1.观《小小升旗手》有感作文

今天下午，我们观看了一部电影——小小升旗手。

看完电影后，我的心情却久久难以平静下来，电影中的一幕幕也深深地印在了我的脑海里，令我印象十分深刻。《小小升旗手》主要讲述了西山小学五年级二班的淘气大王——宋小贝，酷爱足球，十分调皮。

新班主任上任后，她巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终成为了真正的升旗手。电影中的宋小贝虽然很调皮，通过自己的努力，最终却成为了升旗手。

前段时间，我们的数学老师请假了，班里同学就松懈了许多。我在学习上有时也会粗心大意，有时想改，却没有毅力，坚持不下来。

在以后的生活中，我也应该像宋小贝一样，做事给自己制定一个目标，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有这样，才能成为胜利者。电影中的新班主任用自己独特的教学方式，使宋小贝进步。

这使我想到我们班也有一些后进生。我身为组长，不能看不起他们，当他们有不会的题时，我应该耐心地给他们讲解，使他们进步。

宋小贝虽然十分顽皮，却有一颗爱国旗的心。可我们平时却没有做到爱国旗。

在升旗时，我们有时一点也不庄重、严肃，有些人甚至还在笑。我以后要向宋小贝学习，有一颗爱国旗的心。

国旗是伟大的，它是用革命战士们的鲜血染红的。我现在要学习，爱国旗，争当小小升旗手，长大以后把祖国建设得更加美丽。

2.我是小小升旗手演讲稿

演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。⑴标题。演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。

②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》

④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小知康社会》⑵称呼。第二行顶格写称呼加冒号，根据道受听对象和演讲内容需要决定称呼。常用同志们：或朋友们：等，也可以加定语渲染气氛，如年轻的朋友们：等。⑶正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。①开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式：

c.从演讲题目谈起；d.从演讲缘由引起；

e.从另件事引入正题；f.用发人深思的问题开头。②主体。主体即中心内容。一般有三种类型：版a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；

b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；

c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感权人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。③结语。是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。

3.争当小旗手演讲搞

1.亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。谢谢大家！

2.亲爱的同学，敬爱的老师，大家早上好。我来自**这个团结的集体，我的兴趣爱好十分广泛，如：书法，美术，信息。站在国旗下，是我的荣幸，是老师和同学们给我的机会，我一定会珍惜，努力当好升旗手这个职位，谢谢大家！

3.我是（）班的（）委员。我是一个称职的（）委员，我的工作很辛苦，但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。

我又是一位称职的小老师。因为我的小小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了她这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。

我还是一位体育健儿。没错！篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。

这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我会更严格要求自己！

4.大家好，我是XX班的XXX。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。

我在班中担任中队长的职务，也是学校的大队委员。平时，我遵守纪律，学习自觉认真，几乎每一学期都被评为三好学生，曾在三年级的奖学金考试中获得三等奖，在学校的小制作比赛、写字比赛、写作比赛中都得过奖。我是班干部，平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼！

5.我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！

我是一个活泼开朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了希望。

4.竞选小小升旗手作文200字

各位同学： 五年前，我带着好奇，走进学校，带着对知识的渴望，坐在教室的课桌前。

几年来在各位老师的辅导和教育下，我从一个无知的幼儿成为一名优秀的少先队员。这几年来，我一直以“德、智、体”全面发展来要求自己。

我每天带着灿烂的微笑与同学们友好相处。我非常懂礼貌，见到老师就对老师打招呼，所以在班级里我比较受欢迎，同学们都愿意跟我相处。

在学习上，我认真努力，上课认真听讲，积极举手发言，老师布置的各项作业我都能按时完成。我连续四年荣获“校三好学生”称号，连续两年度荣获“区三好学生”和“市三好学生”称号。

我能积极参加学校组织的各项活动：舞蹈室里留下了我的舞姿，英语课本剧里留下了我的声音……在运动会上也经常会出现我的身影。我有许多的兴趣爱好：舞蹈、朗诵、电脑……其中在舞蹈方面获得过许多奖：“大亚杯”国际标准舞精英大赛荣获拉丁舞少儿组第一名，中国国际标准舞学会荣获铜牌、银牌证书，“红三环”杯国际标准舞大赛荣获拉丁舞新苗组第三名…… 如果这次我能当上升旗手。

今后，我还将坚持不懈，继续努力，更加严格要求自己，在老师和同学们的帮助下，取得更大的进步！今天我们班是第四次值勤了。我们学校每周会派一个班级值勤，值勤的班级要选出两名升旗手和两名护旗手，每天早上在全校的领操台上升旗，星期一升旗之前还要在全校老师、同学面前介绍自己。

我们这次已经是第四轮了，邹老师说必须得没当过的同学才能当升旗手、护旗手，所以剩下来的人也不是特别好了，好的以前都当过了。这次大家选了史小成、李小婴、韩小毅和杜小弈。

