幼儿园教师自制教玩具优秀作品选的内容介绍

教具和玩具对于幼儿认识事物、积累经验、发展智力有着极其重要的作用。本书所收集的作品所用的制作材料俯拾皆是，制作方法简单易行，极具推广价值。相信无论是对城市还是农村的幼儿教师都会有所帮助，使他们从中得到启迪。希望幼儿教师们能够创作出更多、更好、更美的教玩具奉献给孩子们。

幼儿园穿插教玩具案例分析怎么写

《玩具大家一起玩》个案分析 上午区角活动的时候，孩子都分散在各个区域中活动。

突然娃娃超市角中传来了邓棵的尖叫声，我忙跑过去一看，原来他和肖诗琪正在抢一块积木，邓棵大声地说：“这是我的！他抢我的。”我找了一块相同的积木给邓棵，劝解了两个人的争吵。

不一会儿，玩具区中传来了邓棵的尖叫声，我一看，他和吴凯两人在争抢一个空盒子，当他发现吴凯不肯松手时，竟然挥手打人了，而此时地上由好几个相同的空盒子。我忙制止了他的行为。

从这以后，我开始留意起邓棵在游戏时的表现了，由此我发现邓棵在游戏时他的眼睛只注意别人手上的玩具，但就算拿到了和别人的相同的玩具，他也不太会玩，一会儿就放弃了。 分析： 对于2-3岁的孩子来说，他们生活的空间就是自己的家庭，而在家里由于独生子女的原因，他们想要什么就有什么，形成了他们比较任性的脾气。

一旦他们要和同伴们一起生活时，就不太容易和同伴进行相处。 雨晨就是一个非常典型的例子。

在与家长的交流中，我得知：孩子是由奶奶照顾的，所以比较宠爱，养成了孩子任性的坏脾气，而且由于老年人不太会陪着孩子玩，所以经常让孩子看电视，以减少孩子的吵闹。因此邓棵到了幼儿园后，他看到幼儿园有这么多家里没有的玩具，很高兴，这个也想玩，那个也要玩，但却不知道怎么玩，一旦发现同伴有好的玩法，他就认为这是好玩具，就去抢同伴手中的玩具，哪怕是自己的手中已有了一个和同伴相同的玩具。

为此，我决定采取以下措施： 1、在游戏活动时，多关注邓棵的行动，让他拿和同伴相同的玩具，引导他看同伴怎么玩，自己也学着怎么玩。 2、在自由活动时多带他一起玩，让他体验不同游戏的乐趣，同时也感受和大家一起玩的情趣。

与家长联系，希望家长一方面尽量多抽点时间陪孩子玩，教孩子一些游戏的方法，另一方面适当的为孩子添置一些玩具，满足孩子对玩具的喜爱。

幼儿园教师教玩具制作比赛的思路参考、建议

1.首先，应该是要和教育教学活动结合紧密一些，这种比赛不是简单的手工比赛，比赛的目的应该是促进教学，所以，建议教师在制作玩教具的同时，附上活动方案，并且说明该玩教具的意义和运用思路。

2.其次，应该是能够被小朋友接受并且喜欢的。玩教具制作的最终目的是促进幼儿的学习，所以，孩子不喜欢，玩不了的玩教具，制作出来有什么意义？所以，我建议，加上幼儿评价的环节，让孩子来选一选自己喜欢的玩教具。

3.耐用性。玩教具是要能经得起孩子玩和摆弄的，那些豆腐一样，摸不得的玩教具怎么能行？

4.环保性。幼儿园玩教具制作的材料应该来自于幼儿生活的实际，废旧利用，这样一方面，孩子回家也可以自己制作，也考虑了环保。

幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感

[幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感]教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对于幼儿认识事物，积累经验、发展智力有着及其重要的作用，幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感。

为丰富教育资源，我们三林中心幼儿园的教师们自己动手、精心设计的《趣味箩筐头饰系列》的教玩具在层层选拔后脱颖而出，获得了上海市玩教具一等奖，并受邀荣幸参加了为期5天的全国第二届幼儿园优秀自制教玩具的展评活动，上海队获得全国团体赛冠军的好成绩。 这一件件独具匠心的玩教具，凝聚着教师的智慧和辛劳.在园长亲自带领下，玩教具设计组的老师放弃节假日的休息，大家集思广益，在选材、构思、制作的过程中，力求精致完美、不断地改进，直至公认满意才肯放手。

这二十件栩栩如生的《趣味箩筐头饰系列》在展会上夺人眼球、颇受同行们的赞赏与肯定。常有其他省市的幼教老师拿着展厅的导航图特意找到上海展台前点名要观赏我们的《趣味箩筐头饰系列》，并对准一个个动物箩筐依次按下相机的快门.还连连称赞道“真漂亮！真有创意！” 我们的老师在制作动物箩筐系列的教玩具时就是巧妙利用各种废旧材料，从教玩具的安全性、新颖性、耐用性、多功能性出发，制作出一个个成本低廉、设计新颖、构思巧妙、美观实用、安全简便，融趣味性、实用性、操作性于一体的玩教具，深受幼儿喜欢，观后感《幼儿园优秀自制教玩具展评活动观后感》。

“适合孩子发展才是最好的”我们始终遵循这一原则，将孩子的个性发展、语言交往创造力想象力的培养视为教育的根本。 全国幼儿园优秀自制教玩具展评活动是迄今我国最大规模、最高规格的幼儿教育的展会，作为上海代表团的成员，我们能参与这样的活动，深感荣耀与自豪，作为幼儿教师在教育教学的实践中不断开发促进儿童发展的玩教具是我们孜孜不倦奋斗的方向！在展会上我们也学到了许多，真是受益匪浅、收获颇丰。

回来后，我们将积极推广他人的经验，与我园更多的老师分享参观所学。将先进的理念融入我们日常教学工作中，学以致用不断创新，使玩教具创作始终走在与时俱进的先列，为幼教事业的发展作出我们应有的贡献。

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