播音稿件层次

1.播音学的备稿六部为什么不能颠倒

您看一篇文章得先明白他讲了什么吧这才能划分出层次和进行归并、概括大意，才能概括出文章的主题思想。只有通读全篇你才能正确合理的复进行联系背景，否则很有可能造成你联系的背景不合理制过大或者不切合实际。明确目的就是明确播讲目的也就是传播目的，只有通过前几项这一项才能有的放矢。找出重点主要是找出重点段落和重点语句以及重音的使用知，这也得通读全篇才能获得。确定基调只有通读才能从文章整体上来把基调，同时要明确要定在导语上。

这种备稿方式过于笼统，建议采用新闻结构分析的方法进行备道稿，即分析导语、主体、背景、结尾来进行备稿，这样更准确简便快捷。

2.各大学喜欢的播音稿件风格

一、理论基础这一讲的内容是准备稿件（简称备稿），乍一看，大家并不陌生，就像是语文课上的分析课文。

只不过，在播音主持的专业学习中，我们更多的是从符合播音主持创作的角度来备稿，为的是播音员主持人能达到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”的目标。播音员主持人的每一次播出任务都是“有备而来”，他们通畅流利、侃侃而谈地表达来自于备稿的充分与认真。

如何把稿件（或即兴表达）和自己的声音结合为一体，是需要动脑子的。如果只是简单得把文字变成了语音，那可就成了“读字机器人”了，现在有好多机器合成的语音留言，如查询手机余额，听到“您的账户余额是一百零八元四角，有效期至2008年6月19日”。

声音一字一顿的，听得很别扭，这就是没有经过“二度创作”的语言。有感而发、有动于衷、有的放矢、有声有色的语言才是二度创作的结果。

在“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的过程中，第一步就是理解稿件。理解的目的是为了表达，不能只是自己看懂了就行，你必须让别人能够听明白。

稿件的种类有很多，内容包罗万象，形式多种多样，这就要求朋友们在备稿上狠下工夫，才能做到应付自如，把稿件变成自己要说的话，准确清晰地传达稿件内容，为受众服务。备稿分为广义备稿和狭义备稿。

广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平；积累广博的文化知识和生活体验；具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。

为播音再创作提供坚实的基础。广义备稿是这个职业永远的朋友，需要大家时时积累，处处留意，要备稿的不仅仅是本专业的知识、某一稿件的内容，更主要是在培养良好的职业习惯与准确的职业判断。

广义备稿不能急于求成，趁年轻多学多听多看。白岩松在回答做主持人需要具备的条件时曾经说过：“做好做长跑的准备，不能以短跑姿态参加到长跑的比赛之中，甚至根本就不是一个比赛，而是一个人的赛跑，必须按照长跑节奏。

如果按照短跑节奏，流星瞬间消失可能很容易。做恒星做长跑必须做好这种准备。”

央视著名主持人白岩松作客搜狐总编在线（实录）。我们做好准备，开始长跑吧！狭义备稿是播音员主持人播出一篇稿件的具体准备方法、要求和步骤。

我们把狭义备稿概括为六个步骤，简称“备稿六步”。第一步，划分层次。

指稿件的布局，结构。拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句、段进行整理，将内在联系紧的文字归类。

稿件的自然段，是从写作角度形成的，层次是为了播音的需要形成的，层次是对自然段的进一步整理。第二步，概括主题。

主题不是主要事实，是指主要事实中包含的思想意义，也称“稿件的中心思想”。主题有利于提示出深刻思想含义和调动播讲者的思想感情。

一般用“通过……表扬（或批评）揭示了……”的句型来概括主题。第三步，联系背景。

主要指文章的播出背景。是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。

包括两方面的内容：一方面，是指党的路线、方针、政策；另一方面，是指国际、国内的形势，各方面的现实情况及其变化。第四步，明确目的。

知道了针对什么而读的文章后，还要明确通过朗读达到什么宣传目的。解决的是为什么要朗读这篇文章。

明确目的可以调动朗读愿望，加强与听众的交流感。第五步，分清主次。

找出重点，由大处着手。重点一般是直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染听众的地方。

在重点上下工夫，其他只是重点的陪衬，为重点服务。第六步，确定基调。

基调，是指文章总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或一段的感情色彩和分量，不是声音的高低。基调体现的是播音员主持人对文章认识、感受的整体结果。

