小组建设课题研究报告范文
一、如何提高小组合作的效益课题研究工作报告
提高小组合作的效益课题研究工作报告
合作学习小组成员的搭配在尊重学生自愿原则的基础上,应根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合评定,然后搭配成若干异质学习小组,通常以4~6个人为宜。小组内设小组长一人,记录员一人,汇报员一人。小组长应选择组织能力强,学习态度好,乐于助人,有一定合作创新意识的学生担任。小组长的主要任务是在教师的指令下组织全组人员一起合作学习,组织动手操作,开展讨论探究学习过程,完成小组学习任务。记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来,包括合作学习的结论、结果,动手操作、组织讨论过程中的疑难问题,小组成员中某人遇到的学习困难及解决过程等,同时还记录小组成员中不积极参与合作的现象。因此,记录员应选择学习态度好,对工作认真负责,同时笔头快的学生担任。汇报员的职责是将本组合作学习的情况向全班或老师进行汇报,所以应选择学习成绩好、语言表达能力强的学生担任。
二、学生的课题研究报告怎么写
课题名称 中学生阅读调查
学科领域 政治
课题类型 政治学 心理学
指导老师 许启良
起止时间 2006年10月16日至2006年12月3日
课题组成员及分工
课题的背景及由来:
课题的基本内容、重点、难点:
基本内容:
重点:
难点:
课题预设成果形式:
①课题报告 ②论文 ③课件
课题研究的学习规划: ①进行调查问卷
②对老师、家长进行访问
③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问
第一阶段:课题准备阶段(2006.10.16至2006.10.24)
① 组建研究课题小组
② 确立研究课题的问题
③ 拟定研究课题开展计划和进行方案
④ 把研究具体任务进行合理分配
⑤ 对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备
三、研究性学习的报告该如何写.本小组的研究课题是对研究性学习的研究.
课题名称 长泰县影响房地产价格的因素分析 选题根据 土地对人们来说太重要了,土地的价格直接影响到住房,所以,我们决定对长泰县的房地产价格作一番调查 实施方案 我们计划在组员间的互相协助下,共同完成研究课题。
首先,我们全体组员会一齐出访,到长泰县不同地段调查、收集资料。然后,***主要负责拍摄照片、记录调查结果;***主要负责上网查阅、收集资料;***主要负责整理、记录数据。
活动过程记录 我们总共用了大约一周时间把任务基本完成。 第1~2天出访地价较贵的地段,如:兴泰开发区。
第3~4天出访地价中等的地段,如:人民路、文昌路等住宅小区。 第5~6天出访地价低等的地段,这些低价房主要是分布在城区较偏远的非小区形式旧房。
第7天上网查阅了这几处代表地段的房屋价格,最贵的是在十里区,拥有一线天成山的高级别墅区,大概需要好几十万元一平方或以上;中等的住宅主要分布在各交通主干道、商业区附近,其中,龙鑫花园房价相对比较高,大概在4500元一平方。其他地段房价平均为3500元一平方;低等住宅主要在远离城市中心,交通相对不便,工业厂房较多的地区,大多数为二手楼,平均只要1600元一平方。
第8天我们总结出了主要影响房地产价格的几大因素,并对这几天以来的搜集的资料进行了整理和分析,完成了成果报告 采集资料 长泰地图 长泰县土地规划图 主要研究成果简介 1.宏观经济形势将为房地产提供良好的发展空间 2.国家对房地产市场的调控政策仍将对房地产供需和房价产生较大影响。 3.居民住房消费趋于理性有利于防止房价进一步上涨 电池的污染与防治 选题根据 正是由于废旧电池对人类造成的巨大危害,我们意识到废旧电池的回收的不足的严重性,并且开始分析废旧电池在我国回收利用的可行性。
实施方案 一、上网查找废电池的污染程度 二、细读化学课本《原电池》这一章 三、采访环保局局长 活动过程 1. 网上获得废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上,这些有毒物质通过各种途径进入人体内,引发人体人体神经沉积发病 日本的水(人加吴)病就是汞中毒的典型案例。 2.查找垃圾回收中,人们对电池回收的看法 3.建议环保局多设立几个垃圾回收筒,这是最有效的防治方法 采 网络 高一年化学课本 主要研究成果 废电池的回收直观地表现为减少了废电池等的固体废物对环境造成的影响和压力;同时美化了环境,减少了大气、水、土壤等的污染,很好地保护了人们的身心健康。
