1.【爱国主义教育心得体会800字的】

我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在很多人的领导下，发生了翻天覆地的变化；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡…… 中国，一个承载着五千年灿烂文明的国家，在五千年的历史画卷中，她经历过繁荣，也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史…… 回首历史：鸦片战争，让祖国陷入了灾难的深渊；卢沟桥的隆隆炮声让祖国山河破碎.南京30多万同胞惨死于日本人疯狂的刺刀下；圆明园被英法联军洗劫一空后又一把火付之一炬，还有那无数不平等的条约……祖国变的那么的不堪一击，憔悴虚弱.这一切，是多么让人痛心疾首啊！. 但中国人民也永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义. 虎门销烟的林则徐，1838年12月，道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片，将英美商的两万多箱鸦片在虎门付之一炬.抗日中的赵一曼，面对凶恶的日军将生死置之度外，身负重伤的他仍坚定地说：“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日.”在黄海的滚滚波涛中，民族英雄邓世昌为保护旗舰而英勇牺牲，在致远舰将被击沉时， 他们视死如归，撞向敌舰，与敌舰一同沉入黄海的碧波中.是他们在母亲生死关头之时，用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌.这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力. 当五星红旗迎着旭日缓缓升起时，当国歌庄严奏起时，我感到无比骄傲与自豪！因为，祖国永存我心。

2.爱国主义教育心得体会

爱国就是对祖国的忠诚和热爱.历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰.爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现.在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神. 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力.今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题.推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统.只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献. 少年兴则国兴，小年强则国强.我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行.今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。

3.初中爱国主义教育活动总结

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原发布者：云雨科技

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟学校爱国主义教育活动总结范文一：学校爱国主义教育活动总结爱国主义教育，会激发大学生对祖国与民族的深刻了解和热爱，培养他们勇于探索、善于开拓的精神。因此，在广大学生的思想建设工作中，爱国主义教育须臾不可忽视。为了加强同学们的爱国的思想，引导同学们知国、爱国、报国，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，激发大学生爱国主义情感，着力培养同学们树立投身建设社会主义新农村和实现中华民族伟大复兴的崇高人生目标。努力学习的积极行动，理性表达爱国主义思想。作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。我校开展了系列活动：一、利用升国旗仪式进行爱国教育每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点。随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国专注下一代成长，为了孩子专注下一代成长，为了孩子专注下一代成长，为了孩子专注下一代成长，为了孩子专注下一代成长，为了孩子专注下一代成长，为了孩子专注下一代

4.开学第一课爱国课堂小结

2015开学第一课“英雄不朽”中四节课的课堂小结分别是：

第一课：爱国

战争年代里，爱国就是为祖国和同胞贡献自己的一切，今天，就是把祖国当作自己的家一样去爱护它，建设它，就是爱国。

第二课：勇敢

在战火中，勇敢就是不怕牺牲的奉献精神，今天，不怕困难，勇于担当，就可以做一个勇敢的人。

第三课：团结

在战场上面对敌人的时候，只有同心协力，并肩战斗的团队才能克敌制胜；今天，团结表现在大家为了共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。

第四课：自强

今天，同学们是未来的主人，只有自信、自主、自强，才能成为对国家对社会有用的人。

5.爱国主义主题班会感想

请爱国主义是中华民族精神的核心，它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝。

所以，今天我们弘扬和培育民族精神，首要的就是要弘扬和培育爱国主义精神。我们建设社会主义核心价值体系，关键就是要增强全民、特别是青少年的爱国主义意识，让这种精神发扬光大。

我们知道，爱国主义也具有历史和时代内涵，并且可以为不同的国家目标服务。一般人会认为“爱国”总是一种高尚的情感，爱国不会有错。

其实不然。爱国并非天生具有伦理上的正当性。

因为国家本身是一种政治的、历史的现象，它的性质、职能和使命是有差别的，所以，爱国也是具体的和历史的。事实上，爱国主义也曾经存在许多变种，弄不好就会适得其反。

历史上的沙文主义、民粹主义、狭隘的民族主义、法西斯主义等，都是以“爱国”的方式出现的。当爱国情感失去理性的约束及正义的支撑，被用来为不良的国家目标服务时，就会变成有害的意识形态，产生不好的后果。