今天他们就要在全校面前介绍自己。 以往，第一届的时候，邹老师让蒋小潇、邓小青、傅小涵他们在全班同学面前说了一遍，这样，他们第一届的人说得就很好。

这几个人都没说过，所以说得都很怪，下面就来听听他们的台词吧。 今天我们排好队以后，就听见小主持人说道：“本周值勤的中队是四（6）中队，升旗手是四（6）中队的韩小毅同学。”

听到这话，韩小毅好像耍酷似地，迈了个大步登上领操台，大手一挥，敬了个礼，再往回退了一步，这才是标准的。然后李小婴同学小里小气地站了起来，敬了个小礼。

护旗手是杜小弈同学，杜小弈还可以，敬了个礼。史小成就是低着个头，不敢，畏畏缩缩地走上去，像个老头子样的，敬了个礼，马上退回去了。

然后小主持人说：“下面请他们做个自我介绍。”韩小毅声音宏亮但含糊地说道：“大家好，我是四（6）中队的韩小毅，由于我这次学习成绩进步很快，所以老师同学们推选我做升旗手。

我的兴趣爱好很广泛，有***，***，***……我一定不会辜负同学们和老师们的希望，认真完成这份工作的，谢谢大家！” 他说完了，我们都“嘁”了一声，因为这是别的升旗手一直在说这句话，我们都听厌了，耳朵都要听出老茧来了。然后，李小婴同学小声小气地把以上的话重复了一遍，惟一好的一点是她中间加了一句：“我还用英语写过文章，投过稿，已经被报刊发表了。”

这个还稍微好一点。 下面杜小弈呢？千篇一律地照抄了一遍，后面也加了一句：“期中考试快要到了，我希望大家考个好成绩，谢谢大家！”这句话可不是她自己加上去的喔，是邹老师想出来的，邹老师说：“你们四个人当中，谁愿意说这句话？”杜小弈举手了，所以其他人都不能说这句话了。

史小成呢？不是照抄，而是削掉上面的内容了。他瓮声瓮气地，眼睛不停地眨巴眨巴，他总是一紧就用力地眨巴着眼睛，这次虽然我看不清他是不是眨巴着眼睛，但我估计是，因为他紧张得说话都说不好了。

我看他说得很快，想快点冲下台似的：“大家好！我是四（6）中队的史小成……”沉默……我们说：“哎呀！天哪！他怎么说到一半不说了？”后来他总算挤出来了一句：“我的兴趣爱好很广泛，有打篮球、游泳，还有***，同学们一致推选我为升旗手，我一定不会辜负大家对我的希望，完成好这件工作的，谢谢大家！”说完，他又像只乌龟似地，缩到后面去了。 然后他们升旗的时候升得还好。

可是进班级以后，邹老师大骂了他们一通，因为他们根本没有准备好，那些台词写得那么烂！一点创意也没有。邹老师还说了一句让我们兴奋的话，就是，以后如果他们都说不好的话，那么当过升旗手、护旗手的人还可以再当一遍。

我们这些已经当过的人非常兴奋，因为我们还想再当一次。因为我和许小阳当的那次很倒霉，那个星期一正好下雨，我们就窝在广播室里说，里面很闷，没有气氛，谁也不知道俺们的存在，终身遗憾！ 然后，邹老师又表扬了第一届，邹老师突然说：“以后我就选些优秀的”，然后她还坦白了：“我很狭隘，我说的‘优秀’是只管成绩的，以后我肯定会让蒋小潇啦、黄小昀啦、陆小娅啦、邓小青啦什么的当。”

我觉得很奇怪：蒋小潇他只是说得很大方，但成绩也不一定有我好啊，邹老师为啥没说到俺哩？。

5.我是光荣的升旗手作文

耶！我可以当升旗手了！当老师告诉我这个喜讯时，我万分激动！放学回家的路上，我一路欢呼着。

我终于可以当升旗手喽！你知道吗？自从上小学一年级后，每当集会升旗时，。听到那些当上了升旗手的同学的先进事迹，看到他们戴着“光荣升旗手”的扣旗在升国旗时，我都会羡慕不已。

老师说：“要在守纪、学习、体育等方面取得非常好的成绩才能当升旗手”。像我们班刘心怡，她这些方面都做得很好，她便当上了升旗手。

于是，我暗暗下定决心：“一定要努力，争取当上光荣的升旗手！”从此，课间的操场上，你很少见到我和伙伴们追逐嬉戏的身影了，更多的是看到我在练习跳绳、踢毽子的身影；每当和同学们之间闹出点小别扭时，我总能大气的做出忍让，而不会象过去一样去斤斤计较；我上课也不会像以前那样随随便便讲话了，而是认真听讲，只要能回答的问题我都会举手，回答不出来的问题我也会认真倾听同学们的意见。放学回到家之后，我再也不会总是想着出去和朋友们疯玩了，而是自觉地认认真真地写家庭作业，妈妈叫我吃饭时，我便上楼吃饭，吃完饭，我便自觉地去洗碗，再也不用妈妈再三嘱咐“吃完饭要洗碗啊！”。

