1.简写我最佩服的人,演讲稿字数需在两至三分钟讲完

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我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。

孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。

孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。

她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。

2.祖国在我心中演讲稿【简写】

敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。

五千年漫漫征程，一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。

前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。

民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。 回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。

我e68a847a6431333262373337们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。

中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？//“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”

中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。

大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力；五项原则，外接友邻。

新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态，和平共处，走向世界。

鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。 展望未来，中华民族“上下而求索”……道路是曲折的，但曲折只会让中国人民更加理智。

十年内乱后，党带领中国人民改革开放，在总设计师邓小平的领导下，“改革东风送残冬，对外开放春意浓。”经济特区、沿海明珠；863计划、一国两制；留学热潮、冰雪长城。

这一切无不在昭示着：中国的无限发展生机和活力。//“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

坚持对外开放，与时俱进谱新篇：浦东崛起，港澳回归；北京申奥成功，“神舟”号遨游太空；上海举行APEC会议，中国经济顺利入世。这一切无不在昭示着：中国巨龙的飞速发展和不断强大。

历史给我们以启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们以召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。

祖国永驻我心，我心属于祖国。 我的演讲完了，谢谢大家。

3.演讲稿格式怎么写

随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。

在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。 竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。

竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。 如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。

一、标题简洁 标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。

二、开篇精彩 良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种： 1.感谢式。

用诚挚的心情表达谢意。如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。

2.概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。

如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。

又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。 3.简介式。

简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如“我叫张**，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。

三、主体丰富 主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容： 1.陈述竞聘的主要优势。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。

以积极的态度去描述，让听众认可你确实适合这份工作并具备不断发展的潜力。力求精要，切忌面面俱到。

如有一篇竞聘总经理助理的竞聘词是这样写的：“做文秘，我已发表多篇作品；做驾驶，已有20万公里的驾驶记录；做经管，我已具备多年的经营管理经验。”又如一篇竞聘幼儿园园长的竞聘词这样写道：“我之所以竞聘幼儿园园长，主要凭借以下几点优势：长期的园务管理工作经验；丰富的幼教基本功；细心认真、吃苦耐劳、勇于创新以及对工作永不满足的个性。

我始终坚持‘没有最好，只求更好’的工作目标，始终保持着一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素质影响周围的人，从而带动整个幼儿园群体向更高的目标迈进。” 2.对应聘岗位职责的认识。

竞聘前，要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。 如一篇竞聘编辑部主任的演讲词是这样写的：“策划选题、组织稿件、编辑书稿是出版工作的关键环节，也是出版社工作的重中之重。

编辑室是承担这一重任的基层组织，应起好以下三个方面的作用：桥梁作用——室主任要成为领导的助手，群众的知音；领导作用——组织本室成员积极开展工作，落实社里的计划；协调作用——既要协调本室工作，又要和其他部门相互协调，合理安排人力、时间，妥善安排好各项工作。” 3.表明自己任职后的打算。

竞聘者要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题，切忌华而不实和故作卖弄之语，那绝对不会引起听众的好感。只有提出切实可行的措施，才能有效地提高竞聘的成功率。

如一位竞聘某单位综合秘书岗位的竞争者是这样陈述对竞聘岗位的打算和思路的：“各位评委，如果我能竞聘成功，我会认真做好以下几方面的工作，真正当好局领导和办公室主任的助手。一是本着认真负责的办事作风做好日常事务工作，提高服务质量；二是凭借深厚扎实的理论功底当好参谋助手，服务领导决策；三是依靠良好的沟通能力和强烈的团队精神做好协调工作，确保政令畅通；四是发挥自己的计算机特长，规划我局的信息化建设工作，提高我局的形象和声誉。”

四、结尾凝练 结束语要求画龙点睛，加深评选者对竞聘者的良好印象，从而有利于竞聘成功。常见的结尾方式有以下几种： 1.表达愿望式。

表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳。例如：“如能蒙贵公司不弃，有幸成为贵公司的一员，我将竭尽所学，为贵单位的发展贡献自己的一份力量。”

2.表明态度式。坦诚地表达自己参与这次竞聘的感受。

例如：“参加这次竞聘，对我来说也是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战，无论竞聘成功与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事。” 3.祈请支持式。

表达自己对竞聘上岗的信心，恳请得到大家的支持和帮助。例如：“各位评委，请大家投我一票，我将交上一份让你们满意的答卷。”

