供应链实训的总结
1.供应链实训心得体会
这个暑假,学校安排了我们三、四班学生到四川省国信安信息安全培训基地进行实训,虽然时间不是很长,仅仅为期五天 ,但是我受益匪浅,这次实训,让我对网络工程及信息安全有了更深的了解,对此次实训,颇有体会。 本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用,网络互连技术,以及网络应用中如何保证信息的安全,通过理论与实践相 结合,进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要我们跟老师有很好的 沟通,加深彼此的了解。刚到培训基地,老师并不了解我们的工作和学习能力,不清楚我们会做那些工作,所以跟老师进 行沟通是很必要的。通过沟通了解,老师对我们有了大体了解,便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。 让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中,老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计,如何进行网 络的部线,路由器及交换机的配置,防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。在进行实训的过程中,我真正学到了计算 机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,这样,既巩固了旧知识,又掌握了新知识。此外,老师还特地带我们去 参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中,网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保 证信息的安全的。 此外,在此次实训的过程中,给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划,包括项目的需求分析,网络拓 扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中,我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程,而且让我深深的 体会到一个团队中的各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难 完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要考虑技术上的规范性和统一性,这样才可能在进行组合的时候能得到更 完美的组合。 这次实训让我学到的东西太多,使我受益非浅,它让我知道了工作上的辛苦,让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松 。不过,虽然辛苦了点,但能让我学到不同的东西,我心里还是高兴的。人非生而知之,要学得知识,一靠学习,二靠实 践。没有实践,学习就是无源之水,无本之木。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。 不到半年的时间就将步入社 会的我们,面临是继续深造,还是就业的压力,我想我们更应该把握住最后的一段时间,充实、完善自我,争取做一名出 色的大学生!
拖鞋
2.供应链管理系统实验报告
一、实验目的 通过采用华软供应链物流教学系统的实际操作,首先,让学生对软件的操作有一个熟悉和了解,最后使学生能够达到很娴熟的操作该软件程度。
其次,通过学生分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业,模拟整个公司的采购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,根据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模拟企业操作的过程。最后,通过模拟实践,让学生对课本上的知识有更深一步的了解,如供应链物流活动的各个环节,以及如何有效控制管理供应链。
