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  • 纪律整顿个人总结

    1.谁那里有纪律作风整顿心得体会的文章

    在这次“纪律作风整顿教育”活动中,我认真学习了 ** 领导纪律作风整顿活动的重要讲话,认真接受领导和同事们的批评教育,经过学习教育和深入思考,我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解,围绕这次作风整顿,针对自己平时的工作情况,认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题,并进行认真的剖析,以便能提高自己的能力和素养,更好的开展以后的工作。

    对前阶段的工作不足之处很多,我总结了以下几点,未尽之处还请领导和同志们多指点。一、存在的主要问题1、在“纪律作风整顿教育”活动初期,片面地自我满足,自认为工作好、表现好,觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面,反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差,态度不够端正。

    2、开拓创新的精神不强。有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上没有大的起色。

    工作只满足于按部就班、四平八稳,满足于用老办法、老经验去解决新问题,工作作风还不够扎实,没有很好地深入实际,处理事情方法简单,走程序性的老路。4、工作作风不够踏实,工作主动性差。

    表现在:对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,一定程度上还存在“多做多错,少做少错,不做不错”的思想;缺乏敬业精神;对领导交待的工作,只满足于一般的完成,只求过得去,不求过得硬,没有动脑想办法怎样将其做的更好。需要在以后的工作中不断的自我加压,从每一件小事做起,从每一个细节做起,以更高的标准,更严的要求,更踏实的工作作风要求自己,要精益求精、追求一流的工作质量,切实做好每项工作。

    5、工作协调性差,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨。

    6、做为一名党员,自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己,自律意识不强。

    个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。

    在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:1、理论学习不够,政治素养不高。对邓--理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习,对科学发展观没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

    2、业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

    3、工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、明确重点,积极整改在今后的工作中,我将以此次活动为契机,针对自己在工作中存在的种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,有条不紊地处理每一项工作,提高自己综合素质。

    具体做到以下几点:1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。

    今后我要继续努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的7a686964616fe4b893e5b19e31333264623866重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用党的理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。2、进一步提高工作能力和水平。

    加强学习,整顿作风,归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中,我将认真钻研业务,加强工作锻炼,夯实工作基础,努力提高自己工作的能力;开拓创新,积极进取,科学运用工作方法,妥善处理各种问题,努力提高自己的工作能力和水平。

    3、加强自我改造,自我完善,努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。

    目前对我而言,最大的问题是要加强业务知识的学习,一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基。

    2.急需一篇有关于纪律作风整顿的心得体会

    楼主你的这篇心得体会太容易写了,你不是实践者,你就主要写纪律作风对自己的帮助和规范自己行为思想,和思维情感的升华。

    自己动笔,楼主你既然是新人,那你也写不出什么高调的语句,既然你是国营单位的一名普通办公室人员,那你也更写不出有官腔的语句,依照你自己随意感受去写,,谦卑就更容易,普通机关人员见到小领导腰都弯到90度的谦卑,意境很容易浮现,那么,写这样的文章还有什么难度。

    符合实际?那只能楼主自己最清楚了,楼主是什么级别的国营单位?所处部门?

    我刚才回答的时候看错了,我以为要写关于纪委的纪律的文章,我就纳闷,到了这样级别,还需要请教别人,就天方夜谭了。本人是军工企业副处级,曾经也写过类似的心得体会,还是要多贴近自己所处的单位环境和职务类别写此类报告,别人很难帮得到你。

    3.严纪律守规矩转作风专项整治工作总结

    通过“强责任、转作风、严纪律、提效能”专题学习教育活动,通过这次学习让我深刻的感受到“强责任、转作风、严纪律、提效能”这12个字的重要性。作风建设是我党一直强调的一项重要工作e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333337613161,一个队伍是否有活力、是否有战斗力,在这方面就会表现出来。特别是我们党员干部,我们的工作作风、工作效率直接会影响到职工群众的工作和生活,端正工作作风、提高工作效率,在实质上就是使职工能有更多的精力投入到生产工作中去,让他们感觉到安全感,同时会促进社会的发展。通过这次学习我有以下几点体会:

