图书借阅公约

1.分享图书等于分享快乐。

2.所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

3.所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退还捐书者。

4.学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记，借阅图书时要轻拿轻放。

5.借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，经认可后方可登记归还日期。

6.学生每次借书只能借一本。

7.图书角不向其他班级和校外开放。

8.图书角借阅时间为：每天上午；归还时间：每天下午。

9.若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。

本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！

以“图书借阅公约”为题写一段话

班课外阅读公约

一、思想指导努力营造轻松快乐的学习氛围，激发我们的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落，丰富我们的知识，启迪我们学会做人，学会做事，明白事理。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。二、组织形式组织形式可以是四人小组也可以是五人小组，轮流看书。看完后需要提出三个关于看的内容的问题，上交老师。再由老师问其他同学，是否大家都认真看了。三、环境营造1、做好课外做好课内阅读于课外阅读的衔接。生活中处处有语文，人人时时学语文、用语文。小学语文教学不能局限在课堂上、课本里，而应该把目光看得更远，做好课外知识的延伸，构建开发的教学模式，拓宽学习的内容、形式和渠道。在学了相关的课文之后，老师做适当的引导，推荐一本好书，必要时与孩子共读一本好书，交流读书心得。2、利用班级图书角，落实读书时间，营造读书氛围。我们在班级中建立的图书角，建议同学们多看、多读。不同风格种类的书籍不仅能开阔我们的视野。在时间安排方面，必须每天保证自己在校有一小时的阅读时间做好读书笔记。参加晚托班的同学可以利用一部分的时间看书、读书，渐渐在班级中营造一种读书氛围。3、开展形式多样的读书主题活动举行读书心得交流会、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等辩论赛、好的读书笔记展评会。四、推荐亲子阅读1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。2、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。3、 鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

谁能给我一篇借书公约？

台南县仁爱国民小学图书馆借书公约 杕借书的人，每人一张借书证。

（要有图书馆条码才有效） 杌借书证遗失的人，可缴工本费二十元及相片一张申请补发， 否则就丧失借书的权利。 杈每人每两星期可借书一次，最多可借二本。

（一星期借书、另一星期还书） 杝所借的图书期限为一星期，期满得再办续借一次，逾期未还 者停借一次。 杍所借的图书，如有遗失或损坏，应负责赔偿。

杚所借的图书，若没有还清，不可再借。 杋转学的同学，要把所借的书还清，并缴回借书证。

毐各年级要在规定的时间到图书室借书、还书。 （若遇国定假日，则顺延一天） 氙各年级借书、还书的时间：上午下课时间。

（下午不办理） 星期一：六年级 星期二：二年级 星期三：三年级 星期四：四年级 星期五：五年级 氚班级借书，以儿童的杂志和中华儿童丛书二类书为主。 汸班级借用录影带请用录影带借用证登记。

（视各班需要随时借用或归还，限在校内使用，不准带回家） 汧各班级借用录影带，一次最多借用二片，还清才可再借。 汫请随时注意图书室简讯以获新消息。

图书角（注意：是图书角不是图书馆）公约怎么写？给我一篇范文吧~~

xx小学xxx班图书角借阅公约1、分享图书等于分享快乐。

2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。 3、所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者。

4、学生借阅图书由管理员负责。5、借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。

借出的图书两天内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜。若还未看完，应办好续借手续。

6、学生每次借书只能借一本。7、图书角不向其他班级和校外开放。

8、图书角借阅时间为：每节课的课间、午学的时间（含早读前）。9、因管理书流失、损坏的由班主任酌情处理！10、每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰。

本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！。

图书一角公约怎么写？给我一篇范文吧~~~~~急救~~~~~~

***图书馆借书公约

借书的人，每人一张借书证。（要有图书馆条码才有效）

借书证遗失的人，可缴工本费二十元及相片一张申请补发， 否则就丧失借书的权利。

每人每两星期可借书一次，最多可借二本。

（一星期借书、另一星期还书）

所借的图书期限为一星期，期满得再办续借一次，逾期未还者停借一次。

所借的图书，如有遗失或损坏，应负责赔偿。

所借的图书，若没有还清，不可再借。

转学的同学，要把所借的书还清，并缴回借书证。

各年级要在规定的时间到图书室借书、还书。

（若遇国定假日，则顺延一天）

各年级借书、还书的时间：上午下课时间。（下午不办理）

星期一：六年级 星期二：二年级 星期三：三年级

星期四：四年级 星期五：五年级

班级借书，以儿童的杂志和中华儿童丛书二类书为主。

班级借用录影带请用录影带借用证登记。

（视各班需要随时借用或归还，限在校内使用，不准带回家）

各班级借用录影带，一次最多借用二片，还清才可再借。

请随时注意图书室简讯以获新消息。

家长一起和孩子制订图书公约的50个字作文

要开家长会了要开家长会了 家长会在这星期天举行，同学们的家长都纷纷赶到，这是三年来第一次开家长会，对差生来说，这是个末日，对好生来说这是一种光荣，但是对每个家长来说都是了解孩子在学校的情况的一个好机会。

自从老师公布了这消息后我总感到心不在焉，有一种说不明白的感觉，既担心又兴奋，精神恍恍惚惚。这种感觉就像一个人即做了好事又做了坏事一样，不知别人是表扬我还是批评我，这可能是家长会前忧郁症的症状。

由于这种感觉的缠绕，我每天晚上做着同一个噩梦：妈妈高兴地去家长会，却失望的回来，还给了我一通打骂。每次都会因打骂太猛使我惊醒，我不知是希望开家长会，还是不希望开家长会。

总感觉我做了坏事，将要在家长会上批评。因为我总感觉自身在好学生与坏学生之间徘徊，总感觉进好学生没能力，进坏学生有能力但不可以。

我多么渴望家长会快点到来，到时候是批评还是表扬便可晓而知，我便可以摆脱这种感觉。因此我心里总是默默念叨：“家长会，快点来吧。”

时间不断地过去，家长会也不断靠近，不论是“暴风雨”还是“晴空万里”，我都做好准备了。

图书角（注意：是图书角不是图书馆）公约怎么写？给我一篇范文吧~

xx小学xxx班图书角借阅公约1、分享图书等于分享快乐.2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利.3、所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书拥有者，更换图书时退回捐书者.4、学生借阅图书由管理员负责.5、借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间.借出的图书两天内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查图书的破损情况，及时处理赔偿事宜.若还未看完，应办好续借手续.6、学生每次借书只能借一本.7、图书角不向其他班级和校外开放.8、图书角借阅时间为：每节课的课间、午学的时间（含早读前）.9、因管理书流失、损坏的由班主任酌情处理！10、每月评选出最受欢迎图书，对捐书者给予表彰.本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！。

去图书馆借书60字的英语作文（适合初中生水平）

前几天，妈妈给我办了个图书证。让我星期天去借书，增加阅读量。我就去了，其实我很喜欢读书。我进去一看，那里的书太多了！我都不知借哪本！我想：我会常来借书的，这儿太棒了。我随手翻开一本书，一下子被吸引了！我走到服务台借这本书，之后便高高兴兴的回家了。

A few days ago, my mother gave me a Library card. Let me read books, to increase on Sunday. I went, in fact I love reading. I entered and looked, and there's book is too much! I wonder what the borrowed! I want to borrow some books I will often: wonderful, here. I opened a book that attracted! I go to the reception borrow the book, and then happily back home.