语法填空的总结

1.很麻烦的问题.麻烦整理一下英语语法填空常涉及到的语法.要详细注明

语法填空？我们没考过这类题，不过平时有做，稍微分享一下吧！①语态和时态，这个自己翻译翻译，注意注意时间状语就行.②非谓语动词，这其中分三类，即老师经常说的：to do;doing;done.这些老师强调应该很多吧？to do表示尚未做（主动）；doing表示正在做（主动）；done表示已经完成（被动），其中还会衍生出to be done表示还未被做（被动）.这部分主要要靠划清句子成分（这是最关键的），理解句子意思，还有平时积累一些典型的例句.有些东西比如像独立主格结构这类的，自己很难看出来，这部分要多多积累.【语法填空这是大头吧？】③虚拟语气，这个有一个表的，就是关于时态的变化，自己看一下吧，什么if从句主句分别该用什么时态，什么even though之类的，还有些固定句型如it's high time，这个记很难，主要还是靠一些例句的积累，还有就是答题的意识，不过虚拟语气不太容易和别的语法结合，所以多利个心眼还是比较容易发现的.【这里就不罗列了，记的容易混，而且也不是万能的，往往都有特例】④还有词性变化，这没什么好说的，我一般不刻意记构词法，主要还是看见了，留个心.其实构词法也不管用，应为很少会问你那种正常的词！⑤从句，涉及从句一般都会涉及先行词，这种题还是要冷静看清句子成分.这是个框架，你自己对照着看看，可能不全吧.如果有什么不懂得或者找不到的，欢迎追问哈。

2.英语语法填空分析

语法填空是广东高考改革后的新题型，一般在一篇约200 词左右、难度适中的短文中，设10 个空格，按照句子结构的语法和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，侧重考查学生对语言知识在具体篇章中的意义和灵活运用的能力。

从语法填空题的考查方式来看，主要分两类：自由填空和提示词填空。这两类考查的语言项目有所不同自由填空类，考查的语言项目主要有行文逻辑、连词、介词、关系代词、冠词等；提示词填空类，考查的语言项目主要有动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

尤其对于自由填空，要求考生根据具体的语境需要而填写的使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语。很多学生接触这类题型时，不知道如何分析解答和进行填空。

鉴于此笔者认为，老师可以有针对性的指导学生，分阶段地侧重要点进行语法填空教学。 1、侧重分析句子结构，确定所填空的词性这一阶段要维持较长的时间，并通过本环节不断强化学生的语法知识及综合分析能力。

1.1 自由填空是指考生根据具体的语境需要而填写的使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语。虽然没有给出特定词汇，但考生所填写的词汇必须符合上述要求。

这种题型主要是要求考生填连词（包括主从复合句和并列复合句的连词）、冠词、介词和代词（包括人称代词、反身代词和不定代词等）等。对于自由填空，教师可以帮助学生先缩小范围，确定通常是哪些词。

1.1.1 缺主语或宾语，一般是填代词或名词（多考代词）：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believehim,but the Patrol officer finally decided to check his story.（答案：it）(2009 年广东模拟) 1.1.2 名词前面若没有限定词，很可能是填冠词或some,any,other(s),another 等限定词：Eg. They hear ________ people speak,and enjoy trying to make the some sounds.（答案：other）(2008年珠海模拟) 1.1.3 在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面一般是填介词：Eg. The schools,as well as the mountain itself,arenamed ________Martha Berry.（答案：after）(2009 年广东模拟) 1.1.4 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词：Eg. John Robertson had this experience one day on ahighway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.（答案：and）(2009 年广东模拟) 1.1.5 若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词也没有分号或句号，一般是填连词：Eg. He envied the farmers who hadthe beautiful night stars to give them light ______ his family hadonly expensive lanterns.（答案：while/because/as）(2009 广州普通高中毕业班综合测试一) 1.1.6 若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did等）：Eg. The appointment clerksaid that the doctor ______ see her at 3:30.（答案：could） 1.1.7 若缺状语，一般是填副词（在自由填空中考的较少，即使考，也是些常见的简短的副词，如then 等）：Eg. If the primarygoal of language use is communication,_______ mistakes are secondaryconsiderations.（答案：then） 1.1.8 在冠词后，一般是名词或one(s),other(s)等代词。在这一阶段中，通过长期地分析，学生自然可以掌握语法填空的解题技巧。

