1.

学习一个多么熟悉亲切的名词。

从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。牙牙学语、懵懂入学我们一步一步登上学习阶梯。

我，一名初二年级的学生，算一算，本人的学龄不多不少已经7年了。我爱学习，我爱这条神奇、快乐、缤纷的旅程~小时候，我迷上了唐诗，3岁的时候，妈妈就教我背诵唐诗宋词了。

“海上升明月，天涯共此时。”“但愿人长久，天涯共此时。”

一句句优美的诗词，如同一幅幅美妙的图画，令我陶醉，令我销魂~ 入学后的学习生活更是快乐多彩。黑板上的A、B、C、D；万有引力使我着迷，老师口中的苏州园林，几何知识令我回味，课本中的鸦片战争让我深思。

我深深的爱上了它们，如饥饿的人扑在面包上，我如饥似渴的咀嚼着它们。

我会为学习之路上的一丝收获而开心，而受鼓舞。即使什么也没有得到，我想拥有这段学习旅程也是一笔可观的财富。

也许这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己！我相信学习！我相信只要努力，就会有回报！ 总之，我学习，我快乐，我付出，我收获！我爱学习之路，我爱我快乐~ （下载自网上 你可以根据情况修改补充）。

2.被罚的作文

今天上数学课，老师检查作业，当老师检查到许可那里时，老师非常生气，因为许可的作业是用钢笔涂的，今天我们被罚作文.当检查到前面那个同学时，老师更生气了，因为他是乱涂的，而且老师还把他的水性笔弄成两截，所以数学课打“良”.体育课被罚读书，音乐课也打“良”，是因为那几个抄课文的，导致我们全班都罚抄歌词. 到了体育课时，个个无精打采的，因为要读书，我们做完眼保健操后，老师说：“只要黑板上写了表扬名单的同学就可以吃饭，没写的就不能去吃饭.”我们只好听命令了，个个开始读，有的小声地读，有的在看，有的听老师指令认认真真地读，还有的扯着嗓子喊.我们读完第四课要读第五课时，有的没跟上，有的读慢了，还有的读快了，所以开头很乱，到后来就跟上了，小学二年级作文《今天我们被罚作文》. 读完后，个个都快趴在桌上了，在老师跟我们说话时，有的同学在听，有的同学看思想品德去了，还有的趴在桌上听.“叮铃铃，叮铃铃”，终于打下课铃了，个个同学很快地走出了教室，大家已经很饿了，迫不及待地想马上狼吞虎咽地吃一顿. 看来，我们以后上课要认真，家庭作业要看仔细，不要出错，不要让老师生气.今天我们被罚作文400字小学生作文（/）。

3.写一个被罚的作文300字

[思路分析]“纪律是学习的保证”，这句话充分阐明了学习与纪律的关系，强调了纪律的重要性。

[解题过程]要处理好学习与遵守纪律的关系。纪律是约束我们的行为的，约束行为的目的是为了让大家按照一定的要求去做事情。

人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生不能够算是一个优秀的学生。

一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这个班级就显得学习的气氛不够浓厚，这样的感觉会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律同学，所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。

这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。

要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。 老师不知道你具体违反了什么纪律，你可以写一下保证不再发生这样的事情，并表达对老师的歉意和以后认真学习，遵守纪律的决心就可以了。

4.上课讲话被罚作文1200

中国为什么一直没有在本土上拿到若贝尔奖.这就是中国的教育问题.传统的教育方式.以为学校就是对我们的最好保护.但一直缺少人生的色彩.我们存在不是为了传统，而是为了创新，为了革命。

老师总是为了成绩而不顾一切.如果青春只有所谓的成绩好那是和年龄不吻合的。只有激情、叛逆、个性、奋发，都存在的生命才成其为生命，校园才成其为校园！ 楼主.大胆点.我们要做生命的主任而不是奴隶.不要让自己的人生留下遗憾.告诉教育局吧.送你一句：梭罗说“大多数人都生活在平静的绝望中”。

别陷入这种境地，冲出来。别像老鼠逃跑似的，看看你的周围，要敢于开拓自己的天地。

加油。

5.被老师罚后反思作文大全

老师对不起，这次没有写作文是我的错.请原谅我.我下次不会再犯了.拜托老师在给我一次机会.在有下一次我会认真的完成.不会再像这次一样.马马虎虎的.所以希望老师可以再给我一次机会.

有一句话不是这样说的吗！？每一个人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人.要是有，也不会是真的.每一个人都会犯错，没有人没有犯过错.你没有犯过错，你可以体会到更多吗？当然不行，我们都是坚强的人，但是，知道错误才会知道改正.如果你没有被批评，就不会成长，永远都是个小孩子，不知道是非.