基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。备稿六步示例分析1：听课嘉宾《听课嘉宾》配有示范录音。

邓必彦 1备绺绱蛹依锶ス阒葑龉ぃ特地到学校来看我。 2备缰淮笪乙凰辏他很喜欢画漫画。

高三那年，他没考上美术学院。眼看着我也要上高三，弟升高一，哥对妈说：“弟妹读书要很多钱，我不读了，我去广东打工吧。”

钱啊，妈也没办法。哥这一去到如今，5年了，他用每个月刷油漆、做木雕的1000块钱供着我和弟弟读书。

3备缯驹谖颐媲埃笑着说：“大学生，带我去你们课堂上听听，看你们都学些什么东西。” 4闭饨谑枪攀创作与鉴赏课，同学们一如既往地聊天、睡觉、看小说。

哥哥惊奇地问我：“你们这些大学生就是这样上课的呀？也太浪费家里的钱了吧？”他无奈地摇摇头，认真听起课来。 5薄翱追蜃印崩鲜Υ笊说道：“虽说古诗的形式已经不适应今天的时代趋势了，啊，可是能写出好句子、能品出好诗的神韵，可不是三脚猫的文学修养可以办得到的啊！来来来，今天谁能对出我的下句，我就违反教学纪律——提前下课！” 6苯淌依锒偈焙浣衅鹄础！翱追蜃印贝蠼校骸扒坤容我静——” 7贝蠹野簿擦艘幻耄又。

3.在播音主持考试的时候,朗读播音稿件需要注意什么呢

(1)准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。

(2)层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。

(3)节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。

(4)朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。

参考蓝朗艺术学院，中国艺术教育网

4.为什么“备稿六部”不能颠倒顺序

备稿六部

因为一.二是解决稿件“是什么”；三是“对谁播”；四是“为什么播”；五.六涉及“怎么播”

准备稿件的基本方法：

一划分层次这样可以帮助我们掌握文章结构这是使播音内容清楚的重要因素！通过归并层次搞清稿件文章的发展脉络，理清思路；同时要概括大意，有所感受！

二概括主题主题，就是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要问题，或作者通过具体人物，事件所反映出来的看法.主张.态度等.这是播音员主持人进一步深入了解作者创作意图，进一步掌握稿件的精神实质，激发播讲愿望必做的一步工作！概括主题要准确，具体，有思想升华，不能只是内容大意的概述！这需要我们加强加深文化修养，敏锐的观察分析能力，丰富的阅历和业务素养.

三联系背景是明确稿件播出的针对性，深入调动播讲愿望的重要环节！背景指两方面内容：1、与稿件内容有关的党和政府的方针，政策，中心工作、地区形式、世界格局等（即上情）2、指社会现实情况，包括好的方面和存在的问题.（即下情）

四明确目的就是要明确播出目的，明确播出这篇稿件所要实现的社会意义和作用.这对播音起着统帅作用！！！

五分清主次分清主次只有重点突出才便于目的的体现！首先要把握重点，其次要处理好主次关系，这将有助于稿件表达得准确，鲜明，生动.