感受 保护环境是我们每个人的责任,只有从每个人做起,才能真正地保护好我们赖以生存的家园。 水资源的保护和利用 选题根据 随着社会经济的发展,人口的增加,人类对水资源的需求量增大,出现了全球性的淡水资源危机,所以,在今天,对水资源的保护和利用格外令人关注。
实施方案 对中学课本地理上册中“水资源的利用”一节教材学习后,我们对我们身边的水问题、水环境进行调查、研究,经过查资料,整理资料,然后得出得论。 活动过程记录: 各小组分别向老师交小组计划。
通过老师修改完善后,各组在假期开始调查研究活动。 总结前一阶段工作后,同学们的兴奋点更多地集中在我们身边的这条河流—长河。
对长河进行深入的调查研究。 学生在调查、研究之后,针对不同问题,以小组为单位进行讨论,并最终写出研究性论文。
采集 高中地理课本 http://www.pep.com.cn/gzdl/ 主要研究成果 在研究性学习中运用追踪调查的方法,观察河边植被变化、不同时期的水面、水质情况,探讨漂浮物的来源,感到强烈的社会责任,在调查研究后,对长河今后的开发利用方面提出很多新颖的建议。 感受与体会 我们认识到了解长河、保护长河,其最终目的是最大地发挥其生态效益、社会效益和经济效益。
四、如何提高小组合作的效益课题研究工作报告
提高小组合作的效益课题研究工作报告
合作学习小组成员的搭配在尊重学生自愿原则的基础上,应根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质进行综合评定,然后搭配成若干异质学习小组,通常以4~6个人为宜。小组内设小组长一人,记录员一人,汇报员一人。小组长应选择组织能力强,学习态度好,乐于助人,有一定合作创新意识的学生担任。小组长的主要任务是在教师的指令下组织全组人员一起合作学习,组织动手操作,开展讨论探究学习过程,完成小组学习任务。记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来,包括合作学习的结论、结果,动手操作、组织讨论过程中的疑难问题,小组成员中某人遇到的学习困难及解决过程等,同时还记录小组成员中不积极参与合作的现象。因此,记录员应选择学习态度好,对工作认真负责,同时笔头快的学生担任。汇报员的职责是将本组合作学习的情况向全班或老师进行汇报,所以应选择学习成绩好、语言表达能力强的学生担任。
五、课题研究总结怎么写
你好! 如何写课题结题报告 一、课题报告的结构及写作方法 课题报告有一般性的共同要求。
但不同类型的课题报告由于其结构的不同,表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告,首先必须把握各类报告的特征。
教育调查报告是对某种教育现象的调查,经过整理分析后的文字材料。 一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。
教育实验报告是教育实验之后,对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。
教育经验总结报告是对在教育教学实践中,经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。 由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。
至此可见,课题报告的写作形式是不尽相同的,但可以归结为前言,正文、结论这种三段式的基本格局。 一篇完整的教育课题报告。
除了上述几个组成部分外,还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。
附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料,参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。
二、撰写课题报告的基本要求 引言是课题报告的开场白。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性;前人在这一方面的研究进展情况,存在什么问题;本研究的目的,采用什么方法,计划解决什么问题,在学术上有什么意义等。
要求简明扼要,直截了当。应该指出的是,有的人在文章中对前人的工作随意否定,或轻易断言此问题前人没有研究过,属于 历史空白,这是不妥当的。
