1.女友对我评价宽心 踏实

女友对我评价宽心 踏实

1、别低估任何人。

2、你没那么多观众，别那么累。

3、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

4、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算什么。

5、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

6、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

7、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

8、低调，取舍间，必有得失。

9、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

11、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。

12、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

2.领导说我做事稳重,踏实,是好还是不好

毕业时的谢师宴上，小王老师和王老师对我的一致评价是：“比较聪明灵活，但是做事还需要再踏实一点。”

到单位上班一个礼拜了，第一次跟领导喝酒，领导酒后对我说了很多幕后的事情，他说：“我们院今年只招一个人，院长要求必须是本硕一致都是教育学专业的，先后通知来面试的有十来个人，有些真得在学校牌子上、学术上、写作上要比你优秀，但是最后还是要了你，为什么呢？就因为你比较“狡猾”，面试时你在回答问题的时候，当你懂的你都直接回答，你不懂的都不直接回答，一直绕弯子，人事处李处长是投了反对票的，他觉得你的能力虽然最适合这份工作，但是在面试技巧上你做得不是很到位，我们之所以录用你，就因为你的“狡猾”和圆滑，当然这并不是贬义词，这是这份工作的需要，在院就需要这样的人。”两次了，两个最重要的场合，一个导师，一个领导，都对我做出了相似的评价，一个是相处了三年导师，当然接触机会不是很多，一个是刚刚交往了十来天的领导，为什么他们会这样评价我呢？我真得很不认可他们对我的评价，当他们说我“做事不踏实”的时候，我真得有一种极度委屈、非常心痛的感觉，从小到大爸爸妈妈都批评我“你这孩子总是太实心眼了，做什么事情都那么老实，看看人家别的孩子，事情虽然做得不好，但人家嘴巴说得好，所以最后在领导那里还是人家好”，父母、亲戚、朋友对我都是这样的评价，我也一直觉得“有些性格是天生无法改变的，我实心眼就实心眼呗，我觉得也没什么不好的，至少我做事是很踏实的，以后我慢慢学着会说话就好了”。

从小到达，这么多年，我一直对自己的定位都是：实心眼，做事老实、踏实，不懂得投机取巧，嘴笨，不会讲话，事情做好了，也会被别人认为是不好，得不到别人的认可和喜欢，没什么前途。在这样定位的基础上，这么多年，我一直在改变，在坚持做事踏实的优良品质的基础上，我一直在努力训练自己积极一点、活泼一点，一定要把所有的话都说到位，让别人认可和喜欢自己。

其次做事踏实和说话圆滑并不矛盾，也不是反义词，只是我做人还是有一点点小小的失败。有些人做事很不踏实，总是投机取巧，而嘴上却很圆滑，并且还能让周围人都觉得他是真诚的、实在的，这种人是最聪明的人；有些人做事很踏实，嘴上也很圆滑，还能让周围的人都感受到他的真诚和实在，这种人可能是最成功的人；而我是属于那种做事很踏实，嘴上努力做到圆滑，但却做得不是很到位，学得还不够好，因此让周围人都觉得我不真诚、不实在，做事不踏实，这是相当失败的，因此当我得到那样的评价的时候，才会非常心痛。

所以我一直没想明白一个问题：做事踏实和说话圆滑真得很矛盾吗？是不是做事踏实的人就一定嘴笨、说话也老实、不懂得圆滑？是不是说话圆滑、力图做到八面玲珑的人，无论他做事是否踏实，都会被别人认为做事不踏实呢？人们思维定势会认为，做事踏实的人一定也体现在说话老实上，说话圆滑的人也一定体现在做事投机取巧上，似乎有一定的道理。但并不矛盾，或许一开始你说话过于八面玲珑了，别人会对你产生这样一种印象，但是所谓“路遥知马力，日久见人心”，当周围的人跟你接触时间久了后，就会看到你是怎样的人，做了那么多的事情都摆在那里，做事踏不踏实不是自己的嘴说了算，而是摆在那里的事实说了算。

因此，不需要担心领导对你有这样的评价，两者并不矛盾，日子久了后他们会看到你做事踏实的一面，也会看到你说话八面玲珑、事十分到位的一面，两者结合起来，一定会被周围的同事和领导所认可和接纳，你也注定是一个优秀的人才，会有大作为。导师之虽然跟我接触了三年还会有那样的评价，主要是因为直接相触的机会不是很多，导师对我们每一个人的评价主要是建立在做毕业论文的过程的基础上，尽管别人会认为我下面说的话是狡辩，但是我要说我是在真诚地狡辩。

每个人的能力不同，他所擅长的事情也不同，对我来说，学好数学简直就是难如登天，而对数学专业的人来说，它是如此容易，对小葛来说，写学术论文是如此得心应手，而对我来说，它是如此煎熬和艰难，换一个角度，对我来说，跟人打交道、达成某个交易是如此容易的事情，而对小葛来说，是如此之难，他必定做不到彻底，而会投机取巧解决，难道不是这样吗？三年跟导师的接触主要就体现在做毕业论文的过程中，他的学术论文做得不错，导师就会认为他的性格是做事踏实，我做得不好，导师就会认为我做事不踏实，甚至有点投机取巧，我的辩解是，这只是在学术论文的写作上，并不包括其他所有的事情上，更不涉及到对一个人性格乃至人品的判定。说到最后，还是自己做得不够好，要想让别人对你有一个自己认可的好的评价，自己就必须通过自己的言行去征服别人，主动、有意地去建构别人对你的认知。

首先，做事必须一如既往地踏实，时间久了，领导和别人都会看在眼里的；其次，说话一定要做到圆滑、八面玲珑，这样才适合你的工作岗位，才能把工作做好，才能应付各种场合，才能受到领导的赏识和青睐；再次，事一定要十分心细、面面俱到、完全到位，时时刻。

3.个人评语 范文

首先，评语重点写毕业生的优点，比如说学习认真，乐于助人，做事认真等等，其次写一些缺点，比如自控能力不够高，马虎等等。

但有一个原则，那就是多些优点，以显示对他的期望与鼓励，缺点最好一笔带过。最后再写一些希望和祝愿，比如：希望你在以后工作的日子里能够保持优点，改正一些不良的缺陷，为祖国服务，为母校争光。

同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。 该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出。

有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀人才。 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。

在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。

性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。

该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。 该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。

该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。

学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。

吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。

积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，。