1.写一篇关于原子的小论文300字和宇宙的小论文,怎么写

原子非常小， 其直径大约有千万分之一毫米。 虽然原子很小，但它却是由位于原子中心的原子核和一些微小的电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。

原子在化学反应中是最小的微粒，无法再变化。原子是由原子核和核外电子构成。原子核由质子和中子构成，而质子和中子由三个夸克构成。电子的质量为9.1091x10克，而质子和中子的质量分别是电子的1836倍和1839倍。

从英国化学家和物理学家道尔顿（J.John Dalton ,1766~1844）（右图）创立原子学说以后，很长时间内人们都认为原子就像一个小得不能再小的玻璃实心球，里面再也没有什么花样了.从1869年德国科学家希托夫发现阴极射线以后，克鲁克斯、赫兹、勒纳、汤姆生等一大批科学家研究了阴极射线，历时二十余年。最终，汤姆生（Joseph John Thomson）发现了电子的存在。通常情况下，原子是不带电的，既然从原子中能跑出比它质量小1700倍的带负电电子来，这说明原子内部还有结构，也说明原子里还存在带正电的东西，它们应和电子所带的负电中和，使原子呈中性。

现代最流行的是原子的量子力学模型，物理学家德布罗意、薛定谔和海森堡等人，经过13年的艰苦论证，在现代量子力学模型在玻尔原子模型的基础上很好地解释了许多复杂的光谱现象，其核心是波动力学。在玻尔原子模型里，轨道只有一个量子数（主量子数），现代量子力学模型则引入了更多的量子数。 ①主量子数，主量子数决定不同的电子亚层，命名为K、L、M、N、O、P、Q ②角量子数，角量子数决定不同的能级，符号“l”共n个值（1,2,3,。n-1），符号用s、p、d、f、g，表示对多电子原子来说，电子的运动状态与l有关。 ③磁量子数磁量子数决定不同能级的轨道，符号“m”（见下文“磁矩”）。仅在外加磁场时有用。“n”“l”“m”三个量确定一个原子的运动状态。 ④ 自旋磁量子数处于同一轨道的电子有两种自旋，即“↑↓”目前，自旋现象的实质还在探讨当中。

2.论文进展情况怎么写

我的论文是在导师的指导下，从选题开始，经过了收集资料、编制论文提纲、完成 开题报告等论文撰写过程，现在论文初稿已基本完成，取得了阶段性的成果。

我的论文主要研究礼貌原则视角下委婉语的差异，通过运用对比，分析，举例例证等写作手法进行研究，总结委婉语在中英生活中的运用差异，怎样更好运用委婉语，进而达到使跨文化交际更顺畅的目的。 在资料收集阶段，由于相关的资料文献较多，针对什么什么，需要在什么什么基础上中大量搜集较为新颖的例证，并进行较深入的思考，我耗费了大量的精力和时间来阅读、观看电影、思考、分析和整理。

接下来，按照预期的工作进度，下一步，首先要针对论文的文字、格式和内容进行基本的修改，使之精简和升华；其次我需要多翻阅一些参考文献、更有针对性的在什么什么中寻找例证来支持论点，之后需要在老师的指导之下，再对我论文进行梳理，看能否再找出一些创新点来使论文更加出彩。 从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。

1.毕业设计（论文）工作任务的进展情况 （1）提交开题报告，参加开题答辩。（已完成）7a686964616fe58685e5aeb931333335313830 (2)编写调查问卷，进行调研活动。

（已完成）。（3）撰写论文初稿。

（已完成） （4）修改论文初稿，完成正稿。（进行中） 已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。

已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。

已经完成论文的初稿撰写。研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。

大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。

大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。

大学生的消费容易出现潮汐现象。即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。

原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。

于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。

商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。

这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。

大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。

大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。

当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。

对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。

结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。2.工作中所遇到的问题 在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。

没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致。

3.化学论文我心目中的原子结构

电子发现以后，人们普遍认识到电子是一切元素的原子的基本组成部分。

但通常情况下原子是呈电中性的，这表明原子中还有与电子的电荷等量的正电荷，所以，研究原子的结构首先要解决原子中正负电荷怎样分布的问题。从1901年起，各国科学家提出各种不同的原子模型。