怎样开头为好,应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必须注意防止面面俱到,不着边际,文不对题;或一步登天,言尽意止,不留余地等毛病。
正文 正文是课题报告的主体,占报告的绝大部分篇幅;是课题报告的关键部分,体现着报告的质量和水平。所以,必须重视正文部分的撰写。
各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分,都必须掌握充分的材料,然后对材料进行分析、综合、整理,经过概念、判断、推理的逻辑过程,最后得出正确的观点。
并以观点为轴心,贯穿全文,用材料说明观点。做到材料与观点的统一,这是基本的要求。
对初学者来说。往往易出现两种毛病:一种是只限于表述自己的论点,而缺乏科学的论证;只有论点,没有材料,缺乏说服力。
另一种毛病是罗列大量材料,平铺直叙,看不出其主要论点是什么。 出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点,做到论点与论据的统一。
为了科学、准确、生动形象地表达研究成果,提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述,而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。当然,选用的图、表、照片也要注意少而精,准确无误。
结论 课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点,它是整篇报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决了,还有什么问题尚待研究。
有的报告可以不写结论,但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论;有的报告可以提出若干建议;有的报告不专门写一段结论性的文字,而是把论点分散到整篇文章的各个部分。 不论是哪种类型的科学研究报告。
都必须总结全文,深化主题,揭示规律。而不是正文部分内容的简单重复,更不是谈几点体会,喊几个口号。
写结论必须十分谨慎,措词严谨,逻辑严密,文字简明具体,不能模棱两可,含糊其辞。 三、撰写课题报告应注意的几个问题 重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。
课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的,而这两者又有内在的联系,因为只有研究方法是科学的,才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查课题报告,主要关心的是如何开展研究,在研究中发现了什么问题,这些问题解决了没有,是如何解决的。
研究结果在现阶段达到什么程度,还有什么问题需要继续解决等。 因此,写作课题报告,主要精力应花在方法和结果部分,把研究方法交代清楚,使人感到该项研究在方法上无懈可击,从而不得不承认结果的可靠性。
理论观点的阐述要与材料相结合。在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证,是应该关心的重要问题。
论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外,还需要依靠科学事实的支撑,做到论点与事实相结合。 课题报告一定要有具体材料,尊重事实,从事实中列出观点。
首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系,要求研究者首先选好事实。除了要注意事实的典型性、科学性以外,还要善于用正反两方面的事实来说明问题,揭示普遍规律。
其次是恰当地配置事实,用事实论证,主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。 分析讨论要实事求是,不夸大,不缩小。
在下结论时要注意前提和条件,不要绝对化,也不要以偏概全,把局部经验说成是普遍规律。 实验课题结题报告的撰写格式 一、题目:精确严谨,反映实验的自变量和因变量。
二、单位、作者 三、问题的提出 。
六、哥哥姐姐帮帮忙,我的小组要做一个探究性学习课题,题目是探究气候
参考一下: 中国农业如何应对气候变化 文 / 林而达 中国地域大、自然和生态类型多,极易受到气候变化的不利影响。
而大部分适应气候变化的行动,如增强灌溉,又都需要增加能源的消费。因此,探究农村能源与应对气候变化的关系,并找到应对之策十分重要。
