风雪，向前迈着大步，棉帽子的耳巴在风雪中忽闪忽闪地抖动，……踏着积雪，一边走，一边还高唱《南泥湾》 2、选择自己喜欢的片断说说是怎样介绍人物的特点的？ 四、共同讨论片断练习 1、学生填写“习作内容（1）” 赵书杰平时是不发脾气的，可要是谁弄坏了他的书，那可不得了。有一次，他的女儿小敏不留心把一包饼干放在他的书上。

不一会儿，书面上满是油迹，赵书杰见了狠狠地批评小敏说：“____________________________________________。” 赵书杰每次买书回来，总要先____________，然后把桌子擦得一尘不染，再______________，最后才一页一页认认真真地读。

所以，他的书总是崭新的。 2、先共同讨论填写的“行动”的句子。

3、重点共同讨论填写的“语言”的句子。 在学生各抒己见的基础上对归纳的三种表达方式比较优劣。

投影： （1）你怎么能把饼干放在书上，弄得书上满是油迹？太不讲卫生了！ （2）你呀，这么不小心，你看书多脏，以后你可得爱惜书啊！ （3）你，你怎么搞的，你知道我平时最爱惜书了，再说书籍是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯，它能使人知识丰富，思想高尚，你怎么能这样不爱惜它呢？ 4、想象一个赵书杰批评时的神态。 5、小结：写人物动作、语言、神态都要围绕人物的特点，符合上下文的意思，有能想当然。

第二课时 一、学生习作，教师巡视指导。 学生在掌握了如何通过人物语言、行动、神态来表现人物特点的方法后，写一写自己最熟悉的同学。

要求：写一件事，通过他的语言、行动、神态来反映他的特点。仍要求不写出姓名，交流时让大家猜一猜他是谁。

二、指名交流，集体讨论修改。 三、学生自改作文，邮寄给王老师。

此作文来自： 无忧无虑作文网（www.5156chinese.cn） 详细参考： http://www.5156chinese.cn/dyzw/show.asp?id=15731。

我最熟悉的一人 高中作文

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是“妈妈”这个词。我的妈妈今年三十六岁，瓜子脸，一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀气，一张开那樱桃小嘴，就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿，十分美丽。

你们别看我妈妈只有三十几岁，可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风。记得在我上一年级的时候，有一次，妈妈下班来接我回家。一路上，我和几个小伙伴蹦蹦跳跳，谈笑风生，好不快活。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课？上课有没有认真听讲？有没有考试……”搅得我心烦意乱，非常扫兴。第二天早上，同学们都笑我有个爱唠叨的老妈，羞得我小脸通红，无话可说。哎，老妈呀老妈，你怎么这么爱唠叨呀！

妈妈虽然爱唠叨，但对我的照顾却是无微不至的。

在一个寒冬的夜晚，外面飘着鹅毛大雪，家里只有我和妈妈两个人。我在做作业，妈妈守在我身边。她看到我不时地打寒战，轻轻地问：“冷吗？”“不冷”我忙说。妈妈看到我直打哆嗦，看在眼里，疼在心里。于是，妈妈走进了隔壁小房间，拿来一袋牛奶，和蔼可亲地说：“你快做吧，我去给你烫袋牛奶。”说着，便向厨房走去。妈妈先用温水把牛奶冲冼，特别是嘴吸的那一角，更是用那生满冻疮的手搓了半天。可以看出，妈妈一定很冷，要不她为何一会儿搓搓手，一会儿跺跺脚。可一切的动作又是那么轻，生怕影响我学习。一会儿功夫，我发现书桌上多了一袋热乎乎的牛奶。顿时，我的眼睛里闪动着晶莹的泪花，心里像喝了香醇浓烈的酒似地颤抖起来，全身涌遍了热乎乎的暖流。这可是妈妈亲手给我烫的呀！这杯牛奶蕴含着妈妈对我真挚的爱。