如果有时间的话，我还会帮妈妈炒一两个菜呢……。功夫不负有心人，经过我的努力，我终于在纪律、学习、体育等各方面取得了较好的成绩。

老师看在眼里，记在心里，终于让我当上了一名光荣的升旗手。我现在是一名光荣的升旗手了，但我还要不断努力，将来成为祖国的栋梁，让老师高兴，让父母放心，让祖国欣慰。

6.作文：争当小小升旗手

我当上了升旗手每次听国歌声，我就会激动不已，看到电视里升国旗的场面，我就会学着样子做，上小学了，看到大哥哥，大姐姐升国旗，非常羡慕。

心想e69da5e887aae79fa5e9819331333365646238：“我要是能像他们那样能当上升旗手，让五星红旗随着国歌声徐徐上升，那是多么令人兴奋的事情。”如今，我已是小学五年级的学生了，学校大队部要培养新升旗手，我非常荣幸地被选上了，宣布我是新升旗手时，我激动得哭了。

学校每周星期一就要升国旗，这一天，同学们都会穿上干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们心的长城……”在雄壮的国歌声中，我扛着五星红旗，在护旗手的护卫下，迈着整齐的步伐，登上了庄严的升旗台。

在冉冉升起的国旗下，同学们庄严地举起右手，向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。望着高高飘扬的五星红旗，我的眼前仿佛出现了1949年10月1日，毛泽东在**城楼上升起第一面五星红旗的情景；仿佛听到了毛泽东在**城楼上向全国人民宣布：“中华人民共和国成立了”这气壮山河的声音。

望着五星红旗，我仿佛看到了井冈山上的星星之火，长征路上的烽火，延安窑洞的灯光；仿佛看到了革命前辈在战场上前仆后继，英勇奋战，为革命抛头颅洒热血，拼死在疆场的情景；仿佛看到了中国奥运健儿在奥运赛场夺得了世界冠军，五星红旗在国际奥运会会场徐徐上升迎风招展。中国的2008年是个不平凡的一年，这一年，尽管中国人民经历了很多磨难，但坚强的中国人没有被困难吓倒。

望着五星红旗我不禁暗暗下定的决心，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上高高飘扬。

7.升旗手发言稿

升旗手发言稿各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自xx班的xx。

在我心中，国旗代表着一个国家的精魂，神圣不可冒犯。我很荣幸能成为一名光荣的升旗手。

在这里要感谢培养教育我的老师，感谢关心帮助我的同学，是你们才有了我今天的成长。我是一名品学兼优的学生，多次获得岳塘区、学校三好学生、优秀干部等荣誉称号。

在学校我是老师的小助手，能尽心尽力完成老师交办的任务；在家中我是父母的小帮手，能高高兴兴完成力所能及的家务。我爱好读书，好书就象一盏灯，照得我心底亮堂堂；我爱好运动，运动就象助长器，炼得我身体棒哒哒。

但金无足赤，人无完人。我也有不少缺点，比如做事马虎、粗心大意等等。

希望在各位老师和同学的帮助下，能不断改正缺点，成为更加优秀的学生。今天，我是一名升旗手，明天，我愿化作大鹏，在祖国的壮丽天空展翅遨翔，为祖国的明天增添一抹亮丽的色彩。

谢谢大家。

8.我是升旗手作文600字

[我是升旗手作文600字] 我自豪，我骄傲，我是升旗手，我是升旗手作文600字。

又一个星期一到了，我穿着整洁的校服，庄严的站在红旗台上。每当这时，我的心情就无比的激动，不由得想起第一次升旗时的情景。

那还是上四年级的时候，有一天，老师告诉我让我下周一升旗，我一听乐得蹦起老高。于是我赶紧找了一位六年级升过旗的同学，让他教我怎样升旗，怎样才能升好旗。完了我又找了几个同学，让他们唱国歌给我伴奏，体会升旗的节奏，我自己也小声哼唱，通过一遍遍的练习，我终于能跟着节奏把五星红旗升起来了。

第二周的星期天晚上，我激动得都没怎么睡好，星期一早上，我早早就来到学校。当国歌响起的时候，全校一千多名师生聚集到了红旗台周围，伴随着五星红旗的缓缓升起，每个少先队员都行了队礼，气氛庄严肃穆。我慢慢的拉动绳索，两眼噙满了泪花，仰望国旗，哼唱着国歌，心里无比自豪，初中二年级作文《我是升旗手作文600字》。

五星红旗是革命先烈们经过浴血奋战，用它们的鲜血和生命换来的。每当国歌响起时，我的脑海里就浮现出刘胡兰，王小二，董存瑞，邱少云，黄继光等等英雄形象，浮现出北京奥运会上冠军们那令人激动，振奋的表情。

今天，我们能坐在窗明几净的教室里聆听老师的教诲，是多么不易，我们应该倍加珍惜，努力学习，积极探索科学知识。

脚下的路还很漫长，但我会踏着先辈们的足迹不断地走下去。相信未来，我们一定会将祖国建设的更加美好！

我是中国学生，我自豪！我是升旗手，我骄傲！陕西西安西光中学初二：刘宇飞