1.农行正职对副职的评价

对正职来说，副职就是参谋，就是助手，就是配角。

所以，就要维护正职的核心地位，服从正职地领导，接受正职管理。对班子其他成员来说，每一名副职都是同事，都是合作伙伴。

因此就要互相尊重，互相理解，互相支持，互相补台。对干部职工来说，副职就是领导，就是服务，就是表率。

所以，就要关心他们的生活，就要帮助他们开展工作，就要支持他们不断进步。而要做到这些，就必须自觉坚持讲学习、讲政治、讲正气，自觉实践“三个代表”重要思想，时刻保持清醒头脑，时刻保持共产党员全心全意为人民服务的本色。

2.对三国职业、副职的评价

在我看来，阴阳是所有职业中，最厉害的。

在35级前，它得靠20的技能进行高单攻击练级，一下就是一千多，势不可挡。也许你会认为那时候升级太慢，是的，的确很慢。

但是当你35时，你可以用35的技能替换20的了，你的单攻击更高，基本是秒杀。你靠这个技能，并仗着一些每天的活动进行升级，不要着急！就快熬到头了！

当你从39升到40时，你可以先休息休息了。去买本秘籍， 看看装备，给自己挑些加攻击速度，加血的装备吧，这些都能让你变为强者。

一切OK，试试你40的技能，如果用了加宁神石的杖，速度很快很快，攻击又高，秒杀一群30多的人不成问题。

你该去参加一些三国活动了，只要等级不比你太高，不要怕他，我的地盘我做主！你已经可以独闯江湖了，是一个高手了。

有人说剑侍很厉害。不是的，光看表面，是不错，其实还是有很多缺点的。一来就是攻击速度得不到提升，剑又不能加宁神石是吧？而且，由于它的招数有部分还是要有时间停顿的，所以，很容易被阴阳秒。如果在25级前，在所有职业中，是蛮厉害的，我不否认。但是从长远考虑，高手和高手的较量，往往胜者还是阴阳。

首先，我要强调，3个副职业都有赚钱之机，只不过卖的地点和需要的人不同。

工匠：以卖修复宝石和强化宝石为生 ， 最常用的 绿松石1500/个 次级修复宝石1000/个 放在做国家任务的人旁边卖的最快，还可以卖点中强，下强，次强，但我算了，都没绿松和次修卖的多，卖的好。活力消耗不会太大。

苞丁：以卖一些国令任务用的食物和批量生产食物为赚钱之道。 最常见的：可乐鸡翅2000/个，清蒸小鱼1800/个，大骨1800/个，红红肉1500/个，这样花的活力蛮多，但赚的钱也多。唯一的缺点就是卖的速度慢，不会像次修和绿松一样，被人抢购一空。

镶工：前几级，靠卖次级血气之玉，蓝纹玉为生，高了一些，可以卖一些弱效石头来继续调高自己的等级，比如：弱效化伤为命，体， 都是国令任务要用到的。等你熬到了8,9级， 不要泄气，镶工只有到12,13才可以停止升级，因为那样，你就可以造所有镶嵌用的石头了，比如：风行石70000/个，宁神石80000/个， 都是赚钱的。只要有活力，钱不是问题，吃穿不愁。