所以，我们今天进行爱国主义教育，必须同科学发展观及建设社会主义和谐社会的教育结合起来，使之彼此促进，相得益彰。那么，在爱国主义教育中如何渗透科学发展观呢？1要顺应时代主题，把促进经济社会又好又快的发展、实现初级阶段全国人民的共同理想作为爱国的第一要务当今中国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，首要任务是发展，最不愿意看到的东西是停滞和动乱。

又好又快的发展是解决一切矛盾的根本条件。因此，我们今天所提倡的爱国主义，首先应该表现为自觉地服从国家发展的大局，树立把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的共同理想，通过投身于改革和发展的实践，为实现又好又快的发展做贡献。

如果背离时代主题和初级阶段的根本任务谈爱国主义，就会变成隔鞋搔痒。年青的一代是发展的生力军，是社会进步的主要推动力量。

我们的爱国主义，不仅要表现为有爱国之心，而且还要表现为有报国之志、建国之才，要把个人的前途与命运同国家和民族的前途和命运自觉地结合起来，为了实现富强、民主、文明、和谐的共同理想，就应该努力提高自身的综合素质与能力，为振兴中华做好知识、才能上的准备，并积极参与各项有益于社会发展的实践。要向钱学森等老一辈知识分子学习。

现在，有些人的爱国只是表达为一种网络“情绪”；许多人在择业时拈轻怕重，主要是看薪水高不高、待遇好不好，这当然不能理解成是不爱国，但是其中少了一份英雄主义的悲壮和理想主义的激情，多了一分实用主义和功利主义的算计。于是，他们的爱国主义在知与行上就表现出明显的反差，有时候就出现爱国不如爱自己，社会责任抵不过个人利益的矛盾。

2要关心民生，体恤民苦，建立与广大群众的深厚感情，自觉地为群众谋利益科学发展观的核心是以人为本。纵观历史，能够作为“本”的人是不一样的。

在古希腊，奴隶和妇女不被当作城邦市民看待。文艺复兴时期，资产阶级从反对封建主义和教会专制的角度出发，高举人性的大旗，反对以神性压制人性，“发现”了人的价值、尊严和才能，弘扬了人文精神，但是他们所讲的“人”往往是抽象的人。

在资产阶级取得统治地位以后很长的时期内，对妇女、黑人和其他有色人种同样存在歧视，所以，直到20世纪中叶，西方国家的工人运动、妇女运动和民权运动还风起云涌。当下，西方的人本主义思想在某种程度上已经演变成为资产阶级个人主义的代名词。

既使如此，也抹杀不了人本主义思想的光辉。中国传统文化中也有人本主义的内容。

诸如“仁者，爱人”的仁爱思想；“民贵君轻”亲民思想；“乐民乐者，民亦乐其乐；忧民忧者，民亦忧其忧”的忧乐观念等。但是，长期的封建专制和“官本位”传统使这些思想相形见绌，不可能成为中国传统思想文化的主流。

历史唯物主义认为，所谓“人”都是具体的、社会历史的人，在不同的社会历史条件下，人的主体地位是有差别的，因此能作为“本”的人也是有所指的。在当代中国，“以人为本”的要义是“以民为本”，即以广大群众为本，以他们的利益和要求为本，以人的全面发展为本。

因为：我国是一个社会主义国家，国体是人民当家作主，人民是最大的利益主体，也是最终的建设主体，各项社会事业的发展，都是为了人民，也只能依靠人民。执政党要坚持执政为民的理念，从最广大人民的利益出发谋发展，促发展。

我们国家的文化和教育还不太发达，能够享受高等教育的人还不多，大学生是社会的宠儿，愈是这样，大学生愈是要注重培养自己与广大群众的感情，关心民众疾苦，关注群众的需要，把自己的前途命运与国家、人民的前途和命运自觉地结合起来，把爱祖国和爱人民有机统一起来，千方百计地多为群众谋利益，知道感恩父母、回报社会、服务人民。没有对广大群众的真挚和纯朴的感情，自觉不自觉地把自己当成疏远“草根”的“精英”，自己奋斗的目标就是狭隘和自私的，就只会囿于个人的小天地，不会有大志向，难有大作为。

3要努力学习科学发展的理论和知识，为将来的工作实践做好理论上和技能上的准备中国需要发 。

6.爱国主义教育的主要意义

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。 扩展资料 1994年8月23日，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》。

