1.送妈妈鞋好不好

每逢妈妈的生日，还有母亲节妇女节等一些妈妈过的节日，孝顺的儿女们就在想该送妈妈什么礼物好呢？有人就会问了送妈妈鞋好不好？下面就来说一说送妈妈鞋好不好，该不该送鞋子给妈妈。

送妈妈鞋好不好？会不会不吉利？ 通常送鞋子给情侣、送鞋子给下属，都是不好的含义，不是意味着要分手，就是暗示着要炒人家鱿鱼。总之鞋子和邪运相挂钩，总觉得不吉利。

那送妈妈鞋好不好？会不会不吉利？其实上面的说法很大一部分都是流传下来的古老的迷信，妈妈应该不怎么会相信这种说法吧。而且送妈妈礼物，最重要的是孝心，鞋子可以给妈妈在走路的时候带来很舒适的感觉，妈妈也可以体会到女儿的一片孝心，没什么迷信的，妈妈舒服很重要，鞋子买正规的店里质量好的鞋子。

送妈妈鞋好不好？有什么特别之处？ 比起送妈妈其他的礼物，送鞋子有什么特别之处吗？估计很多人会选择送一些贵重的东西，比如珠宝首饰呀，让妈妈也变得美美的。不过呢，对生活有经历的妈妈都不会太在意装饰外表的东西，反而会责怪你东西买贵了，不知道节省了。

送妈妈鞋是孝心的表现哦，呵呵，好的鞋子自然也不便宜，不过钱也花到了刀刃上，让妈妈走路舒服是一件多幸福都快乐的事情呀。而且如果对于品牌不是很在意的妈妈，子女们还可以说一个便宜点的价位啦，这可是个美丽的谎言哦。

送妈妈鞋好不好？该怎么选送妈妈的鞋子？ 送妈妈鞋好不好？该怎么选鞋子？决定送妈妈鞋子之后，就碰到了该选择什么样的鞋子的问题了，这就要靠子女们平时的观察体会了。送妈妈鞋，就得送妈妈喜欢的风格的鞋子，还要用料足穿的舒适。

2.作文我的妈妈评语

我的妈妈非常美丽，善良，像一位从天而降的仙女。

她长长的头发，弯弯的柳叶眉，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张可爱的小嘴巴。

妈妈平时很关心我的学习和生活。记得有一次，我有一道题目不会做，我就叫妈妈来教我，妈妈不仅教我做会了这道题目，而且把它的意思全部告诉了我，让我对这种题目以后都会做了。

她在学习上对我也非常严格，作业没有做完，别想看电视，玩和吃饭，写完了她还要检查，错了的要马上改正。每天只要她有时间，都要把家里收拾的干干净净，一尘不染，等着给我放学后一个惊喜。

我妈妈真好，真漂亮，我爱妈妈。

3.会叫的鞋子分析评价

活动目标：

1.理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。

2.会倾听故事，能回答简单的问题。

3.对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。

活动准备：

1.一双会叫的鞋子。

2.故事挂图、故事磁带。

活动过程：

1.欣赏会叫的鞋子，引出故事。

·请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：“哪儿来的吱吱声？”“你喜欢会叫的鞋子吗？为什么？”

·“小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻烦。”

2.欣赏故事《会叫的鞋子》。

提问：熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗？为什么？

猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗？为什么？

在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗？

3.看故事挂图，再次欣赏故事。

讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢？

4.扩展话题，引起对鞋子的关注。

·提问：你有会叫的鞋子吗？你家中还有什么有趣的鞋子？

·激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。

建议：

1.为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。

2.可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。

3.提供《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。

评价：

能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。

[附） 故事会叫的鞋子妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子，“吱吱”地到处跑，他想让所有的人都知道他有一双会叫的鞋子。

小猴看见熊伯伯在睡觉，连忙喊道：“熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。”熊伯伯不高兴地说：“你这孩子真讨厌！ 没看见我在睡觉吗，鞋子吱吱地吵死人了。”说完，翻了个身，又睡了。“不看拉倒！”小猴离开了熊伯伯，老远看见猫弟弟正在捉老鼠，小猴大声喊道：“猫弟弟，你快看，我有一双会叫的鞋子。”小猴这一叫，把老鼠吓跑了。猫弟弟气得跳起来：“你这讨厌的小猴，赔我的老鼠。”