六 1、把握基调，实际上是要求理解与表达的统一，播音基调和稿件基调的统一！基调是指稿件总的感情色彩和播音员的态度.要求1基调要贴切，态度要鲜明；2、基调统一又有变化

提示：一.二是解决稿件“是什么”；三是“对谁播”；四是“为什么播”；五.六涉及“怎么播

5.这是一个播音稿件叫第一场雪求大神给我用备稿六步分析一下

划分层次：

所谓层次，就是指稿件的布局，结构。拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构。对稿件的句，段进行整理，即归并和划分。归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要。

概括主题：

主题是指主要事实中包含的思想含义，即“中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。叙述文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的。主题的概括要有利于调动播出情感。

联系背景：

联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化。前者为“上情”，后者为“下情”。下情里还有“主流”和“支流”。主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面。分析背景是为了更好地把握稿件中地政策精神和播音的针对性。

明确目的：

知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员、主持人的播出目的，即稿件播出后要达到的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。

找出重点：

重点一般是直接表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两种存在形式，一种是集中，一种是分散。集中，是指重点集中在某一或几个自然段。分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散。没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点。

确定基调：

基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低。它体现的时播讲者对稿件的认识，感受的整体效果。基调的概括要贴切，态度要鲜明，要注意整体感。

凡事要靠自己，要注意技巧，相信你会成功。

6.广播稿和演讲稿有哪些不同点和相同

不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成.各部分的具体要求如下：

1.开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位.

开头的方法还有一些，不再一一列举.总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力.

2.主体部分要层层展开，步步推向高潮

演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮.所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落.在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众.要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮.

主体部分展开的方式有以下三种：

并列式.

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条.而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点.

递进式.

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋.用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明.

并列递进结合式.

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列.一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式.

3.结尾要干脆利落，简洁有力

演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果.结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多.好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝.

7.广播稿的写作要求

①多用短句，少用或不用长句。

②少用方言、土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。

③少用书面词汇、文言词汇和单音词。把单音词改成双音词；书面语改成口头语；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。

④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。文学大师老舍说过：“书面上美好的字，不一定在口中也是美好。……‘老李，说说，切莫冗长’！大概不如说：‘老李，说说简单点’！后者现成，容易说，容易懂。”广播稿的语言要口语化。口语要求写“话”，而不是写“文”。这个“话”不等于日常生活中说的话，日常生活中所说的话是以达意为主，仅有层次而不讲究结构、语法；口语化要求的“话”，既要达意，又要有层次，更需要严密的结构，语法上要更加完整。但这个“话”又不同于书面文章的语言。它要求句子短，语法结构较简单，文字更精炼。它是介于日常口头语和书面语之间的一种“话”。

教育家叶圣陶读到广播稿的语言时说：“上口顺耳的稿子就是意思明白通畅的稿子，人家不必花费无谓的力气就可以了解，而且决不至于发生误会。”他要求写完稿子“自己好好儿念一遍，就是自己来检验一下，写下来的那些语言上不上口，顺不顺耳。……要是不怎么上口，不怎么顺耳，必然是语言有毛病，就得修改。……修改成什么样儿才了事呢？到自己满意，认为上口顺耳为止。”因此，好的广播稿主要是靠嘴念和耳听来判断。广播稿还要做到顺心，以前写广播稿往往以教育者自居，把听众看成学生，容易出现教训人的口气。江苏曾有个农民买了收音机听了一段时间后，气愤地说：“我花钱买了‘爹’回来了！”意思是，收音机就像‘爹’一样，以教训儿子的口气对待听众。由此可见广播稿要做到顺心，就要尊重听众，平等待人，不能居高临下地说教，要把思想教育渗透在事实的报道中。广播语言要亲切、中听，多用谈心的口气，商量的口气，少用“必须”、“应该”等命令式口气。（节选自《应用写作》月刊1995年第7期《广播稿语言五要》）广播稿由于受到时间的限制，更要注意干脆利落。

①突出句子的主干，不滥用不必要的附加成分。

②用准确的词贴切地表达要说的意思，不说空话、套话。

③不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的发展顺序，因为这样顺乎人们听的思路和习惯。 ①采用多种写作方法，避免单调乏味。

②句式富于变化，运用设问、排比、对偶等句式，使文章有文采；适当选择主动句、被动句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

