【给老师的一封信不少于一千字】

敬爱的雷老师：您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活即将结束，即将离开朝夕相处的老师、同学，我最想做的事就是给你写一封信，来表达我对您的敬意.在这六年的学习生活中，我们学得很开心，很快乐.不仅学到了丰富的知识，同时还学会了许许多多做人的道理.我知道，当您看见我们每个同学都取得优异的成绩时，您一定会很开心.您放心，我们是最棒的，我们是一定不会辜负您的期望的.回忆与老师在一起学习的美好时光，我总是在想：如果我们以后能再走您的教室，听您讲课，那该有多好啊！您那慈祥的脸总是浮现在我的眼前，我将会深深地印在我的心里永远也不会淡忘.您是否还记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园.绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切的一切都是那样诱人.有一次，我们上四年级的时候，有两位同学吵架，争得不可开交，正巧您突然进来了，教室里立刻安静了下来，您把他们叫到教室外边，听了他们吵架的经过后，耐心的教导他们，给他们讲道理，通过你的教导，他们也意识到了自己的错误.从此，他们两成了形影不离的好朋友.也许，就是能的细心教导，才让同学们喜欢上您的吧！您白天给我们上课，晚上还要批改作业，我们大家都知道，您是为了让我们以后成为国家有用的人才，忍着疲惫，夜以继日的工作着.虽然工作辛苦，但是您从来没有在我们面前说过一个累字.老师，您放心吧！即使你不说，我们也是知道的，您的辛苦我们会回报的，我们大家一定会以更加优异的成绩回报您的.五年级上册，我们班的同学一遇到写作文，个个就头疼，就是头想炸了，也想不出一点头绪，还有的同学是懒得去想，一到写作文的时候，他们就拿一本《优秀作文》上面随便抄一篇.您看出我们的心思，意味深长的说：“作文一定期要真，真的事情是从生活中积累起来的.你们要注意观察身边的事物，养成注意观察的好习惯.这样你的作文就会有所提高，还会越写越好.”听了您的话，所有的同学都恍然大悟，从那天起，我们班的同学开始留心观察身边的事物了，发现其实很有趣，比如：听完一个笑话后有什么感想；逛街时看到有人在讲价；考试前后的心情……都是很好的素材.还有不停地看作文书，这样坚持一年，我们班的作文水平有了明显的提高.老师，我的进步中也有你的一份功劳，是您帮我打下坚定的基础.敬爱的雷老师，回忆了小学六年的学习生活和您在一起的时光，有太多的事情值得我们留恋，有太多的话想对您说，更有太多的感谢要表达.千言万语总归一句话：“雷老师，您辛苦了，我们是永远也不会忘记您的！”祝：健康永伴您，开心快乐每一天！希望您能桃李满天下！此致敬礼！您的学生：白婷2010年5月27日。

给老师的一封信 500字

亲爱的老师： 您好！ 老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说： 老师是带着我从那不懂事的低年级小学生，带到高年级的学生，但在您的眼里，我永远都是一位不懂事的低年级的学生，不过老师我们一定会懂事的，老师是把我们当成那一些风筝一样，因为你教了我们怎样去飞翔，让我们飞到中学、高中、大学，老师您就像蜡烛，点燃了自己，让我们走那光明的路，在那路上我们迷路了，您都会出来指引我们怎样的走那前面的路，不让我们继续的迷路下去，老师在这六年的时间里，您让我懂得怎样做人，不要让自己迷在任何地方，但是随着时间的变化，我们已经是一个在中学和小学的中间，我多么希望时间可以倒流，让我还是一个不懂事的学生，让我可以和老师您的师生之情再继续下去，永远永远也不要改变，让我在您的身边听您的教诲，其实老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教导，六年就快结束了，在结束的一瞬间，我想对您说：“老师我爱您！” 祝：您青春长驻，身体健康！ 您的学生：xxx 2时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 3老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。

这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。

“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”

我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！ 4敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。

如今，我即将离开你，离开‘**小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。 说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。

这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。 记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。

有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还有一点，就是您敢于在学生面前承认错误. 前几天，同学和您在一个词语上发生了分歧，您下课后，就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一。

