君子老师评语

1.赞美孔子老师的小评语《泗水河畔师生游》

原文：春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩. 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏.活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么，都围拢过来. 子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：“我在看水呀.” “看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师. 子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行.水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义.水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向.万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着.老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来.歌声融进温暖的春天里.泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊.过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师.孔子说：“可以说说你们的志向吗？” 子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友之间就应该有福同享嘛.” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人.” 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头. 子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？” 孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟们都能够拥有远大的理想.” “颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里.何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱.孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来. 泗水河畔的春意更浓了.点评：面对司空见惯的流水碧波，孔子竟然能从中发现如此深奥的道理，并巧借流水教导弟子，教给他们做人的道理：像水一样，做真君子；有德行，哺育众生，永不停歇；有情义，谦下和顺；有志向，无惧无畏；而且还善于教化别人，洗净人们内心的污垢…… 孔子并没有居高临下的空洞说教，而是临水沉思，借水喻人，发人深思.孔子伟大的人格和高超的教育艺术于此可见不一般.导航：课文主要内容及全文思路导读春天，是美好的季节，桃红柳绿，草色青青，春风荡漾，到处呈现出一派生机勃勃的景象.河水也涨起来了，泛起阵阵的微波，南来的燕子在水面上掠过，转眼间飞出去很远、很远.温暖的阳光洒在大地上，一切都显得富有生气，在这样的时节，到郊外的河边游玩，该是多么令人惬意的呀！两千多年前的一天，大学问家、大教育家孔子就带着他的弟子们来到泗水河边，在大自然的怀抱里，他们畅谈、高歌……享受着自然、人生的美好. 课文《孔子游春》由写景入手，为我们描绘出一幅泗水边绚丽灿烂的春景图，仿佛让读者也身临其境，和孔子及他的弟子们在泗水河畔游赏，聆听孔子对弟子的教诲，为他们师生之间的亲和而感叹. 文章共19个自然段，可以分为四部分来理解—— 第一部分是第1、2自然段，写在大好的春季，孔子和弟子们到景色宜人的泗水河畔游玩. 第二部分是第3~9自然段，写孔子凝望着泗水的绿波，从中看出深奥的道理. 第三部分是第10自然段，写孔子和弟子们在河畔抚琴歌唱. 第四部分是第11~19自然段，写孔子听弟子子路、颜回畅谈志向，兴奋之至. 这篇文章对泗水河畔景色的描写十分优美，讲孔子和弟子们在河畔游玩的其乐融融的景象表现得淋漓酣畅，给人以美的享受和智的启迪.我们可以凭借这些词来记住文章的线索：本文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔课文精彩段落欣赏点评：阳光普照着大地.泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 品读：这段话作者用拟人的手法讴歌了美丽的大自然，描绘出大自然的伟大与奇妙之处，为全篇奠定了基础，也为下文孔子论水作下了铺垫.后文写了孔子的循循善诱和师生情谊，这正不如母亲般的春天一样美好吗？欣赏相信读了这部分内容，同学们一定沉醉在这段文字弥漫出的浓浓美感里了.第一、二句是在写泗水河畔的春景，虽然著字不多，但却晕染出春天泗水畔的色彩.你瞧—— 阳光普照，眼前一片明亮、灿烂，桃花开了，殷红如云；柳树绿了，摇摆着柔美的身姿.那嫩嫩的草儿，青得逼你的眼，这景象真是令读者也眼前。

2.友善待人和谐相处老师评语

1.君子和而不同，小人同而不和 --《论语》 2.君子喻于义，小人喻于利。

--《论语》 3.亲善产生幸福，文明带来和谐。 --雨果 4.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

--鲁迅 5.君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐 --西谚 6.友谊是一种和谐的平等。 --毕达哥拉斯 7. 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

-- 费孝通 8.存在的就是合理的。 -- 黑格尔 9.美的真谛应该是和谐。

这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融会在环境中，就造就了环境的美。 --冰心。

3.老师评语

1、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。

你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！ 2、你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。

你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。

关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！ 3、是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！ 4、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。

语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！ 5、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。

但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

6、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？ 7、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

8、你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着。

你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦！所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

认真努力吧！你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，把航模上吃苦耐劳、持之以恒的精神也放到学习上来，做一名顶天立地的男子汉！同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你的聪明可爱，但每次老师批阅你的作业本时，就会和你在不高兴的时候一样，显得郁郁寡欢，知道为什么吗？因为你的字，其实你可以写好的，只要你肯下功夫，但是没有去做，这可很不好呀，老师希望在书写方面你能多下功夫，同时，以后早上可别再迟到了！你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，。

4.老师的评语作文

同学们一早上来耷拉着脑袋，因为考试成绩揭晓的日子，也是《评语手册》下发的日子。

如果考得好就没事。如果考得不好，那么一“竹笋炒肉”在家等着我们。

试卷发下来了，倒霉的89.5，我和你无怨无仇，为什么偏偏落在我头上！我的脸笑得比哭还难看。看看我周围的同学，有98的，有95的，唯独找不出比我还低的。

这下可糟了，回家肯定得“严刑拷打”那根木棍还是我爸爸前几天亲手做的。想起这些，我就脚发软。

不一会儿，《评语手册》发下来了。不用看，我就知道里面肯定是老师像我爸爸妈妈告发我。

我害怕的打开了《评语手册》，但里面的评语让我惊呆了：你是一个聪明的孩子，你有广泛的爱好，还有一颗善良的心。谢谢你上次把教室里的座椅修好，谢谢你在体育课时把受伤的同学背去医务室。