③具体的事例比抽象的议论更能吸引听众的注意力。广播稿要避免连续出现仄声字，平仄声要互相交错、配合得当，读起来就会抑扬顿挫，悦耳动听。

8.正确的播音创作道路是什么

1、正确的播音创作道路：从稿件的内容和形式出发，在“理解稿件——具体感受——形之于声— —及于听众”的过程中，达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到语言形式与体裁风格的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质。

2、正确的创作道路提出的三个问题：一是解决创作中出发点的问题；二是解决备稿中理解与感受的关系；三是解决表达中感情与技巧的关系。 3、内部技巧与外部技巧包括的内容：我们要介绍播音创作的基本方法，包括分析理解稿件，运用情景再现7a686964616f31333363353837、对象感、内在语等手段调动思想感情，我们可以把这些理解感受稿件，调动思想感情，使之处于运动状态的方法统称为内部技巧。

播音的语言技巧，主要包括停连、重音、语气、和节奏，我们可以把它们称为播音创作的外部技巧。 4、广义备稿：与播音员平日的积累是分不开的，播音员要具有新闻敏感和较高的政策水平，有宽广的知识面，较好的文化修养，同时要深入生活实际，深入群众，了解群众，努力培养新闻工作者的素质。

有了思想和生活的深厚基础，准确、迅速地把握稿件才有前提，也才有潜力，播音界把这叫做广义备稿。 5、狭义备稿：指具体地准备一篇稿件的过程。

6、备稿六步：划分层次，概括主题，联系背景、明确目的、分清主次、把握基调 7、归并：以稿件的自然段为单位，把内容联系紧密的自然段归并为一个大层次划分：在一个自然段内把内在联系较为紧密的句子划分成一个小层次 8、主题：即稿件的中心思想，是稿件中提出的主要问题，或作者通过具体人物、事件所反映出来的看法、主张、态度等 9、怎么概括主题（要求）：①抓住稿件的主要情节、主要事件的实质，抓住中心论点来概括②要准确、具体、有思想升华，不能只是内容大意的概述。 10、联系背景：主要指的是播出背景，包括两方面的内容：一是指与稿件反映内容有关的党的方针政策、中心工作即上情；二是指社会现实情况，其中包括好的方面及存在问题的方面即下情。

11、明确目的：就是要明确播出的目的，明确播出这篇稿件在德育、智育、美育三个方面所要实现的社会意义和作用。 12、为什么要明确目的（明确目的的作用）：明确目的对播音起着统帅的作用可以使创作态度积极，可以准确把握住播出的重点，使播音内容深刻，主题鲜明突出，同时播音有时候气息，缩短与听众的距离。

此外，播出目的还引导和制约着有声语言的表达形式。 13、如何分清主次：首先，要抓准重点；其次，要处理好主次关系 14、基调：指稿件总的感情色彩和播音员的态度。

15、把握基调的要求：一是基调要贴切，态度要鲜明；基调贴切是稿件的精神实质的要求，态度鲜明是播出目的的要求，二者是一致的。二是基调统一又有变化；基调统一是要求播音有整体感，播音基调为宣传目的服务，不走板，不跑调。

换句话说，说是播一篇稿件总的感情色彩要鲜明突出。在基调贴切统一的前提下，基调应随内容发展而相应变化，一方面能表达出事件或思想的发展脉络，表达出感情变化的层次，另一方面使播音有曲折，有波澜，避免平板乏味，增强了感人的力量。

16、情景再现：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、场面、情节、景物、情绪„„在播音员脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。这个过程就是情景再现。

17、情景再现的四步：理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法 18、情景再现展开要主意三个问题：方向性、丰富性、实用性第一个问题，情景再现的展开一定要以宣传目的为中心，必须受宣传目的的引导和制约，不要搞情景再现的展览；第二个问题，以稿件为依据，使文字语言得到生发，用播音员的生活经验对文字语言加以丰富和补充；第三个问题，要以情为主，情景交融。情景再现的核心是情，景的再现完全是为了引发感情。

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9.在播音创作过程中,备稿十分的重要,那么备稿的步骤都有哪些