高考时评类作文怎么写 时评作文写作指导

时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事， 有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

此类文评的对象是事实，所以叙是基础，议是叙的目的，是主。 时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

作文示例：1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见？写一篇不少于800字的短评。2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。

就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么？仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗？对此你有怎样的思考？写一篇不少于800字的短评。

3、2009年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法？请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。时评的基本特征：1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。

尤其要注重准确性和说理性。2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。

就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

写作模式：（一）引用材料（选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字）（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，2-3自然段，约400字）（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约200字）（四）结论（约100字）“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题1、开篇引用材料的新闻报道内容。

（引）【略】2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

（议）【详】4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

（结）【详】即：引——点——议——联——结时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻2.确定鲜明独到的观点3.搜集典型有力的论据4.运用严密有趣的语言阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。

陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。

为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会各方的反响，议论不一。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文】学会包容与体谅因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时；因为一辆BB车，警察两度出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。

（引用材料）这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。

（针对材料具体分析，点出论点）每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到生活实际）但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅。

作文希望老师给些写作指导及新颖点的选材1.成长的烦恼与快乐2.我爱

1、成长的烦恼与快乐，根据题目就可以判断是分两部分来写.烦恼的话很好写，人在成长的过程中，随着自身认识的不断提高，面对的生活和学习压力也是不断增加的，这点根据各自不同的认识来写，贴近真实即可.快乐的话就不言而喻了，学习更多知识的快乐，随着成长能更好的了解世界，帮助家庭做更多的事情，这些都是很快乐而且很有意义的.2、我爱我的家庭，该题需要告诉大家你爱你家庭的具体内容，如温馨和睦.然后就针对你的论调进行展开式的叙述，具体到爱爸爸妈妈为你，为家庭和为社会的贡献.最好再自我反思，提高自己做到我爱家庭，家庭爱我即可.3、这也是一种美，是一个很广泛的题材，可以把生活忠或者在网上看到的一些实例写出来，如前一段时间高速司机受重创却在死前做正确处理救了一车乘客等，亦可以在网上查询些实例，看看其相关的报道，写一篇美文应该不难.至于不要死板什么的，就看自己的语言功底了.。

如何把时评类作文写深刻

有朋友看了我的一些时评文章留言问，一名医生怎么还能写出如此深刻的时评文章？这位朋友又问：如何写好时评文章？我给她的回复中说道：真的谈不上深刻，只是在现实中，每个人所关注的视角不同，有人干好了本职工作之后，可能更多的关注一些娱乐健康话题，而我只是过多地关注了一些民生话题，而关注了总会忍不住想表达一下个人的观点，偶尔也有篇豆腐块见之报端，写时评也算是我的一个业余爱好。

在博客里，不乏也有大量的时评博客人在写时评类的日志，我也曾经看过一些人的时评文章，他们写的确实很精准，笔者的这点水平，在这些优秀的博客时评人那里，简直是小巫见大巫了。但也有些人的时评写得比我写的还显粗糙，有的看了之后就感觉到作者不是在说理讲事，而是在骂爹骂娘，甚至就想在骂大街，看了令人生厌。

一位说得过去的时评人，首先要做到公正、公平，公信，也就是说你所表达的东西，首先不要让读者感觉你是在骂街或者说你是在发牢骚，莫把时评当成牢骚怪话的纸篓，更不能街骂。有人说写时评文章带有很大的“风险性”，也就是说容易触及到一些社会敏感话题。

其实带有这样认识的人，本身就没有搞懂真正意义上的时评文章。在如今的舆论不断开放的时代，时评文章占据了新闻报纸上重要的部分，也就是说好的新闻一旦刊登出来，就必然有一篇精彩的评论文章紧跟其后，我们既不能把那些优秀的时评文章看成是洪水猛兽，也不允许把时评写成牢骚怪话。

时评文章说白了就是新闻评论，就是我们在学校里学习写议论文一样的东西。既然是议论文，首先要本着议论文的三要素来写（论点、论据、论证），而新闻评论的最大特点是它的及时性、新颖性、精短性。

时评类作文怎么写,多篇范文来袭

“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法，具有较强的针对性、时效性、说理性.