    一、一提高自身素质,必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习,提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质,增强为人民服务的本领,做好本职工作、争创一流业绩;增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚到工作上,把功夫下到抓贯彻落实上,释放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壮志和责任感,用最大的努力去认真做好工作。

    二、提高工作水平。要做到平时工作做得到位。不管你在哪个岗位,不能仅仅是“过得去”,而必须是“过得硬”,随时随地能成为群众的榜样,敢于说出“向我看齐”的口号,切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。还要做到关键时刻站得出来。在工作的中遇到问题,遇到困难,必须敢于迎难而上,在急难险重任务面前,能够挺身而出;在生死危难关头,能够豁得出去。 总之在工作中要树立良好的形象,提高工作效率,把群众最需要、最急迫的事抓在手上,一件一件去落实。

    三、要严明纪律,俗话说:没有规距不成方圆,作为工作人员,纪律严明我觉得十分重要,首先,我们每个人要特别严格要求自己,遵守规章制度,准时上下班、规范着装,上班时间不做与工作无关的事情,特别是电子游戏、看电影、上网一定要杜绝。其次,要提高执行力,执行力是一个组织根本,体现一个组织的管理水平,有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。

    一个人的力量是微薄的,但如果每个人都这样做的话,他将意味着一个机关的效率提升了,如果每个机关的作风提升了那就意味着整个国家机构的作风提升了。道理就如此简单。没有转变不了的作风,就没有提升不了的效率。如果整个环境都风清气正了,我相信那些不以为然无所事事的人也就无所遁形。,作为整个活动的践行者,只有从自身做起,努力提高自身的业务素质,才能谈得上真正的把教育落到实处。 “强责任、转作风、严纪律、提效能”活动不是阶段性的活动,他是一项长久的活动,是我们机关服务更好的服务于群众的保证。我们每个人只有把它坚持下来,从自身做起长此以往。 才能够把党的事业越做越强,咱们政府的形象也会越来越高大。政府的公信力才会越来越强。

    4.部队作风纪律整顿总结

    作风问题是个世界观的问题,必须端正指导思想,把“参加革命为什么”的问题解决好。

    调研中笔者发现,有的单位在向上级汇报时,为了使领导满意时常弄虚作假、报喜不报忧。表现形式虽各不相同,但实质都是“参加革命为什么”的问题没有解决好。因此,有必要端正思想,从世界观的高度来认识改进作风的重要性,在实际工作中处理好三个关系:一是对上负责与对下负责的关系。抓工作要着眼于扎扎实实地解决问题而不是为了取悦上级。衡量自己所做的工作,不应仅仅看某个领导一时的评价,而应看部队的整体素质提高得怎样,看部队在关键时刻是不是过得硬。二是当前工作与长远建设的关系。志在长远就可能少得近利,因此要有“甘愿栽树少乘凉”的思想,克服短期行为,以扎实的工作为部队建设积蓄发展的强劲后力。三是提高与打基础的关系。部队建设质量的提高应建立在扎实的工作基础之上,一些单位一边出经验,一边出问题,正是“基础不牢,地动山摇”这一客观规律的反映。因此,只有着眼于抓好基础性建设,部队建设才能得到稳固的提高和发展。

    作风问题是个事业观的问题,必须扑下身子真抓实干,始终保持一种昂扬的精神状态。

    衡量一个党员干部的精神状态好不好,一个很重要的标志就是看他是否具备与时俱进、开拓进取的精神,能不能扑下身子真抓实干。解决精神面貌的问题,首先是要从因循守旧、不思进取的精神状态中解放出来,牢固树立解放思想、实事求是的思想路线;只有实事求是,才能有真起色。其次要从个人主义名缰利锁的束缚中解放出来,“事业重如山,名利淡如水”,要把部队建设当成自己的家园来建,而不是当成表现自我的“舞台”。再次是要从官僚主义、贪图安逸的不良习气中解放出来,牢固树立艰苦创业的工作作风。一些单位的领导干部不是把主要精力用在抓基层、打基础上,而是整天把心思用在拉关系、交朋友上,精力外移,不务正业,致使部队屡屡出现问题,“按下葫芦起来瓢”。能否克服这些问题,关键是看我们事业上的进取心如何。很难想象,一个没有事业心的人能够表现出开拓进取、真抓实干、艰苦拼搏的精神状态和作风。

