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  • 怎么写评价

    1.怎么写对员工的评语

    对员工的评语要有公正的心态,从员工日常的表现中找出其出色的一面,着重加以表扬,可以是出色的完成工作任务,也可以是积极帮助同事,最后也要加上一些这名员工的缺点,督促其改正。

    正文: 该同志能遵守公司的各项规章制度,积极做好自己的本职工作,爱岗敬业,业务知识扎实,工作认真负责,服从整体安排,能尽心尽责地完成领导交办的各项工作。 在思想上,该同志为人正直,稳定、谦虚,人品端正、德行优良、自身修养较高,其事业心、进取心强,能设身处地为他人着想。

    该同志是一位具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,能爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。在工作上,该同志积极肯干,责任心和协同能力强,有创新能力。

    工作态度认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实。在复杂工作上逻辑清晰、判断能力强、沟通能力强、踏实忠诚,能做到工作兢兢业业,锐意进取,发挥了榜样作用,树立了良好形象。

    在生活上,该同志积极参加适当的体育锻炼以保持健康.体魄,充足精力、有良好的日常生活习惯,团结、关心、帮助同事,锐意进取,乐于助人,关心同事,善于合作,能与与他人相处融洽。 在学习上,该同志目标明确,刻苦勤奋,能认真学习党的路线、方针、政策及法律法规知识,同时高度重视专业课基础课程,努力提高自己的业务工作能力。

    能严格要求自己,勤于工作,善于学习,使自己全面发展,注意提高独立思考、解决问题和学习的能力,能够虚心接受同事给予的建议并学习改正。 当然该同志还存在一些缺点,其经验、阅历较缺乏,不善于自我表现等。

    希望该同志更加努力学习,以更加认真、仔细、负责的心都去做好自己的工作,并将所学知识应用于实践中。

    2.评语怎么写

    是以学生的视角 还是老师的呢 等级分类的话 很抱歉 我提供不了 下面是按重点分类的 ◆品学皆优◆ 你是一个全面发展的好学生。

    你文静温和,大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。

    每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。

    如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲! ◆朴实无华◆ 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。

    学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸! ◆善良懂事◆ 善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞,恰好还是你。

    课堂上,你总是专心致志,从你高举的手中,老师看到了你的自信。翻开你的作业本,更是让人赞不绝口。

    望你再接再厉,创造一个更辉煌的明天! ◆顽皮好动◆ 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来,你的作业质量有了显著的提高,老师也为你感到高兴。

    但你缺乏自制力,课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来,早日摆脱稚气,做一个自省自律的好学生。

    ◆优秀干部◆ 你是一个上进心强,聪明而且心地善良的孩子。担任***后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样。

    同学们对班委进行民主评议时,你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力,相信在以后的学习与工作中,你会发展得更好。

    ◆运动健将◆ 运动场上你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学。劳动时,重活、累活你总是抢着去干。

    可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上,给 们一个又一个的惊喜! ◆调皮捣蛋◆ 你做事认真,字写得漂亮,班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。

    参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。

    但是,你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。

    请紧记:与人为善是一种美德。 ◆慢条斯理◆ 心情“晴朗”,你会侃侃而谈,课堂发言成了全班的亮点;学习“快乐”,你会兢兢业业,工整的作业让老师心旷神情。

    但这样的时候总嫌不够,甚至太少。在你争吵的时候,在你慢条斯理的时候,时间,像流逝的水,在你脚下匆匆而过。

    亲爱的朋友,你不感到可惜吗? ◆可爱小弟◆ 男孩***,可爱小弟弟。对人很温和,有副好脾气。

    关心组上事,热爱班集体。喜欢动脑筋,爱钻偏难题。

    数学比较好,物理还可以。语文有点弱,作文羞于提。

    文理不可偏,发展应整齐。可怜瘦弱貌,不爱练身体。

    愿你快成长,盼你有出息。报国建勋日,都夸***! ◆累累硕果◆ 是你,给 们带来了勤勉朴实的学风;是你,给 们带来了助人为乐的风尚。

    当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时, 们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时, 要对你说:这是一个新的起点! ◆埋头苦干◆ 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。

