求日常生活中微生物报告一篇

到目前为止，绿色的地球是唯一为人类所认知的一块生命的栖息地。

在地球的陆地和海洋，与人类相依相存的是另一个缤纷多彩的生命世界。在这个目前对人类仍有太多未知的生命世界里，除了我们熟知的动物、植物，还有一个神秘的群体。

它们太微小了，以至用肉眼看不见或看不清楚，它们的名字叫微生物。它和我们的日常生活密切相关。

但是，绝大多数的人们对此，却是一知半解，甚至是一无所知。既然要说“微生物与人类的日常生活”，那我们首先得知道，什么是微生物？它到底是什么？微生物概述微生物（microorganism简称microbe）是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活关系密切。

【1】微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域。【2】微生物的定义一切肉眼看不见的或看不清的微小生物的总称。

（但有些微生物是可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）1 特点：个体微小，一般<0.1mm。

构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的。进化地位低。

2 分类：原核类： 三菌，三体。 真核类：真菌，原生动物，显微藻类。

非细胞类：病毒，亚病毒 （ 类病毒，拟病毒，朊病毒）。3 五大共性：体积小，面积大； 吸收多，转化快微生物； 生长旺，繁殖快； 适应强，易变异； 分布广，种类多。

微生物的类群种类有三： 原核：细菌、放线菌、螺旋体、支原体、立克次氏体、衣原体。 真核：真菌、藻类、原生动物。

非细胞类：病毒和亚病毒。一般地，在中国大陆地区的教科书中，均将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。

1 细菌：（1）定义：一类细胞细短，结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性强的原核生物。（2）分布：温暖，潮湿和富含有机质的地方。

（3）结构：主要是单细胞的原核生物，有球形，杆形，螺旋形。 基本结构：细胞膜 细胞壁 细胞质 核质 特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞（4）繁殖：主要以二分裂方式进行繁殖的。

（5）菌落：单个细菌用肉眼是看不见的，当单个或少数细菌在固体培养基啊行大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群落。菌落是菌种鉴定的重要依据不同种类的细菌菌落的大小，形状光泽度颜色硬度透明度都不同。

2 放线菌（1）定义：一类主要成菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。（2）分布：含水量较低，有机物较丰富的，呈微碱性的土壤中。

（3）形态构造：主要由菌丝组成，包括基内菌丝和气生菌丝（部分气生菌丝可以成熟分化为孢子丝，产生孢子） 。（4）繁殖：通过形成无性孢子的形式进行无性繁殖。

（5）菌落：在固体培养基上，干燥，不透明，表面呈致密的丝绒状，彩色干粉。3 病毒（1） 定义：一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”，但是它的生存必须依赖于活细胞。

（2）结构：[font class="Apple-style-span" style="font-family: -webkit-monospace; font-size: 13px; line-height: normal; white-space: pre-wrap； "]蛋白质衣壳以及核酸（核酸为DNA或RNA）。(3)大小：一般直径在100nm左右，最大的病毒直径为200nm的牛痘病毒，最小的病毒直径为28nm的脊髓灰质炎病毒。

（4）增殖：病毒的生命活动中一个显著的特点为寄生性。病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活。

并利用会宿主细胞内的环境及原料快速复制增值。在非寄生状态时呈结晶状，不能进行独立的代谢活动。

以噬菌体为例： 吸附→DNA注入→复制、合成→组装→释放。【3】微生物的特点一、微生物的化学组成，多由C,H,O,N,P,S以及其他元素组成。

二、微生物的营养物质 1 水和无机盐 2 碳源：凡能为微生物提供生长繁殖所需碳元素的营养物质 3 氮源：凡能为微生物提供所必需氮元素的营养物质 4 能源：能为微生物生命活动提供最初能源来源的营养物质或辐射能 5 生长因子：微生物生长不可缺少的微量有机物能引起人和动物致病的微生物叫病源微生物，有八大类： 1.真菌：引起皮肤病。深部组织上感染。