这次考得不理想没关系，好好想想错误的原因，下次可要考出好成绩来！看老师的评语，我的鼻子酸酸的，想不到老师把我平时做的小事都写下来，不仅没批评我还发自内心的鼓励我。谢谢你，我的好老师，是你让我从新燃起对学习的渴望，是你让我从新树立了学习的信心。

我向你保证：我一定会听好每一节课，写好每一个字。让我用好成绩回报你对我的教育。

5.老师评语

你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧。

文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。

你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。

你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。

你热爱学习生活，关心集体、热爱劳动。

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。

你个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。

你是一个不多言，不多语，文静的孩子。

你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。

你聪明而又有敢作敢为的作风。

你是个思维敏捷、意志较强的孩子。

你不爱言语，还有独来独往的性格。

你不爱言语，但你学习很用功。

你生性好动，聪明活泼。

你很聪明，也很可爱。

你活泼好动，很顽皮，爱说话。

6.求多篇教师评语

1 你有宽阔的胸怀，坚韧不拔的钢铁意志，你积极进取的精神真令人赞赏！本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。

上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。老师发现你的作业干净整齐，你的字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。

如果你能改掉劳动时心不在焉的行为，那该多好哇！尽管运动的魅力无穷。宣传委员的工作比较多，但是你也能较好的完成，以后你的胆子可以再大点。

你是非常出色的孩子，在学习上你谦虚好学刻苦努力，学习成绩名列前茅，及时出现一些波动你也能很好的解决。不过“革命尚未成功，梦梦仍需努力！” 2 你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太懒散。

这学期你在纪律方面有退步，固然有客观原因，也排除不了主观上的放松。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。

你做值日生时有嫌脏怕累的思想，这可不是一个优秀的学生应有的表现。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。

你的基础掌握得不够牢固，由于没从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。暂时的不成功并没有关系，记住：笑在最后的才是真正的胜利者。

你尽力而为了吗？对他人豁达一些，对自己严格一些，你会成为一个非常受欢迎的同学。 3 那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；句句入耳的话语，表明你是懂道理的孩子。

本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力，不过偶尔还喜欢在桌面上作画。真希望你的作业书写得像你的外貌一样可爱！做扫除时你勤劳的身影总会出现在我们的面前。

成绩方面，你本具备优等生的一切条件，但你的成绩一直和你的期望值有所距离。在学习上的心态很重要，在经历了几次波动后会对你有所启发，来日方长，学习应更一丝不苟。

愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！ 4 你是那样的活泼，可爱，经过学习，活泼的你更添了一份老练与才气。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。

不过，自习课上自我控制能力仍有待提高。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。

班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。你能团结同学，在班级中威信较高，是一个很有风度的君子。

你是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。你应该对自己有更高的要求。

“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地，才能结出丰硕之果！ 5 你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

老师发现你的作业干净整齐，你的字清秀漂亮，看你的作业真是一种享受。你能按要求完成值日任务，但在劳动中并不是很积极。

学习上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。要提高成绩，还需要有坚强的毅力和拼搏精神，从现在做起，努力学习吧！希望你能吸取教训，正确处理好学与玩的关系，严于律己，重新塑造形象。

山外有山，人外有人，你应该对自己有更高的要求。 6 你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。

工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气。中午经常性因为一些原因不能安心自修，这直接影响你的成绩。

上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。

劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。

愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展！ 7 你品学皆优、奋进向上，是老师很满意的学生。你是一个很有个性的学生，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对……你是我们班路程较远的学生，但你竟然做到了提前到校，你真了不起！你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐，老师十分欣赏。

劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

你的学习成绩一直都很优秀，在班里是一个听话的好孩子。希望你能从各方面以更高的标准要求自己，尽快树立起自己的威信，要让金子的光芒让别人都看见。

8 你有一颗纯真而善良的心，你的笑容如春风洋溢。秀气的你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面，能将它表现吗？看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。

劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。通过自己的努力学习上也有了进步，如果有个性的你能接受别人的帮助会有更大的进步。

希望你能做学习上的主人，在知识的蓝天上张开翅膀，勇敢地高飞！ 9 在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你积极进取的精神真令人赞赏！你每天都是那么快乐，自信，给大家带来快乐。

作为未来的团员在纪律方面，老师相信你会更上一层楼的。老师真希望你的作业又干净又整齐，批阅时赏心悦目，你能做到吗？你学习勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！请注意，一个全面的学生，应该包括劳动积极，你能做到吗？在班里，你的成绩总是那么的优秀。

望你记住：一分耕耘，一分收获。勤奋的你会得到丰厚的馈赠的。

10 你是一个上进心。

7.综合素质评价的老师评语应该怎么写

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综合素质评价教师评语集锦1你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重。作为一名班干部，能以身作则7a64e59b9ee7ad9431333433623735，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作时认真负责，与同学关系融洽。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，今后希望你能敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！2你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望你以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。3你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人建议，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。4你，三班一面火红的旗帜，集聪慧、善良、真诚于一身，在班级中很有号召力。你的好学上进，不知带动了多少学生。身为一班之长，认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手。不求最好，但求更好”，希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨，再这痛并快乐着的竞