1.我与国学作文

不知从什么时候起，《三国演义》上的灰尘被轻轻抹去；不知从什么时候起，《西游记》的扉页被轻轻打开：不知从什么时候起，《水浒全传》被轻轻放在橘黄暖光下的书桌上；不知从什么时候起，《红楼梦》被轻轻放进书包里。

不知从什么时候起，我喜欢上了散发中国古典气息的四大名著。记得当初买这些经典的时候，是因为听说长大有用，可小小的我并不怎么喜欢。

当时拿着一本厚重的书，打开一看，全是我看不懂的语句，变更没有兴趣了，所以，这四本国学经典便静静的躺在落满灰尘的书架上。直到上了初中，便在某年某月某日怀着一个强烈的好奇心搬出这些书，一页一页地翻了起来。

当时似乎林黛玉和贾宝玉这两个人物在女生中最受欢迎，于是我开始认真地看起了《红楼梦》，其实并不算认真，认真的看了两会之后，便没有兴趣看下去了，只挑了一些较有趣的情节浏览。渐渐地，我明白了，宝黛钗三人之间的爱情纠葛，贾史王薛的兴盛衰落；明白了东汉末年和整个三国时代之间的矛盾和斗争；明白了英雄好汉豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举；明白了唐僧师徒经历九九八十一难的取经路程。

而经典当然不止这些。《论语》教我们做人要政治磊落，要重视仁德；《弟子规》教导我们为人处世的规范；《礼记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致知……渐渐地，这些经典的经典气息就像盖不住的茶香萦绕在我的周围。

夜明珠的光芒在喧杂浮躁的白天被太阳似火的光辉掩盖，而到了夜幕降临，万籁俱静的时候，她就默默地亮着属于她自己的独特的光芒。而经典不就像夜明珠一样吗。

当我们的心灵吵杂的安静不下来，经典被我们一眼忽略过去，而就在我们心灵的灰尘沉淀下来，腾出一片安静时，经典就在角落里静静散发着清新淡雅的光。她就是一把古香古色的掸子，为我们拂去心灵的灰尘。

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界。我们一起进入这经典的世界吧。

2.我与国学 六年级400

中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。

走进经典之中，我们会感受中华文化的博大精深。咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度；我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧；我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。

走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。 吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。

诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。 泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。

欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。阅读《三国》《水浒》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。

赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。同学们，中华的文化博大精深，我国的经典著作浩如烟海。

走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误；走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你能感悟到做人的道理，生活的艺术，文学的境界。

同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到了孔子的执著？面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容？面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强？在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴？走进经典吧！走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们行动起来，走进经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。

3.我与国学的故事600字急

我们诵读过无数的国学经典，但是在生活中又能有几句国学和你发生了故事呢？我在十二中上艺科学校.每次上语文课的前十五分钟，老师总会让我们背诵十几句国学，并逐句讲解句意.刚开始，我认为背诵这些国学纯属浪费时间，但是，随着时间的推移，我慢慢改变了这个观点.那天，老师布置了许多的作业.吃完饭，已经六点了.我匆匆忙忙地跑到书桌前，开始奋笔疾书.我估摸着，写完作业应该就到八点半了.我想：我得快点写，因为还有许多课外班的作业，加油.我再抄写三字经的“亲师友，习礼仪”时，弟弟跑了过来，对我说：“姐姐，我有3道题不会，请你教教我.”我一口否决了，着急地想：我的作业都写不完，还帮你？真荒唐！弟弟会溜溜地走了.我又想了想那句三字经的意思，突然觉得自己放了一个天大的错误——没有“亲师友”，所以立即放下笔，焦急地向弟弟跑去.追到弟弟时，看到他愁眉苦脸，就像他道歉：“小浩，真是对不起，我不应该不帮助你.来，让我看看题！”弟弟开心地笑了.我开始一道一道的给他耐心的讲解.我已经把作业抛到九霄云外了，只是想着给弟弟讲题，让他明白.那天，我写完学校的作业时，已是九点了，但我一点也不困.我写完课外班的作业时，已是十点了，我却一点也不乏.那天晚上，我的心里比吃了蜜还甜.同时我也比其他同学的理解更深刻，令我终身难忘.不知道是怎么回事，我刚好抄到了“亲师友，习礼仪”那句国学，就出现了一个巧合的事例.这也许就是我和国学的故事吧！那你呢？。