2009年高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文.这两道“时评类”作文题目的出现，赢得了社会舆论的一致好评.

高考作文走向：

2008题目中给出一份关于青少年闯红灯、公交车不让座等行为的意见调查，请考生选择一个角度作文.

2009.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.513网上论坛.主题：明星代言.

2010

导 引

1、【主题探究】

(1)什么是时评？

提示：时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真实的判断）.通常的说法，时评即时事评论，包括国际和国内.国际的姑且不论，国内的主要是关于时风的评论.所谓时风，既可以指一个时代的风气，也可以指一个时期、一时的风气.而风气，则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等.

新华社总编辑何平给“新华时评”做的定位可资参考：“顾名思义定位在‘时’上.‘时’就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊，时评就是围绕‘时’字作文章”.按照这个定位，我们理解“时评”就是“时事评论”“时势评论”“时世评论”“时政评论”“时局评论”“时弊评论”，如果简而言之，也可以叫做“时事评论”.

时事评论类作文要怎么写

一、如何写时事评论文章1、首先要评论一件事情要说出这个事情的现象.2、其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响.最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服.3、然后对这一件事情进行评论，发表你对这件事情的看法，感想和分析，对社会的危害程度.4、最后对这件事情进行结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注.二、如何透过现象看本质“透过现象看本质”是高考对发展等级作文的要求之一.见解新，给人惊喜，毕竟是暂时的、表层的.若要让人感动，让人深省，让人难忘，还要开掘深刻，立意深邃，“发人所未发”.别人只看到表面现象，你却看到了隐藏在深层的本质；别人只能“知其然”，你却能“知其所以然”.这就能给人启迪，催人深思，发人深省.那么，怎样才能做到透过现象看本质呢？1、探究并解释现象存在的背景；2、探究并解释现象的共同特征；3、探究并解释现象的特殊含义；4、从特殊到一般并联系现实生活进行推演；。

800字作弊时评作文范文

每个人都有许许多多的第一次，第一次做饭；第一次洗衣服；第一次······这些难忘的瞬间，被我刻在脑海里，永远洗刷不去。我深刻的记着我第一次作弊时的情景。

那一次，一发卷考试卷，匆匆看了一下考卷题目，不是很难，我便飞快做起来，一直很顺利。不好，遇到了“虎拦路”，这个问题的答案忘记了！我清楚的记得书桌里的书上就有这个问题的答案。抄？还是不抄？我心里很矛盾，两个小人在我脑中争吵，一个说：“抄吧！父母老师对你有多少殷切的期望啊！这道题分数又多，做不出他们多失望啊！”另一个小人说：“别抄，要诚实，分数多少不重要，重要的是一个人的品德！”或许是“父母老师”这几个字的重量太大，还是别的原因，我犹豫了一下，选择了前者。

我轻轻把书抽出来，正要看，突然发现老师正在看着我，我吓的把书一下塞回去。当我再三确定老师没有看我之后，便开始了行动，我把书抽出来，翻到那一页，胡乱看了几眼便合上书，慌慌张张的写上答案，心里的石头落地了。我忐忑不安的等到了下课。

第一次作弊，害得我提心吊胆，心里真不好受。哎，作弊的滋味真难受！

求优秀作文提纲（20段）

蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。

这些都是生命活力的表现。 青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩 （摘自河北省学生《把握青春》） 不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注…… （摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》） 在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。

但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。 （摘自重庆市考生《馨香缕缕》） 就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

（摘自安徽省考生《渴望赞美》） 世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。

越是高洁的心灵，微笑之花越美。 （摘自荆州市考生《把微笑带给生活》） 生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。

无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。

将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。 （摘自河北学生《把握青春》） 关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！ （摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》） 每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。

如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗？哈哈！岁月无痕，惟有馨香缕缕。 （摘自重庆市考生《馨香缕缕》） 人生的鼓掌永远不能停息？它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。 亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语！ （摘自安徽省考生《渴望赞美》） 把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。