    作风问题是个群众观的问题,必须把保持同基层官兵的血肉联系作为改进和加强作风建设的核心问题来对待。

    党员干部心里装着战士,工作作风就会扎实,生活作风就会清廉。反之,对基层官兵的呼声倾听得不够,解决问题的办法不多,就会让自己处于危险境地,水能载舟,也能覆舟,离开了基层官兵的支持,必将一事无成。要解决好这些问题,就必须做到想问题、作决策、交任务、用干部,都要走群众路线,考虑官兵需要,注重群众公论;把服务基层、服务官兵作为各级领导和机关的重要职责,对基层的难题,不能只喊在会上,挂在嘴上,而要真正放在心上,解决在行动上。

    作风问题还是个道德观的问题,必须注重职业道德建设,努力塑造领导干部良好的人品官德。

    领导者的威信,不在于他权力的大小,也不在于他的地位高低,而在于他的人格力量。一些党员干部受拜金主义、享乐主义、极端个人主义的腐蚀,道德失范而导致作风方面出现这样或那样的问题,这些问题不但败坏了他们的个人形象,更败坏了部队的形象。作风方面出现的问题,不管用什么形式表现出来,大都能从个人品德上找到答案。一个领导干部如果没有一流的人品作底子,解决作风方面存在的诸多问题是很困难的。而加强思想道德建设,一要靠知识修养,智是德之基,有了较高的知识理论素养,思想道德境界才能得到提高。二要靠实践锻炼,经常置身于实践的课堂和艰苦环境之中,思想作风可以得到改造和转变。

    作风是人们在生活、工作中表现出来的一贯态度和行为。作风是人们实践活动的结果,反过来又可以对人的实践和认识活动施加影响。因此说,作风是形象,作风是力量,作风是生命。作风好,队伍的形象才好;作风硬,消防事业才能兴旺发达;作风正,才能得到党和政府的重视和广大人民群众的支持。只有重视作风问题,自觉抓好作风建设,才能使消防工作充满生机和活力。

    5.纪律总结咋写

    本学年我担任纪律工作,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有58人,有近16人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。我主要从以下几个方面抓起

    一、进一步完善班级管理建设

    本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

    二、抓典型,以点带面以点补面。

    本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

    说一些以前班上所存在的纪律上的问题.哪些同学做的好的地方.哪些同学做的不好的地方.需要什么措施来解决.希望做到什么程度.要怎么来改进..

    大概是这样吧?

    6.自我纪律总结怎么写

    对于逃课、迟到、上课睡觉这些错误,让我想了很多东西,反省了很多,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

    学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

    我冷静的想了很久,我这些的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

    我也要通过这些事件,提高我的思想认识,强化责任措施。自己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的。我现在才很小 ,我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次,在去努力一次,希望老师给予我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学习 ,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我一定会好好学习,各课都努力往上赶。

    我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这些事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心。希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

    7.纪律作风教育心得体会

    通过干部纪律作风集中教育整顿的学习,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下: 一、存在的问题 1.记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。

    而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。 2.对教研工作不热心,态度消极。

    3.教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。 4.忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。

    5.有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。 6.不科学的布置作业,加重学生课业负担,中午布置作业,有损于学生身心健康。

    7.没能经常对学生进行法制、安全教育,开展普法活动,制定落实有效的安全措施。 二、原因分析 一是思想觉悟不高,认识不够。

    一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从来未向组织递交过入党申请书,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩„„因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。

    二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。

    三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

    总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,等改过来时已经退休了。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。

    若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话,恐怕也还要几年时间,到那时自己可能已到退休年龄了。

    因此,就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题,也懒的去查阅相关资料,而是寻求切径——问同事。

    然而,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。

    四是认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。

    五是总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不赢。学生在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,更谈不上辅导他的学习。

    因此家访也就少了。

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