2放线菌：皮肤，伤口感染。 3螺旋体：皮肤病，血液感染 如梅毒，钩端螺旋体病。

4细菌：皮肤病化脓，上呼吸道感染 ，泌尿道感染，食物中毒，败血压症，急性传染病等。 5立克次氏体：斑疹伤寒等。

6衣原体：沙眼，泌尿生殖道感染。 7病毒：肝炎，乙型脑炎，麻疹，艾滋病等。

8支原体：肺炎，尿路感染。生物界的微生物达几万种，大多数对人类有益，只有一少部份能致病。

有些微生物通常不致病，在特定环境下能引起感染称条件致病菌。 能引起食品变质，腐败，正因为它们分解自然界的物体，才能完成大自然的物质循环。

【4】微生物的作用微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。在人类疾病中有50%是由病毒引起。

世界卫生组织公布资料显示：传染病的发病率和病死率在所有疾病中占据第一位。【5】微生物导致人类疾病的历史，也就是人类与之不断斗争的历史。

在疾病的预。

微生物学概念汇总有哪些

概念总结噬菌体噬菌体是侵袭细菌、真菌的病毒，或称为细菌病毒消毒指杀死物体上或环境中的病原微生物，并不一定杀死细菌芽孢或非病原微生物的方法。

用于消毒的药品称为消毒剂。灭菌指杀灭物体上所有微生物的方法。

包括杀灭细菌芽孢在内的全部病原微生物和非病原微生物。 无菌不存在任何活菌，多是灭菌的结果。

无菌操作防止细菌进入人体或其他物品的操作技术，称为无菌操作病毒病毒是最微小、结构最简单的一类非细胞型微生物，只含一种类型的核酸，专一性活细胞寄生，以复制方式增殖，对抗生素不敏感。抗原凡能刺激机体使其产生特异性免疫应答的物质，称为抗原。

抗原是一种物质，但绝不是自然界中的所有物质都是抗原，必须是具有三大性质的物质，即异物性、特异性和大分子性。抗原的种类较多，分类方法也未统一。

常见的抗原物质包括细菌、病毒、真菌等微生物。 抗体抗原进入体内后，体内产生的一种能与相应抗原结合的球蛋白。

因为它参与免疫应答，最终清除抗原物质，故称免疫球蛋白，主要存在于机体的血液和体液中。根据其理化性质及生物学特性不同，常见的有五种，即IgG、IgA、IgM、IgE、IgD，其功能各有不同。

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高中复习微生物总结

你是高考生哈~~~~我也是~~~

总结哈~~~~我也来复习哈嘛~~微生物这章是很BT~~~小知识点多~~~

首先高中学的微生物有：

原核的（细菌、蓝细菌（就是蓝藻）、放线菌 支原体、衣原体~~~）

真核的（真菌 原生动物 部分藻类）

还有就是病毒了

这里解释哈~~怕你搞昏老~~藻类大多是真核生物，但其中的蓝藻类是原核生物

然后是生殖类型~~~细菌主要是二分裂的方式进行繁殖

放线菌滴内容不管他~~人教的是不考的~~晓得是原核就行

病毒是寄生（病毒只能寄生活细胞内才能生活，

它用宿主的 东西不断分裂增值）

再有事代谢方式~~同化异化~~以及所处位置

蓝藻 （部分蓝藻可以固氮哟） 自养需氧 生产者

根瘤菌 异养需氧 消费者

园褐固氮菌 异养需氧 分解者（这个易考）

硝化细菌 自养需氧 生产者

反硝化细菌 异养厌氧 分解者

乳酸菌（乳酸杆菌 是原核哟） 兼性厌氧型微生物

大肠杆菌 异养需氧型

还有个 甲烷杆菌 是“严格厌氧”

这些都是易考的 加油吧

高中复习微生物总结

你是高考生哈~~~~我也是~~~总结哈~~~~我也来复习哈嘛~~微生物这章是很BT~~~小知识点多~~~首先高中学的微生物有：原核的（细菌、蓝细菌（就是蓝藻）、放线菌 支原体、衣原体~~~）真核的（真菌 原生动物 部分藻类）还有就是病毒了这里解释哈~~怕你搞昏老~~藻类大多是真核生物，但其中的蓝藻类是原核生物然后是生殖类型~~~细菌主要是二分裂的方式进行繁殖 放线菌滴内容不管他~~人教的是不考的~~晓得是原核就行 病毒是寄生（病毒只能寄生活细胞内才能生活， 它用宿主的 东西不断分裂增值）再有事代谢方式~~同化异化~~以及所处位置蓝藻 （部分蓝藻可以固氮哟） 自养需氧 生产者根瘤菌 异养需氧 消费者园褐固氮菌 异养需氧 分解者（这个易考）硝化细菌 自养需氧 生产者反硝化细菌 异养厌氧 分解者乳酸菌（乳酸杆菌 是原核哟） 兼性厌氧型微生物 大肠杆菌 异养需氧型还有个 甲烷杆菌 是“严格厌氧”这些都是易考的 加油吧。