    但是你应该活泼一些,十多岁的少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够。继续努力吧, 深深地为你祝福! ◆轻轻一笑◆ 你言语不多,待人谦和、善良。

    学习和做人一样,默默用功。真喜欢你笑的样子。

    别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术,可若在课下,就把想与你交谈的朋友都挡回去了。

    真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。 ◆思维灵活◆ 你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,对事物常有不落俗套的看法。

    老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业,批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。

    愿你坚持不懈,再创辉煌! ◆崭露头角◆ 你恬静、柔和,富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面,你都具有巨大的潜能。

    现在你已经在许多方面崭露头角:文学才华令大伙刮目相看,艺术才华令人耳目一新……才华需要展现,只有在展现中,才能得到进一步锻炼,在锻炼中才能更成熟。 ◆真诚善良◆ 回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累。

    你的沉稳,你的机智,让 们每个人都感到踏实,充满信心。相信在今后的学习和工作中,你会表现得更出色,你会是最棒的! ◆自信勤奋◆ 自信、勤奋的你是 最优秀的学生之一。

    你深深爱着 们的班集体,经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神,这是多么令人钦佩呀!你是个聪明的孩子, 相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。

    ◆作业拖拉◆ 你观察细致,绘画认真,画出的金鱼、竹子栩栩如生,真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间,作业也经常拖拖拉拉。

    老师希。

    3.人物评论,该怎么写

    如何写人物评论:借你一双慧眼 写人物评论是个瓷器活,如果写者没有那个金刚钻是很难揽到的。

    而在中经通,这个瓷器活更不是一般金刚钻可以揽得下来的。那么我们上哪去找这个金刚钻呢? 首先,我们应该摒除以前写作人物时的旧观念,因为偏见比无知离真理更远。

    世间写作人物的方法纷繁复杂,有如迷雾纷扰于心,使我们无法将其看个明白清楚。比如有人主张应该从人的生平开始写起,因为只有对一个人的事迹有了大概的了解我们才能走入他的内心世界;有人喜欢分析人物的性格,因为性格决定命运,掌握了他的性格我们就可以如算命一般推算出他的结局;更有人最喜欢探究人家的隐私,有没有小密啊,和多少个女人眉来眼去过啊,有多少次艳遇啊……因为读者就喜欢茶余饭后拿着些做谈资。

    这些技巧都是我们应该摒弃的。 我们应该找好我们的定位,我们不是一本八卦杂志,谈论蜚短流长。

    《慧心通周刊》是一本有中经通特色的由年轻人看待关系国计民生大事的一本有层次、有深度的刊物。所以我们写人物就要有我们中经通的感觉在里面。

    人的命运是注定的。 这不是说老天将你的生老病死、甚至一生之中的吃喝拉撒全部都安排了确切的时间,那老天爷就不能称之为老天爷,而是一个优秀的保姆了。

    命运是被圈定在一定的人生网格当中的,这个网格的维度是个人所处的行业和地区。即使你的性格再特别,你的能力再超人,也无法逃逸。

    当然,命运也并不是一个定数。由于当时的宏观和微观因素作用,人的命运在这个网格里面游荡,经历跌宕起伏,潮起潮落。

    所以说分析人的性格是徒劳的,掌握他所处的行业与地区的特点才是正道。有如张恩照,不管他的本人有什么特点,只要他坐上了建行行长的位置,就注定了他被双轨的命运,因为国家的房地产改革势在必行;有如小泉,不管他本人有多大能耐,只要他当上了日本的首相,他就注定了当一只向美国摇尾乞怜、向中国狂吠的傻狗,因为美国对日本的主宰依旧,而日本对中国的敌意使然。

    其次,分析人物我们应该拿出点雷锋的劲头,对待敌人向秋风扫落叶一般,对待朋友像春日阳光一般,不与任何人暧昧,不模棱两可。爱,就一个字;恨,也就一个字。

    按照上面所说的行业与地区,对我们所写的人物进行剖析。按照其所处阶级,无产阶级就是先进的,资产阶级就是罪恶的,封建地主阶级就是腐朽的。

    不要怕冤枉人,要有毛主席所说的“指点江山、激扬文字”的精神。说他坏,他就坏,不坏(人品不坏)也坏(所处的行业罪恶;说他好,他就好,不好(人品卑鄙)也好(行业和地区正大光明)。