以上就是我对3个职业的评价

能赚钱又能给自己补血：苞丁

有发展的前途：镶工

靠小本生意越做越大：工匠

3.用正副级领导的话评价一个人,哪个领导放在前面好些

恩，这个是学问啦！那我就斗胆来回答回答试试

其实呢，正副级呢，也就是对于需要面对他们的人来说是个正副级，如果不需要的呢，那就是一堆不作用的级别而已，仅此而已，所以，你需要看的不单纯是正副级这个级别。

虽然党里面，有人喜欢职位，也有人呢，不那么喜欢，所以就要根据情况。

喜欢的人，你就说，上次某副职领导，点名表扬了你，没想到，某正职领导对你的肯定更高。那人估计成仙，飘起来。

不喜欢的，你说谁，都不管用。

还有种情况，你得看那个人跟谁亲近些，如果忽略这个关系，容易造成很大的误会。

如果人家跟副职亲近，而副职又是潜力股，再如果副职上面还有人儿，那就会根本不在乎正职说的话了。这种情况呢，就采用见人说人话，见鬼说鬼话的策略吧。

简单点，就是要抓住听话人的心里，这个很关键。

4.对学校领导班子的评价应当怎样写

一、关于遵守党的政治纪律情况 在平时工作中，本人能够认真遵守党的政治纪律，与党中央保持一致，维护党的集中统一，维护中央权威；按照高等教育培养社会主义建设可靠接班人和合格建设者的根本要求，不断提高自身工作水平和学校办学水平；认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通；认真贯彻民主集中制原则和党委领导下的校长负责制，坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事规则，充分发扬民主，努力提高决策水平；注重师德师风建设，打造高素质高水平师资队伍；深入推进社会主义核心价值体系学习教育，有效引导大学生树立正确的理想信念。

需要注意的是以后应结合学校的实际情况，确保政策执行不流于形式，更加注重实效。二、个人作风基本情况2.专题调研不够充分。

有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。在调研过程中有一种回避矛盾，怕得罪人，怕越位的思想，也缺少一种较真碰硬的勇气和力度，对师生反映强烈的教工宿舍延期交付、新校区所有建筑没有通过竣工验收和消防验收等问题，还缺少责任意识和紧迫意识，缺少有效措施予以解决。

对全校教学资源的整合、实验设备的共享、产学研一体化实体的有效管理等问题，尚未找到更好的解决办法。3.工作中还缺少责任担当意识。

在担任主要领导之前，往往觉得自己是副职，是协助主要领导做好行政工作，认为学校的大事和未来的发展应由主要领导去考虑去把握，自己做好分内的工作就好，致使学校一些主要工作开展不及时、不到位。比如，关乎学校的生存和发展的人才培养工作评估，时间已拖到了最后节点。

之所以没能主动争取早点接受省教育厅的评估，主要还是在思想上怕他人说自己越俎代庖，因而对分工以外的事不积极、不主动，给师生造成一种精力不集中、投入不专注的印象，缺乏“功成不必在我”的精神境界。（三）享乐主义方面 进取意识不够彰显，奋斗精神不够饱满。

想问题做工作受惯性思维束缚，时常考虑以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，思进取但意识不强，求突破但动力不足。缺少奋发有为的精神状态，缺少敢闯敢试敢担当的精神气概。

导致很多工作在犹豫中失去了机会，使学校在按部就班的发展中与****同类院校拉开了差距。比如学校的教学督导工作仍然沿用过去的工作模式，在人力物力上也没有得到强化，没有采取一些创新举措，导致学校教学质量监控工作没有得到快速提高。

（四）奢靡之风方面1.艰苦朴素的思想有所退化。新形势下由于受社会上腐朽思想文化的侵蚀，一些不良风气在高校中蔓延，高校不再是传统意义上的净土。

随着职位的升迁，本人在思想上“两个务必”的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱，导致了工作上有时会有怕吃苦、降标准的想法。生活上追求高标准，搞攀比想吃好点、穿好点，行动上对“两个务必”的要求执行力下降了。

总认为干了几十年了，也体验过一些艰苦生活，现在赶上党的好政策，只要不违规、不浪费、享受一点无所谓，只要不贪污受贿，图个方便，“近水楼台先得月”，占点小便宜没什么大不了的问题。在一个渐进的过程中，放松了严于律己的要求，降低了标准，滋生了及时行乐和特权思想。

在日常接待过程中，讲排场、好面子的情况有时会出现，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不让客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，因此为了表示热情好客，来人接待有时标准偏高；为了表示尊重来客，参与接待的次数也比较多。2.廉洁自律不够严格。

在公务接待过程中，特别是在中央八项规定出台之前，有收受小礼品和土特产的情况；有时为了使分管的工作做出成绩或为了学校的发展谋求一些利益，有意与有关职能部门的同志增加感情，在这过程中也有吃请和赠送小礼品现象。关于师生反映和上级点明的突出问题的回应情况：在征求意见的过程中，师生反映了领导班子在“四风”方面存在的问题。