小猴气呼呼地回家了，一进门就把鞋子扔了，边哭边说：“大家都讨厌我，都怪这双会叫的鞋子！”妈妈把鞋子找回来，对小猴说：“你想想，大家不喜欢你，能怪这双鞋子吗？”

晚上，动物们举行音乐会，邀请小猴去跳舞，妈妈说：“穿上会叫的鞋去吧，大家会喜欢你的！”在音乐会上，小猴穿上会叫的鞋子，合着音乐，发出有节奏的声音。啊，小猴跳舞跳得美极了，大家为他的精彩表演拍手叫好！ 动物朋友们给小猴送来鲜花，祝贺他。小猴不好意思地说：“对不起，白天我不该打扰你们睡觉、做事。”

4.为妈妈洗脚作文,妈妈的评语

“人生最圣洁、最美好的，就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样，母亲是伟大的灵魂，是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊，母爱是值得我们一生歌颂的） 在我的脑海中常常浮现出母亲清晰的背影.小时候，妈妈送我上学前班，由于是第一次进学校，马上要获得知识，所以对整个校园充满了陌生感.可这时，母亲用手拍拍我肩，安慰我说：“别害怕，我在外面，等到你下课.”我两腿发抖，缓缓走进教室.不一会，老师从容地走来，这我们上起第一堂课（为我们上起了第一堂课）.然而，我倒不那么自然.忽然，我的目光透过窗户，看见一张熟悉的笑脸，原来是她——母亲！我喜出望外，心里想：妈妈这么鼓励我，我一定要争取得到她的表扬.于是，我挺直腰，开始专心致志地听课.是母亲，是她陪伴我上完我的第一堂课，此时，她露出了满意的笑容.（很感人的一个事例，在窗外陪着“我”上完第一节课，相信从此小作者一定能专心致志地上好每一节课，不会让妈妈失望.） 在烈日炎炎的夏天里，我在花园玩游戏，捕着蝴蝶.瞧我！使出全身上下的力气，对准一只粉白的小蝴蝶，猛地扑过去，没想到扑了个空，天渊之别（还）啃了满嘴草，成了小羊羔.“呸！呸！呸！”真恶心，我拿手往嘴里掏，可草像不听话的孩子，总不听从我，唉！还是回家洗洗吧！“来，给你纸，擦擦嘴.”哦！这有冰淇淋，是你爱吃的香橙味.原来是妈妈，我的眼眶湿润了，两颗金豆豆掉了出来，嘴里断断续续地叫着：“妈.妈妈！”这时，母亲像天真的小孩子，酒窝又展开了，灿烂的笑容多么迷人.（描写独到，通过对妈妈笑容的描写体现出了对作者的深沉的爱）片刻后，她拿出毛衣，开始织.我心里仿佛有一股暖流涌上心头.在我的记忆里，己（已）不记得母亲关心了我多少次，我该有一点回报吧！一天，妈妈下班，刚换上鞋，就闻到了饭菜香：“咦！什么香味？”妈妈寻味到了厨房，这下她可乐了，因为，我正在厨房做饭呢！我像个大花猫，脸上沾满发脏东西，做饭可不容易.想想妈妈，十多年来都是这么任劳任愿，我是多么幸福呀！（小作者很把为妈妈做饭当成是一种幸福，真是个懂事的好孩子！） 日历一天天翻过去，我也渐渐长大，懂事了.我想对我那慈祥的母亲说：“妈妈您辛苦了！”

点评：文章感情真挚，通过三件事例表现出了妈妈对我的爱和我对妈妈的爱，描写真实细腻，令人感动.文章让读者充分感到了文中的妈妈的慈爱和“我”的懂事.

回答点评：文章感情真挚，通过三件事例表现出了妈妈对我的爱和我对妈妈的爱，描写真实细腻，令人感动.文章让读者充分感到了文中的妈妈的慈爱和“我”的懂事.