4.【我与国学同行征文】

让孩子与国学同行 我大学学的是汉语言文学专业，很惭愧，学得囫囵吞枣，一知半解.但对祖国博大精深的国学有所涉猎并叹为观止.国学对当代一些年轻人已经很陌生了，但它在过去是却是一门显学，有过五千多年的辉煌历史.从《十三经》到小学训诂以至蒙学，从广义来说都是属于国学的范畴. 如今冷落已久的国学现在又兴起了.有学者认为是国运昌盛的征候，因为这不是对旧模式的复古与回归，而是对中华民族传统的优秀文化的回归.当然对其中的糟粕我们要加以分辨，鲁迅先生的“拿来主义”对我们今日继承传统文化仍有着不可忽视的重要意义. 我对国学是颇为推崇的，个人认为一能修身养性，二能加强文学素养.当我初为人母的时候，我就暗下决心，希望我的孩子能成为一个有深厚文化底蕴的人，不管他将来是学文还是学理.生存的规律，是适者生存.一切良好的品行和通往良好品行的修养都是为了更好的适应生存.早在几千年前，我们的祖先就总结出《弟子规》，要求“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁.行有余力，则以学文”，以三字韵语的文字形式，对儿童言语行动提出要求，教以应该怎样待人处世.四书之一的《大学》开篇前两节提出“三纲”（明明德、亲民、止于至善）、“八目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）.指出大学之道，在于彰明内心美善的德性，进而革除恶欲，从而达到最完美的道德境界.而要“明明德”于天下，必须先治国；若要先治国，须先齐家；要齐家，须先修身；要修身，须先正心；要正心，须先诚意；要诚意.须先致知；要致知，须先格物.指出一个孩子怎样步步成才、何谓成才.佛家喜欢讲因果：每个人现在的状态，是以前行为的结果；而现在的行为，又造就了未来的结果.一个浸染经典其中，长久耳濡目染的孩子，必能自觉修身养性，养成良好品行. 从孩子三岁起，我就开始教他诵读古文.有人问，这种填鸭式教育是否可取，小孩子能理解连大人都发怵的古文吗？我自己体会如下： 首先我发现孩子记忆能力很强，称的上博闻强记，有些文字重复三遍就记住了.与其让他跟着电视学那些流行歌曲和俗不可耐的广告词，不如让他学些经典古文，读古文不求其理解，熟读就行，在成长的过程中自然而然就会慢慢理解.填鸭是因为鸭子的胃小，而现在的小孩子却是一头饥肠辘辘有四个胃的牛，你教他什么他就会吸收什么. 其次教小孩子读古文一定要准确，不能给他错误的信息.曾经因为不同的版本，教得个别语句不一样，再纠正就很难，每次背诵到这个地方都要纠正.古文中有些字与现代读法有些区别，比如说通悦，弟通悌，读念dou等，教的时候一定要注意，教材一定要用正版. 第三教的时间上要见缝插针，你要随时随地提问他，经常复述，加深记忆.我常常在临睡前或早起时，教他新的内容；在和他散步时，或骑自行车带着他时引导复述，效果都特别好.当然时间不可太长，如果他厌烦时，一定要停止，千万不要让小孩认为是负担. 因为经常要提问他，教小孩子的东西一般我都要先学会，这让我重拾回当年读文学书籍的乐趣.而且古文中一些经典的语句，经久不衰，重新理解咀嚼给我新的启发.子曰：巧言令色，鲜矣仁！在当代社会依然是最精辟的论断！曾子曰：吾日三省悟身—为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？让我不断去反省自己，克服自己皮袍下的小来…… 孩子目前已诵读过《弟子规》、《论语》、《三字经》、能背诵200多首唐诗、宋词.有时候触景生情，脱口能说出很贴切的古诗.其品行敦厚善良，知道孝顺父母，讲文明懂礼貌，不吃独食、尊老爱幼……我想让孩子懂一些生存、生命的大道理，引导他将良好的修养在日常生活中落实成一种习惯，品行自然就出来了.加之其文学素养的提高，与国学同行一举两得. 复制的。