一、汤姆逊的原子模型 第一个比较有影响的原子模型，是J.J.汤姆逊于1904年提出的“电子浸浮于均匀正电球”中的模型。他设想，原子中正电荷以均匀的密度连续地分布在整个原子中，原子中的电子则在正电荷与电子间的作用力以及电子与电子间的斥力的作用下浮游在球内。

这种模型被俗称为“葡萄干布丁模型”。汤姆逊还认为，不超过某一数目的电子将对称地组成一个稳定的环或球壳；当电子的数目超过一定值时，多余电子组成新的壳层，随着电子的增多将造成结构上的周期性。

因此他设想，元素性质的周期变化或许可用这种电子分布的壳层结构作出解释。汤姆逊的原子模型很快地被进一步的实验所否定，它不能解释α射线的大角度散射现象。

二、α粒子散射实验 卢瑟福从1904年到1906年6月，做了许多α射线通过不同厚度的空气、云母片和金属箔（如铝箔）的实验。英国物理学家W.H.布拉格（Bragg,W.H.1862-1942）在1904-1905年也做了这样的实验。

他们发现 ，在此实验中α射线速度减慢，而且径迹偏斜了（即发生散射现象）。例如，通过云母的某些α射线，从它们原来的途径约偏斜2°，发生了小角度散射。

1906年冬，卢瑟福还认识到α粒子在某一临界速度以上时能打入原子内部，由它的散射和所引起的原子内电场的反应可以探索原子内部结构。而且他还预见到可能会出现较大角度的散射。

1907-1908年间，在卢瑟福指导下盖革也进行了α粒子散射实验研究，发现α粒子射入金属箔时散射角与材料的厚度和原子量有关；又发现大多数粒子散射角度很小，但有少数α粒子偏角很大。卢瑟福敏锐地认识到精确地观察大角度α粒子散射对于了解原子内部的电场和结构非常重要。

在卢瑟福的指导下，盖革和青年研究生马斯顿（Marsden,E.1889-？）于1909年3月用镭作放射源，进行α粒子穿射金属箔（先后用了金箔和铂箔）的实验，精心测量数量极少的大角度散射粒子。结果发现约有八千分之一的入射α粒子发生大角度偏转，偏转角平均为90°，其中有的甚至反弹回来。

α粒子的这种超过90°的反常的散射现象，使卢琴福十分惊讶，虽然他事前对大角度散射做过一些推测。多年以后，他在1925年的一次讲演中曾讲到1909年3月这次实验后的心情。

他说：“如果将一张金叶放在一束α射线的径迹上，某些射线进入金的原子并被散射，那只是所期望的。但是，一种明显而未料相想到的观察是一些快速的α粒子的速度和能量之大，那是一张极其惊人的结果。

……正好象一个炮手将一颗炮强射在一张纸上，而由于某种其他原因弹头再弹回来一样”。在卢瑟福的指导下，盖革和马斯顿对实验进行总结并写成论文，交英国皇家学会发表。

三、卢瑟福发现原子核，建立有核原子模型 盖革和马斯顿由于对自己的发现的意义了解不深，论文发表后又回到小角度散射实验方面。卢琴福则不同，他1909年讲学时谈到大角度散射时说：“这一结果对于了解原子周围或原子内部的电场强度，带来了巨大光明。”

又说：“原子处于一个强电场中的结论是不可避免的，否则α粒子通过象一个分子直径这样小的距离而改变方向是不可能的。”此后一二年内，卢瑟福以他敏锐的直觉和深邃的洞察力，紧紧抓住这个容易被人们忽略的反常现象，从原子内存在强电场的观点，探索α粒子大角度散射的原因，从而发现了原子的有核结构。

1910年12月，卢瑟福对大角度散射过程的受力关系进行计算，得出一个新的原子结构设想。经过反复思索、研究，于1911年4月下旬写出论文《α和β粒子被物质散射和原子结构》，于5月发表。

他认为α粒子是在同作为靶的金属箔的原子一次碰撞中改变其方向的，因此原子中有一个体积很小、质量很大的带正电荷的原子核，它对带正电荷的α粒子的很强的排斥力使粒子发生大角度偏转；原子核的体积很小，其直径约为原子直径的万分之一至十万分之一，核外是很大的空的空间，带负电的、质量比核轻得多的电子在这个空间里绕核运动。卢瑟福在论文中提出他的原子有核模型可从几个方面验证，盖革和马斯顿1912年所做的实验证实了原子核的存在。