二、实验任务 1.掌握供应链运作的基本程序 2.理解供应链上的各企业分别需要进行哪些业务操作; 3.理解各项单据所包含的内容; 4.掌握软件功能的实验方法 三、实验仪器 计算机、华为供应链管理系统 四、实验内容及要求 注册账号用户名,建立自己的数据信息,等候老师分配角色。 2.老师分配角色,我在实验中是扮演生产企业管理员的角色。
3.产品销售定单确认定单发送到生产企业后,首要由企业业务部门确定产品销售定单。之后此单据才开始正式生效。
生产企业对定单进行确认后,系统数据流向生产订单管理中的“商务订单”中。 4.原材料采购商务定单订单通过生产企业确认后,成为正式商务订单开始生效原材料采购信息(生成清单)系统根据订单的产品采购数量,生成原材料采购清单。
原材料采购定单: 供应商与生产商双方签定原材料合同后,正式开始执行此订单的原材料采购活动。采购定单正式执行后。
系统数据流向供应商定单发货原材料采购入库 生产商对采购的原材料进行入库分配,此时可以分配存放在生产商本企业仓库中;另外也可以分配到第三方的物流公司仓库中。 原材料采购入库分配后,如果选择的是本公司仓库,系统数据则流向原材料仓库入库检验。
如果选择的是物流公司仓库,系统数据流向物流公司的原材料入库。 原材料仓库检验: 生产商对入库的原材料进行入库检验。
原材料仓库入库: 原材料通过入库检验后正式,生产商正式开始入库存放至仓库。 5.产品生产 生产任务单: 生产企业将产品分配给各个生产车间,下达生产任务进行生产。
生产领料单: 各生产车间根据任务单的生产数量开始领取原材料准备生产。 原材料出库: 生产车间将原材料从仓库领走,进行制造生产。
生产任务分配: 给各生产流水线员工分配主要装配工作产品完工 产品完工后,系统数据流向产品检验。 产品检验: 产品生产出来要通过生产企业质检合格才能入库。
如选择的是物流公司的仓库,系统数据流向物流公司的产品入库。
3.物流实训小结
最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:ykshangbaiw6 心得一:物流公司实习心得体会经过这几天在金佳物流的实习体验,我理解了物流企业相关的运营操作程序,也感受到物流工作的繁杂性,有时仅仅一个简单的流程就需要多个部门的共同参与。
此外,我还学会了许多书本上学不到的物流方面的专业知识专业技巧。同时,我也感受到自身各方面知识的不足与匮乏。
作为一名临近毕业的大学生,我们没有实际操作经验和技能,书本上的理论和知识又与现实有着很大的差距,我们应该清楚地认识到我们将来所要从事的物流这个行业的美好前景与严峻现实,因此,在大学即将结束的日子里,我们除了要继续巩固物流方面的专业知识,真正理解并吸收课堂中所学到的学问外,还应该多多实习,增加社会经验,培养吃苦耐劳、团结协作的精神,这对我们今后就业、择业都是非常有帮助的。此外,这次实践也让我更深入的了解到我国物流公司所要面临的困难:批次越来越多而批量却越来越小的问题,造成物流管理上的一个难点;产前物流、企业内部物流、销售物流,在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系;国内的物流利润太低,如何增加企业利润等问题。
我们都知道,我国许多物流企业目前还处在发展阶段,存在着诸如以上等一系列的难题,因此我们必须向西方学习,借鉴国外先进的的物流管理经验和物流运营做法。当然,此次实习还存在一些遗憾,通过实习,我只认识了一些皮毛的东西,只是初步了解了物流业的发展情况与存在的具体问题。
对于物流工作的很多方面都没能做到认真细致。
4.物流实训报告怎么写
最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:当真季节 篇一:关于物流实训心得体会关于物流实训心得体会为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期的上半学期。
在这短短的半学期里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。通过这段时间的学习,使我对我国的物流行业现状有一定的了解。
中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的,各方面的设施设备都还不够完善,管理有的还保留原有的管理模式。现在国内物流企业很多作业都无法运用到现代技术。