【写一篇给老师的一封信的作文】

亲爱的老师： 你好！ 感恩的心，感谢有您！ 是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！ 是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！ 是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！ 您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识. 或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料. 曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影.您苦苦地思索着，只为一个个难题.那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响.风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字. 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！ 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护.您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田. 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想.您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑. 您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰.您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话. 流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发.但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年. 斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心. 那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩. 它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”. 这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情. 即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑. 您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里. 即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！ 老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快乐乐！ 此致。

给老师的一封信作文四百字

敬爱的张老师： 您好！ 回顾2011年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新.相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们 高兴地手舞足蹈.一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边. 如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对 教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨. 今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节.每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光. 我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视 野，使我们飞的更高、更远…… 在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物.无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师. 我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！” 五年级：清晨的露珠。

致老师的一封信

敬爱的xxx老师：

您好！

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

我记得您是四年级接手我们，我特意向初一的一位学兄请教过，您教学十分严厉。果然，您一进我们班我就感到一股杀气，我想：为了给老师一个好印象，我一定要好好表现。

第一个星期的周记对我来说简直就是小菜一碟。因为3年级的老师要求很低，所以我的每篇作文几乎都得优+。第二个星期的星期五我们的作文本发了下来。我们简直不敢相信这是现实，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他还算是个成绩比我好的优生，他竟然值得了优-。

那时，我认为我写的很好，所以也没多想。后来有一次老师找我独自谈话，您说：“张智豪，你的作文怎么写的越来越差啦？”那一次后的第一篇周记，我写的竟然出奇的好，当然，您也给了我一个优。

老师，我知道：你批评我是为了我好，您鼓励我是不让我骄傲。您所做的一切都是为了我，“谢谢您！xxx老师！”

祝您

身体健康 青春常在

毕业作文—《给老师的一封信》500字左右

老师，我对您怀着非常崇高的敬意和您聊聊：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？ 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 您就像： 失意时的指明灯 迷路时的航标 迷茫时的方向 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 好雨知时节， 当春乃发生， 随风潜入夜， 润物细无声. 吐尽心中万缕丝， 奉献人生无限爱， 默默无闻无所图， 织就锦绣暖人间. 横眉冷对千夫指， 俯首甘为儒子牛 十年树木 百年树人 教诲如春风，师恩似海深。 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 仰止弥高，钻之弥坚。

桃礼不言，下自成蹊. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 我们温暖得港湾 我们自信得泉源 我们起跑得导师 .敬爱的x老师：您好！初夏的风轻轻地吹来，初夏的阳光慵懒地射下。

在这鸟语花香，生机勃勃的时节，我的心情却不愉悦。是呀，时间的飞鸟飞得那么快，那么快，转眼间已经六年了，每当一起清唱时，我就能感受到师生间真挚的感情，同学间的团结友爱。

这时您脸上绽放着笑，这次，是幸福的笑。六年来，我们一路携手走来，也许有些磕磕碰碰，此时却已云淡风轻。

您的笑，是疲惫的小舟最好的避风港湾！难忘您的眼神啊！每当我们的学习有了一点点进步；每当我们在比赛中小有成就；每当我们 更加懂事、更加听话时，您的眼神总是充满了慈爱，激励着我们继续努力。每当我。