不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。 （摘自荆州市考生《把微笑带给生活》） 品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

（摘自重庆市考生《馨香一缕》） 平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。

品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝采又何妨？ 摘自安徽省考生《掌声为自己响起》） 赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。 （摘自安徽省考生《渴望赞美》） 冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

（摘自淄博市考生《冬的个性》） 是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。

爱心和幸福是相依相伴的啊！ （摘自荆州市考生《把爱心带给他人》） 创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。 （摘自重庆市考生《酷》） 怎么样，烦恼多多。

但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。 （摘自临沂市考生《成长中的烦恼》） 于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。

迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。 （摘自河南省考生《当我面对朝阳的时候》） 我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。

（摘自益阳市考生《感激》） 在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

（摘自河北省考生《把握人生坐标》） 怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。 （摘自荆州市考生《把微笑带给生活》） 没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？ （摘自安徽省考生《人生需要掌声》） 艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

（摘自南通市考生《合作》） 爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。

如何写好时评作文

如何写好时评有朋友看了我的一些时评文章留言问，一名医生怎么还能写出如此深刻的时评文章？这位朋友又问：如何写好时评文章？我给她的回复中说道：真的谈不上深刻，只是在现实中，每个人所关注的视角不同，有人干好了本职工作之后，可能更多的关注一些娱乐健康话题，而我只是过多地关注了一些民生话题，而关注了总会忍不住想表达一下个人的观点，偶尔也有篇豆腐块见之报端，写时评也算是我的一个业余爱好。

在博客里，不乏也有大量的时评博客人在写时评类的日志，我也曾经看过一些人的时评文章，他们写的确实很精准，笔者的这点水平，在这些优秀的博客时评人那里，简直是小巫见大巫了。但也有些人的时评写得比我写的还显粗糙，有的看了之后就感觉到作者不是在说理讲事，而是在骂爹骂娘，甚至就想在骂大街，看了令人生厌。

一位说得过去的时评人，首先要做到公正、公平，公信，也就是说你所表达的东西，首先不要让读者感觉你是在骂街或者说你是在发牢骚，莫把时评当成牢骚怪话的纸篓，更不能街骂。有人说写时评文章带有很大的“风险性”，也就是说容易触及到一些社会敏感话题。

其实带有这样认识的人，本身就没有搞懂真正意义上的时评文章。在如今的舆论不断开放的时代，时评文章占据了新闻报纸上重要的部分，也就是说好的新闻一旦刊登出来，就必然有一篇精彩的评论文章紧跟其后，我们既不能把那些优秀的时评文章看成是洪水猛兽，也不允许把时评写成牢骚怪话。

时评文章说白了就是新闻评论，就是我们在学校里学习写议论文一样的东西。既然是议论文，首先要本着议论文的三要素来写（论点、论据、论证），而新闻评论的最大特点是它的及时性、新颖性、精短性。

我们说不能把时评文章写成牢骚怪话另一个要求就是，你在文章里表达出来的具有个性化的观点，不能与现行的法律法规相抵触，也就是说要符合公理，符合大众审美情趣，这就是所谓的时评文章的受众率问题。另外，当读者看了你的时评文章之后，感觉你亮出来的观点是善意的、没有明显的个人私利的、不具有攻击性质的，有着强烈的社会责任感与使命感的，这样的时评文章就是好的。

因此，时评文章一定要本着它的新闻性、政治性、群众性这三性来写，同时写时评的人还要有强烈的正义感和社会责任感，对在你时评文章里牵扯到的一些党和国家的方针政策，一定要熟读弄明白了，否则弄不好会闹出笑话来。当然，时评文章的关键讲究一个标新立异，也就是说你的观点不能总是跟在别人后面，要谈出新意来，谈不出新意的话题，你也不好再去写了，就是写了也等于重复了别人的观点。

能写出一篇富有针砭时弊的好时评，确实是件不容易的事情，所以笔者在谈这个话题的时候，也是状着胆子在谈，在行家人那里，我这等于在班门弄斧了。时评写作还有就是语言要美，说理的文章同样要求语言要美，要大众化，用词要考究。

