天空评语
1.天空的作文家长评语
先提醒一下那个尊尊善诱应该是循循善诱把评语:本文情感不太真实,没有将为什么感激爸妈的原因详细交待清楚,就像没有血肉。
心理活动应写详细,比如在我吃药时觉得是甜的,就应该用一些表述感情的句子写法,如感叹句、反问句等,来将心理活动写充实,使人一读心就被震撼。孩子生病父母去买药是最正常的事,作者既然决定选用这件平凡的事来体现深刻的爱就应该不是千篇一律地写“爸爸妈妈我爱你!”“药不是苦的,而是甜的!”可改写:“捧着这碗药我心里暖洋洋的,心仿佛被爱笼罩住了,药碗热乎乎的,爸爸边吹边喂我喝了下去。
爸爸,您真好哪!这药竟然不苦,就像果汁一样,甜甜的,滋润着我的心田,我的烧仿佛退了许多。”文章最后一句也建议作者用排比的手法来略带过爸爸妈妈为作者做的其它细微又能体现爱的小事。
分一定要给我哦!我写这个很辛苦呢从父母的角度写很简单啊,把人称换一下就是了。把作者改成孩子就OK了我家长都是像这样写评语的。
2.十月的天空 评价
十月的天空》是一个真实的筑梦路程,一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上,全镇赖以为生的就是挖煤矿,镇上的孩子,往后所从事的工作都被认定是要当矿工,且男主角侯麦的父亲身为矿场的负责人,所以他更是认定侯麦是做矿工的料。在那年的十月,苏联成功发射出第一枚人造卫星,煤山镇的居民们也聚集观看那象徵科技、如星光般闪耀的奇异光束,还是高中生的麦侯也是人群中的一员,他屏气凝神地看著它划过星空,深深被它的震撼力所感动,在十月的天空下,他看见了自己的未来:造火箭!於是他找了几位好友一同研究,但试射火箭不断地失败,且得不到父亲、学校的认同,并深受校长的质疑,甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…。但侯麦母亲的支持,及有几位矿工工人的协助,以及赖老师的鼓励,让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来,一直不断研究及改进,终於成功的发射出属於他们自己的火箭,赢得了科展冠军,及大学奖学金,最后也得到父亲的认同。
在影片中,我看到了互助互信的亲情、友情,更看到了师生之情。在侯麦筑梦的过程中,扮演极重要的灵魂角色—赖老师,在他陷入困境时为他指引道路,在他遭受打击甚至放弃火箭时,将他从悲恸中拉起,再次给於他重生的动力与希望。无疑的,赖老师在他们成功的过程中,扮演极为重要的灵魂角色,她给侯麦的不止那一本书而已!更是一份适时的爱与关怀,这部片深深令人感动的地方正是她对学生的无私奉献与与爱心,这样负责的老师实在是所有老师应当学习的对象,更是师生互信的典范。
我想,如果我生於与侯麦希同一个时代下,依我的安於现状的个性也许只能步上当一名矿工的路吧!看完影片后,我开始省思,假如遇到那些阻碍我实践理想的困难,例如: 家人的反对、别人的冷眼旁观,我会有什麽回应呢?建造一个火箭在侯麦心中,是如此地坚定,以致於同学们的嘲笑,父亲的羞辱,甚至多次的火箭爆炸仍都抹灭不掉他的志愿。他反而坚决的跟父亲说:「矿坑属於你的我要飞上太空」,那样的坚持加上努力不懈,不管众人眼光 永不放弃找出一条可行的路,这样的精神,让我相当敬佩,也让我省思在追逐自己梦想的过程里,我们是否能和侯麦一样勇於坚持理想,寻觅属於自己的机会?是的,我们都想飞,飞向属於自己人生的云端,飞向属於自己梦想色彩的那片天空,尽情翱翔,但唯有自己才可以开凿属於自己人生的跑道!
影片中正值年少的孩子,恣意地挥霍青春,疯狂地颓丧,从影片中我们看见疑问、惊恐与删节号的人生,这就是青春?