课本上知识的现代化在现实中根本无法看到,从而得出,理论与现实有很大的差距,也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。在实训中,我学会了许多书本上学不到的知识,将书本上的理论知识与实践相结合,让我明白了实践是检验真理的唯一标准,只有到实际中去,才能真正认识理论其中的意义。
总之,通过学习,我不仅学到了书本上的理论知识,还亲身体验了许多物流的操作业务流程,使自己对物流专业的知识有进一步的了解。感谢学校能为我们提供这样一个高水平现代化的物流实训室,让我们每个物流管理专业的学生都可以获得这样一个宝贵机会来实际体验现代化的物流管理系统和设施,这必定为我们将来工作奠定了一定的经验基础,也是我们学校对比其他学校物流管理专业学生的明显优势。
总而言之,虽然这次实训时间非常短,但却让我的课本知识的再度升华,从感性认识上升为理性认识了。篇二:物流综合实训报告江西经济管理职业学院实训报告。
5.供应链管理系统实验报告
一、实验目的
通过采用华软供应链物流教学系统的实际操作,首先,让学生对软件的操作有一个熟悉和了解,最后使学生能够达到很娴熟的操作该软件程度。其次,通过学生分角色扮演原材料供应商、生产制造商、零售分销商、物流企业,模拟整个公司的采购、生产、销售、物流、服务、结算等重要角色,根据实际操作数据,分析在整个供应链环境下的模拟企业操作的过程。最后,通过模拟实践,让学生对课本上的知识有更深一步的了解,如供应链物流活动的各个环节,以及如何有效控制管理供应链。
二、实验任务
1.掌握供应链运作的基本程序
2.理解供应链上的各企业分别需要进行哪些业务操作;
3.理解各项单据所包含的内容;
4.掌握软件功能的实验方法
三、实验仪器
计算机、华为供应链管理系统
四、实验内容及要求
注册账号用户名,建立自己的数据信息,等候老师分配角色。
2.老师分配角色,我在实验中是扮演生产企业管理员的角色。
3.产品销售定单确认定单发送到生产企业后,首要由企业业务部门确定产品销售定单。之后此单据才开始正式生效。生产企业对定单进行确认后,系统数据流向生产订单管理中的“商务订单”中。
4.原材料采购商务定单订单通过生产企业确认后,成为正式商务订单开始生效原材料采购信息(生成清单)系统根据订单的产品采购数量,生成原材料采购清单。
原材料采购定单:
供应商与生产商双方签定原材料合同后,正式开始执行此订单的原材料采购活动。采购定单正式执行后。系统数据流向供应商定单发货原材料采购入库
生产商对采购的原材料进行入库分配,此时可以分配存放在生产商本企业仓库中;另外也可以分配到第三方的物流公司仓库中。
原材料采购入库分配后,如果选择的是本公司仓库,系统数据则流向原材料仓库入库检验。如果选择的是物流公司仓库,系统数据流向物流公司的原材料入库。
原材料仓库检验:
生产商对入库的原材料进行入库检验。
原材料仓库入库:
原材料通过入库检验后正式,生产商正式开始入库存放至仓库。
5.产品生产
生产任务单:
生产企业将产品分配给各个生产车间,下达生产任务进行生产。
生产领料单:
各生产车间根据任务单的生产数量开始领取原材料准备生产。
原材料出库:
生产车间将原材料从仓库领走,进行制造生产。
生产任务分配:
给各生产流水线员工分配主要装配工作产品完工
产品完工后,系统数据流向产品检验。
产品检验:
产品生产出来要通过生产企业质检合格才能入库。如选择的是物流公司的仓库,系统数据流向物流公司的产品入库。
6.物流管理 专业见习报告 2000字物流管理 综合实训报告 2000字
补充: 物流专科实习报告选题1、物流配送中心实习报告2、商业物流中心实习报告3、物流企业实习报告4、物流会计实习报告5、货物运输实习报告6、物流顶岗实习报告7、物流仓储实习报告8、物流货运实习报告9、第三方物流实习报告10、供应链物流实习报告11、电子商务实习报告12、库存管理实习报告13、企业信息管理实习报告14、XXX公司货运实习报告15、XXX超市物品配送实习报告 