一、立意新颖,寓意深刻的文章

可以到中国寓言网、中国寓言网论坛、闪小说作家网、小小说作家网去找。

能找出很多。我先给找几篇在这里以供参考：一、将不动段国圣 杨文安是个下棋的好手，这在方圆几百里无人不晓。

杨文安自鸣得意，在棋室的门楣上挂一块匾额，赫然写着三个大字：将不动。将不动就牛了，扬文安棋盘上的将是用钉子钉着的，意为没人能将到他的军！ 一日，一男童跨进门来，要于杨文安对弈一盘，杨文安不屑：小毛孩到外面玩泥巴去，男童不依不饶，杨文安便在棋盘前坐下，几个回合下来，男童突然起身不告而别。

杨文安背后骂道：真是个不知天高地厚的小东西。 翌日，男孩又跨进门来，摆开架势要于杨文安再弈一局，杨文安满心不快：去去去……没料男孩已抓起炮摆了个炮二平五，杨文安看男孩倔强，便有心戏弄他一下，出了个卒五进一，下着下着，杨文安突然大汗淋漓，男童却不紧不慢地从裤兜里掏出一把小铁钳，口称先生莫急，我来帮你把那钉子拔了。

后来杨文安对男童作揖：为何昨日不赢我？男童憨憨一笑，昨天忘带铁钳了。--摘自《百花园-小小说原创版》附：相关赏评国圣《将不动》赏析 吴宏鹏 山外有山，人外有人，话不能说满，事不能做绝---这一被古今中外多少文艺作品演绎过的人生哲理，在国圣的闪小说里，却显得小巧玲珑，别有滋味。

文章通过小男孩第一次下棋中途“突然起身不告而别”这一情节，即留下了悬念，又为下文埋下伏笔，可谓一个情节两个用处，闪小说因其短小，往往会出现类似绝妙的安排，而国圣用笔之妙，妙在从容不迫，不露痕迹。文章对小男孩的描写，语言节俭，却又不失周到，通过几处传神之笔，将个小男孩刻画得栩栩如生，如：两次使用“跨进门来”，小男孩那初生牛犊不怕虎的神色便因一个“跨”字而跃然纸上了。

又如通过“不依不饶”几个字，我们似乎就见到了一张天真无邪的小脸蛋儿。还有：“不紧不慢地从裤兜里掏出一把小铁钳”--淘气又想装深沉；“憨憨一笑”---受了对方礼敬之后反而腼腆了。

文章行文流畅，语言里透着一股让人说不清道不明的独特韵味。二、我有我的咳嗽张红静 “对不起主任，我迟到了！昨晚咳嗽了一夜，到天亮才睡着。”

我想咳嗽一下表示真诚，但此刻无一个毛孔不舒服。我挨了主任的白眼。

有人在打架。打人的恶狠狠地说，谁管闲事就咳嗽一声。

我正好路过，正好憋不住咳嗽了一声。 我鼻青脸肿地来到医院。

我没有挂外科，而是挂了内科。医生说，错了，应该先包扎伤口。

我说没错，我是来看咳嗽的。 医生说，你咳嗽吗？ 是的。

可是，自从你进来到现在五分钟，我没听见你一声咳嗽！ 我于是佯咳嗽了一声。 医生在电脑上操作了一下，说，我已经把这个号转到精神科了！ 精神科能治好咳嗽吗？ 放心，能治好！ 我来到精神科。

我说我只是有点咳嗽。 可是，医生笑着说，您满脸的伤，却来到精神科看咳嗽，还不需要家人陪。

我跟他起了争执，他叫了保安，警察不由分说把我带走了。 我妻子把我保释出来。

妻子说，我知道你装病不愿意见我，宁肯去医院耍也不愿意回家，你要想离婚你就咳嗽一声。 我咳嗽了一声。

其实我们那时快走到尽头了，这样一咳嗽，就一步跨到了尽头。 我不停地咳嗽。

我再次去了医院，挂了内科。医生还是那位医生。

医生说，比你厉害的我见得多了，放心，我治疗咳嗽是全市出了名的。上个月有个精神病人还上我这里治咳嗽呢！ 我的气不打一处来。

因为他的建议，我没有了家。我也要他鼻青脸肿。

这一回，没有人保释我。我不回家，我没有家，我有我的咳嗽。

--选自《喜剧世界》2011年8期附：相关赏评张红静《我有我的咳嗽》赏析吴宏鹏打开文章之前，首先感受到的是标题所散发出来的独特魅力。“我有我的咳嗽”，这是一个怪涎的组合，它让人疑窦重生，浮想联翩，因而产生强烈的阅读欲望，它更让人过目不望，印象深刻。

确实，好的标题可以先声夺人，使人眼前一亮。不过，作为一篇佳作，仅凭一个好标题是远远不够的。

如果我们把一篇佳作比喻成一位美女的话，那么，标题就是脸蛋，文章内容就是她的身材，显然，脸蛋和身材是同等重要的。 小心翼翼打开文章，我惊喜地发现，《我有我的咳嗽》不仅有一张漂亮的脸蛋，还有一副惹火的好身材。

该咳嗽的时候不咳嗽，不该咳嗽的时候却咳嗽了，由此便引发一连串令人啼笑皆非的事件，从这一连串事件中，我们看到了生活的无奈。文章的情节是荒涎的，可读来却有似曾相识的感觉。

确实，在现实中，不可能集中地在同一个人身上接连出现这么多荒诞事件，可是却有可能零零散散地这里冒一件那里冒一件，比如，医生的草率，离婚的率性，斗殴现场飞来的横祸，这一个个事件如果单独挑出来，我们都不会感觉陌生吧。作者如“淘金”一样，将散伏于现实生活中的这一粒粒小金沙细心筛出来，经过提炼、整合，用一个“咳嗽”把它们串起来，就形成一篇闪小说佳作了。

尤其欣赏最后一句：“我有我的咳嗽”，即呼应了标题，又让人读到了一丝丝的凄凉。

二、求议论文标准范文

成功始于行动

前些日子看了一句格言，感觉真得很好，这句话是：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。这句话肯定了坚持的同时，也说明了另一种精神：事在人为，成功始于行动。

行动是通往成功的唯一路径，如果只站在起点处而不知行动，即使计划的蓝图绘的再完美，也只能算是南柯一梦，梦醒时分，依然一无所有，人只不过徘徊在原点。翘首，前途漫长如初。

我很佩服《愚公移山》的主人公愚公，我知道是毅力与行动的决心使他说出那句“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子”。我相信，穷千年之力，愚公的子孙必能削平那太行王屋二山，他的成功虽然因有天帝的帮忙，但不得不提的是他已经着手行动，获最后的成功，便自然不足为怪了。

也许有人说，行动了也不一定能保证百分之百的成功，是的，人类的很多坚持的确曾经无功而返，让许多有志之士扼腕叹息；但从另一方面说，如果不坚持就断然不会成功。面对这样的问题时，相信每一个有真知的人都知道应当如何取舍。

当然，这里说的行动，也并不是不知所为的拼命蛮干，更不是苦海无边的迷途而不知返。倘若一有目标就开始穷追不舍，而没有甄别或取舍，说不准更好的机遇还在后头；倘使因为盲目追求，也许还会因此而误入岐途，并且越向前便会沉溺得越深，不仅没有丝毫成功可谈，也许还会因此迷失自我，造成问题。

看准目标，不管有多少问题，只要我们以足够大的动力前进，以足够专一的目标追求，成功必然会与你在某处不期而遇。

成功始于行动，然我们行动起来，一起追求成功。

三、新颖的作文题目和立意

《呼唤自由》

生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。

—题记

在我的梦里，有个巨大的空间，那里，天空并非是一成不变的，它随时换上我为它设定的色彩；彩虹偶尔出人意料地出现在南边；雪白的墙上是我某次心血来潮留下的涂鸦；没有翅膀，我也可以随风飞翔……那是专属于我的任我天马行空的世界。

“发什么呆呢，期中考就要到了，还不赶快复习，这么漫不经心。”妈妈突然一声闷吼打散了我的思绪，回过神来，哪里有天空？哪里有彩虹？眼前只是作业书本与试题而已。在昏暗的灯光下，手中的试卷更显苍白无力。唉，读书人，为学习，失自由。

话说最近，为“迎接”期中考，复习资料劈头盖脸地“砸”下来，无奈我们在题海中挣扎。即使是周末，我也因作业缠身而无法脱身。数学、语文、英语……怎么FREE这个简单的单词写起来如此容易，做起来却又似乎难于上青天。终于我被一道难缠的数学题“引爆”，挥笔夺门而出。

站在小吃店门口，我左手三串肉串 ，右手二个甜筒，告别已久的美食，我想，这才是自由啊！路过十字马路，看见一个青年小伙子在发传单，我一边接过传单，一边纳闷，这样大的人不去找份工作，却在路边发传单。在好奇心的驱使下我脱口而出。这时，我突然看见那人苦涩的微笑：“读书没读好，到哪里去找份好工作，做自己想做的事呢？”我若有所失。“以前觉得学习太受束缚，现在也只能‘身不由己’了……”我继续走在大街上，耳畔回想起那人的叹息，不读好书，只能“身不由己”在街上发传单？正在我思索间，肚子突然一阵异样的感觉，糟糕，冰淇淋吃多了，真不应该忘记以前学过的“要科学饮食”。

回到家里，我迷茫了，怎么才能得到那最令人向往的自由呢？这样似乎好难。我们会在繁忙的学习中挣扎，大声呼唤自由，但愿有一天抛掉学习，去追逐自由。然而，如果失去知识，我们也很难保证自由不会把我们拒之于外。也许学习也是一把钥匙，自由之门的钥匙。去铸造那把钥匙吧！然后自信地去呼唤自由！

四、

新材料作文题目精选：1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章.有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲.父亲却老泪纵横.原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭.要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭.[构思提示]对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的.下面提供几种参考构思：（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼.（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有.（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光.（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果.2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章.最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注.一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说.尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波.有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱.要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭.[立意提示]（1）从肯定步非烟的角度立意：要有敢于挑战权威的勇气；要敢于超越前人等.（2）从否定步非烟的角度立意：人要有自知之明；做学问要脚踏实地，不能靠炒作.。

五、【怎样让你的作文立意有深度】

也有专家提出语文其实通过一篇作文的考查就可以看出学生所具有的语文水平，特别是人文素养的高低完全可以通过一篇文章反映出来，建议高考语文只考作文即可. 可见，写出有一定深度的优秀作文是多么的重要，这也是近几年高考作文命题的导向，重在考查学生的思维能力和解决问题的能力. 学生作文的深度是指学生具有在写作当中超越平庸，摆脱童稚，写出有一定个性特征和创新精神作品的一种写作能力.在和同学们谈谈怎样使高考作文立意有深度. 就我们高中学生而言，因有一定的知识积淀和生活阅历，更兼之思维活跃有较多的创新精神和想象能力，如能牢固树立写作的深度意识，在考场上写出有一定深度的作品并不是很难，关键是深度意识的树立和深化能力的培养.而要提高这方面的能力，具体说来有以下几种方法： 一. 跳出个人情感区域. 是指作者能关注现实，眼光不仅仅局限于个人情感区域，能胸怀天下，关注民生，这也正符合高考选拔人才的总原则. 如以“眼泪”为话题，大多数的学生局限于自身狭小的领域，写的仅仅是父母日夜的辛劳，自己受到的委屈，亲人的离去让自己流的泪，这些眼泪就远远不上为日本地震的灾民流的泪和为叙利亚战争中的难民流的泪更震撼人心，更能体现作者的人文素养，更能体现文章的深度和广度. 同样，以“幸福”为话题的作文，很多同学就不假思索的写什么父母的关爱，老师的教导，同学的帮助让我感到很幸福，这样的写法既模式化，又显得幼稚化.而另一位同学写的却是农民工子弟的幸福我的幸福是6 岁有学上，在学校有秋千荡，放学没有歧视的眼光，就显得分分外感人而与众不同. 这就要求我们学生能多注意观察生活，关注实事，突破“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的限制.在平时的写作中才有鲜活材料的运用. 二、凡是作文材料中，写到自然的景象，事物，在立意引申的时候学会往人类的美好品质，品德养成上想一想，看是否能有联系. 如冰心老人所写的《一只木屐》，由“离船不远的水面上，已被海水泡成黑褐色一只木屐，”联想到“嘎达嘎达的木屐声音”，再联想到“日本劳动人民的、风里雨里寸步不离的、清空而又坚实的声音����”从而赞美日本人民的坚毅精神. 这篇文章的从随处可见的木屐写到日本人战胜困难的坚毅精神，既新颖，又充满了时代感，从而体现了作者独到的匠心和文章的深度. 再看一位同学的随笔： 回到家，遇到下雨，我跟妈妈说：“又下雨了，真讨厌！” 妈妈正色告诉我：“你太自私了！如果再不下雨，那么农民就没有了收成，如果农民没有了收成，你的日子也不会好过.碰到一件事的时候，要多为他人想一想.” 这篇随笔就从自然界下雨的小事，引申到为他人着想的道德层面的角度，显得与众不同，升华了主旨. 再看两个例子. 以“ 声音”为话题的作文，有两种立意， A、世界上有各种各样的声音，这些声音组成了五彩缤纷的世界. 分别列举了泉水叮咚 鸟儿啼叫 风雨雷电的声音. B、即使陷入无声的世界，他们依然奋斗不止. 邰丽华 演绎绝美的舞蹈 ； 贝多芬演奏《命运交响曲》； 海伦.凯勒梦想《假如给我三天光明》； 爱迪生最终成为发明大王. 这两种立意大家一看就知道，第一种只是列举自然的事物，而没有引申到人类的优秀品质方面，相比而言就显得肤浅了很多，对于高中生来说，这样的作文已经没有了写作的意义. 三、提出解决的办法，体现你的立场和解决问题的能力. 语文教学的一个重要目的之一就是要提高学生的思维品质.高考作文中能够恰当地运用归纳推理、演绎推理、类比推理、正反对比推理，能够运用系统论和辩证法分析问题解决问题，都是具有思维深度的具体表现.如果仅仅只是罗列一堆社会现象，而不提出怎样解决问题的办法，老师看不出你的能力，认为你只是掉书袋，没有继续培养的潜力，最终在高考中惨遭淘汰.所以要在文中明确的亮出你的观点，在列举分析完问题之后，给出该怎样去解决文章中提出的问题的办法，向阅卷老师充分展示你的看问题的透彻性和解决问题的能力，让老师欣赏你并选拔你. 范例：同样以“声音”为话题，有三种立意、1、放晚学时看到两个初中生在抢一个小学生的钱时发出的哭 声.我真无奈呀. 2、谁的眼泪在飞 药家鑫的哭声；药家鑫的父母的哭声；社会的哭声. 大家都在哭. （仅是列举现象，没有任何解决的方法） 3、让世界倾听我们的声音， 北极熊 东北虎 大熊猫希望得到有效保护的心声 （文中提出要以政府立法、人民监督、加大处罚力度的形式解决保护动物的问题） 这三种立意以第三种最为有深度，为什么呢？因为虽然三则材料都关注了社会问题，但第三个立意却提出了解决的办法，体现了小作者解决问题的能力. 四、采用逆向思维让你的作文出彩. 这种方法又可以称之为“反弹琵琶法”，具有逆向思维的人能拥有常人所没有的创新能力，所以往往受到阅卷老师的青睐.具体方法指导如下： 1、先在自己第一构思的立意上加“未必”，“不一定”的词语.辩证看问题，用全面发展联系的观点. 2、换角度：如时间的角度，以前成立的，现在还成立吗？空间的角度，在甲地成立的论点，到乙地还成立吗？ 3、换对象：为以前成定论的事物、。

六、求作文写法一位著名的小说家去世了

同学你好： 说真的，要想写好作文，确实没什么捷径可言.我们在讲求方法的同时，还要下一番苦功的.写作的功夫是用在平时的，老师把一些感受说给你，希望对你有帮助. 首先要善于积累. 著名作家巴金谈写作经验时说“我是背了300篇散文，就学会了写作.”我们先不论这话具有多大真实性，但其说明了积累的重要性，这点是永不容质疑的.“读书破万卷，下笔如有神”嘛！ 积累词汇、句子.其途径主要有： 阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上. 生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花. 积累材料.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时多写写日记等，如条件不允许写周记也可.总之，练笔是不能间断的，这也是提高写作水平的有效途径.这样在写作时，很多平时写过的材料，都能运用到作文中. 常学习他人的写作手法.这要与写周记或日记相配合.比如：我们看到了别人的优秀作文，就要分析下，人家是怎么安排的结构，运用了怎样的手法，表现了什么主题等.这些“轮廓”记住了之后，就要在练笔时融入到日记或周记当中，只有用了，才能体会到其中的奥妙！千万不要不练习，否则当我们真想用的时候，很可能画虎不成，反类其犬. 最后，老师还要说一点，那就是文章的立意.俗话说：意高则文胜. 立意，就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发. （二）立意要专一 一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确.与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心. （三）立意要新颖 避开他人所常写，写别人所未写.即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹. （四）立意要深刻. 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴. 相信你做到了以上几点，那么成功就在眼前！祝你成功。