生物微生物能量问题总结谁能帮我归纳一下常见的微生物（如根瘤菌,

1.根瘤菌：大豆根瘤菌与大豆是共生关系。

大豆根瘤菌能固N，但它是异养微生物，靠大豆提供有机养料如糖类，而它则通过固N作用能为大豆提供氨。所以其碳源是糖类；氮源是N2；能源：直接能源是ATP，主要能源物质是糖类。

2.微生物有几种获取能量的方式？如何形成通用能源？ 光合自养型 化能自养型 异养型 光合作用 呼吸作用 ATP是通用能源 光合磷酸化 氧化磷酸化 微生物的营养类型 1.光能无机自养型（光能自养型） 能以CO2为唯一或主要碳源； 进行光合作用获取生长所需要的能量；以无机物如H2、H2S、S、H2O等作为供氢体或电子供体，使CO2还原为细胞物质； 例如：藻类及蓝细菌等和植物一样，以水为电子供体（供氢体），进行产氧型的光合作用，合成细胞物质。红硫细菌，以H2S为电子供体，产生细胞物质，并伴随硫元素的产生。

2.光能有机异养型（光能异养型） 不能以CO2为主要或唯一的碳源；以有机物作为供氢体，利用光能将CO2还原为细胞物质；在生长时大多数需要外源的生长因子； 例如，红螺菌属中的一些细菌能利用异丙醇作为供氢体，将CO2 还原成细胞物质，同时积累丙酮。 3.化能无机自养型（化能自养型） 生长所需要的能量来自无机物氧化过程中放出的化学能；以CO2或碳酸盐作为唯一或主要碳源进行生长时，利用H2、H2S、Fe2+、NH3或NO2-等无机物作为电子供体使CO2还原成细胞物质。

4.化能有机异养型（化能异养型） 生长所需要的能量均来自有机物氧化过程中放出的化学能；生长所需要的碳源主要是一些有机化合物，如淀粉、糖类、纤维素、有机酸等。 5.营养缺陷型 某些菌株发生突变（自然突变或人工诱变）后，失去合成某种（或某些）对该菌株生长必不可少的物质（通常是生长因子如氨基酸、维生素）的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖，这种突变型菌株称为营养缺陷型，相应的野生型菌株称为原养型。

3.代谢类型 酵母菌---异养兼性厌氧型 乳酸菌---异养厌氧型 大肠杆菌---异养兼性厌氧型 硝化细菌---自养需氧型 反硝化细菌---异养厌氧型 根瘤菌---异养需氧型 圆褐固氮菌---异养需氧型 青霉菌----异养需氧型 硫细菌---自养需氧型 铁细菌---自养需氧型 藻类植物---自养需氧型 破伤风杆菌---异养厌氧型 4.氮源 作为构成生物体的蛋白质、核酸及其他氮素化合物的材料。把从外界吸入的氮素化合物或氮气，称为该生物的氮源。

能把氮气作为氮源的只限于固氮菌、某些放线菌和藻类等。高等植物和霉菌以及一部分细菌，仅能以无机氮素化合物为氮源。

动物和一部分细菌，不用有机氮化合物作为氮源就不能生长。作为植物的氮源最重要的是无机化合物的硝酸盐和氨盐。

硝酸盐一般需还原成氨盐后才能进入有机体中，但由于生物的性质和环境条件的不同，作为氮源来说，有时氨盐适宜，有时硝酸盐适宜。如浓度适宜，亚硝酸盐、羟胺等也可作为氮源。