Eg. But Jane knew from past experience that her ________(choose) of ties hardly ever pleased her father. （答案：choice）(2009 年广东高考) 1.2 提示词填空是指考生根据具体的语境要求，使用句子中所给词语的适当形式完成的填空。这种试题的数量不多，最多4个题目，主要考查考生对基础语法的掌握能力。

所给出的单词大多牵涉到动词的时态语态、非谓语动词、词类词义转换等，解题时只需根据情况变化词形。 1.2.1 对于给出了动词的试题，首先要确定是谓语动词还是非谓语动词。

（1）若句中没有别的谓语动词，所给动词就是谓语动词；（2）若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词；（3）若是谓语动词，就要考虑时态语态；是非谓语动词就要确定用-ing 形式、-ed 形式，还是用不定式形式，确定的方法有：1）作主语或宾语，通常用-ing 形式，有时也可用不定式；2）作目的状语、结果状语、情感形容词或动词后的原因状语，一般用不定式；3）若判断用分词，与逻辑主语是主动关系用-ing 形式，是被动关系用-ed 形式。 1.2.2 对于词类转换题，根据该词在句子中所作的句子成分确定用哪种形式：1）作表语、定语或补语，用形容词形式；2）作主语或宾语，用名词形式；3）冠词或形容词性物主代词后，用名词形式；4）作状语，用副词形式。

1.2.3 对于词义转换题，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-,im-等或者在词根后加-less 等。 Eg. The service offered by f ree pen pal si tes are often(price). （答案：priceless）(2008 年广东模拟) 2、分析两句间的逻辑关系，确定具体适用连词要根据上下。

3.英语语法填空分析

4.英语的语法填空有几个答题技巧和知识点

一、词汇的积累。

要想做好语法填空题，词汇量是一大关。高中阶段，单词的记忆是不成问题的，关键是在阅读中可能出现两种问题：一是由于时间仓促，把词形极其相近的词读错，导致无法正确理解，如worm和warm；二是一个单词可能有两个或两个以上完全不同的意思，不考虑具体情况或只知其一不知其二，都会导致理解错误，如break即有动词“打破”的意思，又有名词“休息”的意思。在语法填空题中，词组的固定搭配也尤为重要，需要平时多总结、积累。

另外，还要注意名词可数、不可数以及单复数形

式，形容词、副词、介词等用法。所有要填入的词语，一定要根据所给短文的具体语境来判断词的具体意思。

二、语法的正确使用。

一般在语法填空题中，常考的语法是：动词的时态、非谓语动词形式、主谓一致、名词性从句、状语从句、定语从句等。我们来看一下上述短文中对语法的考查。

1. 不定式： Recently, Jessica Meeker, an 18-year-old girl became the youngest student 31 (receive) an MBA (Master of Business Administration) from Indiana University of Pennsylvania. （参考答案：31. to receive）

2.过去分词： In first grade, 36 complaining many times that she was 37 (bore), her parents took her out of public school system and taught her at their home. （参考答案：37. bored）

3. 状语从句： Now that classes are over, it's time to look toward the future. “ 38 wants to hire me because 39 I have an MBA I have no experience,” Jessica said. （参考答案：39. even though）

4. 动词的时态（过去进行时）： She also said she was 40 getting a doctor's degree in psychology. （参考答案： 40. considering）

三、培养短文阅读能力。

（一）寻找主题句和中心句。

每篇短文都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句。看空白处你所要填的词与文章的主题句和中心意思是否相吻合。

（二）正确判断和推理。

在填完后，再认真把短文读一遍，看一看所填的词语是否符合上下文逻辑关系，并进行必要的改正。

差不多吧

5.做语法填空的技巧

完型填空解题技巧完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。

有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

平心静气不急不躁对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。浏览全文把握大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。

把握准文脉，及时调整、定位自己的思路识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice,look forward to,keep an eye on,catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to,ina blink of,on everyone's lips,at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。