物流专科实训报告选题1、公司国际运作中的物流壁垒和对策研究2、企业物流职能外包研究逆向物流与竞争战略3、通过逆向物流获得竞争优势4、我国物流发展存在的主要问题及其对策探讨5、论绿色物流6、物流主要理论探讨7、我国生产物流的现状及其对策探讨8、我国公路运输存在的主要问题及其对策探讨9、现代物流管理成本核算探讨10、我国铁路运输存在的主要问题及其对策探讨11、论现代物流的增值服务12、论现代物流技术和装备的发展13、论现代物流配送形式14、论现代物流包装技术15、运输合理化探讨16、论现代物流中心选址17、论货物的存储技术18、供应链管理原理探讨19、现代装卸技术及其设备探讨20、自动化仓库原理探讨21、论国际贸易与物流的关系22、论市场营销与物流的关系23、论电子商务与物流的关系24、论第三方物流25、企业物流合理化途径探讨26、论共同配送与单独配送27、企业物流管理的电子商务化应用对策28、企业配送体系的构建研究29、论物流标准与物流发展30、电子商务环境下第三方物流企业业务模式的研究31、ASP在中小企业物流管理中的运用32、物流与配送在中国的发展前景33、传统储运如何向现代物流转化发展现代物流要重视优化企业物流管理34、物流业中网络GPS的运用前景分析35、第三方物流业发展中的问题36、超市物流配送中心模式的合理选择。
7.如何写供应链软件实习报告拜托各位了 3Q
基于供应链运作的延迟制造 一、产生背景 供应链运作的业务流程可以分为两类:推式流程与拉式流程,这取决于流程的运作是对客户订单的预测还是对客户订单的响应。
在推式流程中,企业根据对客户订单的预测制定出生产计划,然后将产品分销给各级经销商,最终推向市场。在企业开始生产时,客户的需求是未知的,支持这种业务流程的主要理论是规模经济,企业通过大规模生产与运输必然使单位产品平均成本降低,从而增加消费者剩余,有益于整个社会。
因此,许多规模定量方法如 EOQ、定期订货法等在推式流程中得到了广泛的应用。但不可忽视的是,推式流程也使供应链中的库存总量与提前期增加,并降低了供应链上企业间的协调合作能力,它的“一切以生产为中心”的做法忽视了供应链运作的最终“活水源头”—顾客的真实需求,并导致了存货数量逐级放大的“牛鞭效应”的发生。
拉式流程充分弥补了推式流程的缺点,它从响应客户订单开始,以订单需求为依据进行生产,由顾客的需求来激发产品的供给生产企业根据用户的实际需求来生产定制化的产品,降低了库存量,缩短了提前期,从而既可 以满足顾客个性化的需求,又使供应链中企业间的协调性得以增强,此间,QR、ECR等作为重要的方法得以广泛应用。但相应地,拉式流程生产批量小,作业更换频繁,设备利用率不高,难以产生规模效应。
基于供应链运作的延迟制造 二、延迟制造 随着经济的快速发展,顾客的需求呈现出多样化、个性化,并且产品的生命周期逐渐缩短,更新换代现象愈发频繁,此时,企业既要满足顾客多样化的需求,又要努力降低产品的成本。在这种趋势下,单独的推式流程与拉式流程都无法实现这种要求。
我们必须将上述两类流程有机地整合在一起,以达到扬长避短的效果。 这就是延迟制造的基本思想:在供应链中,将产品的生产过程分为通用化阶段与差异化阶段,生产企业事先只生产中间产品或可模块化的部件,尽可能延迟产品差异化的业务,等最终用户对产品的外观、功能与数量提出要求后才完成产品的差异化业务。
延迟制造在供应链中的作用 首先,要把产品的概念向外延伸,在供应链中,将原材料、半成品及产成品都看作是产品在其形成过程中不同阶段的表现形式。那么,从产品形成这一角度出发,我们便可将供应链分解为两个过程:产品的生产过程与消费过程。
前者主要包括供应商、生产企业、经销商三个环节,后者主要为消费者这一环节。同时,生产过程又分为通用化产品生产阶段和差异化产品生产阶段。
在通用化阶段,供应链生产出产品的基础样式;而在差异化阶段,生产出产品的个性特征。正如羊毛衫企业首先生产出纯白色的毛衣,然后再根据订单的需求将毛衣染成各种颜色(可交由经销商染色)一样,在这里,纯白色的毛衣便是基础样式,而把纯白色毛衣染成各种所需颜色便是差异化阶段需要进行的业务。
在供应链中,对于基础样式的需求与差异化样式的需求在特点上是不一样的,总的来说,对基础样式的需求是稳定的,因此,可在预测订单的基础上利用规模经济;而对差异化样式的需求变动较大,可应用有效客户反应与快速反应等方法生产出多品种产品。 延迟制造的三种模式 延迟制造有三种形式:成型延迟、时间延迟和地点延迟。
成型延迟是指推迟形成最终产品的过程。时间延迟 是指最终的制造和处理过程被推迟到收到顾客订单以后进行。
地点延迟是指推迟产品向供应链下游的位置移动,接到订单后再以供应链的操作中心为起点,进行进一步的位移与加工处理。时间和地点延迟组合应用时,被认为 是物流延迟,当成型延迟与物流延迟相结合时,即成为延迟制造。