作为氮源的有机化合物有氨基酸、酰胺和胺等。特殊的细菌，也有时需要以极其特殊的氮素化合物作为唯一的氮源来进行培养。

至于只需要微量的维生素和生长促进因子等，即使是氮素化合物也不能称为氮源。

高中生物微生物代谢总结

微生物的代谢产物

微生物在代谢过程中，会产生多种多样的代谢产物。根据代谢产物与微生物生长繁殖的关系，可以分为初级代谢产物和次级代谢产物两类。

初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质，如氨基酸、核苷酸、多糖。脂类、维生素等。在不同种类的微生物细胞中，初级代谢产物的种类基本相同。此外，初级代谢产物的合成在不停地进行着，任何一种产物的合成发生障碍都会影响微生物正常的生命活动，甚至导致死亡。

次级代谢产物是指微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质，如抗生素。毒素、激素、色素等。不同种类的微生物所产生的次级代谢产物不相同，它们可能积累在细胞内，也可能排到外环境中。其中，抗生素是一类具有特异性抑菌和杀菌作用的有机化合物，种类很多，常用的有链霉素、青霉素、红霉素和四环素等。

总之，这些代谢产物都是在微生物细胞的调节下，有步骤地产生的。

微生物的代谢调节

微生物在长期的进化过程中，形成了一整套完善的代谢调节系统，以保证各种代谢活动经济而高效地进行。微生物的代谢调节主要有两种方式：酶合成的调节和酶活性的调节。

【酶合成的调节】：微生物细胞内的酶可以分为组成酶和诱导酶两类。组成酶时微生物细胞内一直存在的酶，它们的合成只受遗传物质的控制，而诱导酶则时在环境中存在某种物质的情况下才能够合成的酶。例如，在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基本上培养大肠杆菌，开始时，大肠杆菌只能利用葡萄糖而不能利用乳糖，只有当葡萄糖被消耗完毕以后，大肠杆菌才开始利用乳糖，只有当葡萄糖被消耗完毕以后，大肠杆菌才开始利用乳糖。

【酶活性的调节】：微生物还能够通过改变已有酶的催化活性来调节代谢的速率。酶活性发生主要原因时，代谢过程中产生的物质与酶结合，致使酶的结构产生变化。这种调节现象在核苷酸、维生素的合成代谢中十分普遍。

上述两种调节方式时同时存在，并且密切配合、协调作用的。通过对代谢的调节，微生物细胞内一般不会累积大量的代谢产物。但在工业生产中，人们总希望微生物能够最大限度地积累对人类有用的代谢产物，这就需要对微生物代谢的调节进行人工控制。

在生产实际中，人们将通过微生物的培养，大量生产各种代谢产物的过程叫做发酵。发酵的种类很多。根据培养基的物理状态，可分为固体发酵和液体发酵；根据所生成的产物，可分为抗生素发酵、维生素发酵和氨基酸发酵等；根据发酵过程对氧的需求情况，可分为厌氧发酵（如酒精发酵、乳酸发酵）和需氧发酵（如抗生素发酵、氨基酸发酵）。

求高中生物常见微生物种类总结

微生物包括

1、原核生物：

(1)细菌：分裂生殖，常见的有大肠杆菌（异养厌氧）、根瘤菌（异养需氧）、硝化细菌（自养需氧）、乳酸菌（异养厌氧）。

(2)蓝藻：自养需氧

(3)放线菌

(4)支原体

2、病毒：非细胞生物（寄生）

3、真菌：（真核生物）

(1)酵母菌：异养兼性厌氧

(2)霉菌：

(3)大型真菌：蘑菇等。（异养需氧）

4、原生生物：（真核生物）

(1)草履虫、变形虫（异养需氧）

(2)衣藻（自氧需氧）

这些在高中阶段足够用了。

寻：食品微生物化验室年底工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期

微生物的作用

微生物的作用很多，总结起来可有一下几点：

有害的作用：

1.导致传染病的流行。在人类疾病中有50%是由病毒引起。

2.有些微生物是腐败性的，即引起食品气味和组织结构发生不良变化。当然有些微生物是有益的，它们可用来生产如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。（这点相当于上面所说的做为分解者）

3.微生物能够致病，能够造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂。

有益的作用：

1.很多菌种的次级代谢产物是对人类疾病非常有用的抗生素。如绿色丝状菌产生的青霉素。

2.一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品及各种酶制剂等；一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等等，并且可再生资源的潜力极大，称为环保微生物。

3.由于微生物生长周期短，繁殖迅速等特点，被用于遗传育种上，具有重要意义。

当然处了上面所说的还有很多，可以查阅一些相关资料，收获会很大的！