妈妈，你虽然唠叨，但你永远是我心中最璀璨的一颗“明珠”。

以最熟悉的人为话题高中满分作文

荡入心嵌的

是溪水般的声音

秋风般的诗情。

琴弦跳起

随着音符的起落

伴着音韵的旋律 融入纯真的世界

看到纯净的心嵌

那一夜，那个雨夜

雨如诉如泣

诉说悲惨的故事

只能仰望夜空

看并不存在的星星

幻想绽放的灿烂

人沉浸在雨中

细细的，柔柔的

静静的……

滚滚的泪水

挣扎着流下

原来泪水也是句号

只是永远找不着

原来笑的后面

不是朵朵花儿

只是飞翔过不留痕迹的鸟儿。

蓝天里，

你不曾找到飞过的痕迹

笑脸上，

你不曾发现隐瞒的泪痕

歌声中，

以熟悉的人为题的高中作文

提起我最熟悉的一个人，那一定是从小陪伴我一起长大的姐姐了。

肥姐，是我对我姐姐的尊称，她其实并不是很肥的哦，只是她特喜欢的就是吃零食。我叫她肥姐是为了时时刻刻提醒她，记得有一次，妈妈不在家，这对她来说是千载难逢的好机会，姐姐便拉着我偷偷地去外面买东西，到了超市，姐姐看见货架上放着许多好吃的零食时，眼里发出贪婪的光芒，只见她这个拿了几包，那个也拿几包，恨不得把超市搬回家，结账时候，几乎把她平时存的所有钱用完了，回到家里，姐姐迫不及待地拿了零食吃了起来，一转眼，零食一下子就被我和姐姐吃完了。她舌头时不时地舔舔嘴唇，一脸开心的神情。我说：你怎么那么贪吃啊，连一点点的碎片都不放过。姐姐却满不在乎地回答道：因为我是属鼠的嘛。我真拿她没办法。

肥姐的好胜心很强。每一次，我跟她下象棋，她总是会故意说了一些我的缺点来打击我，干扰我的下棋思路，结果她赢了，她就高兴得大笑，当然了，我也会以其人之道还其人之身，结果我赢了时，她就不服气地说：我不服气，我是女孩子，应该让我一下。我们俩个常常会为此大闹，爸爸妈妈也总是躲在一旁看热闹。

是的，这个就是陪我快乐成长的姐姐，我最熟悉的人。

作文 记一个熟悉的人800字

我家对门住着一位小姐姐和她的爸爸妈妈。

他们是去年搬来的。我虽然只和她相处了一年多，却知道他们家个个都是热心肠。

我最喜欢和“笑笑”姐姐一起相处了。你看她，只比我高一点，嫩白的脸上有一点点雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一脸阳光的笑容。

我便叫她“笑笑”姐姐。她总能给我带来一股亲切感，那股亲切感和妈妈不一样，和老师也不一样。

她特别能给人一种想和她黏在一起的冲动，我也有了这种冲动。她对我太无微不至了，不想妈妈那样爱唠叨，总是轻轻地凑在耳边提醒我。

暑假里，我们一样的作息时间，一起吃饭，一起上网，一起做作业……做作业时，我们两个总是凑在一起做。今天，姐姐家做作业，明天，到我家来做。

她总是拿着几本《中考练题解析》，做好中考的准备。我一有不会做的题目，总是问她。

大人问她，自己都火烧眉毛了，还要教别人？她总说，这是在复习小学里的知识。她不仅和我很合得来，而且还很照顾我。

记得有一次，老师放的很晚，我们又做值日生，我便飞速赶到家里。直到赶到家里翻书包时，才发现连钥匙都没带。

真是倒霉透顶，连老天也不帮我，下起了滂沱大雨。唉，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——急得团团转。

正巧，“笑笑”姐姐出来买酱油，发现了大汗淋漓的我。忙把我请进他们家赶快写作业。

我虽然口头上说：“这不太好吧！”，心里却真想着作业怎么办。我正在聚精会神地做作业，却听到厨房里传来刀叉的交响乐。

忽然，“笑笑”姐姐端着一盘水果沙拉走到我面前，我不等她说话就狼吞虎咽起来，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的对我说：“慢点儿，吃慢点儿！”我吃完后，又开始写作业。姐姐说：“等会儿。”

我百思不得其解：姐姐要干嘛？只见姐姐拿着镜子对准我的脸，哈哈，成了只小花猫！姐姐也忍俊不禁。不知不觉，我把作业写完了，请姐姐帮我“检阅”。

“咚咚咚”传来一阵敲门声，一开门原来是妈妈，她不停地对“笑笑”姐姐说：“谢谢！”你看，这样爱笑又热心肠的好姐姐，谁不想和她熟悉呢？。

初中作文600字 《我熟悉的一个人》

我熟悉的一个人 一头乌黑的头发，一双有神的眼睛，一张能说会道的嘴，再加上个矮小的身材，这就是我的班主任胡老师。

她不仅是我们的班主任，还是我们的语文老师，由于和我长时间接触，我可找到了她的一个特点——刀子嘴，豆腐心。 就拿一节语文课来说吧！天气异常寒冷，同学们都忙着一个尽地搓手，讲话，一点儿也没有把心思放在听课上。