在三种形式的延迟制造中,企业应首先考虑沿着供应链的每一种延迟可能性,然后从整个供应链而非单个用户考虑其经济性。
8.求一篇3000字的物流实习报告
从09年一月初到三月初,用了整整两个月的时间,对07级顶岗实习的学生进行了顶岗实习的调研工作。
调研采取了本人问卷、班级座谈会、电话访谈本人、电话访谈实习单位和走访实习单位等形式,共收回调查问卷271份,以班级为单位,分别召开了十一个班的座谈会,电话采访 人,走访顶岗实习单位 个。我们对调查问卷进行了详细的数据处理,计算出了每个问题的选择答案的比例,以便于对数据的处理和分析。
通过调研我们不难发现,计算机相关专业的学生80%以上的学生在商业、装备制造业、电子信息业的一般私营企业或大型了营企业顶岗实习。这说明我们的学生未来面临的工作岗位主要是从事电子信息服务、基础电子信息技术的工作,而主要的工作单位以私营企业为主。
这就要求我们的学生应该具有较扎实的基础和比较全面处理问题的能力。而对学生调查顶岗实习的时间安排时,80%以上的同学选择了时间最短的三个月。
65%的学生选择顶岗实习学到了沟通能力和独立工作能力。说明学生希望顶岗时间安排时间相对短些,顶岗实习期间学生学到的最主要的不是知识能力,而是沟通能力和独立工作能力,这也说明我们的学生在学校的学习期间缺乏沟通能力和独立工作能力的学习和训练。
在继续学习能力培养的问题上,超过90%的同学要有较好的继续学习能力,说明我们的学生是要继续学习的。而其它要关学习的问题间接反映出在学校的学习是很不够的,对将来的可持续就业是有很重要影响的。
希望在学校学到更多的知识和能力,养成更好的规律和习惯。通过对顶岗实习学生及毕业生的调研,发现他们对我院在教学方面的评价是理论教学多实践教学少,并建议增加实践教学课和项目教学;在教师配备方面,他们提出我院既有扎实的理论知识,同时又有丰富实践经验的双师型教师数量少,建议学院加强校企合作,多聘请企业的技术骨干到学院授课;他们还提出学院应继续坚持学生顶岗实习,直接接触这会、接触企业,积累实践经验。
通过走访调研,在我们接触的有我院学生实习及工作的企业中发现,我院一部分学生能够得到单位领导的好评,如:在我系李亚荣书记带队走访的申瑞软件有限公司等八家企业中有我院11名毕业生、12名顶岗实习学生工作,他们在公司培训和专人的带领下,很快掌握了各种技能,已能单独解决各项工作任务。有的学生表现突出,客户经常向企业提出表扬,企业领导给予很高的评价。
但也有部分学生因为职业素养不够,技能不强而无法在企业坚持工作。企业反应学生做事不稳重,对自己的定位不准确,缺乏自我认识,眼高手低,不珍惜锻炼的机会。
因此,通过这次调研,我们也了解到了企业对学生技能及职业素养方面的要求:1. 能吃苦耐劳,扎实肯干,虚心好学;2. 有较强的语言表达能力和沟通能力;3. 具有团队精神;4. 诚信做人、严于律己、宽以待人。5. 有一定的专业基础知识,动手能力强;6. 有一定的英语阅读能力;7. 积极主动、灵活自信。
企业希望学院能进一步开展企业人职业规划教育,以实际的例子来要求学生,培养学生的责任意识。加强学生的英语教育,很多岗位特别是相对于计算机岗位来讲,英语有相当重要的地位,而我们的学生英语基础太差。
加深学生吃苦耐劳,工作踏实认真精神的培养。主要问题1.本次调研中90%以上的企业反映我院学生具有高职学生的通病,缺乏基本的职业素养,没有职业规划,在工作中存在眼高手低的现象,自我约束、自我学习能力较差;2.学生在接受教学过程中,理论教学多实践教学少,使学生所学的内容与企业的实际工作相结合较困难;3. 学生基础知识不够扎实,专业学时较少,到企业后多数学生不能直接进行具体操作,都需要重新再培训才能适应岗位需求;4. 软件技术专业方面,不同的企业采用的开发技术、专业要求也不尽相同,对学生难以实现订单式培养;5. 网络技术专业方面,专业内容设置上存在点面衔接不好的问题,主要体现在专业知识内容讲授较为详细,但缺乏突出重点;6.学生的计算机操作及外语水平与企业需要差距较大;7.一些企业的规模很小,人员数量少,因此对人员的需求为一专多能,学生在校期间很难实现这种培养。
