1.三好学生自我鉴定的重要事迹

各市（州、长白山管委会）、县（市、区）教育局： 为了全面贯彻党的教育方针，推动素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生健康成长，现将2008—2009学年度中小学省级优秀学生和高中省级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选工作的有关事项通知如下： 一、评选对象 小学和初中省级优秀学生评选对象为本学年在籍的小学4年级及4年级以上学生和初中学生。

高中省级三好学生的评选对象为本学年在籍的普通高中学生。高中省级优秀学生干部的评选对象为本学年在籍的普通高中各年级班委会、团支部、校学生会、校团委（团总支）的学生干部。

高中省级优秀学生和高中优秀毕业生的评选对象为本学年在籍的普通高中应届毕业生。 农民工子女在其就读的学校参加评选。

二、评选条件 小学和初中省级优秀学生应符合《吉林省普通小学优秀学生标准》（见附件，下同）、《吉林省普通初中优秀学生标准》的各项要求。高中省级三好学生应符合《吉林省普通高中三好学生标准》的各项要求。

高中省级优秀学生干部应符合《吉林省普通高中优秀学生干部标准》的各项要求。或基本符合初中省级优秀学生、高中省级三好学生、高中省级优秀学生干部标准，但创新精神和实践能力特别突出，即在本学段学习期间具备下列条件之一的中学生：年满18周岁并且其见义勇为行为受到县级或县级以上政府表彰；有公开发表并经省级或省级以上政府部门组织专家鉴定认可的新的重要发现、发明、创造等文化科学技术成果；其公开意见、建议被县级或县级以上政府采纳并形成政策。

高中省级优秀学生应曾被评为省级三好学生、优秀学生干部并符合《吉林省普通高中优秀学生标准》的各项要求。 普通高中优秀毕业生的评选，参照《吉林省普通高中三好学生标准》执行。

三、评选名额 小学省级优秀学生的评选名额为评选对象总数的万分之二。初中省级优秀学生的评选名额为评选对象总数的万分之五。

高中省级三好学生、优秀学生干部的评选名额分别为本学年在籍高中学生总数的万分之四和万分之一。符合创新精神和实践能力特别突出条件的中学生评选初中省级优秀学生或高中省级三好学生、优秀学生干部，不受名额限制。

高中省级优秀学生的评选名额为本学年在籍应届高中毕业生总数的万分之一点五。 高中优秀毕业生的评选名额为本学年在籍应届高中毕业生总数的百分之五。

各市（州）报省参加各类评选的名额（含中直、省直驻区学校，下同），根据评选比率和本市（州）各类评选对象在本学年初的教育统计数据核定。其中，全市（州）高中省级优秀学生的评选名额总数不足1名的按1名核定。

各市（州）评选的毕业年级初中省级优秀学生和高中省级三好学生、优秀学生干部名额分别不得超过其初、高中段同类名额的40%；初高中之间、城乡之间的评选名额不得互相占用。 各市（州）教育局按照所属县（市、区）、直属学校的各类评选对象总数和评选比率，并考虑城乡、学校间适当均衡，整体办学水平、教学质量提高等因素，确定其评选名额。

将由县（市、区）、市（州）直属学校评选的名额一次下达到县（市、区）、市（州）直属学校，同时对县（市、区）的评选名额分配提出具体意见。 四、评选审批 中小学校必须在评选前3天将本通知传达到学校全体师生，向校内外公布学校的评选方案、评选机构及其负责人。

小学和初中省级优秀学生、高中省级三好学生、高中省级优秀学生干部的评选，由学生本人提出申请，班主任会同有关任课教师按照评选条件进行资格审核。经审核同意的人选，须在班主任主持下，向本班全体同学讲述自己的主要事迹或将事迹材料印发给每位同学，由所在班级的全体同学进行民主评议，然后以不记名投票的方式进行一次民主推选，并当场公布推选结果。

对在民主推选中得票率达到本班在籍学生总数80%以上同时得票率最高的人选，由班主任上报学校评选机构。担任年级或校级学生干部的高中省级优秀学生干部人选，还应在其服务范围内由各班同学以不记名投票的方式进行一次民主测评，在民主测评中其得票率须达到60%以上。

在班级评选的基础上，由学校评选机构在全校教职工会议上公布各班评选上报的人选名单及其主要事迹，然后以不记名投票的方式由教职工对各班上报的人选进行一次民主推选，并当场公布推选结果。对在教职工民主推选中得票率达到全校教职工总数80%以上的人选，由学校评选机构对其事迹进行评价后报学校党政领导集体，按照上级教育部门下达的评选名额确定上报人选。

符合创新精神和实践能力特别突出条件的中学生评选初中省级优秀学生或高中省级三好学生、优秀学生干部，由学生本人提出申请，学校负责审核上报。 在报上级教育主管部门前1周，学校必须通过张榜形式在全校范围内对所有经推选上报的人选及其主要事迹进行公示。

