1.评选优秀班主任的主要事迹怎么写

自从该同志担任班主任的那天起，她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，她早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生。

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

2.全国优秀班主任名单

王爱斌 江苏省宿迁中学王世朋 山东省博兴县店子镇刘耿小学石 杰 湖南省泸溪县泸溪一中王文福 四川省越西县大营盘小学王铭霞 青海省西宁市胜利路小学董明霞 乌鲁木齐第二十三小学王亚敏 安徽阜阳市清河路第一小学刘学慧 北京大学附属小学耿清禹 中原油田艺术中学职业高中赵守启 江苏省邳州市实验小学向文美 云南省文山州财校高永红 黑龙江省佳木斯市第二十小学李圣波 大连市中山区实验学校文德方 陕西省西安市西安铁一中阳燕萍 云南省文山县亚太中学韩庆玲 宁夏银川八一学校张 青 北京大学附属小学刘振华 河南省清丰县城关镇中心小学李士更 河北省唐山市丰南区第二中学赵俊恩 中原油田第三中学梁 辉 河南省淮阳师范附小高艳茹 河南濮阳市子路小学朱银宪 河南濮阳高新区实验学校刘青山 河南省濮阳市第四中学郭长勇 中原油田第十八中学王正彦 山西长治市北铁三局一处中学张志胜 山东省寿光第一中学于文辉 北京石景山永乐小学孙丽琴 江西省湖口县胜利小学陈 伟 湖北省武汉市青山区吉林街小学李国斌 河北省衡水市第二中学唐英华 辽宁省长海县第四中学董文华 河南省鹤壁市山城区石林小学但卫民 广东省深圳市南山区蓓蕾幼儿园陈剑峰 江苏省南通第一中学张林江 河南省濮阳县第三中学唐爱玉 河南省三门峡市东风小学王喜虎 山西省晋中市灵石县第二高级中学王皓月 黑龙江省富锦市第二中学薛 红 黑龙江省佳木斯市第二中学张桂芹 黑龙江省佳木斯市第十一小学张晓燕 黑龙江省同江市第二中学薛艳华 黑龙江省佳木斯市第七中学张淑伟 黑龙江省抚远县第二小学陈石红 江苏无锡市梅里中学刘亚普 河南省范县城关中学赵圣玉 浙江省杭州市余杭高级中学杨常青 河南安阳外国语小学王彩琴 河南濮阳市第三中学崔敬之 江苏省邳州市赵墩中心小学何 玲 云南省文山州实验小学高 瑛 湖北省沙洋师专附小王立东 山东淄博市教研室李忠于 广西首批示范性高中柳州高中郑训阳 安徽省天长中学周康林 河南信阳市浉河区董家河中心学校刘生龙 山东淄博市淄川区第一中学张匡元 福建省福州树德学校程永明 安徽省桐城天城中学隆秀美 山东省第一实验小学朱学杰 山东省济南市长清区石麟小学尹连合 河南台前县孙口乡一中刘宝琴 山西运城永济北郊小学李金花 内蒙古乌兰浩特市朝小姚庆芳 江苏南京市二条巷小学高传德 重庆市万州分水中学常 荣 河南省焦作市学生路小学李康先 四川省南江县关路乡九的义务教育学校周琪英 浙江省湖州师范附属实验小学刘君宏 河南省濮阳市实验小学曲丽云 北京市海淀区培智中心学校王雪松 吉林毓文中学白巧淑 河南省范县城关镇中学盛素芸 浙江省金华市启圣学校赵锁云 河南濮阳第二实验小学张秀萍 河南安阳市人民大道小学石占平 甘肃省陇西县民族小学于立刚 河南省濮阳保成学校朱寒梅 中原油田第六中学张晓玲 黑龙江省牡丹江市育华中学李德彬 河北省邢台县会宁镇中心学校李加亮 云南省文山县第四中学李 洁 四川省成都市锦官新城小学吉宏兰 江苏省如皋第一职业高级中学黄爱军 河南省焦作市解放区学生路小学苏永枝 中原油田第十四小学任俊英 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹一中刘栋梁 四川省乐山市实验中学唐艳红 云南省文山县第一中学牛广强 天津市宝坻区方家庄镇中西学校覃尊桂 湖南省张家界天门中学余 智 上海市杨浦初级中学于初亮 广东省汕头市金园实验中学申淑华 河北省唐山市丰南区第三中学谢道权 江苏省泰兴市焦荡小学朱三芳 河北正定西平乐乡中学秦书臣 河南省清丰县一高刘世相 甘肃省白银市白银区第四小学贾世宇 黑龙江省阿城市第六中学邹笑容 黑龙江省佳木斯市特教中心学校。

3.优秀班主任主要事迹怎么写

我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片，并轻轻地对我说：“老……老师谢谢您！”

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。

三、业务精湛，爱岗敬业

作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩始终位于同年级前茅，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。

四、勇于探索班级管理新模式

在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然，所代班级连年被评为先进集体，历次统考中整体成绩名列前茅。

一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛，均获比较好的成绩，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任和辅导员。

当一名班主任容易，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！

4.优秀班主任的事迹

你好

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关心学生她就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍，她先看看宿舍卫生是否干净，学生床铺是否整齐，遇到气温变化的时候，她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带去看病。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。

三、善于组织和管理学生。

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、善于做后进生的转化工作。

在学生管理方面，她把班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。

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5.优秀班主任事迹材料怎么写啊

“只要用心去做，事情就不难了”这是我一年多来做班主任最大的感触

两年前，班主任这个职务对于我来说还很新鲜，做起事来常常需要回忆当年学生时代做学生工作的一些经历，再加上多请教院里的学工老师。于是，事情一直往下做着，效果还挺不错。一些小小的方法，想想确实值得回味。