《纲要》论述了进行爱国主义教育极为重要的意义，提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施。《纲要》拓宽了进行爱国主义教育的渠道，强调通过群众丰富多彩的实践活动取得教育成果，并着眼于建立长远的教育机制，体现了精神文明重在建设的方针。

1995年3月，民政部确定了第一批（100处）爱国主义教育基地。 1995年5月，中宣部、国家教委、文化部、新闻出版署和共青团中央发出《关于向全国中小学推荐百种爱国主义教育图书的通知》，把阅读百种爱国主义教育图书、观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲，作为对中小学生进行爱国主义教育的重要途径。

参考资料来源：百度百科-爱国主义教育。

7.求一份大学生爱国宣传活动总结书

2009年是有特殊意义的一年。

这一年，既是“五四”运动九十周年，又是中华人民共和国建国六十周年。“五四”运动和新中国的建立，是无数青年学生和仁人志士爱国主义实践的结果，他（她）们在思想和行为上都表现了对祖国深深的爱。

大学生的爱国主义教育既是中国特色社会主义意识形态建设的重要组成部分，也是大学生成长为国家合格公民的重要工程。笔者多年关注大学生德育工作，在此提出几点浅见。

一、当代大学生爱国主义内涵 在当代特殊的社会历史背景下，大学生的爱国主义观念和实践内容极其丰富。 1、当代大学生爱国主义实践的本质。

实践是以人为主体的有目的改造对象的物质活动，其目的的提出则根源于人类的需求。关于人的需求问题，马克思与马斯洛曾提出过不同的理论：马克思认为人的需求主要分为生理需求、物质需求和精神需求；马斯洛把人类的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次。

表面上看二者的需求理论似乎差异很大，但是，从中我们可以看出，人类的需求其实来源于人的自然属性和社会属性。大学生的爱国主义实践根源于大学生对于他（她）们赖以生存和发展的国家的爱，是公民的自然属性和社会属性在更高层次的综合反映。

2、当代大学生爱国主义应有的几个内容。国家不是纯粹抽象的概念，必须有一定的载体，或者说必须要由一定的要素构成。

按照不同思想家的理解和观点，国家必须包括三要素或者四要素：三要素说认为，国家应包括领土、人民和主权；四要素说认为，除了前面三个要素之外，国家还应该包括政府要素。可见，爱一个国家，应该爱她的领土，维护国家领土完整、主权统一。

爱国应该爱国家的人民和代表国家的政府。拿我国来说，自秦朝统一以来，我国一直都是一个多民族大杂居、小聚居的民族统一大家庭。

在历史长河中，由于种种历史原因，有过摩擦和矛盾，但统一始终是主旋律。所以，当代大学生爱国就应该爱组成这个国家的多民族大家庭中的人民，应该爱这个国家的人民在历史长河中创造的优秀传统文化。

3、爱国主义有丰富的表现 。在不同的社会形态和不同的历史时期，爱国主义的内容不同，表现也不同。

如抗战时期，国人奋起抵御外辱是爱国主义，它可以以多种方式得到表现。在解放战争时期，中华民族处在选择一条科学发展道路的关键时刻，支持中国走新民主主义道路是爱国主义。

国人可以通过积极参加推翻国民党反动统治的战争来体现爱国，也可以像爱国民主党派人士那样，在远离战争、更能够发挥个人作用的地方支持革命，还可以像在“国统区”工作的那些地下工作者那样，通过默默无闻地为国家光明前途而积极工作来体现爱国主义。当前，共产党员坚持共产主义信念，在日常工作中为全人类的解放和发展而努力是爱国主义。

普通社会成员坚持有中国特色的社会主义理想是爱国主义，海外华人支持一个中国，维护祖国统一也是爱国主义。当代大学生的爱国主义观念应该而且可以有丰富的内容和多方面的表现形式。

二、爱国主义的几个重要特征 爱国主义是在长期的个人与国家关系中形成的对于国家的认识和理解，进而内化为个人对国家深厚的情感和由此而产生的实践行为，它是一个国家公民优秀的文化传统，具有以下几方面的特征。 1、科学性。