5.我和国学经典作文

我喜欢的国学经典我们知道，国学是一种对我们有利的东西，对我们儿童也更是有利。

那么同学们最喜欢的国学是什么呢，我呢最喜欢的是《论语》因为论语有孔子的一些讲座，还有孔子讲的做人的道理。比如第一篇《学而》是论语第一篇的篇名。

这一篇主要是述读书与做人的关系。强调严于律己，仁爱他人，以及仁、孝、信等道德范畴。

《论语》中的各篇一般都是以每一章的前两个字作为篇的篇名。孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张，这比思想主张在》论语《中多多处可见。

此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的实际行动，特别强调人应当言行一致，千万不能空谈浮言，心中不一。这种踏实态度和质朴的精神长期影响着中国人，成为中华传统思想的文化中的精华内容。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”这就是论语，读了论语我非常高兴，因为《论语》是我爱的一本书，这本书里面有一位老师，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去学习的道理，让我从这里看到了许多。我还喜欢读的一本书是《三字经》，里有许多的国学故事，还有一些做人的和读书的事情比如第一篇“人之初，性本善，性相近，习相远。”

之篇的故事是晋代有一个叫周处的人，身高体壮，凶强侠气。因为父亲早死，所以没有人管教，动不动就打人，还欺负老百姓，老百姓都非常怕他，便把水中咬龙、山中老虎和他称为“三害”这三害中最让人头痛的是周处，一个老人想到了一个法，让周处去杀蛟龙，老虎，周处便答应了，周处带着刀来到了山上，把山上的老虎杀了，又来到了水上去杀蛟龙，他和蛟龙战了三天三夜，人们还以为可以杀了三害，没想到三害都杀了。

人们纷纷祝贺摆酒，结果周处杀了蛟龙来了，看到人们都还以为他死了而欢呼，于是周处便开如认错，开始从新做人，他认真学习为老百姓做了很多的事。这就是我最喜欢的两本书里我还学到了许多知识。

点评小作者用心读书，从《论语》《三字经》这两本书中读懂了许多知识，心里无比快乐。作文内容具体，感情真实。

6.我与国学的故事作文

我上了三年级时，接触到了一门主题鲜明，内容丰富含义深刻的学科——国学。

二年级时，我们的老师问我们人生的做法。我们都不懂，老师也讲得不太清楚，我也没听明白。于是，我就带着这个疑问升到了三年级。当我看到这本书时，就情不自禁地喜欢上了它，这本书帮助我解答了疑问。而我的老师也把国学课讲得津津有味，国学课告诉了我人生的做法，要以孝为根本。仁爱是我们理所应得的一种主题思想。做人要以诚相待、以信相许、以宽相守、以怒相敬，它是我们的良师益友，每当我犯了错，我就会想起它的教诲，使我改正我所犯的错误，改正我的缺点，使我更加优秀。

它还是我写作文时的好伙伴、好帮手。当我不知该怎样写结尾时，就会想起国学，用上那一两句正确的古语。经常得到老师的赞扬，同学的好评，令我特别的高兴。

国学让我懂得了人生的做法，人的根本。

它那令人难以忘怀的教诲，那令人目不暇接的优秀古语使它成为了我人生上不可缺少的朋友。三年级以后还会有机会，我一定要将《国学》这门学科学好、学懂，阅读品味那优雅的教诲古文。国学里有经典的论语精华，孔子和他的弟子的话语。指引我们前方那精准的知识方向。