送给老师的一封信作文

新老师：您好！在所有老师的眼里，我都是一个差生。

既然如此，我也就认了。今天，我第一眼看见您，就觉得您特别可亲。

您能听听一个差生的心里话吗？我很苦呀，我每天都要面对老师的冷嘲热讽，家长的横眉竖眼，同学的白眼轻视。我很累呀，我每天都要面对成堆而无聊的作业。

在我的字典里，学习和失败永远都是同义词。我害怕失败，所以我讨厌学习。

上学六年了，我从来没有受到过老师的表扬，甚至他们从来没有对我微笑过。清楚地记得那次，我通过认真观察，熬了三个晚上，写出了一篇很不错的作文。

兴冲冲的来到学校交给老师，希望能够得到老师的表扬。可是，老师怎么也不相信文章是我自己写的，非要问我是从哪儿抄来的。

我说不出来，他就疾颜厉色地训斥我。现在想想，这有什么了不起？只要问心无愧，这也许是老师给我的最好的评语。

可是，您知道我当时什么心情吗？我觉得自己失败极了。原来，在老师的眼里我是连一篇作文都写不好的差生。

从此，我放弃了习作。因为，应付了事才是正常的嘛！只有这样才不至于受到老师的怀疑和猜忌。

我不喜欢写作业，这也是老师们训斥我的一个主要原因。可是，老师为什么不想一想，这些作业到底有多少写的价值？同一个词语，用心抄写一遍就可以记住，可是他要我抄写五遍。

这样的作业，不是浪费生命吗？我不能反抗，必须保质保量的完成。不然就是学习不踏实，态度不认真。

那次作业，我既不想受批评，又不想浪费生命。于是，我就画上了省略号了事。

结果，您肯定也预料到了，换来了一场更大的暴风骤雨。语文、数学老师一起把我送进了校长室，说我太“聪明”，他们教不了，让我另请更高明的老师。

说句实话，那些东西我全会，只是不想写而已。留点时间干点别的什么不是更好吗？“懒”是我带了六年的烙印。

我懒，所以我不写作业；我懒，所以我不参加班里的活动。可是，不写作业是因为作业实在无趣，不写也罢；我不是不想参加班里的活动，是他们根本就不让我参加，其实，我的能力比那些班主任的乖孩子强多了。

他们不过是一些只会照着班主任的话去做的机器人。老师，说实话，我从心眼儿里看不起他们。

老师，谢谢您有如此的耐心，看我发了这么多的牢骚。您说说，我这么一个自己觉得挺了不起的人怎么就得不到别人的承认呢？唉！听了我说这么多，我想您心里一定有点儿害怕了，正盘算着怎么收拾我呢，对吧？您慢慢想吧，我不打扰您了。

祝早日想出收拾我的好办法！您的学生：。

作文写给老师的一封信

[作文 写给老师的一封信]χχ老师： 感谢你真诚的来信，作文 写给老师的一封信.首先我肯定你是出于对我小孩负责的态度，以至于家长能够从思想上重视起来，促进小孩子完整人格形成，才寄言于我的. 我的小孩身上确实存有不少的缺点，同时也深信同学们列举的事实，曾经在我小孩身上存在着或发生过.调皮的小孩客观上给老师带来了不少心理上压力，增添了许多苦恼或麻烦.因为每一个人都有情感，特别是老师这一职业，每天必须面对那么多看似可爱又各具个性特征的小孩，他（她）们调皮捣蛋，有时令老师哭笑不得.当然温驯的小孩毕竟是少数，作为师者大多希望每位学生能安分守己，老实听话，规矩可亲，事实上这是不可能的. 记得前一段时间，报刊上曾讨论过这样一个话题：“调皮的小孩是不是坏孩子”？认同者自然也不在少数，因为从目前的现状来看，国人的性格特征多处于保守，不像国外那样重视发展个性.调皮的小孩一定是坏孩子吗？相信包括你χχ老师在内的多数老师也不会认同这一观点.希望每一名学生能够出类拔萃，这是校方和家长的共同心愿，也肯定是作为师者的责任，高中三年级作文《作文 写给老师的一封信》. 如何看待每一名小孩的调皮行为.我认为应当有一个正确的态度，这或许是我综合我小孩这学期来的许多内心独白之后得出的感慨.我不否定自己的小孩身上存在许多毛病，当然也不会是一无是处.在许多地方，缺点可能相对多点，但丝毫不能掩盖他身上存有的特有的闪光点.有时我甚至这样想，对一些缺点的反复认同是否会同样影响对一个人正确客观的评价—创伤孩子心灵. 我的小孩曾多次告知他在班里遭受过的一些委屈，包括在行为上或语言上的一些不公正对待.如一些同学暗中生起事端，而结果受到批评、责难的往往是我的小孩，他的一些对客观情况的真实反映不能得到老师应有的尊重.当然每一次犯错后，我更多情况下是帮他分析，从他身上查找问题，未曾在思想上有过袒护的意思.但有一点可以肯定，是否每一次都是我小孩的错，这一点值得商讨. 总而言之，回此信的目的，是想通过采用这种方式，以期χχ老师或其他任课的老师能够给小孩一些改正不良习惯的空间，也并不是我们想要去放纵小孩，也不是我们不配合校方存心要给老师出难.我想“孩子总是在表扬中成长的”，这一句赋有哲理的话，对我们多少会有些启迪.多鼓励、多帮助，相信对小孩完整人格形成益处会更大.同时也相信在各位老师教诲下，我的小孩会非常出色，乃至出类拔萃！ 祝教安！ ······ 家长：χχχ ····· 2003年11月28日 （今天看到父亲与我小学任课老师的通信，仿佛又看到了小学六年级的我，体会到了父亲对孩子的客观态度和爱.希望老师能以包容心平等地对待每一个学生，也希望象我一样满身缺点、调皮捣蛋不被老师看好的学生自立自强.——葛天一）。