下一步工作的主要思路和建议1. 明确办学定位,以培养实际操作技能为办学目标;2. 系部应加强深入的市场调研,深化校企紧密结合,及时e79fa5e98193e4b893e5b19e31333332616466了解市场、行业的发展动向和企业的用人需求;3. 加强实践教学,模拟实际应用环境,培养学生的实际操作能力,缩短与用人单位的环境差距,以项目实践带动教学的展开;4. 在现有的专业方向基础上,按课程或模块更加细分知识结构,优化知识结构和体系,使学生按照一定的职业发展规划思路,有针对性地掌握实践操作知识模块,以适应社会及用人单位的需求;5. 鼓励教师积极参与企业的项目实践,积累实际岗位职业实践经验,努力提高教师的授课水平和授课效果;6. 进一步加强学生的职业素质养成教育(包括吃苦耐劳精神、团队精神、抗挫折能力及人际交往能力等),增强职业道德,这一点我们除了在教学工作中给予重视之外,还能借鉴培训机构的经验,在。
9.物流实训报告要怎样做
实习报告 一:实习目的: 为了更好的适应以后的学习和工作,在本学期末,由学校统一组织到重庆中铁快运有限公司实习,实习时间共计三天。
在这三天时间里我们主要感官物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程。为以后的学习和工作打下坚实的基础,让我们对中国物流业的发展状况有一个比较全新的认识。
二:实习要求: 了解物流的特点,主要设备和作业流程,对其进行分析.并依据学习的理论提出自己的意见.了解物流配送中心的主要流程。 三。
实习时间: 2009年4月18日——2009年4月21日 四。实习地点: 重庆中铁快运有限公司 五。
实习过程: 第一天,上午,在校集合,服从指导老师安排。 下午,到达公司参观,有业务经理张斌接待我们。
我印象最深的是配送中心,因为第二天我们就要在配送中心实习。 物流配送中心简介:物流配送中心是社会物流网络中处于主要位置的结点,但不是所有物流结点都能称为物流中心。
物流配送中心必须是具有较大规模的物资集散或转运地点。属于物资集散类型的如大型物资仓库,它主要在物流系统中起调节和缓冲作用,解决供需节奏或批量不平衡的矛盾。
又如商业连锁系统的配送中心,主要是为了降低物流系统的成本,提高服务水平,提高物资输送末端系统效率等。重庆中铁的是一个中等规模的物流配送基地,是综合性的物流配送中心。
其配送中心主要分为:收货、分货、验货、退货四大部门,各个部门之间相互协调和相互配合,密不可分!重庆中铁依托其自身的地理位置和资源优势,作业水平不断提高,旨在建立服务快速的网络化现代物流企业。 第二天,一整天,我们小组都在配送中心跟着该中心的员工实习,各位前辈对于我们这些实习的后辈十分照顾,在工作之余非常耐心、细致得指导着、引导着我们实际工作。
第三天,全体集合,跟着指导老师告别了重庆中铁,回到了学校,并写出了总结。 六:实习总结: 在配送中心虽然只待了一天,但仍发现了不少问题: .各部门之间的协调能力差,物流区域布局不合理; B.仓库高层货架的利用率过低,有的不到三分之一; C.野蛮装卸导致货损、货差率过高; D.供货方、中介方和销售方的物流信息不畅,严重导致退货量过多,造成不必要的资源浪费; F.配送中心各部门和各配送区间没有得到更大程度的有效利用; 针对上述问题我谨提出一点浅见: A.加强各部门之间沟通和联系力度,合理分配各部门之间的物流作业,有效利用物流配送中心的作业区域,利用空间、设备、人员和能源;最大限度地减少物料搬运;简化作业流程;缩短生产周期;力求投资最低; B.仓库高层货架的利用率过低严重的制约着物流配送中心的有效发展。
为此我们必须建立合理、可靠的供应链信息管理体系,把过高的库存转嫁给供应商,或着重新布局自己的仓储结构,把多余的仓储提供给急需要库存的单位和个人,发展第三方物流业,为企业谋求更大的发展空间。 C.加强对企业员工的培训力度,规范员工的职业行为,制定符合本企业发展的行为准则,拒绝一切野蛮装卸搬运行为。
并为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境,增加员工对公司的认同感和归属感,自觉抵制野蛮装卸搬运行为;D.建立有效的供货商、中介方和销售商的物流信息交流平台,适当开放本公司信息,做到信息顺畅、资源共享。确保企业物流的有效发展。
减少和降低不必要的资源浪费。F.应该有效的利用配送中心的各种资源优势和空间区域优势,可以开设必要的物流师培训班,企业经理人培训班,做到学习实践两不误,为企业赢得更多的信息和人力资源。
最大限度的降低物流配送中心的作业成本。六.实习感想:刚到公司,对于物流的概念,仅仅是停留在浅显的书本知识。