五、神态得当 竞聘演讲稿不仅要把握好写作的结构，还必须。

4.演讲稿要怎么写

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原发布者：fengchen3000

心底无私天地宽陶行之先生说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在这草长莺飞、生机盎然美丽季节，在潍城教育蒸蒸日上、跨越发展的今天，作为潍城教育战线上的普通一员，我深切感受到教师行业的神圣。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们多少次不能与自家孩子聚在一起，多少次让爱人看着他们早出晚归无言以对却痴心不改，老教师不倦地用磨光的红笔让知识的精灵跳跃于普通的纸卷。我被他们感动着，也庆幸着，自己也成为了他们中的一员。我是一名普通的人民教师，我更加庆幸自己是一名人民教师。在城市的教育事业中，我要学那春蚕，为我的学生们编织一幅幅美好的蓝图；我要学那滴滴红烛，为我的学生们开启前行的明灯。我愿意把我心中的火炬熊熊燃起，只为我的学生能自由飞翔，鹏程万里。我愿无私的奉献我自己，只为照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁！离开大学校园后，我便踏上了这三尺讲台，虽然站在讲台上的时间并不长，但是我却被我身边的老师一次次感动。我的教学生涯刚刚开始，但我的心却早已被这份神圣的职业永远拴住。刚刚进入潍坊五中的时候，我的身边发生了一件这样的事情。我的一位同事班里有一名问题学生，相信在座的各位朋友在你们的班级里也有

5.一片关于学习的发言稿简写

中国有许许多多的传统节日，每个节日都有着自己与众不同的意义，象征着中国上下五千年的文化。

而现在，我发现节日都变了，他们的年俗都变了，他们都变成了“手机节”。去年的发现去年春节，我去舅舅家过年，刚吃完晚饭，只见大家伙不约而同地拿出了手机，点开了QQ，满脸严肃。

我好奇地蹭了过去，原来大家都在等着抢红包啊，我叹了口气，就像一个没有人认领的小孩一样，孤独地坐在一旁。时针很快就指向了十，大家像饿虎一样，手指拼命地敲击着手机屏幕，整个屋子都回荡着“滴滴”的声音。

没过一会，大家如释重负，抬起了头，互相询问着抢到了多少钱，最多也只不过是十几块钱。我实在熬不住了，走到表姐身边，拽着她的衣角，让她陪我出去玩。

表姐就像一个没有生机的木偶一样，死死地盯着手机屏幕，连一句话都不说。我不甘心，把全家人都试了一遍，他们简直就是表姐的完美复制品，都死死地盯着手机屏幕。

无奈，我只好自娱自乐了。走出家门，只见小区里，一个人都没有，显得格外阴森，让人不禁打了个寒颤，这还是以前的春节么？我慢步挪回到了家里，唉，不出所料，家里还在过“手机节”，我心里想着：会不会有人为了抢红包，把手机都摔了啊？想不到第二天，看新闻，还真有把手机摔了的。

广告都说过年放下手机好好陪陪父母，可他们就是放不下那些明星给的所谓的“红包”，却对塞在袋子里的红包不屑一顾。唉，就为了这几块钱，值得么？。

6.求“弘扬雷锋精神,争当时代先锋”缩写版的演讲稿快快快

• 提到雷锋大家可能不陌生，提到雷锋精神大家也不陌生。

有人说1962年一个普通士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫做雷锋精神。但是现在雷锋精神在我们的社会中遇到了很多的尴尬。

比如说我们现在问到小孩子，他们可能不知道雷锋是谁。而且还有人摔倒了，我们不敢去扶。

遇到这样的尴尬我们应该怎样去看待？我们作为现代人还有没有必要继续学习、发扬雷锋精神。这就是我们今天要探讨的主题和内容。

•首先，就是关于什么是雷锋精神。提出这个问题来，有人可能会觉得这是一个很傻的问题。

因为我也问过一些人，你觉得雷锋是什么，他们都会说雷锋是傻子。有比较广泛的这样一种思想存在。

我不知道大家怎么看待雷锋精神的。第一个问题就是大家谈一谈你们理解中的雷锋精神，雷锋精神你们怎么去诠释？ •雷锋精神就是包括第一是奉献精神，第二就是大家应该知道钉子精神，第三是螺丝钉精神。