    我们应该拿出从“鸡蛋里挑骨头”的劲头,不仅要挑这个蛋本身的毛病,最终还要追溯生这个蛋的老母鸡的责任。 不要担心我们的思想太偏激,太“左”,因为我们年轻人就应该有点“左”的意识,用左的方法把正确的想法宣扬出去。

    我们不怕矫枉而过正,因为现在的社会正是缺乏这种略带刺耳的声音将人民的灵魂唤醒。 再次,人是渺小的,当面对社会和国家的时候他的力量微乎其微。

    因此我们不能搞个人崇拜,即使他再好,他也只是一个人。我们研究人物的目的不是为了宣扬个人智慧,而是为了分析他所在的行业与地区的形势,所以我们应就事论人,以论事为主,论人为辅,论人是为了说事。

    所以在选题的时候,我们应该注意寻找那些背后隐藏着大事之人,而不是那些所有事情都挂在他笑容上的人。 比如,我们会选定张恩照是因为举世都认为他是贪污受贿的罪魁,其实他背后的故事是一个纷繁复杂的国家政府之间的较量;而我们永远不会选定赵薇,因为她除了一双空洞无神的大眼睛和傻笑之外身无长物。

    剩下的一些琐碎就是每个写文章都要注意的,比如文题要起得精彩、通俗、吸引眼球;文章要写得有特色,或行云流水,或嬉笑怒骂,或大气磅礴;开头、结尾互相映衬,所谓虎头凤尾猪肚子。 一双慧眼赠与你,不知道你可否将这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切?。

    4.期末评语怎么写

    光阴似箭,一晃一年的学习生活过去了。一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

    在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了 正确的人生观和价值观。

    在学习上,严格要求自己,凭着对高考目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学 ,态度端正,目标明确,牢固的掌握了知识,除了课本知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。

    在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好 出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动。

    写个女生的:你是一个善良可爱的小女孩.平时学习认真,对人有礼貌,工作大胆负责.有强烈的班级荣誉感,希望你在以后的学习中更加努力,成为一个全面发展的人才.

    写给男生的:你是调皮可爱的小男生,虽然有点捣蛋,但是你学习的热情还是很高的,特别是数学课,你的举手总是最积极的.所以希望你保持这种热情,取得更大的进步!

    5.作文评价应该怎么写

    首先,要先看作文的字数,先要达到要求字数,但也不能写太多,初中生的作文字数在600字左右,少些100字或多写100字左右会扣一个分数段,若平时作文50分,扣差不多0-5分.中考时好像是5-10分.二,看文章内容,内容要主次分明.能突出主题.50分的作文内容占20分.三,看文章的感情是否真挚,能让人乐其乐,悲其悲.差不多占10分.四,看文笔,文笔优美,用词准确则可得满分10分.五,看新意,新意可以在描写手法和文章结构等体现,比如,那种先写题记,然后写分标题和内容的文章结构也属于一种新意,当然最重要的还是文章构思的新意,新意占10分.你就可以从这些方面来评价别人的作文,写出他作文的优缺点,让他发挥他的优势,改正他的劣势.希望我的答案能够帮到你。

