1.有趣味的评语

讲课很精彩，就是语速太快，希望能慢一点。

曲震 课堂内容丰富，幽默，知识渊博，教师中的极品。 陈婷杰 丰富的知识，活泼的课堂，对听课者来说绝对是一种享受。

马磊 能上刘老师的课我觉得很幸运，他把理论和实际运用结合得十分紧密，衔接自然流畅，按IELTS的标准，他得9分。 高明 驾驭阅读，超然自得，酷似罗汉，悄然成佛。

靳维卓 儒者风范，大师级。 无名 仙风道谷，飘然而去。

武为刚 人生启迪+趣闻趣事+纯正英文=Outstanding teacher。非常有个人魅力。

陈欢 爽，行云流水。 无名 超好，希望有阅读单项班。

张迪 真实前无古人，后无来者，太喜欢了！！！ 朱颖琳 朱颖琳喜欢^_^还找他照相，还说他“前无古人，后无来者，太喜欢了！！！” 陈竹 语速快，经验丰富，幽默，神人。 李颖 课讲得很好，没的说，报名就奔着老师来的。

唐振华 非常优秀的老师，领悟教育的精髓，具有人格魅力。 张炳禹 幽默风趣，讲课如行云流水，引人入胜。

苑媛 语不惊人死不休。 朱一清 吾尝终日而思，不如须臾之所学。

何梓牧 上Harvey的课是一路“闪”过来的，光滑的外表，大眼睛，金链子，行云流水的谈吐，令人眩晕，妙哉。

王昊颖 在传授知识的同时，漫不经心的话语中传达无数人生哲理。

胡娟 听Harvey同学的课是一件很快乐的事情。 易璇 多喝水，少抽烟，此兄颇具超然物外的风范。

孟君 听Harvey讲课是一种享受。 张赛 幽默风趣，知识渊博，但对同学关心交流不够。

王红梅 滔滔江水，连绵不绝，令人钦服。 王宣桦 风趣，背他的《词汇真经》收获很大。

刘羽 “同学们，明不明白啊”每当Harvey如是说，总觉得像只战斗的公鸡。 林辰希 最好的老师，上课从不提问。

刘艾 上Harvey的课最不想听到“下课”两个字。在快乐中对英语学习产生兴趣和信心。

郁紫怡 学术+江湖，黑白两道通吃！ 丁上 高高的个头与憨厚的长相掩盖不住那些罪恶的智慧。 王涵之 幽默、风趣、风格独特，励志人生。

不过下课就不见人影了。 刘芸 和皓哥似乎有不共戴天之仇，现场版“绝代双娇”。

刘正勋 闻名不如见面，Perfect！ 柏桦 没有什么进步的空间了。 薛海婷 一代宗师，内功深厚。

付强 经典 赵宇 满意无极限，与“波”共舞！！！ 金美燕 老师的幽默中总能读出悲伤的味道。讲题针针见血，字字珠玑。

杨柯 天下奇人 夏晴月 难以用语言形容之好。 张贝加 讲故事的功底和英语功底一样深厚。

俞彬。

2.中班幼儿逻辑狗兴趣班评语

新学期新开始，本学期由李艳和颜文殊；司路、荣青云和徐晓叶分别担任中班逻辑狗课的教学工作，通过第一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期逻辑狗的教学计划。

幼儿逻辑狗训练在教学上分为五个步骤：

1、点明题意。

用孩子能听懂的话介绍卡片的题目要求，给予适当的指引，切忌太直接，在孩子熟悉操作方式后也可以让孩子自己观察审题。

2、自主操作。

教师指导孩子自己操作。

3、自我检测。

教师指导孩子自己对答案，要求先用"两只食指指颜色纽"的检查方法，再用背面对照法。

4、背面延伸练习。

背面游戏在锻炼幼儿思维的创造性方面发挥着独特的作用。

5、复习。阶段性复习保持每周一次，复习时要适当不提高要求。

3.学校评语怎么写

1.文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！ 2.身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。

学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。 3.在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。

元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。 4.聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对象，还有很多…… 5.朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。

6.文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。

班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前！ 7.尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知PC是否对你产生了一点影响。

高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。 8.我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。

通过半年的师生交往，你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。

期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。 9.本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴，因为你已经成为了学习的主人，懂得了为什么要学习，如何学习。

球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。然在中学生日常行为规范上尚有很多有待改进之处，班主任真心期望你不仅在学习上、体育上更要在思想上能羸得广大同学和老师的赞同。

成绩在一定范围内的波动是正常的，对于你，我想除了学习方法，更要研究考试方法与技巧，方能将损失减到最低程度。 10.有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。

上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。

11.热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。

12.性格偏内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给予老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。学期结束之际，班主任向你提出两点要求：一是外语需下大力气治跛；二是要加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生 13.你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。

易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。

人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。

14."活泼、热情而大方给同学和老师留下了美好的印象，再度出任班级宣传委员的你工作认真负责，组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖，学习主动性较强，勤学好问，各科成绩总体比较均衡。期末考试的失利为你提供了一次很好的自我分析的机会。

16.稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样，各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。 17.你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。

尊敬师长，团结同学，身为班干，工作认真负责。做为一名离校很远的走读生，你极。

4.对老师,及课程的意见和建议：

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原发布者：zwfb01

生物工程概论课程建议本来为同学写的，写完后发现通用性比较强。适合很多课程。体现一门课程，特别是选修课程好坏的地方最主要的还是老师的讲解，毕竟对于绝大多数选择该门课程的学生来说，这是完全新鲜的，以前几乎没有接触过的东西。因此老师上的第一节课尤其重要，它是决定学生对该门课程兴趣度的关键，只有学生对课程有了兴趣，学生才不会仅仅是为了所谓的学分而出现在您的课堂之上，而是为了学到一些对他们来说感兴趣的东西，或者说是有用的东西，甚至仅仅是为了目睹您的风采，而不是因为点名签到而上课！兴趣是最好的老师，但并不是每一个人都会对生物工程感兴趣，许多学文科，甚至是学理科的学生也只是在某些新闻，期刊等专业性比较强的媒体上才会接触到这个名词。因此让这门课程对“外行人”来说要通俗易懂是至关重要的，如果学生学完这门课程之后，只是知道了这门课程的名字，这对于老师，对于学生来说都是十分失败的。单一的教学方法达不到应有的效果，仅仅依靠老师在台上的讲解，学生是学不到东西的，一方面是学生的原因，上面已经说了，很多学生没有基础性的知识，而且课后必然也不会有时间，想办法去拓展课上所接触到的知识，仅限于老师讲解的知识；一方面是教学方法的原因，在教学中，老师应该更多的加入一些生动有趣的案例，让活生生的例子来说明比较深奥的知识，更容易让学生接受，这对学生加深e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623736课堂知识的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、解决具体问