我知道我没写作文是我的错，在这一次后，我不会再犯同样的错误了，所以希望老师可以原谅我.老师你也做过学生，也应该知道，被老师罚，心里是多么的不开心，被老师表扬的时候会很开心，但是被老师批评是多么的难受，老师你应该知道这种心情，应为老师你也做过学生.所以希望你可以原谅我.我也保证会完成作业.

如果我有不对的地方，麻烦老师和我说一声，我会改正，我会认真的完成老师布置的作业，不会再不写作业，以后一定按时完成，所以我真的很希望老师可以给我个机会，我会努力的做到，所以这一次我真的真的想老师给我一个机会，一个让我开心的机会，最后的机会，我再也不会犯了，在这里，我和老师说一声：老师！让您心烦了！老师！让你幸苦了！老师！对不起！我将会改正，所以老师！您在给我个机会，谢谢您了，老师！

6.因为上课讲话讲话被罚扫地的作文

被老师罚扫地 “上课走神儿罚站1小时，不按时完成作业罚抄5遍课文”，这些被学校沿用了多年的校规按照法律、法规衡量，都是对学生的侵权行为. 最近，记者在河北省香河县采访了解到，这里100多所中小学相继成立了法制处.他们做的一项工作就是对照法律、法规对原有的“违法”校规进行梳理、修改. 长期以来，许多中小学校从加强学生管理出发，各自制定了校规.这些校规对学校管理起了很大作用，但一些校规条款不符合义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规精神，学校在不知不觉中侵犯了学生合法权益. 安平中学过去的《学生管理条例》规定：“对行为恶劣的学生，学校将召开全体师生大会责令其公开检查并给予相应记过、记大过直至开除处分.”而未成年人保护法规定：“不得对未成年人实施侮辱人格尊严的行为”、“未成年人九年义务教育受法律保护”.如此看来，诸如“公开检查”、“开除”等校规就是违法的，现在学校已将这一条取缔.又如安平中学校规过去规定：“学生故意损坏公物要罚款”.而学校不具有罚款资格，这一条现在改为“责其按价赔偿”. 城内第二小学四年级学生小李过去因为上课不专心听讲、不按时完成作业，被老师罚站、扫地、操场跑圈、抄十遍作业是常事儿.他将老师告到了校领导处，指出“电视上说学校对学生搞体罚是违反未成年人保护法的”.这件事对校领导触动很大，虽然学校处罚学生的动机合理，但手段毕竟是违法的，他们在梳理校规时取消了十多项类似体罚学生的条款。

7.我害课代表被罚,求道歉稿

首先，我得给雪珂同学道歉，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应该专心于玩电脑而忽略了俺的手机，这些种种的种种导致了这件本不该发生却发生的事情。

我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。

可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我决定请雪珂同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由雪珂同学内定，我毫无异议，如果这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和雪珂同学取得联系，我为何还要留着它呢。

、其实另一个目的是让大家尽可能的嘲笑我，雪珂同学觉得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨气也会随之散发，为了满足她这种变态的心理，我就决定写下这些让她开心的东西。大家就尽情的笑吧。

为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，相信同志们一定会理解我的。关于雪珂同学打了7个未接来电的情况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求帮助，非要生那么大气呢，啧啧。

我表示不能很好的理解这件事情，希望雪珂同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是雪珂同学脑筋不转了呢。嘎嘎！这马上就够了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。

不许再生气了呢。

8.上课讲话被老师罚300字的作文的说明书初一

我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养.本人以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神.上课不应该搞小动作，闲言碎语.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入，深刻反省，我保证以后上课不再说三道四，交头接耳！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

9.被罚坐十分钟作文400字

刚开学不久的一天里，我们前两节课纪律十分差，班主任张老师当机立断：下课十分钟罚坐！

“丁丁“下课铃声响了，别的班的同学潮水般涌出教室，我们却双手重叠在一起，腰杆笔直，可怜巴巴地坐在教室里。看着窗外别的班的同学们踢毽子，说笑，跳皮筋，我们心里油然而生出一种羡慕之情。

罚坐还不到5分钟，那些好动的同学就有点儿坐不住了。泰嘉“呃——”打起了隔。汤博张大了嘴巴打起了哈欠。嘉毅的屁股像钉了钉子，把椅子挪得“嘎吱嘎吱”响。宗霖做出个伸懒腰的动作，可刚刚做到一半，就被张老师的“火眼金睛”盯了个正着，他立刻把手又重叠在一起了。其他同学好像受到了“传染”，这个清清嗓子，那个打打隔。

“艰难”的20分钟终于过去了。同学们刚要冲出教室的门出去玩，“丁丁”上课铃声响了。

噢，再见了，下课宝贵的20分钟。唉，早知今日，何必当初呢？总之，都是我们纪律不好，才会落到今日的下场。