1913年莫斯莱定律的发现以及1919年阿斯顿（Ast-on,F.W.1877-1945）用质谱仪测定各种元素的同位素进一步证实了卢琴福的原子模型。 但是，卢瑟福原子模型由于同经典电磁理论存在着尖锐矛盾而遇到困难，所以发表后没有很快引起国内外的重视。

1913年玻尔把量子论用于原子，与卢瑟福有核原子模型结合起来，使它发展成为卢瑟福-玻尔原子模型，迅速受到各国科学界的高度重视，大大提高了卢瑟福和玻尔的声誉。从1898年发现镭到1911年发现原子核和原子有核结构，出现了根本变革以往的原子论的划时代科学硕果。

原子有核结构的发现意味着原子物理学和核物理学的出现，也是现代结构化学即将诞生的前奏。参考资料： http://gshy.tsyz.org/Article_Show.asp?。

4.根据论文要求,论文中图表的说明应在图表的上方还是下方

图表的的说明应在图表下方。

图表格式说明：图表表居中，图表名居中并位于图表下，图表编号可以全文统一编号， 也可以分章编号，全文的编号原则要一致。

图表与上文应空一-行， 图表名格式为宋体小四加粗（图表名中的数字、字母和符号为Times New Roman小四加粗）、段前0.5行、段后0.5行、行距20磅，图表号与图表名称之间空一一个汉字符。

必要时，应将图表上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图表下方，作为图表例说明。

图表例说明列在图表名下方，格式为宋体五号居中（数字、字母和符号为Times New Roman五号）。曲线图表的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

当没有图表例说明时，图表名所在段落之后可以直接后接其他段落；当有图表例说明时，图表例说明所在段落与下文段落应空一行。

扩展资料：

论文格式：

一、纸张和页面要求；

A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。

二、论文装订页码顺序。

封面，中文论文摘要、关键词，英文论文摘要、关键词，目录 （要求至少有二个层次，注明页码），论文正文， 谢辞， 参考文献附 录。外文翻译单独装订成一本。

三章节目序号。

按照正式出版物的惯例，章节目序号的级序规定如下：1、1.1、1.1.1、（1）、①。

四、毕业设计（论文）封面。

采用统一规格， 封面题目用三号字、加黑、黑体字；其余用三号字、宋体字。

五、毕业设计撰写格式。

毕业设计（论文）说明书撰写格式按“范例要求”。

六、公式的说明。

格式说明：公式居左、缩进2个汉字符，公式编号可以全文统一编号， 也可以分章编号，全文的公式编号原则要一致。如公式必须转行时，只能在十，一，X，一，<,>；处转行。

公式编号在最右边列示（当有续行时，应标注于最后一行） ，字体为宋体小四（公式编号的数字为Times New Roman小四），并加（）。公式上下分别要与正文空一行。

公式的格式为Times New Roman小四、行距20磅。对于公式的必要说明应列于公式下方，格式为宋体五号（数字、字母和符号为Times NewRoman五号）缩进2个汉字符。

5.我想象中的原子结构（文章或论文）

我想象中的原子结构就如公园里的花坛，草坪一般.不过，这不知是把那极其微小的原子结构放大了多少倍呢！

在原子中，原子有两个好朋友，一个是原子核，一个是电子.可是，这两位又给原子带来了一定的不便，麻烦.因为原子核带正电，而电子却带负电.这可难住了原子，为了公平起见，原子就成了一名"公正员"，显电中性.原子的问题解决了，原子核又有了新的麻烦，原来原子核内也有两个好朋友，一个是质子，一个是中子.质子带正电荷，而中子却不带电，怎么办呢 不过，谁好动，谁的影响力就大，谁就是"主宰"，所以原子核就随质子的习性，带正电荷了.谁知质子很快与电子又成了一对好朋友，形影不离，我有多少你就有多少.这样它们就成了一个"大家庭".

我想象中的原子结构就是如此，外表看起来很平凡.如果你用自己的慧眼去细细观察，仔细体会，你会有更多，更大的新发现.它们正等着我们通过努力去探索它们，揭开一个又一个神秘的"百宝箱".