价值观、社会风气的转变,加上媒体对社会事件不当地大量渲染,使得这个世界改变的步调,快的让人难以招架,而身心正值狂暴期且思想不够成熟的青少年们,更容易受到影响。这部影片放大了许多校园问题,例如:成人的忽略与漠视、同侪团体的牵扯排挤、偷窃、校园暴力、援交、自由的追求、自我价值的迷失,自我统合的混乱… …,都是值得一一探讨与深思,以下,就让我们从四个孩子身上发生的事件谈起:
首先是主角莲实,面临母亲改嫁,换到一个新的环境,尽管继父释出善意,原生父亲愧对的补偿,但毕竟这对他来说远不及一个家庭的完整重要;家庭结构的改变,同时妈妈也怀孕,对莲实的关注是较少的,所以当他有困难时,家,已不再是避风港。在学校被欺负,在家里不能感受温暖,也不能保护心仪的对象,这一切的一切无力,使得莲实不断压抑、自责,而他唯一的精神慰藉便是「莉莉」,网路虚拟的世界,是唯一一个可以容纳他、一个他可以掌握的地方。
其次是星野,这是一个令人震撼的角色,一开始家境富裕的他不断地被夸赞,然他厌恶这样名实不符的赞美,我想,这对他来说一定造成困扰;而从一些独立特行的行为里,隐隐约约可见其叛逆的气息,加上冲绳之旅,一次目睹意外死亡,两次濒临丧命,对他来说,生命似乎是无法掌控且可轻易失去,於是,灿烂的夏天过去,灰暗来临;家庭巨变,更将原本对生命已经产生怀疑的他推向黑暗深渊,他自己痛苦,同时,他也想让其他人和他一样感受痛苦。
津田,被迫援交,最终自杀,一个悲剧性的女孩。曾经她怨怼,她垂打著莲实,满腹的委屈与悲愤,一拳一拳落下,是无力的控诉;她跳入河中,却已洗不去心灵的黑点与被玷污的事实;她想逃离星野的威胁,这,也仅只是想而已。风筝舒展於天空,渴望,自由,纵身一跃,短暂的人生悲歌,曲终。
相较於只有隐忍的津田,久野反映出的是坚强与勇敢,先是遭到女同学嫉妒而被排挤,不被接纳参赛的她,选择以另一种形式默默为班上比赛付出;后来,更恐怖的遭遇也没有击败她,为了不向恶势力低头,她总是勇敢的站起来,以一种超乎常人的智慧与勇气存在,她找到不被伤害的方法,勇敢对付欺负她的人,真的很不容易。
3.如星子划过夜空评语
星光灿烂,风儿轻轻。
以天为幕,以地为席,我就这样坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣,遥望那缀满星星的夜空。 天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝,一直伸向远处,远处。
我的视线很想穿透这层黑幕,很想刺探天之尽头是什么。 天太广阔了,不由得令我深惭自己的渺小;宇宙无穷无尽,不由得令我感叹人生的短暂。
"白驹过隙",我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。又望星空,夜空深邃依旧,群星明亮依旧,蛙叫虫鸣也依旧。
凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星,我的心一动,星星,是星星点缀了夜空,把它们的光泽洒向大地,不管是有名的星星,还是无名的星星。 不错,宇宙无穷,人生有限,但这又有什么遗憾?人类历史发展至今,有谁能违反这一条客观规律?然而,为什么许多人有如天上不灭的星星,他们的精神、伟绩流传至今,甚至还会永远流传下去?星星眨了眨眼,好像在肯定我答案的正确。
此起彼伏的蛙鼓虫歌,似乎在祝贺我思索的豁然开朗。 祖辈父辈们正像这有名无名的星星,在艰苦中追求,在艰苦中探索,在艰苦中奋斗,有多少热,发多少光。
的确,人生是有限的,个人是渺小的,但我要使我的人生之流汇入历史长河,永远奔腾不息,永远流光溢彩。 抬头遥望星空,夜空深邃依旧,群星灿烂。
星光灿烂,风儿轻轻。以天为幕,以地为席,我就这样坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣,遥望那缀满星星的夜空。
天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝,一直伸向远处,远处。我的视线很想穿透这层黑幕,很想刺探天之尽头是什么。
天太广阔了,不由得令我深惭自己的渺小;宇宙无穷无尽,不由得令我感叹人生的短暂。"白驹过隙",我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。
又望星空,夜空深邃依旧,群星明亮依旧,蛙叫虫鸣也依旧。 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星,我的心一动,星星,是星星点缀了夜空,把它们的光泽洒向大地,不管是有名的星星,还是无名的星星。
不错,宇宙无穷,人生有限,但这又有什么遗憾?人类历史发展至今,有谁能违反这一条客观规律?然而,为什么许多人有如天上不灭的星星,他们的精神、伟绩流传至今,甚至还会永远流传下去?星星眨了眨眼,好像在肯定我答案的正确。此起彼伏的蛙鼓虫歌,似乎在祝贺我思索的豁然开朗。
祖辈父辈们正像这有名无名的星星,在艰苦中追求,在艰苦中探索,在艰苦中奋斗,有多少热,发多少光。的确,人生是有限的,个人是渺小的,但我要使我的人生之流汇入历史长河,永远奔腾不息,永远流光溢彩。
抬头遥望星空,夜空深邃依旧,群星灿烂依旧,田野的蛙虫奏着优美动听的乐曲。
4.安徽2010中考满分作文:不会变的是向往天空 带评语
2010年安徽中考满分作文:不会变的是向往天空
周日清晨,我独自一人走在长长的青石小巷上,掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来,让早起的人们都能感受到它的热度。今天,离中考只有可怜的一个月了,对于我们初三的学生来说,临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。
公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人,或三五成群低语,或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美,但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想,每次拿着成绩回家,虽听不到父母以前的抱怨声,但从我们目光相视的那一瞬间,我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中,我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝,随时有坠地的危险。
正当我沉思的时刻,远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声,打破了公园清晨的寂静。我寻声望去,只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步,朝风筝的方向寻觅走去,一块葱郁的草坪上,正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝,另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来,拿风筝的孩子将风筝往天上扔去,握线轴的孩子一面快速奔跑,一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来,摇摇欲坠,放风筝的孩子表情肃穆,沉着冷静,左手持着线轴,右手捏着细线,一牵,一抖,一放,终于,风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
风,慢慢吹动。顷刻间,这些纸扎之物像成了一个个精灵,好似一只只翱翔天空的鸟,不,它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!