“制度化是我们班级管理的前提”，大一学生来有很多行为规则，院学工也有相应的规章制度，我们09网工针对校院的规章制定了适合我们自己的行为准则。准则中我们强调了一些绝对要遵守的，比如上课不准迟到、早退，不准无故旷课等，一些建议大家尽量遵守，比如大学四年不要放弃大学英语的学习等等，让学生明确孰轻孰重。

“团结是我们班级管理的基础”，09网工的学生年龄在89-92年之间，学生个性鲜明，学生之间的矛盾再多难免，加强同学之间，宿舍之间的团结是我们管理班级的基础，通过去年一年的观察，有部分学生立志考研，依照学生意愿，我对学生宿舍做了微调，从今年的英语四级成绩来看，效果明显（四人一次性通过，并拿到班级最高分545分）。

“以学习为中心是我们班级管理的方向”，来到学校就是搞学习的，学生工作和娱乐活动只是学生在学习之余对自身能力的一种锻炼，对一味搞学习、一味搞工作和一味搞文体娱乐的同学持否定态度。给学生大致规划好时间分配，对成绩落后的同学要更多的予以帮助，对成绩突出的学生鼓励其走出班级，制定更高目标，聘请院内网络资深老师金国念老师讲解网络工程的发展前景和学习方法，在专业上为学生抛砖引玉、指引方向，得到了学生的一致好评。

“深入学生中是我班级管理中的最大收益” 用心交流，平等尊重，爱心传递，才能营造和谐友爱的班集体，才能让学生愿意与你心对心的交流，通过一年多的相处，同学们更愿意以“董哥”来称呼我，我心甚慰。

至于班级管理的效果，敬请领导检阅，我依然坚信“只要用心去做，事情真的不难”，于是我对我的46个“兵”提出了更高的要求，我坚信我能带着笑容将他们送出大学校门。

6.求优秀班主任主要事迹材料一份

人们常说，教师的工作平凡而伟大。平凡，是因其日复一日，具体而琐屑；伟大，是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。 作为一名大学班主任，她的人生信条是“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”。工作十余年来，她一直将其视为人生追求的最高境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。

多年来的教育教学实践使她深深懂得：一个优秀的教师不但要播下知识的种子，更要播下爱的种子，只有了解学生，才能更好地教育学生；只有热爱学生，才能真正成为学生的知音；教师不仅应是学生的良师，更应是学生的益友。因此，她非常注重对学生的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。当一接到这个新班，她就想方设法全面了解每一个学生，了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况；她分析孩子的性格，介绍孩子的情况，与家长交流教育孩子的方法，学生无论遇到什么困难，她都热情相助。她分享着学生的快乐，分担着学生的忧愁，她以人格的力量塑造着人格，她以无私的爱赢得了学生的爱。

她注意营造良好的育人环境，围绕教育学生“学会关心、学会生存、学会学习、学会做人”这一目标开展班级工作。为了提高学生的思想认识和道德水平，她组织开展了大量生动扎实的教育活动， 引导学生热爱祖国的河山、关心政治、关心社会、关心父母、关心身边的每一个人。这些活动极大地提高了学生的素质，陶冶了学生的情操。

对于后进生，她总结了一套行之有效的帮教方法：以理想教育为主线，以培养他们做有用之人为目的，发现他们的闪光点，扶持他们的起步点，抓住他们的反复点，促进他们的飞跃点。对于前两点，她注意扬其长，避其短，动之以情；对于后两点，她注意宽严有度，晓之以理，施教得法，较好地做好了后进生转化工作，使他们每一个人都能愉快地学习、生活。

对于班级的管理，除了制定好班级工作计划及班级规章制度， 选好班委带好班子，她觉得最重要的一点是宽容学生，容忍学生的过失和错误并创造改正补过的机会。同时尊重学生，让学生在宽容中学会自爱。宽容不是撒手不管，而是不断的给他们补过的机会，不断的给予引导；让学生感受宽容，在教师的微笑里，心悦诚服地自觉地改正自己的不足。进入高一的第一个学期，学生很颓废焦躁。一方面是中考失利的原因，另一方面是一部分学生觉得难以适应高中学习生活。针对这一现象，她经过认真考虑，制定了管理方法，采用量化管理，强化他们的自主意识。并且在德育工作中争做“五心”---爱心、诚心、耐心、信心、恒心，杜绝“五不”---不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃。“五心”给学生营造了和谐的环境，“五不”唤起了学生的自信。使学生重新认识自她，战胜自她，学会做人，努力成人，振作精神，奋发成才。使班级学生的学风、班风呈现出“团结、创新、争上游”的良好趋向. 学生在宽容的环境中，学会宽容，自爱，这是她做班主任工作的准则。宽容学生，就不吝啬自己的微笑。她把微笑带进课堂，把微笑带进活动，耐心地倾听他们各自不同的心语，她成了他们的朋友。

她认为学生虽然有这样那样的不足，却有很大的可塑性，这正是教育的着力点。她的工作核心是帮助学生树立远大理想，强化学生的责任意识，激发学生的学习动机，引导学生学会思考，教会学生学习方法。启发学生终生学习自她完善。如果说在多数教师心中成绩是第一位的话，在她心中培养学生的人格、人品才是重中之重。正是由于学生人格的完善，班级的成绩才取得如此突出的进步

她知道班级管理需要班主任用“心”来处理，引导，她相信她一定会培养出一班好学生，带出一个好班级。