此时胡老师生气地喝道：“不要听课的给我出去！”这把我们都吓坏了，许多同学都乖乖地坐正了，只有几个调皮大王还在窃窃私语。胡老师火了，放下了语文书，把陈文骢等人拉到了门外，狠狠地关上了门，教育起了我们。

可是大约过了一两分钟，我注意到胡老师的眼睛老往外瞄，讲课也越来越分心，她已经把心思完全放在门外那几个孩子身上了。正巧这时下课铃声响了，胡老师松了口气，就径自向门外走去，只见她瞟了一眼那几为同学，严厉地说：“你们下次可不能这样，现在天怪冷的，冻坏了我可要负责的，先进去吧！”就在这时侯，我透过她那张锋利的嘴，看见了她那颗爱徒如子的火热的心。

高一作文：写一个熟悉的人

我最熟悉的人是李淑婷。

她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。

她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。

是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”

我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。

她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。

她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。

于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。

我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。

我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。

李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”

我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”

我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。

谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。

你说这样的人谁会不喜欢！。

作文《我最熟悉的人》

要说最熟悉的人，那就是我的姥姥。

小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 姥姥的个子是1米70厘米，皮肤很黑，姥姥很爱笑，她是个很勤劳的人，我们家吃的馒头都是姥姥一个人做的。 小荷作文网 www.zww.cn 姥姥很喜欢种地，每一点地都不舍弃。

有一次，我、姥姥还有爸爸一起去种玉米和大豆。到了种地的地方，姥姥说：“隔一步播下一粒玉米种子或豆种。”

爸爸来拉犁，姥姥撒化肥，撒的非常仔细，每一个空上都撒了化肥，我种下玉米和大豆，姥姥夸我播得非常好，我的心里甜滋滋的。 小荷作文网 www.zww.cn 过了几个星期，以前割麦子掉下的麦子粒都长出了苗，姥姥让我把麦苗统统拔掉，姥姥拔得非常快，拔掉了一大半麦苗，而我只拔了一小半麦苗，还累得满头大汗，只得歇一会儿。

不一会儿，姥姥就把麦苗连根拔掉，全部把麦苗拔光了，我看见姥姥拔的这么快，很是惊讶，因为我姥姥是老农民了，对付拔麦苗的问题不止一年了。 小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿 我从姥姥身上学到了许多可贵品质。

比如：怎样拔麦苗，干农活等等，我还学会了“真正的幸福”——劳动。 你几年级啊？ 如果小学的话.. 就先写外貌.然后几件事..注意详略..最后一段抒情就好了..^-^。

身边熟悉的人 高中作文

我最熟悉的人是李淑婷。

她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意助人的女生。 有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。

她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。

是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”

我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，是这一题！”我指着题目对她说。

她看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。

她就走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。又过了一会儿，她脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的这一道题目不是相近的吗？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。

于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对她说：“李淑婷，我们去跳牛皮筋。

我们三个人就少你一个人了。”李淑婷笑着对她说：“等一等，你看她不会做这一道题目。

我们玩可以迟一点，她做作业必须要快一点。你说对吗？”那个人点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。

李淑婷还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”

我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。她说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”

我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”她说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。

谢谢你！多亏你提醒我！”她看我会做了才走出去和别人跳牛皮筋了。 不管什么人遇到困难，只要被她知道了，她都一定会去帮助他们解决的。

你说这样的人谁会不喜欢！。

我最熟悉的人 初中作文

我最熟悉的人——老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大（戴着眼镜才大），很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了！”“我要减肥！”

老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇！‘史前骨化石’啊！”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办？快扔掉！”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉？所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛？是驱蚊还是驱邪啊？真是迷信的人。反正，就仨字儿——疼、痛、惨！

她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说：“来，臭儿子，妈给你擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想：“肯定是一个超级小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说：“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃？”有点咸，不过还挺好吃。

老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了：“我怎么穿都觉得好看！”她把我叫过来，问我漂不漂亮？我一看，心想，这哪是我了老妈啊，分明是个“臭美的家伙”，便逗她说：“你真爱臭美。”妈妈又说：“漂亮女人就得这样啊！”我的天哪！

她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有……（我的妈呀，太多了！）

这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。