物理小结的作文600子

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责…… 当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁.当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分. 还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了.如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了. 知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去.“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的.因此，我们一定要做到定时定量学习. 我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误. 从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去. 如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩.要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行. 学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试 ------------------------------------------- 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误. 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语方面.很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数.例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西. 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多.这也许也和答题技巧有关系.总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好.时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误. 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化.通过考试，我终于明白山外有山，人外有人.平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异.可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）.只怪自己买的练习题做的少.不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础. 考试技巧贵在练习.生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向.平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目.对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法. 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的.下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望.不让自己失望. 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力.下一次考试，我一定会努力的！。

初二上学期物理期末总结

我就随便想象一下你的情况了 如有出入请自行修改（原创，咳咳）物理期中考试成绩：xx分物理期末考试成绩：xx分这次期末考试物理成绩不理想，期中时还能拿到不错的分数，这说明在后半学期我没有上半学期刻苦了、自满自大，导致了知识没有掌握牢固，同时也说明了初中物理是从易到难的，绝对不能因为开头简单而不重视后面的知识.下面是几点反思和规划：1.反思这学期，我没有端正过对物理的态度.因为是第一学期接触，也许不知道怎么学，怎么学好，所以就学一点、是一点，马马虎虎地学了过来，很多重点的知识老师在讲的时候我都没有记下来，而是靠着回家做作业时再翻书找答案，导致作业效率很低.从下学期开始，我要吸取教训，在课上详细记笔记，争取做到知识点无遗漏.2.课后没有投注太多的时间.当别的同学都买了很好的教辅书在做习题的时候，我还无所事事，以为看例题没用、书上的懂了就行了，这是对知识理解的狭隘，也是学习的致命问题.这次考试中充分体现了知识的灵活性，这是远远拓展于书本的、需要我们平时多做题目、多思考才能解出，但我平时只是死读书、读死书，导致知识点的不会运用，不懂得套用到生活实际里，下学期我要从这方面入手，采购一两本优秀的教参书籍、每天练习.3.考试后不懂得总结.每次的物理单元测试以后，我都没有重视考试中所出现的错误，而是草草订正就了事，所以期末考试中我又犯了以前的老毛病.这说明人的记忆是会遗忘的，而避免遗忘最好的方法就是及时复习，所以我决定从下学期开始，建立自己的纠错本，把平时作业、考试中的错题都用水笔抄题、铅笔做题，考试之前全部擦掉再做一遍，这样会有效很多.物理不是一门难学的科目，但也绝对不是一门能够轻轻松松就学得好的科目，但我相信，只要我根据以上计划，下学期的物理一定会有明显的进步，请老师相信我.。

高中物理知识点总结大全

单位.反射定律α=i {α：Wab=qUab {q;/; (6)其它相关内容：洛仑兹力（N）：电场力（N）；并联 串联电路（P;s）;2 5.67*10-11N; (6)电容单位换算，涉及到第一类永动机不可造出〔见第二册P40〕} 6，导体内部合场强为零.静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反.运动时间t=(2y/:F=(F12+F22)1/I=(UA+UR)/d） 抛运动 平行电场方向，采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失；2-mvo2/:W=Fscosα（定义式）{W：初速度为零的匀加速直线运动d=at2/：适用于解决低速运动问题，F1与F2的夹角（α角）越大； （2）公式3成立条件均为一定质量的理想气体； （2）合力与分力的关系是等效替代关系，推广 {正交分解法，d;2-(M+m)vt2/.机械能守恒定律：电流强度（A）,r.电动势峰值Em=nBSω=2BLv 电流峰值（纯电阻电路中）Im=Em/：恒力（N）、F′各自作用在对方：物体吸收的热量（J），还可以由分力提供，物体做曲线运动：位移（m）.角速度与线速度的关系、角速度：单位面积上：超声波及其应用〔见第二册P22〕/10r0;s2) 3;I;s2.在重力忽略不计（不考虑重力）的情况下；r=mV/，正电荷受的电场力与场强方向相同） 8.末速度Vt=Vo+at 5；半径（r），是矢量（电场的叠加原理）。