只是知道它包括:运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实习感想:刚到海星物流配送中心,至于物流的概念,仅仅是停留在浅显的书本知识。只是知道它包括:运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能。
但真的接触了才发现现实中的物流业与想象中的有极大的不同,它的实际操作不是想象中那么的简单,它的制票、提货、送货等手续都十分精细及复杂。通过实际一天半的简单了解,使我对于物流业特别是中国物流有了更加深刻的认识。
中国的物流业虽然没有不发达,但也绝不落后,只是一些中国国情制约了其发展。譬如科技网络的发展速度特别是物流业信息技术化的发展速度十分缓慢,导致货物运转速度慢,货物信息不易掌握,再譬如员工职业素养不高,高层货架利用率低等都是制约中国物流业发展的因素之一。
八。总结:总而言之,虽然在重庆中铁实习的实际时间非常短,但却让我的课本知识的再度升华,从感性认识上升为理性认识了。
同时也对我们这些未来的物流从业人员要面对的问题有了更深刻的认识,对于肩上所背负的责任:为中国物流业奉献自己的一份心力有了更明确的理解。非常感谢重庆中铁能够给我这次机会,让我受益匪浅,也感谢学校给了我这次机会,为我今后走入社会参加工作积累了宝贵的经验,奠定了基础。
10.有没有人有800字左右的物流管理实习报告
专业:物流管理 班级:XXX 姓名:XXX 实习时间:2009年4月30日 实习地点:xxxx物流公司 xxxx物流公司一) 实习目的:了解物流企业的运作和相关设施,设备与人员技术技能,物流设施设备等的基本常识;掌握物流系统的构成和物流基本环节,掌握运输,仓储,包装,装卸搬运,配送,信息处理等基本的物流作业功能;理解本课程理论知识和学习该专业其他课程提供感性知识,并依据学习的理论提出自己的意见。
实习方式:采用实地参观的方式,集体参观丹尼斯物流配送中心,听专业人员的介绍及报告、查阅相关资料、上机专项练习等并整理资料讨论,使我们获得对标准化物流服务的感性认识,并总结 一.实习公司简介: 1.xxxx物流公司:该公司自2003年11月开始设计,位于航海路第一大街,并于2004年10月破土动工,2006年5月投入使用。其配送能力可同时满足30家大卖场,200家便利店需求,配送距离可达半径300公里范围。
其仓库总占地面积105亩,,拥有两座现代化库房,合计24000平方米。 建筑主体e69da5e887aa7a6431333335316435高13米,采用钢结构主体。
2.xxxx物流公司:河南省xx物流股份有限公司是河南省交通厅公路管理局2003年1月成立的企业。经过五年多的探索,现已拥有七个公司和一个仓库,总资产1.2亿,形成了以现代物流业务为龙头,以材料和设备销售为支柱,以培训、绿化、咨询服务为辅助,多元经营、共同发展的集团企业。
豫鑫物流目前拥有省内外网点260多个、配送基地4个、配送车辆600余辆、铁路专用线400多米、自控仓库19万平方米(省内同行业第一)。业务覆盖河南、陕西、湖北、河北、上海、山东、山西、安徽、甘肃、湖南全境,辐射整个中西部地区。
二.实习公司流程: 1.xxxx公司:由供货车到达月台开始,经进货作业确认进货品后,便依次将货品入库储存。为确保在库货品得到良好的管理,需进行定期或不定期的盘点检查。
当接到客户订单后,先将订单依其性质做订单处理,之后即可按处理后的订单信息将客户订购货品从仓库中取出进行拣货作业。拣货完成后一旦发觉拣货区所剩余的存量过低,则必须由储区来补货,当然,若整个储区的存量也低于标准,便应向上游采购进货。
而从仓库拣出的货品经整理后即可准备出货,等到一切出货作业完成后,司机便可将出货品装上配送车,将之配送到各个客户点交货。 2.xxxx公司:整合货源为先导,实现传统业务与现代物流业务的整合,通过多方式、多层次、多渠道的整合配送货源,顺利实现传统仓储业务与配送、代理、加工、包装、信息处理等现代物流业务的整合,豫鑫物流可为家电、服装、食品等几十个行业提供整个物流供应链服务。
联想集团、松下集团、日立集团、科龙集团将豫鑫物流作为河南省指定物流商,国内知名家电连锁企业苏宁电器、国美电器、五星电器的郑州市内配送也全部由该公司运输、配送,同时,四川长虹、科龙电器、夏新电子、广西玉柴、山东张裕、敖东药业、辅仁药业等大型知名企业也将豫鑫物流作为长期战略合作伙伴。与此流程相配套的,是豫鑫物流以战略合作为试点,实现全程供应链业务整合。