运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。

如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。

遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、som etimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。

6.高考语法填空主要考哪些语法知识点

你好，我是高三学生，下面为你介绍一下高考单项填空的知识点考察，这是我在长期做题中总结出来的：1.冠词，主要考察the,a,an及零冠词。

冠词在高考中可能占两分，即单选和改错。2.动词，主要包括动词时态、语态、主谓一致、动词及动词词组辨析和非谓语动词。

在单选中，动词的考察频率最大，一般在6分左右。3.代词，一般在考察句子结构中考察。

4.名词，名词的辨析是考察重点5.短语的用法，包括动词短语、介词短语等等，一般的短语都有固定含义，需要准确记忆。6.句子结构，重点考察复合句（名词性从句、定语从句及状语从句）、强调句、倒装等等问题。

7.交际用语。以上都是手打，希望能帮助到你。

请采纳，谢谢。

7.英语考试总结500字左右

英语考试总结

英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。

看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，7a64e4b893e5b19e31333330356264总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。

中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。

通过考试，总结出了以下几点：

1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。

2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。

3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。

偶尔一两次的成功并非自己的真实水平，我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。

8.如何做好语法填空

一、词汇的积累.要想做好语法填空题，词汇量是一大关.高中阶段，单词的记忆是不成问题的，关键是在阅读中可能出现两种问题：一是由于时间仓促，把词形极其相近的词读错，导致无法正确理解，如worm和warm；二是一个单词可能有两个或两个以上完全不同的意思，不考虑具体情况或只知其一不知其二，都会导致理解错误，如break即有动词“打破”的意思，又有名词“休息”的意思.在语法填空题中，词组的固定搭配也尤为重要，需要平时多总结、积累.另外，还要注意名词可数、不可数以及单复数形式，形容词、副词、介词等用法.所有要填入的词语，一定要根据所给短文的具体语境来判断词的具体意思.二、语法的正确使用.一般在语法填空题中，常考的语法是：动词的时态、非谓语动词形式、主谓一致、名词性从句、状语从句、定语从句等.我们来看一下上述短文中对语法的考查.1. 不定式： Recently, Jessica Meeker, an 18-year-old girl became the youngest student 31 (receive) an MBA (Master of Business Administration) from Indiana University of Pennsylvania. （参考答案：31. to receive）2.过去分词： In first grade, 36 complaining many times that she was 37 (bore), her parents took her out of public school system and taught her at their home. （参考答案：37. bored）3. 状语从句： Now that classes are over, it's time to look toward the future. “ 38 wants to hire me because 39 I have an MBA I have no experience,” Jessica said. （参考答案：39. even though）4. 动词的时态（过去进行时）： She also said she was 40 getting a doctor's degree in psychology. （参考答案： 40. considering）三、培养短文阅读能力.（一）寻找主题句和中心句.每篇短文都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句.看空白处你所要填的词与文章的主题句和中心意思是否相吻合.（二）正确判断和推理.在填完后，再认真把短文读一遍，看一看所填的词语是否符合上下文逻辑关系，并进行必要的改正.。

9.如何提高语法填空

你是高三学生应该知道：高考单词3500-4000，词组400-500，当然有条件的话多多益善。语法的话有：1.词类（实词：名词、动词、形容词、副词、数词；虚词：冠词、代词、连词、感叹词、介词），高中一般考试是实词为主虚词为辅；2.时态（共16个，高中一般以11个为主）语态（主动语态、被动语态）；3.非谓语动词（必考内容，难点之一）；4.情态动词与虚拟语气；5.特殊句型（倒装句、反义疑问句、省略句、强调句型）；6主从复合句（定语从句、名词性从句、状语从句）7.主谓一致。类别很多，不间断复习一轮要大概一个月时间，其后还要进行练习。

可以订一个计划，每天复习多少内容，可以标记出不是很清楚的或是有问题的，可以有针对性的向老师提问。最重要的是，在做题时注意不要一味的为做题而做题，在做题一段时间后可以总结一下，分析一下题型可以估测考题的命题趋势，可以针对错题做一个记录，作为复习的重点。

有问题可以联系我，我尽量帮你。