4：电源效率} 9、s间的夹角} 2：做功所用时间（s）} 6;T)2=qVB;d {UAB;I=UR/，接收频率增大、三力汇交原理} 5:E=F/、纵波〔见第二册P2〕 6.功率、3;>:s=(x2+y2)1/：电源内阻（Ω）} 5.伏安法测电阻 电流表内接法； （5）物理量符号及单位B;T 2，一个周期向前传播一个波长：光密介质射入光疏介质： （1）平均速度是矢量：电路电流（A）} 9.牛顿第三运动定律.热力学第二定律 克氏表述；r地）1/?m2/：电量（C）.热力学第一定律W+Q=ΔU{（做功和热传递；（R中+Rx） 由于Ix与Rx对应，I：热力学零度不可达到{宇宙温度下限；s--t图.公式1:f=qVB.绝对折射率（光从真空中到介质）n=c/T)2=mωv=F合 5:EA=qφA {EA;r2 {r; (3)a=(Vt-Vo)/:L⊥B) {B：向上为匀减速直线运动，净电荷只分布于导体外表面，E:|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4：距地球表面的高度， W;G;2)} 15；角速度（ω）；s;U（定义式；m2） 2：线圈的面积（m2）：导体阻值（Ω）} 3，过中性面电流方向就改变.库仑定律.60*10-19J，由接触面材料特性与表面状况等决定.静电力F=kQ1Q2/,E.阿伏加德罗常数NA=6;RV [或Rx< (7)r0为分子处于平衡状态时，t；ΔEK=ΔEKm {碰后连在一起成一整体} 9;2-mvo2/.位移s=Vot-gt2/s2≈10m/:EA=qφA {EA，方向由F决定} 4,U;0 (6)物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的总和，I；吸收热量：电压（V）.弹性碰撞；s {V:ax=0:m/.匀强电场的场强E=UAB/:F=kQ1Q2/：是匀减速直线运动，可见光中红光折射率小.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件，k: (1)布朗粒子不是分子：349m/:AB两点间的电压（V）:p前总=p后总或p=p′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 6:F=qE {F.多普勒效应：能的转化和定恒定律〔见第二册P41〕/ （4）其它相关内容，s;Vx=gt/kg2；Δt（普适公式）{法拉第电磁感应定律；n 2）全反射的条件；T=恒量：1F=106μF=1012PF:FN<：损失的动能；t {以Vo为正方向，加速度为g：匀速直线运动L=Vot（在带等量异种电荷的平行极板中.电路的串/； （4）干涉与衍射是波特有的；R=I2R.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/T2{h≈36000km;<：线圈匝数，t：导体的长度（m）.非弹性碰撞Δp=0:1m3=103L=106mL 压强p，严格作图：动能变化ΔEK=(mvt2/:F=BIL;2或W合=ΔEK {W合； （3）除公式法外.气体分子运动的特点、功和能（功是能量转化的量度） 1;R1+1/：电容（F）:tgα=y/.初速度Vo=0 2;f斥； 开氏表述； （4）在平抛运动中时间t是解题关键.7km/:(T);2]1/、恒定电流 1;sin {光的色散、U与R成正比） 并联电路（P。 注；速度与速率：重力势能（J）：带电体在A点的电势能（J）.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.卫星绕行速度；s)} 4:Vx=Vo 2.[感应电动势的大小计算公式] 1)E=nΔΦ/s2≈10m/s:(e=1、B两点间的电势差（V）（电场力做功与路径无关）；2（余弦定理） F1⊥F2时：平均功率} 7：劲度系数（N/，布朗运动越明显.汽车牵引力的功率、4中物理量及单位.位移s=V平t=Vot+at2/：受到电场力的电荷的电量（C），ΔΦ/.平行板电容器的电容C=εS/，如在同点速度等值反向等.8m/.0*109N：电路总电流（A）,E分子势能=Emin（最小值） （3）r>s)} 2，电路简单；s.电势能，q， 热力学温度与摄氏温度关系，f引>2: (1)劲度系数k由弹簧自身决定：1m/：损失的最大动能} 8.完全非弹性碰撞Δp=0。

注，q：米（m）；除了碰撞的瞬间外： （1）两个完全相同的带电金属小球接触时： v1′=（m1-m2）v1/.纯电阻电路中：电源电动势（V）.声波的波速（在空气中）0℃；T1=p2V2/,t:sinC=1/，向心力不做功：输电线电阻）〔见第二册P198〕、驱动力频率无关，W：中心天体质量} 5; (5)气体膨胀：摄氏温度（℃）} 体积V：电流强度（A）:p1V1/：气体分子所能占据的空间，方向在它们的连线上） 6，ΔU、分子动理论。 3）万有引力 1,I、动量守恒） 11.往返时间t=2Vo/，取决于振动系统本身：障碍物或孔的尺寸比波长小；h，减弱区则是波峰与波谷相遇处.动量定。

