比赛心得作文

这里充满着紧张的气氛，这里四处飘着英文……这里就是2007年中央电视台“希望英语”英语风采大赛临海初赛赛区的比赛现场。

我坐在准备室里，即将就要轮到我上场了，心怦怦直跳。你瞧，汇报员给我送来了“6”号牌，并指示我去比赛区。

我沉重地走向比赛区。看前面的几位选手表现得多好呀，她们给我施加了压力……轮到我上场了。

我缓缓地走上舞台，深深地吸了一口气。三位评委注视着我，我尽量调整自己的心态，对着话筒说了第一句话：“Good afternoon,every one！”我的手不由自主地在裤缝旁抖啊抖……评委老师在交头接耳地议论着什么，台下的同学也在哪儿看着，更重要的是妈妈在台下给我做着手势，我的心就更虚了。

不管了，只管说吧！无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。我便开始演讲：“I like to read books when I am free. I like to read all kinds of books……Thank you！”评委开始向我提问了。

只见老师拿起话筒，我的心同时也平静了许多，因为总算讲完了。“What are books do you like？”（很简单嘛！）“History books……”呼，我舒了一口气……接下来是第二个问题，评委看着我说：“Can you learn from them？”我屏住呼吸，想了好半会，手一直在抓着裤子，我好着急呀……平静，平静，哦，我想出来了，“……”呼！“OK,thank you!”“Thank you！”结束了，我终于可以下来了。

我长长地吁了一口气，不知自己是成功了还是失败了，不知自己能不能进入复赛？上台时我很紧张，希望能够赶快下去；下台后我却希望自己能够在上台一次，毕竟这样的机会不多呀……成功或是失败都不重要了，能否进入复赛也不重要了，因为我战胜了自己的内心的恐惧，我离成功又近了一步！。

比赛的感想 500字的,

我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。

虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在**学习方面更加努力。

我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。

在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。在这里我也要感谢****大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的**在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。

这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。

【中国与比利时的比赛总结作文】

8月12下午19:45在沈阳举行的足球比赛，中国在主场迎战比利时的比赛，中国最终以2:0的成绩败了下来，这个成绩虽然对大家来说都不满意，但是对我来说这个成绩已经是不错了，因为，中国这场比赛提的总体来说还是不错的尤其是配合大的还算流畅，就是中国队的脚法有点歪，以下是我对中国这场比赛的总结和看法：总结：这场比赛中国队总体来说提的还算不错，这场比赛中国队，放的开，踢的很投入，配合很默契，只是到最后大门的那一脚叫人遗憾，在比赛的上半场7分钟左右中国队的郜林在禁区里接到姜宁的传球后，凌空射门可惜将球打高，无缘进球。

然后就是中国队的郑智与谭望蒿的红牌吃的有点冤尤其是郑智的红牌吃的更冤，因为郑智后面的比利时队员在用手用力拉着郑智的衣服，裁判却没有看见，到郑智反击的时候，也就是用肘定了对方以下的时候，才怕明确毫不犹豫有的掏出了红牌，将郑智罚下场。最重要的一点是整场比赛下来，来自阿根廷的主裁判对比利时的犯规吹得非常松，全场比赛只吹了比利时3次犯规，而比利时的犯规却不知是三次，而阻挡就3次拉人2次，而裁判一次都没吹，有一次更可气，比利时队员在裁判面前将中国对的队员拉到，明显的一次犯规，而裁判却挥了挥手就走了，说犯规无效比赛继续！这场比赛说来说去其实我觉得而只有一个原因，那就是裁判有点不公，我不知道大家是不是这样想，但是我看完比赛后的第一感觉是这样的！。