我希望国学精华一代一代传下，同时将那脉的含情传运下去，永不停息。

7.以“我与国学”为话题的作文,800字以上 要2篇

我与国学 记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。

在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。

后来，我成了一名语文老师，把我喜爱的文学知识传授给我的学生们，让他们去享受这份美，不断地陶冶着自己的情操，真好。当我有孩子后，那时社会上掀起了学《论语》的高潮，提出半部《论语》走天下，孩子五岁时，我和她一起听《论语》的光碟，她虽听不懂，但多听几遍后就能背诵，而且背得抑扬顿挫，有滋有味，我一边听她诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么充满智慧，它把普通百姓的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，充满哲理，我真是佩服得五体投地，这些道理不仅适用于古，也同样适用于当今，乃至于永远。

学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的”的诵读活动。而中华文明是世界古代文明中始终没有中断，连续5000多年发展至今的文明，中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统。

深深影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神力量。而我教的学生还小，我给他们推荐的是《三字经》和《弟子规》。

早读时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。我们选一些浅显易懂的典故如：《孔融让梨》、《昔孟母择邻处》等来讲或看这一类的故事碟，进一步了解中华民族的传统美德。

有些句子深奥，我也不明白其中的意思，就上网查资料，自己消化后再讲给孩子们听，一学期下来，我觉得自己的身心又一次受到了洗礼，让我不自觉地规范着自己的行为。真是润物细无声。

我想只有自己融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解，然后在平时的学习生活中去规范自己的行为，学会知书达礼。谦让、勤俭、善良等。

这是我们中华民族的优秀美德，我们应该学习和具备，只有不断地学习优秀的东西，不断地纠正自己，完善自己，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只有让国学走进课堂，大家共同学习，共同受到洗礼，才可能使我们的民族精神成为我们的信仰 。好好学习吧，为我们的祖国出一份力。

8.

国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力.很多著名诗人的诗大家也可以去读一读. 有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了.我想把饭倒了.妈妈说：“不可以浪费粮食.”妈妈这句话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰.然后，我就说；“我不会浪费粮食.”这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸. 还有一次我看见别人都在买新衣服，而我却穿着一件旧衣服，回到家里，我对妈妈说：“被人都在买新衣服，我穿的是一件旧衣服，我也要买.”妈妈看着我说：“克勤于帮可见于家，如果你买了新衣服，然后你又看见别人又买新的东西，你又要买，这样家里的钱迟早会被你用光的你应该做一个节俭的人，不要奢侈浪费.”我就没有要求妈妈买新衣服了. 让国学陪伴我们成长吧 。

。 国学对我们的生活有着很大的帮助，例如：“二人同心，其利断金.”这句话就是告诉人们团结就是力量，如果两个人团结一心就能有切玉断金的力量. 自从认识了国学后，我学到了很多知识，更大的收获是我懂得了许多做人和做事的道理.其中，让我印象最深的是“一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤.”这句话的意思是为一年的事业打算应在春天，为一天的事情打算应在于寅时，一个家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤劳.从这句话中我明白了我们要抓紧时间，为了明天不能盲目的生活，要有目标努力地学习更多的科学知识.孝敬父母，帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务.为了以后的成功就要辛勤努力的学习，为了明天的辉煌打下坚实的基础. 学了国学以后，我还了解到我们伟大祖国更多丰富的历史文化知识，身为一名中国人，我们应该为此而感到无比骄傲和自豪.作为一名小学生，我更要努力学习中华优秀的传统文化，作一个合格的接班人. 国学使我懂得要有礼貌，要孝敬父母长辈，要乐于助人，要珍惜时间勤奋学习等等，我一定要把这些从书本中学到的道理和知识，用到我的生活中，做一个优秀的好学生.。

9.国学经典的演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆

神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333335346138尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！

还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！

还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！

那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！