初二下学期期中物理总结怎么写

学期总结x09这一学期我收获了许多，有对新科目物理的探究热情、有对老科目数学题目的探究，有对古文的深刻理解，更有对单词的充分记忆.当然，也有通过我努力后得到的成绩.x09数学这学期我们学了更难得几何和代数，虽然我坚持跟上步伐，但成绩很少有提高，所以我也有些着急.在我认真对待作业和认真改错之后，我的成绩有了一些提高.这学期我的数学考试抓住了基础分，更加注重了基础，所以比上学期有进步.但难题还是不会做，所以我要以此次寒假作业为基础多做题，多练题.x09我觉得我这学期英语的单词和句子有认真背，所以在一些听写中我得到了满分.这学期我觉得我的英语进步了一些，可能是我认真对待每一题的缘故.这次去考我仅次于平均分，所以我认为我的英语还有努力的空间.在下学期，我一定要抓紧追上平均分.x09我的语文成绩与以前相比进步了.这学期教我们的语文老师讲究自主学习，所以我更加严格要求自己背书.所以我的基础分和文言文方面丢的分不是很多.因为我每次写作文前都对作文进行了一些分析，所以这学期考试时我的作文分也有提高.x09这学期我们新引入了一门课目——物理.我认为因为我认真背定义和表达式的缘故，前半部分我的物理是比较好的.但后来逐渐引入了计算等方面，所以我的成绩有了一些下滑，但我相信，在不久的将来，我的物理成绩是可以提高的.x09我认为我这学期前半部分学习态度是不好的，因为在那时我不认真改错，背书.但我认为在后半部分我也努力了，端正了学习态度，虽然各科的成绩没有明显的提高，但还是有提高的.我觉得这次区考考的不是很好，这算是对我的一个警钟，时刻告诫着我不要轻易对待任何一次考试.这对我算是一个打击.x09综上所述，我认为我这学期的努力是不够的.我一定会抓住这次转折的寒假，让下学期的成绩进步！让我的成绩有更大的提高！x09 这么辛苦，给点分好不好呀！。

【高中物理知识点总结（公式,方程式）】

一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向（加速）a>0；反向则aF2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/23.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.力的正交分Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx）注：（1）力（矢量）的合成与分解遵循平行四边形定则；（2）合力与分力的关系是等效替代关系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立；（3）除公式法外，也可用作图法求解，此时要选择标度，严格作图；（4）F1与F2的值一定时，F1与F2的夹角（α角）越大，合力越小；（5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算.四、动力学（运动和力）1.牛顿第一运动定律（惯性定律）：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定，与合外力方向一致}3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反，F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}4.共点力的平衡F合=0，推广 {正交分解法、三力汇交原理}5.超重：FN>G，失重：FNr}3.受迫振动频率特点：f=f驱动力4.发生共振条件：f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用〔见第一册P175〕5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定}7.声波的波速（在空气中）0℃：332m/s;20℃：344m/s;30℃：349m/s；（声波是纵波）8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大9.波的干涉条件：两列波频率相同（相差恒定、振幅相近、振动方向相同）10.多普勒效应：由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见第二册P21〕}注：（1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身；（2）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处；（3）波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移，是传递能量的一种方式；（4）干涉与衍射是波特有的；（5）振动图象与波动图象；（6）其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册P22〕/振动中的能量转化〔见第一册P173〕.六、冲量与动量（物体的受力与动量的变化）1.动量：p=mv {p：动量（kg/s）,m：质量（kg）,v：速度（m/s），方向与速度方向相同}3.冲量：I=Ft {I：冲量（N?s）,F：恒力（N）,t：力的作用时间（s），方向由F决定}4.动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp：动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式}5.动量守恒定律：p前总=p后总或p=p′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′6.弹性碰撞：Δp=0；ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒}7.非弹性碰撞Δp=0;00(6)物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的总和，对于理想气体分子间作用力为零，分子势能为零；（7）r0为分子处于平衡状态时，分子间的距离；（8）其它相关内容：能的转化和定恒定律〔见第二册P41〕/能源的开发与利用、环保〔见第二册P47〕/物体的内能、分子的动能、分子势能〔见第二册P47〕.九、气体的性质1.气体的状态参量：温度：宏观上，物体的冷热程度；微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T：热力学温度（K）,t：摄氏温度（℃）}体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：1atm=1.013*105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)2.气体分子运动的特点：分子间空隙大；除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱；分子运动速率很大3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度（K）}注：（1）理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关；（2）公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度（℃），而T为热力学温度（K）.十、电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：（e=1.60*10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2（在真空中）{F：点电荷间的作用力（N）,k：静电力常量k=9.0*109N?m2/C2,Q1、Q2：两点电荷的电量（C）,r：两点电荷间的距离（m），方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引}3.电场强度：E=F/q（定义式、计算式）{E：电场强度（N/C），是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量（C）}4.真空点（源）电荷形成的电场E=kQ/r2 {r：源电荷到该位置的距离（m）,Q：源电荷的电量}5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压（V）,d:AB两点在场强方向的距离（m）}6.电场。

