1.【幼儿园中班300字的期末评语怎么写】

1、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获.看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员. 2、今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆. 3、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作.你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的. 4、你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象.愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人. 5、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏.而且你也改掉了爱哭的坏习惯.就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干. 6、孩子，你们长大了，进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光。

2.家长对幼儿园的评价怎么写

谢谢老师对##宝宝的关心与鼓励，看了老师写给##的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。

##是一个可爱的小宝宝，##在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当##在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。#宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望##这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼！顺祝##幼稚园的所有教职员工天天开心！永远年轻。

3.怎样写对幼儿园的评价

一、慎用人称，拉近师生距离

传统评语用第三人称，如：“该幼儿”会让人觉得生分。评语虽是家长看，但实质是写给孩子的寄语。因此在称呼上用孩子的小名或省略掉孩子的姓，直呼名字（也可用昵称）显得更加亲切自然，家长和孩子也易接受，更有利于交流，真正的发挥出评语的积极作用。

二、肯定为主，多用赞赏语言

一位教育学家说过：赞赏和激励是促使孩子进步最有效的方法之一。每个孩子都希望受到家长和老师的重视，而赞赏其优点和成绩，正合孩子的这种心理，使他们的心里产生一种荣誉感。当孩子在受到赞赏鼓励之后会因此更加积极、努力，争取做得更好。所以教师平时和孩子们在一起时要用一双慧眼去发现他们身上的闪光点，在评语中放大表述出来，如：你是个聪明的孩子、你是我班的小画家、你的舞跳得很棒、你是一只百灵鸟、这学期你爱发言了、你有爱心、喜欢帮助别人…让孩子有积极向上的信心。在期望部分，尽量使用疑问句结束，如：好吗？有商量的口气，杜绝了祈使句的僵硬、冷漠，让孩子感受到平等。

三、依据年龄特点，选择评语内容

一般情况下，对待小班的孩子重点是生活习惯的培养，家长关心的也是孩子在园吃饭、睡觉、情绪等问题。所以评语可从幼儿入园情绪、在园就餐、午睡习惯、生活自理能力、是否会与人分享等方面入手。中班的孩子开始要求他们遵守活动规则，在动手操作、语言表达、认知等方面也有一定要求。在评语中可写孩子守纪律、在某方面有专长表现突出、有发展潜质等。而大班的孩子更侧重于思维习惯、与人交往等方面，在评语中可写他们爱思考、探索，关心集体，愿意为小朋友服务等。

四、提炼语言，表述简洁、有序

一份评语只有几十个字，通常先肯定好的方面，然后再就生活习惯、学习习惯进行概括。当然，孩子年龄小，不可能“十全十美”，再优秀的孩子也存在这样那样的不足。这就需要老师在评语结束部分用委婉、幽默的口气指出孩子的不足，真诚的语言道出老师的期盼。期盼通常是幼儿努力的目标，不宜要求过多过高，如：“成为大家学习的榜样”，大而空；又如：“希望你今后能养成好的就餐习惯、在集体活动中多发言”等，听起来也琐碎、杂乱，突出主要的一点就行。

评语很短，在表述中要有所选择，忌出现：“你是一个内向、老实、可爱的孩子”这种句子；不能重复，如：“你现在比刚入园时…”中的“现在”为不必要的时间状语，可省略。又如：“你是一个有礼貌的好孩子，尊敬老师和同伴”中后一句可省略。

五、体现个体差异

世界上没有完全相同的两片树叶，所以幼儿评语应“因人而写”。我看过一些同行给孩子们的评语，她们可能为了追求工作效率，有时能把相同的评语同时用在几个孩子身上，让人觉得总有些牵强。为了避免这种情况的出现，平时我尽可能多的观察幼儿，记下每位孩子成长的点点滴滴。所以经我手写出的评语就显得特别生动、富有特色。

可以说幼儿评语不是学期末几天的急就章，而是在孩子刚开学那天起就写了，写在每一位负责任的老师的心里。事实证明只有这样才能对孩子负责，让家长满意和放心。

4.家长对幼儿园孩子的评价怎么写

谢谢老师对##宝宝的关心与鼓励，看了老师写给##的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。

##是一个可爱的小宝宝，##在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当##在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。#宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望##这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼！顺祝##幼稚园的所有教职员工天天开心！永远年轻。

5.幼儿园小班05上学期总结怎么写

教学工作管理 根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动.通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向. 一直以来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下基础；同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯.为进一步的提高自身素质，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步.同时我们还对好的典型课组织教师观摩，对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也会和其他教师一同总结、探讨教育教学质量，为其打下良好的教育基础. 三、生活管理工作 1、做好安全、卫生保健工作. 安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力.严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不安全物品入园.严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表.完善各种工作制度，做好全园的卫生检查工作和消毒工作，班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适.幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，认真把好“病从口入”这一关. 2、平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，勤俭持园.要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿. 3、对生活教师进行多次业务学习和经验交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点.并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面.。