篮球赛之感想作文

有时，坚持不懈会改变命运。

——题记星期三，我们班和一班进行了篮球比赛。上半场，两队队员不相上下，我方运动员生龙活虎，配合默契，在啦啦队的加油声中，不断进球，比分与一班所差无几。

中场休息时，一班比我们班领先六分。下半场开始了，我们班的队员不知道是因为身体太过疲劳，还是怎么的，都像霜打的茄子似的，不努力进取了。

最可气的是，到了只剩下3分钟时，两班相差十几分，我们队的队员差不多放弃了，不坚持下去。对方投篮时，我方只有一人前去抢球，其余四人在我方篮球架下像是梦游一般，导致一班连连进球。

结果可想而知，我们班输了，但是输得不光彩，因为我们没有坚持到最后一秒。假如我们在最后3分钟不放弃，坚持不懈，那结果可能不是这样。

我想起了《假如给我三天光明》的作者——海伦-凯勒。她从小就双目失明，双耳失聪。

她的世界时黑暗的，是寂静的。可是，她并没有气馁，在莎莉文老师的谆谆教诲下，她克服了生理上的缺陷，坚持不懈地努力学习，最终考上了哈佛大学，并学习了英，日，法等几国语言，成为著名的作家。

海伦的坚持不懈，改变了她的命运。她有厄运打不垮的信念，敢于挑战人类身体感知极限。

而我们这些健全人，为什么不如海伦呢？？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要向她学习。

因为有时，坚持不懈会改变命运！！—————————————————————————————————————————————————————————————我是分割线（*^__^*）嘻嘻……PS：老师让我们这周写一篇有关我们篮球赛的周记，还要以小见大。我就写这篇啦。

希望和大家一起学习！！！下面，说一说这一周……这周是我们初二的篮球联赛啦！！！星期二，我们班和三班比赛，轻而易举地获胜了。到了星期三，我们班和一班比，咱语文老师教一班和我们班，我们想知道她为那个班加油，结果她在比赛时，坐在两个班中间，一个都不得罪，呵呵。

对抗一班，我们班是没有信心的，其一，因为一班以打黑球出名；其二嘛，我们体育老师是一班班主任，偏心得很（也不能这么说啦！）比赛时，一班的女生还唱起来了，什么“我就喜欢你……”，恶心呀！！而且中场休息时，那些女生们围着队员，又是端茶，又是送毛巾的，天哪！！！结果，我们…~（>_。