经学校评选、审核、公示通过的人选，由本人填写相应的《吉林省普通小学省级优秀学生申报审批表》、《吉林省普通初中省级优秀学生申报审批表》、《吉林省普通高中省级三好学生申报审批表》、《吉林省普通高中省级优秀学生干部申报审批表》一式5份，贴本人近期。

2.三好学生个人事迹

陈泽同学先进事迹介绍

在一个环境舒适、干净，班风和谐、向上的班级里，总能看见一位能力出众的班干部在同学中间忙碌着，他就是深受老师的赞扬和同学们拥戴的班长——陈泽。

一、思想向上

陈泽是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。

他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，一年来，精神面貌变化很大，得到老师和同学们的认可。陈泽善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦热心接听，认真解答，因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，初步学会料理自己的生活，在学校、家里和社区能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。

二、学习优秀

他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，对数奥知识颇有钻研，历年来在区、校各级部门举办的数奥竞赛中，分别获得“海沧区数学竞赛一等奖”、“延奎小学五年级数奥竞赛一等奖”；英语学科也毫不逊色，参加2004年由国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的全国小学生英语竞赛，获得了四年级组三等奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛，不仅爱好折纸、足球，尤其在信息技术方面尤为突出，常常代表学校参加省、市举办的电脑竞赛，并获得了“第五届福建省小学生计算机奥林匹克分区联赛三等奖”、“第十一届厦门市青少年信息学竞赛小学组二等奖”、“第十二届厦门市中小学生信息学竞赛小学组二等奖”。他制作的电子报刊《法制宣传》，吸引了众多同学的目光，并摘取了“海沧区电子报刊制作二等奖”。一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看！然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。

三、身心健康

他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级足球队的主将。他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。

陈泽同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！

3.自我综合评价

自我综合评价

……本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。

我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

……在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

……初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

4.高中阶段学校综合评语 自我评价

一

伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中三年。在这三年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。

我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良，行为文明，

作为班级的一分子，我有强烈的集体荣誉感，踊跃参加班级的黑板报出版工作，当我们班的板报获年段第一名时，我心里无比自豪。

我学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀，并在省第六届生物竞赛中获得厦门赛区二等奖。

我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，总是积极参加各种课外活动，曾获年段五、六班主持人对抗赛三等奖，以及年段硬笔书法比赛优秀奖。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

二

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

三

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

5.三好学生个人简历

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：dengsh3 三好学生标准一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。

工作积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动起模范带头作用。二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。新三好学生标准以往的三好学生是指德，智，体三个方面都得到发展.当今社会，赋予了"三好学生"全新的含义和评价标准："在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民"."好孩子"的具体标准是"勤俭+孝敬"；"好学生"的标准是"合格+特长"；"好公民"的标准是"公德+责任".评选的条件1）、三好学生的条件：1、思想品德好。

即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。2、学习好。

即为“四化”学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良（低年级90分以上，中年级85分以上，高年级80分以上）或有显著进步。3、身体好。

即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩在75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。2）、先进集体（班级）的评选条件：1、模范遵守《小学生守则》。

6.如何填写三好学生个人事迹

学 生 先 进 事 迹

“三好学生”白晓聪先进事迹介绍

白晓聪同学是个全面发展、多才多艺、乐于奉献、热爱生活、勤于实践的好学生。入学三年来一直担任着班里的小队长、小组长的职务。他的职务虽然普通，但是却取得娇人的成绩和做出突出的贡献。

他热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名小组长、除了完成日常的收发作业工作外，还利用课余时间充当小组的“小老师”，从而让几位后进生得到不同程度的进步；作为一名小队长在少先队活动中尽职尽责，积极参与和组织“手拉手”等少先队活动，还在“雏鹰争章”活动中，争得了“手工章”、“孝敬章”“礼貌章”等数枚奖章，是学校的“争章明星”。他诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。他热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，他都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，他只要看到学校周围有哪里不干净了，他就主动的带头去打扫；在家里，他能体恤父母出门在外打工的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活，有时还能帮妈妈做一些手工活赚些零花钱买学习用品。

他学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间，语、数成绩一直名列前茅，其它学科学年综合评价成绩均为“优”。他兴趣广泛，小小年纪不仅字写得好、还会下橡棋，常常代表学校参加比赛；他喜欢阅读、绘画，学校铁宣传栏上他发表的作品总是吸引了众多的目光；尤其是作文方面尤其突出，并获得了“青阳镇低年级创编儿歌比赛三等奖”。

他热爱生活生活、积极参加校内外的文体和科技活动。他持锻炼身体，体育课成绩优良。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

白晓聪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她的确是个品学兼优的好学生

7.综合素质评价自我总结

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原发布者：tljinuo395

篇一：学生综7a686964616fe78988e69d8331333433623735合素质测评自我总结学生综合素质测评自我总结时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越