气候变化威胁粮食安全 中国是世界上遭受气候变化不利影响较为严重的发展中国家之一,农业、水、生态系统和沿海地区都已遭受了并可能继续遭受气候变化的不利影响。气候变化主要通过温度、降水、极端天气、土壤、病虫害等因素影响农业生产,并因区域和季节而异。
近年来,农作物受灾面积和绝收面积均呈上升趋势,分别达到了5000万公顷和500万公顷;中国农业因病虫害造成的损失已达农业总产值的20%~25%。全球气候变暖还影响了整个水循环过程,改变着亚太及非洲各区域降水量和降水分布格局,给农业灌溉需水带来巨大的影响,加剧了水资源的不稳定性和供需矛盾。
特别是使中国北方成为全世界水供需矛盾最大、最脆弱的地区之一。 未来几十年如果技术进步的速度不能超过人口的持续增长和气候变化不利影响的速度,人均粮食占有量还会持续下降。
如果没有切实有效的适应措施,在最不利的情景下,2050年前后人均粮食占有量将会低于300kg/人·年。 只有保持目前的农业技术进步速率和实施相应的适应措施,未来人均粮食占有量才有可能继续保持现有水平,并可能持续上升以满足人口增长的社会发展需求。
调整生产结构 为增强农业对气候变化的适应能力,首先,需要马上开展适应研究和示范工作,加强气候变化适应的机理、成本效益研究,制定因地制宜,切实有效的适应策略,减少气候变化风险,保持粮食产量。 其次,把适应气候变化与节能、减排结合起来,优先发展节能、减排的适应性措施,如:充分利用气候变暖可能带来的机遇调整种植结构,改善作物布局;在东北地区发展玉米中晚熟品种,在华北地区推广双晚技术(玉米中晚熟品种的晚收和冬小麦晚播技术)及免耕、少耕技术等。
把适应气候变化与三农问题结合起来,特别是在脆弱地区,需要加强适应气候变化与增加农业收入、减少贫困的结合。 针对气候变化对粮食安全的影响,建议在保证粮食自给的前提下,对资源利用效率与生产力比较低的产品实行部分进口,如大豆、棉花等,以便腾出土地、水等有限资源,发展高效小麦、玉米、蔬菜等农产品生产,以缓解消费需求压力,稳定市场价格,改善国内生态环境。
通过国际农业合作,增加国际农产品的供给,缓解全球农产品的供给能力。 优化土地利用 通过植树、减少耕作、增加土壤覆盖、改善草原管理、改变饲料和动物品种以及更有效地使用肥料等措施,农民和牧民在减少全球温室气体排放总量方面可以发挥重要的作用。
通过使土壤保持较高水平的碳,即“土壤固碳”的过程,可以减少空气中的二氧化碳含量,提高土壤的恢复能力并提高作物产量。 加强农业土地利用管理,改善土地利用方式也可以显著增加二氧化碳吸收量,减少多种温室气体排放。
因此,加快林业发展和改善农业土地利用方式也可以成为我国气候变化战略的一个重要组成部分。将这个部分的潜力发挥出来可以降低减排总成本,并增加农民收入,是一个双赢的措施。
我国《可再生能源中长期发展规划》确定的主要发展目标是:到2010年,生物质发电达到550万千瓦,生物液体燃料达到200万吨,沼气年利用量达到190亿立方米,生物固体成型燃料达到100万吨,生物质能年利用量占到一次能源消费量的1%;到2020年,生物质发电装机达到3000万千瓦,生物液体燃料达到1000万吨,沼气年利用量达到400亿立方米,生物固体成型燃料达到5000万吨,生物质能年利用量占到一次能源消费量的4%。 实现上述目标,须制定详实的计划。
例如——以生物质发电、沼气、生物质固体成型燃料和液体燃料为重点,大力推进生物质能源的开发和利用。在粮食主产区等生物质能资源较丰富地区,建设和改造以秸秆为燃料的发电厂和中小型锅炉。
在规模化畜禽养殖场、城市生活垃圾处理场等建设沼气工程,合理配套安装沼气发电设施。 大力推广沼气和农林废弃物气化技术,提高农村地区生活用能的燃气比例,把生物质气化技术作为解决农村和工业生产废弃物环境问题的重要措施。
努力发展生物质固体成型燃料和液体燃料,制定有利于以生物燃料乙醇为代表的生物质能源开发利用的经济政策和激励措施,促进生物质能源的规模化生产和使用。 加强农业基础设施建设和农田基本建设,改善农业生态环境,不断提高对气候变化的应变能力和抗灾减灾水平;发展节水农业,强化优势农产品的规模化区域化布局,强化高产、稳产的集约化农业技术;选育抗逆品种,发展包括生物技术在内的新技术;恢复天然草原植被,防止荒漠化进一步蔓延;因地制宜推广防止草原退化技术;从生态平衡的角度减轻草原的动物承载量,加强草原监测预警,强化对退化草场的恢复等措施。
2020年我国农业年碳吸收能力可达到约0。8亿吨碳,2030年基本与2020年持平。
通过上述努力,预计在2020年和2030年农林业碳吸收汇将分别达到1。8亿~2。