反正就是这几个。我觉得钉子精神和螺丝钉精神进入社会从低层做起，这些精神都是很有帮助的。

我们今天讨论的主题雷锋精神应该是乐于助人精神。现在大家都比较形式化，只有3月5号才会去大街上做一些好事。

雷锋精神本来只是人格方面的比较高尚的精神。但是在我们国家50、60年代会把一个人当成典型一样提升。

所以雷锋精神是在那个年代，在集体主义或者是牺牲个人顾全大局的框架下提出来的。我们现在80、90年代，到了二十一世纪了，每一个现在的人，都会对个人的权利更加注重。

如果你总是以那一套去提倡的话，大家都会觉得很反感的。所以我很赞同刚才这位网友说的，从小事做起。

因为雷锋精神是人格关怀，是人与人之间的关爱，不一定每天都会碰到舍身救人的事情。但是有一个奥运广告，就是央视的很多主持人一起拍的广告。

都是生活中帮助人做一件小事情。我觉得这都是关爱和人应该具备的道德礼仪方面的。

而且雷锋精神提倡的时候，不应该带有政治化或者是一些制度。就算是西方，他们不是社会主义国家，但是他们也很提倡这种精神。

西方的义工发展得程度比我们这边高。他们的义工精神也可以和雷锋精神类比。

在我们今天学习雷锋，雷锋精神可以提倡，我觉得能够去推广的。但是我们为什么说去学习雷锋，而不去学习丛飞呢？因为每个人根本不可能达到像丛飞那样子，为了帮助别人，而使自己家徒四壁。

但是如果我们每个人从小事做起，人与人之间的关爱可以在这个社会普及，而且可以去提倡的。 •第一，我认为雷锋精神我们整个民族的财富。

就像大家一提到岳飞，就有一个“精忠报国”刻在背后一样。第二，我很乐意把雷锋精神和这个时代结合起来。

因为雷锋精神最初的时代是在物质和精神都比较匮乏的阶段，那个时候精神更强大一点，那个时候人们对雷锋精神在精神层面关注得更多。但是随着改革开放，物质方面慢慢扩大，我们在精神方面变得越来越匮乏。

所以对于雷锋精神我们有很大的困惑。尤其是到了现在，中国经济慢慢复苏、增强。

但是在精神层面上，我们也有想增强的信心。在这种情况下，大家还继续去关注雷锋精神，或者是我们怎么把它做得更好、更贴切一些，这其实是这个民族内在的需求。

这也是把雷锋精神和民族素质的提高结合起来，我觉得会更加符合它的意义。

7.写一篇演讲稿

提高学习效率是一个很重要的问题。

许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。

较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l.时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： （1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

（2）学习是否常常没有固定的时间安排。（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

（4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。（5）一周学习时间是否不满10小时。

（6）是否把所有的时问都花在学习上了。 2.注意力问题 （1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。（3）学习时是否常有想入非非的体验。

（4）是否常与人边聊天边学习。 3.学习兴趣问题 （1）是否一见书本头就发胀。

（2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。（3）是否常需要强迫自己学习。

（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 （1）是否经常采用题海战来提高解题能力。

（2）是否经常采用机械记忆法。（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

（4）是否从不向老师请教问题。（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言，回答上述问题，肯定的答案 （回答“是”）越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

二、自我改进法 1.SQ3R法 罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的。

（1）概览（Survey）：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。

这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 （2）问题（Question）：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。

如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

（3）阅读（Read）：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

（4）背诵（Recite）：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

（5）复习（Review）：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。

复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2.自我塑造法 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

（1）选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。

我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。

结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

（ 2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。

在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。

如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习。

8.写一篇发言稿

随着科技的发展，玩网络游戏的人越来越多，游戏的种类也越来越丰富。那么，网络游戏是有利还是有弊呢？这个问题很难说。

根据我们的调查证明，许多青少年都是因为玩网络游戏而得了“网络成瘾症”。所谓的网络成瘾症，是一种过度使用互联网行为的心理疾病，患者无法摆脱时刻想上网的念头。有关专家对网络成瘾症病人的描述是：对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣增强，欲罢不能，难以自拔。其危害，令身体心理俱受害：带来心理和躯体疾病：使在校学生成绩下降，引起社会难题等。由于这些“症状”令许多人都认为：网络游戏是有弊而无利的！

他们可曾想过，网络游戏亦有有利的一面呢？难道游戏就仅仅是游戏吗？

社会的生产力和科学技术的进步是想适应的。我们的社会发展得那么快，两代人之间本来就会产生不同的文化观念，价值观念，这就是所谓的代沟。现在除了文化上带来的代沟，又有技术上带来的代沟，这就是电脑，电脑游戏，电脑网络等这些媒体的出现。如果去了解，研究这些新东西，能有如此深或者更深的代沟吗？

