1.应如何对孤独症儿童实施心理评价

心理干预是指利用心理学塬理和方法对自闭症儿童的抄心理、行为和社会功能进行发展性康复促进的方法和手段。根据自闭症儿童的身心发展特点，找到针对性心理干预的方法和技术，心理干预应该伴随着康复训练的整个过程。

心理干预的目的是结合自闭症儿童身心发展特点，在外力的帮助下，使自闭症儿童通过自身的潜力逐渐得到康复和发展。孤独症儿童由于自身的发育障碍失去了正常健康发展的内在能力，但并不意味着只能眼看他们陷于自闭状态中而无可奈何。国内外几十年的研究和实践证明，孤独症儿童具有很强的可塑性，教与不教，教得是否科学，他们的发展方向是完全不同袭的。“好的方向”就是他们能够逐步具备社会适应能力、生活自理能力、与人交往能力和学习能力，甚至在接受培训后从事某项工作而达到生活自立的能力。否则听之任之，孤独症儿童是很难随年龄的增长而逐步好转的，相反往往会产生愈加严重的情绪、心理、行为等障碍，使得他们周围的人甚至家人都感到越来越不能忍受他们。而由于被他人排斥，孤独症儿童的挫折经历就会越来越多，这将进一步把他们推向更加自闭的状态，最终身成为家庭的痛苦和社会zd的负担。

2.如何评价自闭症干预方法「PCI」

儿童自闭症病因尚不明确，目前亦无特效药物治疗，比较统一的观点认为治疗的关键在于早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练，提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。

下面听专家给大家讲解自闭症的预防常识。 自闭症干预目标：①减少或消除自闭症患儿的核心症状和相关缺陷；②提高患儿独立自理能力和改善生活质量；③减轻家庭压力，确保康复训练正常进行。

自闭症干预原则：①目前没有一种方法可以保证治愈自闭症，自闭症缺乏物资治疗；②自闭症诊断评估标准外延扩大，其中部分轻型患者可能以“正常”人身份生活在普通群众中；③早发现、早干预是应对自闭症的最理智行为。 ？。

白荷心理。