作为学校行政主要负责同志，一定会认真对待，切实加以解决。关于公务用车、办公用房、公务接待、子女就业等问题的具体说明。

在公务用车方面，学校纪委已将学校公车改革情况向市纪委做了书面报告，本人节假日能按规定将公车入库，平时除了上下班和前往工作上有联系的相关单位使用公车外，偶尔也有公务用车顺道办私事的情况。在办公用房方面，使用面积超出了中纪委规定标准，学校正在整改落实。

在“三公”经费开支方面，没有将公款用于旅游、行车和吃喝的状况。四、产生“四风”问题的原因剖析 （一）理想信念方面：放松了理论学习和理想追求。

多年来，虽然也有加强理论学习的意识，也参加了上级和学校组织的各类学习和培训，但是学习上存在片面性，总觉得自己在领导岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了理论、业务学习。缺少对马克思主义理论的系统学习，缺少管理工作应当具备的相关知识的完整学习，缺少适应时代要求的高等教育管理知识的全面学习。

因此，自己的政治修养。

5.为什么要尊重副职领导的意见

副职领导也是领导，不能不尊重副职领导的意见。

普通职员不尊重副职领导的意见，对其话语毫不理睐，是轻蔑对方的表现；“一把手”不尊重副职领导的意见，是刚愎自用的表现；外单位人员不尊重副职领导的意见，是“势利眼”的表现。副职领导自然没有正牌领导的同等权威，但其位置也必然不是摆设。

敷衍对待副职领导的意见，绝不是礼貌的行为。在一些需要商讨的问题上，应认真听取副职领导的意见。

副职领导提出批评和建议时，应礼貌接受。如果副职领导的意见不合理，应礼貌与之商讨而不宜粗暴拒绝。

6.党员领导干部个人征求意见表怎么填

请学习：

根据院党委开展民主生活会征求意见工作的部署，党办、人事处、监察室联合通过网上下发征求意见表、与中层干部、青年教工、高级职称和党外人士以小型座谈会、个别访谈等形式在全院教职员工中征求意见，经归纳整理共征集意见68条（仍有部分重复内容），主要意见如下：

一、总体评价好的方面：

1、本届领导班子是一个想有所作为的、务实的领导集体，老师们都看到学院的变化和发展。

2、能坚持先进理念，踏踏实实，认认真真，做出了成绩。

3、班子整体团结、民主，老师们现在敢于发表不同意见和建议，不像以前有很多顾虑。

4、会风精简，办实事多了。

二、建议和希望：

（一）班子建设：

1、要深入基层，院领导除正式会议外，和教职工近距离、面对面的交谈很少，有时分管领导也不能做到经常下基层，建议领导除过支部生活、安排工作外，能否每学期至少有一次下基层。

2、在制定政策和措施时，要有预见性和合理性，指导职能部门对各项重大事项的制度时要做到时间、说法、措辞一致和并轨。

3、会风虽然精简了，但又是过于简短，每次会议领导讲完后，中层干部没有交流沟通的机会，印象中两年里没在会上有机会发言。

4、个别领导说话过于随意，不太注重场合，希望慎重。

5、部门配备副职希望能征求一下正职意见，二级管理逐步实施放权，让部门领导能有褒奖惩处的条件。

6、机构设置、人员编制要科学合理，现在还是存在有些部门人多事少、有些部门却人少事多，忙闲不均。党委要通盘、慎重考虑。

7、院领导班子思路清晰，团结，工作协调性较好。建议进一步加强与其他高校的沟通交流，借鉴他们的经验做法；关注青年干部和青年教师两类人员的培养；进一步关注学生的切身利益，多听取学生的意见和需求，加强与他们的沟通。

8、院领导班子在民主的基础上，“集中”做得不够。对关系教职工利益的事情，在集体讨论后提出意见，向有关方面积极争取。

9、机构职能的划分与归口，需要从院领导层面加强沟通，协调各相关部门。

10、目前，学院很多方面是有制度但却没有很好地按制度执行。院领导管理日益偏细，有时会从事过于具体的工作。