同时你所表达的观点一定要准确，不可前后自相矛盾，所有那些优秀的时评文章一个最大的共性就是语言的准确性，准确是新闻新闻评论语言乃至新闻评论的生命。说起时评写作观点要准确，笔者想起我曾经写过的一篇《 谁来监管“一把手”的权力？ 》，这篇文章曾被媒体采用或转载过，只是有的题目作了修改。

这篇文章针对某大学的书记和校长双双腐败，笔者针对这所大学的党委书记的一句话：“我如果不说，也许学校的事情出不来，现在是搬起石头砸在了自己的脚上了”这开了评述。这位原学校党委书记真是一语道破天机，他的话说明目前在对“一把手”的权力监管上还存在着很大的漏洞，而这个漏洞就是很多单位里的“一把手”采用的都是财务一支笔，用人一言堂，大权一把抓。

一支笔、一言堂、一把抓是官员腐败的三个支点，倘若把这三条支点的三个边中的任意一个边抽掉，必然会失去了它的稳定性，腐败分子就会少产生甚至不产生。笔者不敢说这篇文章写得就如何准确，但是起码有一点可以肯定，在找到所谓的新闻由头之后，并没有急于去评述这起案件中的当事人如何腐败，如何利用手中的权力搞不正之风，而是抓住了犯罪嫌疑人的一句话，让我摸准了问题的症结，采用摆事实讲道理的手法，亮出了我的观点。

时评文章的标题也很关键，喜欢写时评的人都会在找到新闻“由头”之后，然后确立一个文章的标题，再围绕标题展开评论。文章的标题不是凭空想象出来的，更不是空穴来风，他来自作者对新闻事件的深刻理解和把握，在熟读愿新闻之后，再看与之相关的评论文章，看看别人是怎么说的，然后再找出你要阐述的观点。

写时评不是跟在别人后面随波逐流，而是要另辟蹊径，独出心裁地亮出你独特的观点。写好时评选题很重要，如果不是亲历的新闻事件必须确保所引述的新闻是事实而不是子乌虚有；其次是不能对新闻事实断章取义，歪曲原新闻所述事实。

不保证这两点，时评从源头上就立不住。一篇好的时评稿子做到“从心所欲，不逾矩”很容易，但经常做到“从心所欲，不逾矩”却很困难——因为我们都生活在凡间，有七情六欲，要永远做到理性、不动气，太难了。