辩论赛总结陈词四辩辩论赛我方主题是“道路交通安全靠自觉遵守重要

四辩的总结，总结的是什么？是你们队伍的所有论点和正常成果.因此，四辩陈词是以你们的立论和比赛的发挥为基础的.比赛的发挥现在还不可知，要靠当场进行记录和归纳，但是立论是可以准备的. 如果你们已经有立论，只要把这个立论的逻辑重新串联一遍给观众听就可以，如果没有，可以参考我下面建立的立论.一切题目拿到手，先弄清楚定义：自觉：自己有所认识而主动去做 遵守：依照规定行动；不违背.管理：1、主持或负责某项工作 2、经管，料理 3、约束；照管这里应取第三个意义.也就是说，这个辩题讨论的是在交通安全中，人们对交通安全有所认识而主动保持不触犯交通法规重要呢，还是执法部门加强约束重要.在这里，我们必须给“重要”定一个标准：若AB同时导致一个结果，当A起的作用比B大，则A重要.或，若需要达到同一个目的，若A方法更具优势，则A比B重要.对题目的审查完成后，我们可以尝试建立逻辑链了.第一：从逻辑上我们看需要讨论的这两个目标：自觉，意思是人们从意识重视交通安全，在可能发生交通事故前就杜绝了发生问题的可能.而管理，一方面是在道路上添加各种标识，一方面是立法和执法，确实，这些做法是可以增加交通安全性.但很多标识或者法规，本身就是在事故发生后才想到设立的，这种不断补漏的做法，怎么可能做到预防新地段新情况下的事故呢？再者，管理的重要手段就是对违反交通法规的人进行处罚，试问，这个人已经违反交通法规，该发生的后果都已经发生了，管理对交通安全的作用又表现在哪呢？有人说，因为处罚，让大家畏惧，所以主动不触犯法规，那么这种说法是不是从另一方面论证了：通过处罚也是在让人们产生自觉遵守交通法规的目的呢？由此，我们看到，自觉遵守，可以从源头杜绝交通事故.而管理，更多的只是在交通事故发生后进行补救，甚至是为了激发人们的自觉意思而进行的措施.第二：从事实上看，一个人没有发生事故，是因为有交警一直指导他怎么走路呢，还是因为他知道“红灯停绿灯行，过马路走斑马线”呢？很显然，在我们整个交通运行中，发生事故只是很偶然的情况，大部分情况下，人们都是安全出行的.而从第一个疑问句中，我们不难得出结论，没有发生事故，根本是因为我们懂得并且遵守基本的交通规则，或者说我们心里重视交通安全：在车水马龙的大街上，没有人会横穿马路，而是主动寻找地道和天桥.即使在没有红绿灯的地方，我们开车也会注意行人，行人也会小心车辆.在这大多数安全的人群中，管理基本没有发挥其作用.只有在一小部分不自觉的人当中，才需要管理来规范其行为，保障其安全.而最多的情况下，管理只在有事故发生的时候才会充分发挥出来.那么也就是说，在交通安全的情况下，管理的作用远远小于自觉.第三：一个时代的辩题，就要有这个时代的意义.当经济水平飞速发展，科教水平稳步提升的现代，人们的素质无疑会越来越高.这种素质不仅仅包括文化素质，也包括道德情操.在交通安全方面，也会越来越自觉.自觉的作用在之前已经证明，只有一小部分不自觉的人才更依赖管理，而在我们可以看到的未来，这一小部分不自觉的人将越来越少，也就是说，“管理”在交通安全上的作用也就越来越小.第四：这一点我不赘述，在这里可以说是你作为四辩最大的发挥点，那就是价值战.所谓价值战，就是在道德和价值观上，赞美和宣扬自己的观点.这里不需要多少推理和逻辑，只需要你发挥你煽情的本事就好了.比如：“朋友们，只要我们都稍微重视自己的安全，稍微尊重他人的生命，交通安全不难达到.可是对方却一位强调管理是何其重要，在他们眼里，似乎交通警察已经如此辛苦的工作还需要增加强度；在他们眼里，人人都喜欢闯红灯和酒后驾车；在他们眼里，似乎我们的人性不足以约束我们自己去尊重生命！在这里我已经不想再去驳斥对方那些荒谬的观点，朋友们，我只想得到你们的回答：如果你们在十字路口仅仅30秒的等待，就可以避免7W无辜生命的消逝（截止今年7月，10年我国道路交通事故死亡人数6.7W），就可以换来你们自己的生命安全，你们愿意吗？”以上，可以说逻辑都已经齐全了，你的四辩稿子只要把这些串起来就基本成型.至于数据，善于运用搜索引擎和图书馆吧.最后提醒一点：这类辩题有个新手经常忽略的地方，凡是辩题中有“何者更重要”“何者是关键”“何者为先”，就是一个比较性质的题目，也就是说论证中有两个方面被限制了：第一是不可以做缺失性比较，也就是说，二者的比较必须是二者同时存在的情况下，立下一个标准，在这个标准下对双方进行权衡，如果拿掉其中的一个，剩下一个东西，比较也就无从谈起了.拿“才和德何者更重要”说吧.如果你说“没有才能，光有品德有什么用呢？”那对方也要反问“那光有才能，没有品德又有什么用呢？”于是这个问题就没有终结了.辩场上要注意不要图一时口快就做缺失性比较哦.第二是切忌“等号”，比如一番论证完了以后来句“可见才能也是很重要的”，这就意味着你承认“品德重要，才能也很重要”，完了哪个更重要就得不到结论了.因此要紧紧把握住“更”字，所谓比较就是要看出。