1.老师的评语作文

同学们一早上来耷拉着脑袋，因为考试成绩揭晓的日子，也是《评语手册》下发的日子。

如果考得好就没事。如果考得不好，那么一“竹笋炒肉”在家等着我们。

试卷发下来了，倒霉的89.5，我和你无怨无仇，为什么偏偏落在我头上！我的脸笑得比哭还难看。看看我周围的同学，有98的，有95的，唯独找不出比我还低的。

这下可糟了，回家肯定得“严刑拷打”那根木棍还是我爸爸前几天亲手做的。想起这些，我就脚发软。

不一会儿，《评语手册》发下来了。不用看，我就知道里面肯定是老师像我爸爸妈妈告发我。

我害怕的打开了《评语手册》，但里面的评语让我惊呆了：你是一个聪明的孩子，你有广泛的爱好，还有一颗善良的心。谢谢你上次把教室里的座椅修好，谢谢你在体育课时把受伤的同学背去医务室。

这次考得不理想没关系，好好想想错误的原因，下次可要考出好成绩来！看老师的评语，我的鼻子酸酸的，想不到老师把我平时做的小事都写下来，不仅没批评我还发自内心的鼓励我。谢谢你，我的好老师，是你让我从新燃起对学习的渴望，是你让我从新树立了学习的信心。

我向你保证：我一定会听好每一节课，写好每一个字。让我用好成绩回报你对我的教育。

2.各位学霸帮帮忙

在我们的心目中，有很多让我们印象深刻的老师，有的是语文老师，有的是英语老师，有的是科学老师……但我心目中印象最深的是新来的数学老师。

开学第一天，我和同学们都盼着新数学老师来上课，终于，老师来了，她长着一张圆圆的苹果脸，上面嵌着一双又大又明亮的眼睛，数学老师不胖也不瘦，个子很高，看起来很和蔼的样子。老师讲课时的声音大如洪钟，好像生怕哪个同学听不见。

突然，老师不讲了，脸上没有了一丝笑容，她快步走到丛明禹桌前，一把拿过丛明禹的橡皮，厉声说：“玩什么玩！上课玩什么橡皮！”老师的这一句话一下子把我们都镇住了。玩笔的，玩橡皮的，还有走神儿的同学也都不敢再玩了，赶紧坐好，认真听讲。

下课了，老师温和地把丛明禹叫了过来，她一只手搂住丛明禹，一手握着橡皮，轻声细语地给丛明禹讲道理，并告诉他以后应该怎样做，然后轻轻地把橡皮还给了他，而并没有惩罚丛明禹。 老师啊，温柔时，您就像春天的花朵，时时温暖着我们，鼓励着我们。

严厉时，您就像冬天的飞雪，时时让我们保持清醒，及时改正我们的错误。这两种哪个也不能少啊。

3.老师对学生的评语150字左右

老师评语： 1.你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学 ，喜欢课外活动，有个人思想，理解复能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺 ，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。

老师希望以后你说话做事能多作些考虑， 让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！ 2.你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才制智促使你思维开阔，你喜欢自由空间， 你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！ 3.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊zhidao敬老师，喜欢帮助 老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参 加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师 希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的学生。

4.自己如何努力学习但成绩还是一样的差,老师的评语也说我的学习方

如果你还在初中及以前，那么楼上的方法可行。

如果你在高中及以后，那么楼上的方法可能就不是很好了。因为初中的知识是比较基础、简单的，你只要努力就能学好，方法问题不是特别要紧，最多就是比别人累一点。

学霸也不一定有什么特殊的方法，可能就是花的时间比人家多一点而已。但是从高中开始，学习方法变得尤为重要，因为学习难度大，学的东西多。

而且人的个性、基础等问题也会造成每个人适合的学习方法的不同。少数学霸是有天赋的，这种人没有什么特别的方法，但是能学好，多数的学霸有着独特的学习方法，这种学习方法对人的智力、基础、性格等方面有着严格的要求。

例如有些学霸在上课是完全不听的，你或许很疑惑为什么这样能学好，因为他们在晚上或周末已经做过大量的练习。而上课时老师所讲的东西他们可以通过辅导书自学完成，在晚上、周末比较安静的时候进行更高难度的拓展，上课则睡觉、发呆来进行休息。

而且如果注意观察你会发现当老师讲到重点难点的时候他们会突然醒过来并变得非常积极。因为他们在自学过程中已经找到了难点所在，当老师讲到的时候他们则会认真地抓住这个机会重新理解这个知识点。

这种方法对于成绩中上、自信并且有较强自学能力者适用。而对于成绩中下、不够自信、自学能力较弱的学生不仅不会有进步反而会有很大退步。

所以你应该清楚自己的能力、性格，并依照自己的情况制定学习规划、学习方法。学习方法不可能一开始就用对，你可以不断改进。

比如考试之后针对你考试出现的问题改进你不恰当的学习方法。这种事情急不来，不过花个一学期你会看到效果的。

5.难忘恩师的评语作文

在童年的记忆长河中，有许许多多的难忘的事情，但最令我难忘的是那倾注了张老师心血和期望的评语。

那些难忘的评语，有的严肃认真，有的幽默开朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。评语无论是批评还是表扬，对我都是极大的鞭策和启迪。

“关于数学公式必须弄懂，在运用上不能有半点马虎，期待你下一次的好成绩！”这是张老师在我的一次数学试卷上的评语。这次考试前，也许是因为我上一次的考试成绩较好而没有认真复习，也许是因为我在考试的前几天晚上还在迷恋看动画片，考试课下课以后，我和同学对了一下答案，知道了自己的成绩不会令老师满意。

因为怕老师的点名批评，因此不再有考得满意的时候，渴望发下试卷的心情，甚至害怕看到试卷。我知道自己辜负了老师对我的教诲，但试卷还是发到手了，我分明看到发卷的同学朝我做鬼脸，嘲笑我。

手拿着谈试卷，我并没有立刻打开试卷，忐忑的心在安慰自己：就是老师严厉的批评也是自作自受。过了一会儿，我终于鼓起勇气，看了一下试卷，首选让我注意的是那几道不该做错的题，接着看到的是老师的评语，这评语没有责备，是鼓励、是期望。

老师并没有因为我的一次失败轻视我，老师仍然相信我，老师仍然期待我。“聪明加勤奋定能取得可喜的成绩。”

“犯一次错误可能是马虎，犯第二次就是不认真了。”……张老师那倾注心血的一次次表扬的，激励的，批评的，劝戒的评语，激励我不断地进步，成长……难忘恩师的评语。

6.初一期末老师评语每条50字左右即可好的坏的中等的尽量不要一样要

1 你是一个心地善良的孩子，跟同学相处得很友好；你也是一块学习的好料，拥有自主、自立、自强的好品质.你虽不是班干部，却在班级工作中表现得非常出色，是老师的得力助手.这学期你各方面表现得都很不错，在班级上始终名列前茅，李老师相信你能靠实力做一个出类拔萃的人. 2你是个文静、认真、正直的女孩，身为数学课代表的你，能积极配合老师的工作，在同学中赢得了一定威信.老师相信你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的学年里，把握人生的每一天！ 3你是一个聪明、懂事、上进心很强的女孩，为人诚实、正直，这个学期你一直在为自己的目标而努力，成绩优异.老师希望你能保持学习的冲劲，持之以恒，也希望你能抓住青春的机遇让自己更优秀。