记得有位诗人说过:看一眼鸟儿的飞翔,就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望:在长空中划过一道优美的弧线!
仰望苍穹,伫足凝思:是否要坚守一方的田地,周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步,我就可以把自己放飞,去兑现“红线凌空去,青云有路通”的志向。
候鸟也是在不断的迁徙当中,寻找自己的最佳栖息地,并在长途艰苦的跋涉中,挖掘了飞翔的潜能,丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟,除了麻雀,还能想到谁?鼓起勇气去展翅一跃,别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落,也要快乐地来把它消受!
因为自己始终相信:只要有向往天空的信念,风筝总归属于天空!
5.美文加评语
天渐渐地黑了,那带着一圈朦胧光环的月亮终于升起来了!它徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云,向上跳跃着,欢快地奔向广阔的夜空。不知不觉中,月亮的颜色逐渐变浅、变白,变得更圆更亮了!圆得那样可爱,亮得那样纯洁,就像一个银色的玉盘!
深蓝色的天空中,月亮照亮了半边天,周围的许多星星也都来凑热闹,它们顽皮地眨着眼睛。月亮与星星把夜空点缀得是那么的美丽,那么的动人心魄!
夜,深了,远处小木屋里的灯熄灭了,整个村庄和城镇也似乎都进入了梦乡,静悄悄的。月光洒满了大地,地面像铺上了一层白霜,放眼望去,白茫茫的一片;一轮明月倒映在河面上,晚风一吹,荡起一层层涟漪。啊!整个河面就像一面闪光的镜子,更像是一条缀满宝石的绸带。
小河旁的柳树,沐浴着这皎洁的月光,枝条随风飘落,发出“沙沙”的声音,像是在欢笑,又像是在轻语,仿佛也陶醉在这美丽的夜色里。草丛中,蛐蛐欢快地歌唱着,那歌声飘向远方,飘向大地上的每一个角落。所有的一切,都是那么和谐、那么美妙,就像童话中的仙境一样。我的思绪也随着这音乐,随着这柔和的月光,飞向了夜空,飞向了那遥远的宇宙。
月儿,静静地挂在天空,照耀着大地,也照在我的心间……
赏析:
小作者紧扣“月亮”这个题目,先写月亮,接着描绘月色下的景色。环环相扣,把一幅优美的月景图展现在读者面前。文章既有“面”的描述,又有“点”的刻画,并结合多种修辞手法,刻画细腻、生动。
6.天空之城的影片评价
《天空之城》一剧充满了很多新元素,电影中近乎完美地刻画出故事所发生时代的世界的景观,有点科幻色彩,也有点神话色彩,还有点欧洲工业革命时期的味道,诸如高架铁轨上的旧式火车,黑漆漆的矿洞,飞空艇,象泥塑的机器人等等。紧张激烈的情节贯穿整部电影,但蔚蓝的天空和浓浓的白云反而将尖锐的冲突淡化得更耐人寻味;人物的表达很多时侯不是靠台词而是靠人物的具体动作,使人物的性格更显深刻。(网易评)
两位小主人翁追寻天空之城的历程,其实就是每个人追寻理想过程的写照。虽然理想最终破灭,不过,我们有过追求、有一颗勇敢的心、有一个美好的过程,所以也就没什么遗憾了!主题曲表达的也正是这么一种带着淡淡的忧伤,在凄美中,充满憧憬、向往、奋进、不屈不挠,明知悲剧的结果,也义无反顾、勇往直前的精神。(未来网评)
《天空之城》中战争以冷兵器、火器甚至兼带魔法和充满未来感的高科技武器等各种形态展现在观众面前。宫崎骏对于战争的描绘往往比现实更加残酷,表现出他对战争的反对与排斥、对大自然的热爱与悲悯。(人民网评)
7.摘抄句子+评语50字
满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。
太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火。
8.别错过窗外的美 评语
窗外有蓝天作文带评语
《窗外有蓝天》系列一
这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花,在一个平常无奇的日子,蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里,它倔强地地怒放着,纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。(情景交融 )
明明是大自然中的一朵再寻常不过的花,却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它,我有些汗颜,我们,尤其是我,又当如何呢?(自然过渡 )
一直以来,我非常敬重海伦・凯勒,奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的坚强,把缺陷变为力量,化苦难为精神食粮,取得了举世的成就,赢得了世人的尊敬,流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人――健康和残疾的人诠释苦难的意义,教会人们如何面对苦难:只要坚强只要努力,再苦难的生命也能绽放生命的美好,也能看见属于自己的蓝天。海伦・凯勒是人类当之无愧的榜样。