【给老师的一封信作文六年级,300字啊.】

敬爱的杨老师： 您好！ 自从上学的第一天起，您就伴我学习、成长，您教给我许许多多的知识，教给我一些做人的道理，您对我无微不至的关怀使我敬重您胜过自己的父母.您是和我们接触最多的老师，我喜欢您给我们讲课、解题┈您的一言一行都令我崇拜. 您很少批评我，而是经常鼓励和表扬我.记得刚上一年级时，我因为胆小儿不敢举手回答问题，每当这时，您总是亲切的鼓励我说：“别害怕也别紧张，就是回答错了老师也不会责怪你，只要敢于回答问题就是好的.”在您的鼓励下，我终于克服了胆小不敢举手回答问题的缺点. 您对我慈母般的关怀和抚爱更使我深受感动.记得有一次，我肚子痛，下课时，我突然吐了，同学们闻到了那股气味，有的捂住鼻子“逃命”似的跑道操场上去，有的扇扇鼻子，有的嘴里还说：“真臭”.您问过原因后，帮我把吐出来的赃物扫到了垃圾箱里，还用您的新手帕擦干净吐到身上的东西，又让我喝水漱口，看到我的病情有了好转，您才舒展开眉头，笑了.看到您这么关心我，我眼里流出了激动的泪花. 操场上，您教我不怕苦累，顽强拼搏；生活中，您教我知错就改，不说谎话，如何做人；学习中，您教我刻苦努力，勤奋学习，在您的辛勤教育下，我从1、2、3开始，到能解高难度的习题，以至于每次取得优异的成绩，这中间无不渗透着您辛勤的汗水.在此，我真诚的向您说一声：“老师，我爱您！”对您我有诉不尽的感激之情和深深的祝福，您是我心中永恒的指路明灯和永远不落的太阳.我知道，我给您最好的回报莫过于听从您的谆谆教悔，认真学习，掌握建设祖国的本领，只有这样，您才会欣慰的.老师您放心吧，我一定不会辜负您对我的期望. 祝您身体健康 万事如意。

帮我写一篇作文“给老师的一封信”600字左右包括写信的格式

亲爱的 老师： 大家都说老师是辛勤的园丁，我就不一样了，我把老师当成了自己的父母，有句古话：“一日为师，终生为父”.是老师教给我们的知识，没有老师，我们现在就是大文盲，所以，老师是我们的亲人. 记得五年级上学期，尹老师第一次教我们的时候，我们都很好奇，来了新老师.第一次上课有点不适应，尹老师的第一次上课我记得最清楚了，她先介绍自己的名字，她介绍名字时我就知道这个老师很好，在语气上就能听出来，说话特别温柔.我已见尹老师就有点喜欢老师了. 在你教学的期间，我学会了游戏作文，你和别的老师不一样，别的老师让我们写作文的时候，就这么单调的写，也没有什么游戏作文.自从您来了，我们的作文就不再单调，在作文上也有所提升，这还要感谢老师的大恩大德，也要感谢校长，要是校长不把尹老师调到我们班，我们也就写不好作文了. 我们马上就要离开母校了，就要离开亲爱的老师了，我真的有点舍不得，希望尹老师能去初一教我们.老师您对我的大恩大德，我永生不忘.离开母校后，我会每个教师节去看您.以表达您对我们的养育之情. 花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报.我就以初中好好上学向您感谢吧！ 祝您 全家幸福，青春常在 您的学生 日期。