所以，写时评，谁也无法抱以取巧、侥幸。

“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文

[“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文]“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文正文：“绿萝扎根”材料作文阅读下面文字，按要求写作文，“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文.绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了.摆在桌上，眼前一片绿意.可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不再生长，没精打采，枝蔫叶稀.是缺少阳光？放到窗前晒些日子，不见起色.是氧气不足？打开窗子常透透气，也没效果.后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住.没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了.请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章.题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字.思路分析：这一材料作文的最准确的立意应为“有了目标，有了依托，人生才会有拼搏的动力，才会让自己不断取得成功.”可以拟题目如：《把根缠住》，《扎实你的根》《绿萝的依托》等.立意要以材料为依据贫瘠不可怕，可怕的是没有（生命的）依托贫穷不可怕，可怕的是没有精神的固守没有精神依托，生命苍白无力人生需要扎根坚实根底，枝繁叶茂只有水份养育的生命，难以茁壮成长没有“石头”，生命缺钙生命失去赖以生存的依托，难有更好的发展为生命的发展提供必需的条件没有根基的生命，难有更好的发展没有根基的生命，难以茁壮成长人生的发展，需要适宜的条件立意：联想、想象，从材料出发枝蔫叶稀—水—飘来飘去—无根阳光？氧气？绿萝—生长（发展）适宜？（好养）枝繁叶茂—石—紧紧缠住—依托—扎根“绿萝扎根”材料作文范文例文1把根缠住好样的绿萝却在生根后几乎不再生长，变得枝蔫叶稀.给予阳光，透气通风也没有效果.最后，把一块石子投入水中，原来飘荡的根须将石子紧紧缠住，没有多久，绿萝又枝繁叶茂.可见，只有把根先缠住，万物才有生长、繁茂的前提.对于植物来说，只有把根缠在土壤中，从大地吸取水分和营养，才能成为参天大树.而对于人来说，也只有把根紧紧地缠住，才会有能量去发展拼搏.缠住学习的根，我们才能学有所成.学习就像建房子一样，不先把地基打好，再美好的设计也只是空中楼阁.若不先学好基础知识，把根缠紧，又怎么去创新？牛顿曾称自己是“站在巨人的肩膀上”，的确，正是因为他把学习的根缠在了前人留下的沃土中，才使得探索和创新两大枝条有足够的能量开花结果，使他在物理学上作出了不可磨灭的巨大贡献.而若是不缠住学习的根，只是一味的幻想，那么也将会像没有缠住根的绿萝一样，枝蔫叶稀.可见，我们只有把根缠住，才有前进、创造的动力，学有所成.缠住品质的跟，我们才能给心灵留下一片净土.文天祥一句“留取丹心照汗青”流芳百世，而一首“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，更是写出了仁人志士的铮铮铁骨.只有恪守人格，缠住品质的根，人才能坦坦荡荡地存于世间.缠住品质的根，即使“众人皆醉”也能“独醒”，如莲一般出淤泥而不染.缠住品质的根，我们才能保持纯净的灵魂，不屈的傲骨，即使不为流芳千古，也要做到问心无愧！若是根须无所寄托，人也只能随风飘散，没有目标，更不会获得成功.只有把根牢牢的缠住，人才会有施展抱负的空间，有人格的底线、心灵的净土.绿萝要把根缠住才能枝繁叶茂，人又何尝不是如此？例文2扎实你的根“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，的确，对一株植物来说，扎定自己的根才能够蓬勃生长，中学生作文《“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文》.生命力顽强的绿萝，如果浸在水中的根飘荡不定，不能扎下来，那么，即使阳光再充足，营养再丰富，也一样会没精打采，枝蔫叶稀.如果说植物扎定了根系可以枝繁叶茂，经受风雨，那我们人类扎定了根便可以在前进的道路上找到依靠与向导，不致在风雨交加时迷失方向.植物的根有形，而人类的“根”却是无形的.它从我们的大脑中蔓延开来，深扎于“文化”这一肥沃的土壤中.我们人类这特有的“文化根”，是一种高尚的信仰，也是困苦之时激励我们前进的力量.拥有五千年文明史的我们，文化的根系远比任何一个国家粗壮.从孔孟老庄的博大深邃，到秦汉《史记》的气势磅礴，从魏晋文人的建安风骨，到唐宋诗歌的登峰造极……祖辈积淀下来难以数计的文化经典，使当代的我们得以扎定文化之根，拨开迷雾，明晰自己的信念.也正是这深扎的文化之根，将我们中华儿女的精神情感紧紧地联系在了一起.在非典时期，我们中能有一批又一批白衣战士前赴后继，冲向抗击非典的第一线；汶川地震，我们又有几十万人的救援队伍开往灾区，甚至因市民争相献血引起交通堵塞；在奥运之时，带伤老将仍坚持上阵，为了祖国的荣誉奋力拼搏：因为我们的文化之根扎得牢固，因为我们的文化之根融在了一起.我们知道“仁者兼济天下”，我们知道“一方有难，八方支援”，我们知道“身为国而生，血为国而流”，深扎的文化之根使历经萃取的文化宝藏口耳相传，是我们整个社会团结一心，形成巨大的战斗力.但同时我们又必须看到，如今有些人在松动自己的根，甚至在摇动、敲击我们依附的文化基石：沾满铜臭的商人在进。

时评类新材料作文审题立意什么时候就事论事

给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画，还可以是一首诗、一段歌词、一组素材，或者一句格言、一个成语、一个典故等等。

根据材料写议论文的方法与一事一议的议论文或读后感的写法大致相同，区别在于文章的第一部分引述的内容不同。一事一议的文章开头要概述事件，读后感的开头部分要概述所读的书或文章的内容，给材料议论文的开头则要概述题目所给的材料。