况且，不少的电脑高手都是从玩游戏开始的，就拿徐克的“逆火”小组来说吧！我想这小组里有80%的人是电脑高手，不然，他们怎么能推出《天惑》这么一款好游戏呢？他们之所以有今天的成就，看看他们的经历就知道了！他们也是从游戏开始的嘛。再拿我们班的同学来说吧！男同学在对于电脑这方面是比较熟悉的，他们有的也可以利用检查电脑错误的各种软件来检查电脑上的错误，很快就能找出电脑“坏掉”的原因！并且，他们知到很多软件的用途，用法，而班上的女同学很少能够如此啦！他们都是从爱上玩游戏开始到爱上电脑，很多男同学的梦想就是成为电脑专家。男同学能这么了解与电脑有关的东西，皆因他们是从爱上游戏发展到爱上电脑。毕竟，男同学是比较喜欢玩游戏的！见仁见智，见山见水，有人在游戏里看到了文化，有人在游戏里看到了历史，有人在游戏里看到了商业价值……不是吗？而有些爱玩游戏的男生的历史成绩很好，大概，他们是在游戏里看到了历史吧！使他们喜欢上历史，从而使他们的历史成绩很好！

当然，我们也不能否认，网络游戏是有弊端的，前面已经说了，它能引起“网络成瘾症”等“症状”。那么，你可曾想过这种“症状”形成的基本原因吗？

原因就是网络游戏的最大弊端就是使人失去自控而上瘾，过度的玩网络游戏。什么东西上瘾都是可怕的！再好的东西也有个适度的问题，正因如此，电子游戏到网络游戏都有一个统一的坏名称—“电子海洛因”！

由于人们没有适度的利用网络游戏，而是盲目的追求，崇拜，迷恋流行的网络游戏，有许多同学花费大量时间思考，去记网游游戏中的规则，甚至是记住游戏中的装备，武器等的名字以及功用。更严重的有，连游戏中的行走线路，在那里可以做什么，在那里有什么危险，都记得一清二楚，倒背如流！他们的心理也随着所追求，崇拜，痴迷的游戏“专家”的行踪漂浮不定，而争着去拜师！还有相关的报道资料显示，中国青少年犯罪率愈来愈严重。他们当中，有80%的青少年犯罪，是受到了网络游戏，或者是一些网络垃圾的影响而走上犯罪的道路的！

我们绝对不能成天沉迷在网络游戏之中。沉迷与网络游戏之中对于自己百害而无一利！但是，这并不代表我们不能接触网络游戏。在很久以来，游戏已经在我们的现实生活中成为不可缺少的一部分，当你对游戏的分寸把握得好的时候，游戏能给你的精神带来愉快的享受，朋友之间的交流也多了一种共同的语言，业余外也多一个目标，工作后也多了一种放松的方式……放开个人，把游戏提高到对整个社会来说，对于推动整个国家的服务业的经济发展，文化交流，社会稳定也是起到了一定的积极意义。当然，游戏是需要花时间和金钱去玩的，沉迷与它之中，势必会占去你的工作中，学习中，休闲的时间和精力，否则，你也无法体验到其中的乐趣，但是，当你沉迷在其中时，就出现我们经常说的—玩物丧志！其中的弊端相信大家都会有所见闻或亲身体会过。总之，做任何事都有一个平衡度，没有好坏之分，你只要明白：我们是人玩游戏，不是游戏玩人！

9.缩写文章四川省安县桑枣中学汶川地震事迹叶志平,矮,胖胖的.1998

叶志平他发现实验楼的楼板缝中填的居然不是水泥，而是水泥纸袋.他很生气，找到正规的建筑公司，重新在板缝中老老实实的灌注了混凝 .对新建的楼，他的要求更是严.楼外贴的大理三石板，只贴一下子不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者第块大理石板都打4个孔，然后用4个金属钉钉在外墙上，再粘好. 因此，即使遭遇了大地震，教学楼的大理石面也没一块掉下来 考虑到学生的安全，从2005年开始，他每学期都要在全校组织两次紧急疏散的演习. 他会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们不知道具体是哪一天.等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！ 每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好.每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错. 他对教师的站位也有要求.他让教师在紧急疏散时站在各层的楼梯拐弯处.因为人的拐弯时最容易摔倒，孩子如果在这里摔倒，老师可以一把把孩子抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃. 1分36秒全部撤那天地震，他不在，学生们正是按照平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的.地震波一来，老师喊：“所有人趴下去.老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门.震波一过学生们立即冲也了教室通讯恢复后，老师们接到家长的电话，会眼里噙着泪扯着嗓门骄傲的告诉家长 我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡。