三年级数学知识总结

1.谁能把小学一到六年级数学知识点

小学数学知识点总结一年级上册 1、数一数（1~10） 2、比一比（多少、长短、高矮、） 3、1~5的认识和加减法（比大小、第几、几和几、加法、减法、0的认识） 4、认识物体和图形（长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形、圆） 5、分类 6、6~10的认识和加减法（连加、连减、加减混合） 7、11~20个数的认识（数位的认识） 8、认识钟表（整时、半时） 9、20以内的进位加法（凑十、9、8、7、6加几，5、4、3、2加几） 10、总复习一年级下册 1、位置（上下、左右、前后、位置） 2、20以内的退位加法 3、图形的拼组 4、100以内数的认识（数数、数的组成，读数、写数，数的顺序、比较大小、整十数加一位数及相应的减法） 5、认识人民币（简单的计算） 6、100以内的加法和减法（一）（1、整十数加减整十数2、两位数加一位数和整十数3、两位数减一位数和整十数） 7、认识时间 8、找规律 9、统计（条形统计图） 10、总复习二年级上册笭法蒂盒郦谷垫贪叮楷1、长度单位 2、100以内的加法和减法（二）（1、两位数加两位数、不进位加、进位加2、两位数减两位数、不退位减、退位减3、连加、连减和加减混合、加减混合、加减估算） 3、角的初步认识 4、表内乘法（一）（1、乘法的初步认识2、2~6的乘法口诀） 5、观察物体 6、表内乘法（二）（7、8、9的乘法口诀） 7、统计 8、数学广角 9、总复习二年级下册 1、解决问题 2、表内除法（一）（1、除法的初步认识、平均分、除法2、用2~6的乘法口诀求商） 3、图形与转换（锐角和钝角、平移和旋转） 4、表内除法（二）（用7、8、9的乘法口诀求商、解决问题） 5、万以内数的认识（1000以内数的认识、10000以内数的认识、整百整千数的加减法） 6、克和千克 7、万以内的加法和减法（一） 8、统计 9、找规律 10、总复习三年级上册 1、测量（毫米、分米的认识，千米的认识，吨的认识） 2、万以内的加法和减法（二）（1、加法，2、减法3、加减法的验算） 3、四边形（四边形、平行四边形、周长、长方形和正方形的周长、估计） 4、有余数的除法 5、时、分、秒（秒的认识、时间的计算） 6、多位数乘一位数（1、口算乘法，2、笔算乘法） 7、分数的初步认识（1、分数的初步认识<几分之一、几分之几>，2、分数的简单计算） 8、可能性 9、数学广角 10、总复习三年级下册 1、位置和方向 2、除数是一位数的除法（1、口算除法，2、笔算乘法） 3、统计（1、简单的数据分析，2、平均数） 4、年、月、日（年月日、24小时计时法） 5、两位数乘两位数（1、口算乘法，2、笔算乘法） 6、面积（面积和面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位间的进率、公顷与平方千米） 7、小数的初步认识（认识小数、简单的小数加减法） 8、解决问题 9、数学广角 10、总复习四年级上册 1、大数的认识（亿以内数的认识、数的产生、亿以上数的认识、计算工具的认识、用计算器计算） 2、角的度量（直线、射线和角，角的度量、角的分类、画角） 3、三位数乘两位数（1、口算乘法，2笔算乘法） 4、平行四边形和梯形（垂直与平行、平行四边形与梯形） 5、除数是两位数的除法（1、口算除法，2、笔算除法） 6、统计 7、数学广角（烙饼问题） 8、总复习四年级下册 1、四则运算 2、位置和方向 3、运算定律与简便计算（1、加法运算定律，2、乘法运算定律，3、简便计算） 4、小数的意义和性质（1、小数的意义和读写法<小数的产生和意义、小数的读法和写法>，2、小数的性质和大小比较<小数的大小比较、小数点移动>，3、生活中的小数，4求一个小数的近似数） 5、三角形（三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和、图形的拼组） 6、小数的加法和减法 7、统计 8、数学广角 9、总复习五年级上册 1、小数乘法（小数乘整数、小数乘小数、积的近似数，连乘、乘加、乘减，整数乘法定律推广到小数） 2、小数除法（小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题） 3、观察物体 4、简易方程（1、用字母表示数，1、解建议方程<方程的意义、解方程、稍复杂的方程>） 5、多边形的面积（平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积） 6、统计与可能性 7、数学广角 8、总复习五年级下册 1、图形的变换（轴对称、旋转、欣赏设计） 2、因数与倍数（1、因数和倍数，2、2、5、3倍数的特征，指数和和数） 3、长方体和正方体（1、长方体和正方体的认识，2、长方体和正方体的表面积，3、长方体和正方体的体积、体积单位间的进率、容积和容积单位） 4、分数的意义和性质（1、分数的意义，2、真分数和假分数，3、分数的基本性质，4、约分<最大公因数、约分>，5、通分<最小公倍数、通分>，6、分数和小数的互化） 5、分数的加法和减法（1、同分母分数加减法，2、异分母分数加减法，3、分数加减混合运算） 6、统计 7、数学广角 8、总复习六年级上册 1、位置 2、分数的乘法（1、分数乘法，2、解决问题，3、倒数的认识） 3、分数的除法（1、分数的除。

2.小学三年级数学知识点总结

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：可柯斯达西师版小学数学三年级上册期末复习知识点第一单元：克、千克、吨的认识【知识要点】：1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。

2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。

1kg=1000g4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。吨用字母t表示。

1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。40个25千克的学生重1吨。

5、1T=1000kg1kg=1000g.6、换算：单位相互换算的方法（1）把吨化成千克，千克化成克，是用吨数或千克数乘进率1000。(2)把千克化成吨，克化成千克，是用千克数或克数除以进率1000。

口诀：小换大减三个0，大换小加三个0如：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0.7、重量的大小比较记忆：先统一单位，再比较大小。【应用】1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1kg。

1个鸡蛋的重量大约是50g,1个苹果的重量大约是250g。2、5本数学书的重量大约是1kg。

1个小学生的体重大约是25kg,4个小学生的体重大约是100kg,40个小学生的体重大约是1吨。一头大象约重6吨。

3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。注意：1㎏棉花和1㎏铁一样重。

第二单元：两、三位数乘一位数的乘法【知识要点】：（一）两、三位数乘一位数的乘法1.口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算0前。

3.小学三年级数学知识点总结

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原发布者：可柯斯达

西师版小学数学三年级上册期末复习知识点第一单元：克、千克、吨的认识【知识要点】：1、计量物品轻重的单位有克、千克、吨。2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。1kg=1000g4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。吨用字母t表示。1t=1000kg5、相邻质量单位间的进率是1000。40个25千克的学生重1吨。5、1T=1000kg1kg=1000g.6、换算：单位相互换算的方法（1）把吨化成千克，千克化成克，是用吨数或千克数乘进率1000。(2)把千克化成吨，克化成千克，是用千克数或克数除以进率1000。口诀：小换大减三个0，大换小加三个0如：把克换成千克、千克换成吨去掉3个0，把吨换成千克、千克换成克加上3个0.7、重量的大小比较记忆：先统一单位，再比较大小。【应用】1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1kg。1个鸡蛋的重量大约是50g,1个苹果的重量大约是250g。2、5本数学书的重量大约是1kg。1个小学生的体重大约是25kg,4个小学生的体重大约是100kg,40个小学生的体重大约是1吨。一头大象约重6吨。3、计算：1吨+3000千克=（）吨，方法是当相加或相减的数单位不一样时，要先换成统一的单位后在计算。注意：1㎏棉花和1㎏铁一样重。第二单元：两、三位数乘一位数的乘法【知识要点】：（一）两、三位数乘一位数的乘法1.口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算0前

4.人教版小学三年级上册数学知识点

小学数学公式： 1、长方形的周长=（长+宽）*2 C=(a+b)*2 2、正方形的周长=边长*4 C=4a 3、长方形的面积=长*宽 S=ab 4、正方形的面积=边长*边长 S=a.a= a 5、三角形的面积=底*高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底*高 S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）*高÷2 S=(a+b)h÷2 8、直径=半径*2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 9、圆的周长=圆周率*直径=圆周率*半径*2 c=πd =2πr 10、圆的面积=圆周率*半径*半径 Ѕ=πr 11、长方体的表面积=（长*宽+长*高+宽*高）*2 12、长方体的体积 =长*宽*高 V =abh 13、正方体的表面积=棱长*棱长*6 S =6a 14、正方体的体积=棱长*棱长*棱长 V=a.a.a= a 15、圆柱的侧面积=底面圆的周长*高 S=ch 16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 S=2πr +2πrh=2π（d÷2） +2π（d÷2）h=2π（C÷2÷π） +Ch 17、圆柱的体积=底面积*高 V=Sh V=πr h=π（d÷2） h=π（C÷2÷π） h 18、圆锥的体积=底面积*高÷3 V=Sh÷3=πr h÷3=π（d÷2） h÷3=π（C÷2÷π） h÷3 19、长方体（正方体、圆柱体）的体 1、每份数*份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、1倍数*倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度*时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 4、单价*数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 5、工作效率*工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 8、因数*因数=积积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商*除数=被除数小学数学图形计算公式 1 、正方形 C周长 S面积 a边长周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2 、正方体 V：体积 a：棱长表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3 、长方形 C周长 S面积 a边长周长=（长+宽）*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4 、长方体 V：体积 s：面积 a：长 b：宽 h：高（1）表面积（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底三角形底=面积 *2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高面积=底*高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径（1）周长=直径*∏=2*∏*半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径*半径*∏ 9 圆柱体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径 c：底面周长（1）侧面积=底面周长*高（2）表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高（4）体积=侧面积÷2*半径 10 圆锥体 v：体积 h：高 s；底面积 r：底面半径体积=底面积*高÷3 总数÷总份数=平均数和差问题（和+差）÷2=大数（和-差）÷2=小数和倍问题和÷（倍数-1）=小数小数*倍数=大数（或者和-小数=大数）差倍问题差÷（倍数-1）=小数小数*倍数=大数（或小数+差=大数）植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形： ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数-1）株距=全长÷（株数-1） ⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：株数=段数=全长÷株距全长=株距*株数株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树，那么：株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距*（株数+1）株距=全长÷（株数+1） 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距*株数株距=全长÷株数盈亏问题（盈+亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数（大盈-小盈）÷两次分配量之差=参加分配的份数（大亏-小亏）÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和*相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差*追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=（顺流速度+逆流速度）÷2 水流速度=（顺流速度-逆流速度）÷2 浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度溶液的重量*浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本*100%=（售出价÷成本-1）*100% 涨跌金额=本金*涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价*100%（折扣利息=本金*利率*时间税后利息=本金*利率*时间*（1-20%）时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月大月（31天）有：135781012月小月（30天）的有：46911月平年2月28天，闰年2月29天平年全年365天，闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒积=底面积*高 V=Sh。

5.三年级下册数学的知识点

三年级数学（下册）知识要求归纳第一单元位置与方向1、（东与西）相对，（南与北）相对，（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。

面南左为东，面北左为西，面东左为北，面西左为南。2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。

通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。3、会看简单的路线图，会描述行走路线。

（做题时先标出东南西北。）一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。

（在转弯处要注意方向的变化）判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点（观测点）处画“米”字符号，再进行判断。 4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。

5、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。

（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）我国地处北半球，树叶茂盛的一面是南方，树叶稀疏的一面是北方。第二单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用（除法）计算。

2、除数是一位数的竖式除法法则：（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。

（3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。

3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6）4、笔算除法：（1）余数一定要比除数小。

在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1；最大的被除数=商*除数+最大的余数；最小的被除数=商*除数+1;(2)除法验算：→ 用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商*除数=被除数商*除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数-余数）÷商=除数0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。5、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

6、笔算除法时，哪一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。）

7、多位数除以一位数（判断商是几位数）：用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。第三单元复式统计表复式统计图的特点：有利于数据的比较，更容易分辨相同项目的区别。

第四单元两位数乘两位数1、两位数乘两位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。2、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

3、估算：18*22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）

4、有大约字样的一般要估算。5、凡是问够不够，能不能等的题目，都要三大步：①计算、②比较、③答题。

→ 别忘了比较这一步。6、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘。

7、相关公式：因数*因数=积积÷因数=另一个因数运算顺序：先乘除，再算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先算括号内的运算。第五单元面积1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

封闭图形一周的长度叫周长。长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。

2、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。3、①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；②边长1分米的正方形，面积是1平方分米；③边长1米的正方形，面积是1平方米；4、长方形：长方形的面积=长*宽长方形的周长=（长+宽）*2 求长：长=长方形面积÷宽已知周长求长：长=长方形周长÷2-宽求宽：宽=长方形面积÷长已知周长求宽：宽=长方形周长÷2-长正方形：正方形的面积=边长*边长正方形的周长=边长*4 边长：边长=正方形面积÷边长已知周长求边长：边长=正方形周长÷45、长度单位之间的进率：1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米6、周长相等的两个长方形，面积不一定相等。

面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。7、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。

例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑A盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。8、区分长度单位和面积单位的不同：长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。

（二）长方形、正方形的面积计算1、归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面。

6.小学数学三至六年级知识点

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：无所谓_671 人教版小学数学三年级下册【知识点】总复习第一单元位置与方向1、东与西相对，南与北相对。

按顺时针方向转：东→南→西→北。2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。第二单元除数是一位数的除法1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

2、基本规律：（除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商哪位。除后要比较，余数要比除数小）（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。3、除法用乘法来验算没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商*除数=被除数商*除数+余数=被除数4、0除以任何e69da5e887aa7a6431333433623764数（0除外）都等于0,0乘以任何数都得0,0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。

5、加一份和减一份的余数问题例1:38个去划船，每条船限坐4个，一共要几条船？38÷4=9（条）……2（人）余下的2人也要1条船，9+1=10条。答：一共要10条船。

例2：做一件成人衣服要3米布，现在有17米布，能做几件成人衣服？17÷3=5（件）……2（米）余下的2米布不能做一件成人衣服答：能做5。

7.小学三年级数学下册知识点梳理

一、植树问题：这类应用题是以“植树”为内容。

凡是研究总路程、株距、段数、棵树四种数量关系的应用题，叫做植树问题。解题关键：解答植树问题首先要判断地形，分清是否封闭图形，从而确定是沿线段植树还是沿周长植树，然后按基本公式进行计算。

解题规律：沿线段植树棵树=总路程÷株距+1 棵树=段数+1 株距=总路程÷（棵树-1）总路程=株距*（棵树-1）沿周长植树棵树=总路程÷株距棵树=段数株距=总路程÷棵树总路程=株距*棵树例沿公路一旁埋电线杆 301 根，每相邻的两根的间距是 50 米。后来全部改装，只埋了201 根。

求改装后每相邻两根的间距。分析：本题是沿线段埋电线杆，要把电线杆的根数减掉一。

列式为 50 *( 301-1 )÷（ 201-1 ） =75 （米）二、分数和百分数的应用1 分数加减法应用题：分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。2分数乘法应用题：是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。

特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。解题关键：准确判断单位“1”的量。

找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。 3 分数除法应用题：求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。

特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。

求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”，谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。

甲是乙的几分之几（百分之几）：甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙。甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。

关系式（甲数减乙数）/乙数或（甲数减乙数）/甲数。已知一个数的几分之几（或百分之几），求这个数。

特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量。解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“1”的量看成x根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。

三、度量一、长度（一）什么是长度长度是一维空间的度量。（二）长度常用单位公里（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）（三）单位之间的换算 1毫米 =1000微米， 1厘米 =10 毫米， 1分米 =10 厘米， 1米 =1000 毫米， 1千米 =1000 米二、面积（一）什么是面积面积，就是物体所占平面的大小。

对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。（二）常用的面积单位平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米（三）面积单位的换算 1平方厘米 =100 平方毫米， 1平方分米=100平方厘米，1平方米 =100 平方分米 1公倾 =10000 平方米， 1平方公里 =100 公顷三、体积和容积（一）什么是体积、容积体积，就是物体所占空间的大小。

容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。（二）常用单位 1、体积单位立方米、立方分米、立方厘米 2 、容积单位：升、毫升（三）单位换算（1）体积单位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米（2）容积单位 1升=1000毫升1升=1立方米 1毫升=1立方厘米四、质量（一）什么是质量质量，就是表示表示物体有多重。

（二）常用单位吨：t 千克： kg 克： g （三）常用换算一吨=1000千克 1千克=1000克五、时间（一）什么是时间是指有起点和终点的一段时间（二）常用单位世纪、年、月、日、时、分、秒（三）单位换算 1世纪=100年 1年=365天（平年） 1年=366天（闰年）一、三、五、七、八、十、十二是大月，大月有31 天四、六、九、十一是小月，小月有30天平年2月有28天，闰年2月有29天 1天= 24小时 1小时=60分 1分=60秒六、货币（一）什么是货币货币是充当一切商品的等价物的特殊商品。货币是价值的一般代表，可以购买任何别的商品。

（二）常用单位元、角、分（三）单位换算 1元=10角 1角=10分。

8.小学三年级数学教学工作总结

2006—2007学年度第一学期三年级数学学科教学总结谭坝学校教师：陈益琴 2006—2007学年度上学期数学教育教学工作行将结束，在此，就本学期数学教育教学工作作如下小结：一指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二教材分析本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。

内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。

努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。

三教学内容数与代数；空间与图形；统计与概率；实践活动。四学情分析部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。

另外，需加强学习习惯的养成教育。五、教学反思（1）注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；（3）在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；（5）在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；（6）在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力。

2007年2月7日。

9.小学的数学知识点总结归纳

小学数学一年级（上）：1. 数一数2. 比一比（多少，长短，高矮）3. 1-5的认识与加减法（读写，顺序，大小比较）4. 认识图形和物体（标准图形的直观认识）5. 分类6. 6-10的认识和加减（读写，顺序，大小比较，和小于10）7. 11-20的认识（读写，顺序，大小比较）8. 认识钟表（简单时间的认识）9. 20以内数字的加（进位加）小学数学一年级（下）：1. 位置（上下左右）2. 20以内数字的减（退位减）3. 图形的拼组（动手，简单图形的简单性质）4. 100以内数字的认识（读写，顺序，大小比较）5. 人民币（各面值人民币的认识，换算，使用）6. 100以内数字的加减（一）（整十加个位数，估算）7. 认识时间（读写，换算，简单的加减）8. 找规律9. 统计小学数学二年级（上）：1. 长度单位（长度单位，测量）2. 100以内的加减（二）（不进位，进位，不退位，退位。

竖式计算，估算）3. 角的初步认识（角的构成，直，锐，钝角）4. 乘法的初步认识（2到6的乘法）5. 观察物体（视角）6. 表内乘法（7到9的乘法）7. 统计（单式条形统计图，简单的分析）8. 数学广角（极其简单的数学推理）小学数学二年级（下）：1. 解决问题（复习）2. 表内除法（一）（2到6的除法）3. 图形变换（平移，旋转，锐角，钝角，画角）4. 表内除法（二）（7到9的除法）5. 万以内数字的认识（读写，顺序，大小比较）6. 克和千克（重量单位）7. 万以内数字的加减法（一）（整百整千的加减，估算）8. 统计（表格统计图，学会统计）9. 找规律小学数学三年级（上）：1. 测量（各长度，重量单位的认识）（没学角度的测量）2. 万以内数字的加减法（二）（非整十数之间的加减：进退位、竖式计算，估算）3. 四边形（平行四边形，长方形、正方形周长）4. 有余数的除法（整除后、、、）5. 时、分、秒（换算，时间概念）6. 多位数乘以一位数（表内乘法后、、、估算）7. 分数的初步认识（读写，大小比较）8. 可能性9. 数学广角（排序问题，人民币购物问题）小学数学三年级（下）：1. 位置与方向（大致方位）2. 除数是一位数的除法（较大数除小数）3. 统计（单式条形统计图，平均数）4. 年、月、日（关系，闰年，月份天数，24小时制）5. 两位数之间的乘法（较大数乘较大数，估算）6. 面积（长方形，正方形，单位）7. 小数的初步认识（读写，顺序，大小比较）8. 解决问题（复习）9. 数学广角（集合问题？）小学数学四年级（上）1. 大数的认识（读写，顺序，大小比较）2. 角度的测量（读写，量角器，其他角）3. 三位数乘以两位数（、、、、估算）4. 平行四边形和梯形（垂直，平行，点线距离，定义，画法，底边，高）5. 除数是两位数的除法（较大数除较大数）6. 统计（复式条形统计按图）7. 数学广角（时间分配问题）小学数学四年级（下）：1. 四则运算（加减乘除，运算顺序）2. 位置与方向（具体方位，地点）3. 运算规律与简便计算（计算捷径）4. 小数的意义和性质（读写，大小比较，性质，小数点，近似值）5. 三角形（认识，稳定性，边关系，特殊三角形，内角和）6. 小数的加减法（小数点对齐，运算规律）7. 统计（单式折线统计图）8. 数学广角（植树问题）小学数学五年级（上）：1. 小数乘法（小数乘整数，小数乘小数，近似值）2. 小数除法（小数除整数，整数除小数）（近似值）3. 观察物体（视角，判断）4. 简易方程（字母代表数，读写，代数式，含未知数的等式，解方程，应用）5. 多边形的面积（平行四边形，三角形，梯形）6. 统计和可能性（概率，中位数，公平性）7. 数学广角（数字在实际生活中代表的含义----身份证）小学数学五年级（下）：1. 图形的变换（轴对称，中心对称，旋转角度的重合问题）2. 因数与倍数（2,3,5倍数，最大公因数、最小公倍数，分解质因数，解答问题）3. 长方体和正方体（表面积，体积，其他性质）4. 分数的意义和性质（读写，大小比较）（各种分数，约分，通分，与小数的互化31/50=0.62）5. 分数的加减（同分母，异分母，运算规律） 36. 统计（平均数，中位数。众数）（打电话：2的n次减1）7. 数学广角（检测问题，最少次数，3的n次，3的（n-1）次减1）小学数学六年级（上）： 1. 位置（坐标）（数形结合）2. 分数乘法（分数乘整数，分数乘分数（异同分母），约分，倒数知识）3. 分数除法（分数除整数，分数除分数，比）4. 圆知识的认识（周长，面积）（起跑线：2π乘以宽度）5. 百分数（读写，大小比较，折扣问题、、、）6. 统计（扇形统计图）、（转化）（合理存款）7. 数学广角（鸡兔同笼）小学数学六年级（下）1. 负数的基本知识（数轴，简单的大小比较，代表含义）2. 圆柱与圆锥（表面积，体积，圆锥表面积：2πL）3. 比例（性质）4. 统计（各种统计图，复习，要素）5. 数学广角（抽屉原理）【数字与计算】【图形与测量】【统计知识】【方位问题】【式与方程】【生活中的数学（常识）】【数学逻辑推理思维（由简入繁）】。