这类议论文的基本思路是： ⑴概述材料大意。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。

⑵提出中心论点。这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的。

如果观点提炼得不准确，文章就会跑题，后面的文字写得再好也无济于事了。 ⑶围绕中心论点展开论述。

这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述一般规律，又要联系实际，说清现实意义。

⑷结尾呼应开头。或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。

特别提醒：材料作文中作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作过程中。 ◆指导文章之一/材料作文五大忌（朱永明作） 回顾多年高考作文，我们就会发现供材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。

近几年流行的话题作文，虽与供材料作文有些区别，但形式上仍属提供材料（话题）作文。可以预测，在今后一个相当长的时期内，供材料作文仍将受到高考命题者的青睐。

供材料作文的训练虽已受到了广大教师和考生的重视，但在具体的作文教学和评卷中，经常会发现学生们仍然存在着这样那样的问题。笔者根据自己的教学实践总结供材料议论文的一些失误点，与大家一起探讨。

一、审题立意偏离材料主旨。材料作文，首先必须读懂材料，读透材料，正确理解材料的主旨，从整体上把握材料的精髓。

根据材料中心准确立意，是考生语文综合素质的体现。一定要全面考虑材料，分清主次，抓住精髓，多角度联想，选准最佳角度，确立中心后方可动笔。

千万不可断章取义，只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。 如下面一则材料： 有一天墨子有事到染坊里去，看见染色工人在染各种颜色的丝。

他看了一阵，叹息说：“丝原来是白的，但是，把它投进青色的染缸里，就变成青的了；把它投进黄色的染缸里，就变成黄的了。” 有的同学读了之后，说墨子思想保守，丝只有一种颜色有什么好，五颜六色有什么不好，世界需要多种颜色。

很显然这位同学只看到了表面现象，他没有抓住这则材料的主旨，墨子所叹息的是染缸对丝的影响太大了，而并非叹息工人们把丝变成了其它颜色。也就是说墨子从中看到了环境对丝的决定作用，墨子在那一刹那想到的是环境对人的作用。

二、对原材料不作处理。材料作文最基本的写作思路是“引—议—联—结”。

试题所提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点，论证都是由材料生发而来的。材料作文一定要正确使用原材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

看似简单的“引”，操作起来也不太容易。什么地方引，引多少，怎么引都必须明确。

有的文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，让人莫名其妙；也有的文章根本无视材料的存在，不引述材料，另起炉灶写作；也有的文章不动一字，照搬照抄原材料等等，这些都是不符合材料作文写作要求的表现。正确的方法是在文章开头，用最简洁的语言概述材料，并分析提炼出观点。

只要把原材料的主体内容说清，并尽量把要立论的东西说明白即可。 三、对原材料不作任何分析。

有点学生引述了材料后，马上说我们从中看到了某个道理，且不说这个道理正确与否，在一则材料后突然冒出一个道理，让人感到非常突兀，有前后脱节的感觉。如墨子的那则材料，有同学引述后马上说，可见“近朱者赤，近墨者黑”，然后就滔滔不绝地说起理来。

这是不大妥当的。至少你应该分析一下，墨子为什么叹息，墨子的叹息有什么深刻的含义，然后才能说这里反映出什么问题，有什么道理。

缺了这一环节，上下文就不太连贯。 四、角度选择不当。

材料作文中的“材料”往往提供了多种写作角度，打开思路之后，就要选择自己认为最佳的写作角度进行议论，这和命题作文选择写作角度的道理是相同的。怎样选择最佳的写作角度呢呢？关键是要从自我出发，选择能深刻揭示题意、有社会价值、自己有真切体会并能给人以启迪的写作角度。

如下面这则材料： 历史上“一举成名”的事不少，但韩愈却一举未成名，再举方得中。头一次，主考官是陆贽，试题是《不迁怒，不贰过论》。

韩愈精心构思，自信考得不错，岂料陆贽看不中，韩愈于是落第。过了两年，韩愈再次应试，主考还是陆贽，试题。