    6.怎样给同学的作文写评语

    学会欣赏,学会尊重,学会赞美.首先,要提高自己的写作水平,提高自己的作文欣赏水平,要读得懂别人的文章,要能领会别人的写作用意,要学会欣赏.一般情况下,那些语言华丽,题材新鲜,主题鲜明的时髦文章,是很吃香的.这类文章考试时能得高分,平时作文也通常被当成范文来学习,它们会得到读者很高的评价.但是,有一类文章,很容易被忽视.那些语言朴实、逻辑性很强,但是没有所谓的好词好句;选材通常来自生活,真实可性,不一定政治觉悟特别高,不一定高呼政治口号点题;语言简洁,没有半句废话,通常篇幅较短;感情淳朴,没有娇柔做作,没有刻意煽情,宛如君子之交……凡是这类文章,在考场作文、平时作文时,因为阅卷者读文章的时间很短,往往容易被当成二类文章,甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章,才是经得起反复读,反复琢磨,反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话,用最朴实的语言表达最真挚的感情,才是文学的至高境界.萧萧老师认为,这类文章就是最美的文章.萧萧老师非常喜欢读这类文章,非常喜欢与写这类文章的学生做朋友.说实话,萧萧老师每教一个班,都要发觉这方面的三五个人才;甚至,萧萧老师挑选这些学生进作文培优班的时候,还有一些老师不理解呢?其次,一定要学会尊重,尊重作者,尊重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说,小作小病、大作大病,所以我们一定要尊重作者的劳动.尤其是刚学习写作的小学生,尊重他们的劳动是保证他们的写作兴趣最有效的途径.另外,写作是一辈子的事业,它不是一天就能成就的.萧萧老师曾经打过一个有趣的比方,就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实,你只要掌握一种类型的习题,就能马上解决此类的习题,它的解法是统一的,就好像拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢?它就不一样了,它不能千篇一律,它讲究的是真情实感,讲究的是独特个性.你要积累一千块钱、甚至一万块钱,才能买到自己想买一块钱的东西.因此,我们的老师和家长,包括我们评改作文的小组长,千万不能好心办坏事,不要有一口吃成胖子的想法,不要胃口太大了,不要要求太高了!我们一定要尊重小作者的劳动,只要他每一篇作文认真地完成了,做了一回最好的自己,我们就要充分肯定他,就要擦亮眼睛从他的作品中寻找闪光点.第三,一定要学会赞美,学会用真挚的情感,恰恰如其分的语言,来赞美文章的优点,赞美作者的进步.当然在赞美的过程中,要把握好分寸,不能把别人的缺点当作优点来赞美;还要学会委婉地提出可行性的建议,既不能伤人自尊,又要让作者明白自己的不足之处,便于作者不断的改进、不断的进步.为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法,以此来引导他的弟子们相互评定作文.评定细则是这样的:只要你在规定的时间里,认真的完成了任务,你就能拿到优.然后分别按照字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星.虽然这套方法看起来不咋的,但是萧萧老师的学生确实很喜欢哟!他们都是在数星星的快乐中默默进步,悄然成长的!在掌握了上述三条原则的情况下,萧萧老师总结了一下自己写作文评语的心得,把它归结为两大类八小类.常规性评语:评语言、评技巧、评结构、评中心与选材;个性化评语:激情赞美、热情鼓励、既评文又评人、写读后札记.萧萧老师把自己常写的各类评语例举如下.希望能对正在评改同学作文,或者准备评改同学作文的小朋友有所帮助.一、常规评语:1、评语言:语言流畅,清新自然;富有个性,语言幽默;语言新鲜,富有活力;含蓄的语言,无穷的回味;语言缜密,逻辑性强;语言简洁明快,节奏感强,给人美的享受;诗一样的语言,美极了;朴实的语言、真挚的感情,这才是写作的至高境界等.2、评技巧:语言描写细腻,写出了人物的性格特点;动作描写传神,再现了人物的风貌;心理描写逼真,紧扣读者心弦;细节描写精致,刻画了人物的精神;外貌描写入木三分,人物形象跃然纸上;含义深刻的句子发人深省、给人启示;景色描写恰到好处,起到很好烘托作用,给人身临其境的感觉等.3、评结构:首尾呼应,突出了文章的中心,表达了小作者强烈的思想感情;开篇点题,直截了当;文章开头很美,就像凤凰头一样漂亮;结尾有力,点明了文章的中心;文章的结尾就像豹子尾巴一样有力,很好地收束了全文;文章开头就设计了悬念,抓住了读者的心,吸引读者;总分总的结构层次非常清晰,条理非常清楚,让人一目了然;并列的结构,增添文章的美感;串珠状的结构把一个个小故事串联起来,组成一篇美丽的文章;对比的结构非常好,表达了小作者强烈的思想感情;一明一暗,双线并轨,展示了小作者深厚的写作功底等.4、评中心与选材:能够细心地观察生活,从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活,小作者真是独匠心,独具慧眼;中心突出,题材新颖,不愧为一篇好文章;以小见大的选材方式真是太棒了;你领悟了拣一粒芝麻,写一篇美文的歌诀,你已经学会了写作了;围绕中心选材是作文的核心,你真是太聪明。

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