当代大学生爱国主义必须讲科学。只有坚持科学性，才能在爱国主义实践中顺应时代发展趋势，把握人类前进的客观规律，更好地发挥人的主观能动性，充分解放和发展社会生产力。

只有坚持爱国主义的科学性，才能更好地创造有利的社会关系，使人在社会生活中得到更好、更全面的解放和发展。 2、时代性。

国家是人类社会生产力水平发展到一定阶段的产物，同时，一定的生产力水平还决定了国家的阶级属性和发展阶段。在不同阶段，国家表现为不同的社会形态，有着不同的社会关系，有着由于不同的经济关系而决定的阶级关系和政治关系，因而有着不同的受政治权力关系和政治权利关系决定的社会上层建筑。

这就使得不同历史阶段的爱国主义有着不同的内容和表现。如汉朝的卫青、霍去病抵抗匈奴入侵，宋朝岳飞精忠报国，明朝戚继光杀倭寇，清代义和团抗击八国联军，“五四”青年大学生的反帝爱国主义运动，这些都是中国历史上可歌可泣的爱国主义行为。

不同时期的爱国主义应该有着不同的时代特点。 3、阶级性。

历史上存在的任何国家都具有阶级属性。历史唯物主义认为，国家是由生产力发展水平决定的，是阶级矛盾不可调和的产物，是人类社会发展到一定阶段的必然产物。

国家权力从缓和社会冲突，维护一定时期社会秩序的功能角度来说，似乎是全体社会成员的公共权力 。而实际上，国家首先维护的是以统治阶级利益实现为核心的社会秩序。

尽管资本主义社会在经济、社会等各个方面的发展都取得了巨大成就，但它维护的秩序仍然是有着雄厚资本的资产阶级剥削下层民众的秩序。社会主义国家同样有阶级性，同样是人类社会发展进程中一种必然的社会形态。

只不过社会主义国家的阶级性相对于以往的社会形态有着不可比拟的内涵和特征。 4、民族性。

在当今世界，国家与民族的关。

8.爱国主义心得体会 快快快快,300字 谢谢了

自己在里面抄吧 禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。

我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。

那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。

灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！ 学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。

校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。

我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”

这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个 ——这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。

一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”——浪费国家的，就是“汉*”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。

爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。

国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。 另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。

天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。

集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。

这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。

我说不要捡，要等下午学生自己捡 ——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材”。

好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”

福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。

他是不会成功的。所以，我才录用你。”

福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。

再看看我。

9.明天班会,我爱你祖国,爱国主义教育主题班会

我爱你，祖国5.1 班爱国主义教育主题班会 活动目的：结合国庆60 周年，对学生进行一次爱国主义教育。

让学生明白爱 国从我做起，从现在做起。活动地点：一（3 ）班教室 活动过程：一、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛 二、主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。

60 年前的十月，千千 万万个中国人曾彻夜难眠！主持人乙：60 年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。主持人甲：中华雄鹰在展翅。

主持人乙：中国巨龙在腾飞。主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。

主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。主持人甲：身为华夏儿女。

主持人乙：同为炎黄子孙。合：我们为拥有这样的祖国而自豪。

今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在 开始。（班长）1 、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖 国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是 多么的幸福和自豪。

请听歌曲《红旗飘飘》2 、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火 战歌。

共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！ 请听配乐 诗朗诵《祖国，我爱你》。生1 ：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长 生2 ：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计。

初中教师教案初中教师工作计。生3 ：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4 ：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳 生1 ：我爱你长江的碧波，是它把56 个民族的心曲弹奏。生2 ：我爱你黄河的波涛，是他把13 亿人民哺育抚养。

生3 ：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。生4 ：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。

生1 、2 ：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。生3 、4 ：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1 、2 ：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉 生3 、4 ：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。生1 ：我爱你勤劳的双手；生2 ：是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3 ：我爱你五色的风帆；生4 ：是它让世纪之船鸣笛远航！3 、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁 荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。

那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之 力？（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力 学习，选出优秀稿准备班上发言）4 、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。小组优秀稿者发言如何爱国 （四个方面：1.好好学习长大后为祖国效力 2.珍惜现在的生活，不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他 的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）5 、集体朗诵岳飞的《满江红》《满江红》岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。

臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙 请我班班主任老师领同学们学习这首诗5 、班长提出爱我中华从我做起倡议书 同学们爱我中华要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我中华 从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！班主任做总结发言结束班会：今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什 么？（我爱你，祖国！） 真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平 时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不 能谈及对祖国的爱。

同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论 到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明 天吧。