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电学库仑定律：F=kQq/r² 电场强度：E=F/q 点电荷电场强度：E=kQ/r² 匀强电场：E=U/d 电势能：E₁ =qφ 电势差：U₁ ₂=φ₁-φ₂ 静电力做功：W₁₂=qU₁₂ 电容定义式：C=Q/U 电容：C=εS/4πkd 力学1.平均速度V平=s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.牛顿第二定律f=ma 7.匀速圆周运动向心加速度 a=v^2/r 8.万有引力定律F=k(m1*m2/r^2)。

高中物理知识点归纳总结

第一章 力 物体的平衡1、力的概念：力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的 ⑴力不能离开物体而独立存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体。

⑵力的作用是相互时 ⑶力的作用效果：①形变；②改变运动状态2、力的分类：按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 …… 按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力 ……3、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。⑴方向；总是竖直向下 ⑵大小：G=mg 注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力 ⑶重心：重力的等效作用点。

重心的位置与物体的形状及质量的分布有关。重心不一定在物体上。

4、弹力 ⑴弹力的产生条件：弹力的产生条件是两个物体直接接触，并发生弹性形变。⑵弹力的方向：压力、支持力的方向总是垂直于接触面；绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向；杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。

⑶弹簧的弹力大小：F=kx 5、摩擦力 ⑴滑动摩擦力：f= mN （说明：a、N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G , b、m为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关） ⑵静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关.大小范围：O£ f静£ fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关) 说明：①、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与 运动方向成一定夹角。②、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。

③、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。④、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。

6、力的合成与分解 ⑴两分力与合力的大小范围是：|F1-F2| ≤ F合≤ F1+F2 ⑵共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零 ⑶几种有条件的力的分解：إ ①已知两个分力的方向，求两个分力的大小时，有唯一解。②已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向时，有唯一解。

③已知两个分力的大小，求两个分力的方向时，其分解不惟一。④已知一个分力的大小和另一个分力的方向，求这个分力的方向和另一个分力的大小时，其分解方法可能惟一，也可能不惟一7、物体的平衡：⑴物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动；二是物体匀速转动 ⑵共点力的平衡条件：即F合=0或Fx合=0,Fy合=0 ⑶判定定理：物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡，则这三个力必为共点力。

（表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形）8、物体的受力分析：⑴明确研究对象，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（即研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。⑵按顺序找力，先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力 ⑶只画性质力，不画效果力，画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。

⑷需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）9、静平衡问题的常用解法：⑴力的分解法 ⑵力的合成法 ⑶矢量三角形法 ⑷相似三角形法（寻找力三角形和结构三角形相似） 第二章 直线运动1、基本概念：⑴质点：用来代替物体、只有质量而无形状、体积的点。它是一种理想模型，物体简化为质点的条件是物体的形状、大小在所研究的问题中可以忽略。

⑵时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。时间：前后两时刻之差 ⑶位置：表示空间坐标的点；位移：由起点指向终点的有向线段，是矢量。

路程：物体运动轨迹之长，是标量。⑷速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量 平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，v = s/t（方向为位移的方向） 瞬时速度：对应于某一时刻（或某一位置）的速度，方向为物体的运动方向。

速率：瞬时速度的大小即为速率；⑸加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，a=△v/△t （又叫速度的变化率），是矢量。a的方向只与△v的方向相同（即与合外力方向相同）。

2、匀速直线运动： ，即在任意相等的时间内物体的位移相等.3、匀变速直线运动：基本规律：Vt = V0 + a t S = vo t + a t2 S= t 几个重要推论： （1）Vt2 -V02 = 2as（匀加速直线运动：a为正值 匀减速直线运动：a为正值） （2）A B段中间时刻的即时速度：Vt/ 2 = = ⑶AB段位移中点的即时速度：Vs/2 = （匀加速或匀减速直线运动：Vt/2