张慧演讲稿

1.演讲稿理想教育：为什么而学习

一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会的序幕。

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；…… 主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；…… 主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 [小品] 垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了"创世纪公司"，成了一位出色的企业家。

小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？〔同学们答：略。

〕主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人（男）：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。

那么，在座的同。

2.请以《我最要好的同学》为题写一篇400字以上的作文提示,回答以后才

张慧敏是我四年级的同学，同时也是我最要好的朋友。她是一个活泼开朗、诚实善良的人，很受同学们的喜爱，所以她很有人缘。

张慧敏是个善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到电视上正在报道南方发生洪水的消息。张慧敏看到后心急如焚，于是她急忙从柜子里找出自己心爱的存钱罐。她把里面的钱全部拿了出来，数了数，全部捐给了灾区。其实我也曾劝她把钱留下来自己用，可她却坚定地说：“俗话说“一方有难，八方支援”，灾区的人比咱们更需要钱，我们怎能不献出自己的一份爱心呢？”

说实话，张慧家并不是十分富裕。她的妈妈因病在她五岁的时候去世了，爸爸也只能靠做小生意来养活她。

张慧敏是个诚实的人。那年暑假的一天，我去找张慧敏玩。天气真热啊！小鸟在树荫下乘凉，大叔爷爷则在用他的扇子扇风，小草在不时地叫着：“热死了！热死了！”连柏油路都被太阳公公晒得发软了。我们走到一书摊前时，我发现一位阿姨在掏钱时掉了一元钱。心想：现在天气那么热，要是用那一元钱买两个雪糕吃，该多好哇！

于是我昧着良心忐忑不安地捡起了那一元钱。拉着张慧敏快步向对面走去。边走边说：“慧敏同学，我要“慷慨解囊”，请你吃雪糕，怎么样？”“你哪来儿来的钱？”张慧敏忙问。我一五一十地跟她说了，她神情严肃地说：“你怎么能把钱留下来自己花呢？你怎么能不还给失主呢？”“就一块钱吗，有什么了不起！”说完，我倔强地向对面走去。

张慧敏见此情景，一把拉着我，更加严厉地说：“钱虽然少，但必须还给失主，诚实是做人的基本准则，这是做人的品德！”这一句话深深地打动了我。随后我找到了失主，把钱还给了那位阿姨。

张慧敏的精神一直激励着我，特别是那句“这是做人的品德”时时警戒着我。她让我明白了一个道理“做人要诚实，不要只顾自己的利益，而损害到别人的利益。要多威他人着想。

我最好的同学就是张慧敏，我一定能够会向她学习。

提起我最要好的朋友，就是我的同桌了！我们班的同学都特别佩服她—张慧！说起张慧呀，大家都毫不犹豫地竖起大拇指。她又高又瘦，平时腰挺得直直的，一双机灵敏锐的小眼睛可精神了，鼻子小小的，嘴巴又薄又红，像抹了口红。

张慧活泼开朗，非常可爱，特别喜欢运动，体育也可棒了。有一次，上体育课老师让我们跑两圈，她很快地就跑完第一个回来。我们才陆陆续续回来了，上气不接下气的。接着老师让我们踢足球，张慧踢足球最拿手了，我对同学们说：“有了张慧，咱们赢定了！”我和张慧一拨，球在她脚下一会儿左，一会儿右，接近大门了，她猛地一脚，哈哈，进去了！我们又叫又跳“太棒了！”大家都把她围了起来。

她的学习也很好，还特别爱帮助同学。记得上一次考数学之前，老师让我们预习，我看到不会的题问她，她聚精会神地看着题，把我不会的讲了一遍又一遍，她一边讲我一边思考着，看她那敏锐的小眼睛瞪得圆圆的，一会儿画图，一会儿画线，我佩服得五体投地。第二天考试同学们都认真地答着题，由于张慧的提前辅导，我很顺利的答完了所有的题目。最后，全班就我们俩考了满分哦！

看！这就是我最要好的朋友—张慧！

3.关于教师爱心故事的作文

毕业于育诚高级中学的小戴同学，前两天终于收到了高校录取通知书。父母特地赶制了一面锦旗，送到校长孙忱手中，对学校和班主任张慧充满着感激之情。今年初的一场大病，将正紧张复习迎考的小戴撂倒在病床上。要不是张慧老师为小戴病床前复习，病房里赶考，不仅小戴参加高考被耽搁，连今年的毕业都成问题。今年初大考前10天左右，因气胸病突袭，一下把小戴同学送进了医院。家长急，他的班主任张慧老师更急，打电话、跑医院、找医生，像妈妈一样急得团团转。医生告诉张老师，治这样的病没问题，但要赶在考试前治好不可能。眼看考试临近了，小戴既愁病又愁考，病反而不见好。为了解开小戴的愁绪，张老师征得医生和校长的同意后，破天荒地把考场设在了病房。开考的这天，小戴半躺半坐在病床上开始他从未想到的这场特殊考试。张老师又当监考，又当医生。一会儿提醒他吃药，一会儿给他量体温。气胸病人治疗时，需要在腹部插上排气、排液管，同时还需要病人自己有意识地用口往外使劲吹气，以释放胸内的积气。当小戴凝神屏息于试卷时，张老师就在一旁提醒他吹气。一门功课从上午9点考到中午12点半。小戴同学在病床前完成了语文、数学、外语、政治等6门课程的考试。面对学生和家长的感激，张老师淡淡地说：“只要把学生当成自己的孩子，从校长到老师都会这么做的。”

4.紧急

伴花成长《伴花成长》是我的一本反思集的名字，用这个题目，是因为我们常将花喻作学生，将老师喻作园丁。

也就是说只有做了这辛勤的园丁之后，才有机会，倾听花之语、欣赏花之美……伴花成长，我学到了许多，在玫瑰般的孩子身上，我学到了热情、奔放；在百合花般的孩子身上，感受到淡淡的纯真与质朴。在牵牛花般的孩子身上，学到了坚强和执着……伴花成长，和花一起成长！每一次成长的过程仿佛是一次蜕变，有迷茫时的不知所措、成功后的欣喜若狂！我常会随手把他们记录下来，没想到就这样不到三年：不善于写作的我，居然已有上万字的个人反思集！与其说是反思集，不如说是我的成长档案。

第一本反思集《蜕变》2006年暑假，在金水区和郑东新区之间，我选择了东区这块热土。来不及欣赏东区的美景，便开始了紧张的培训。

俗话说“培训是最好的福利”，几天的培训让我已经尝到了这种“福利”的甜头，学到了不少教育教学的技巧与方法。也是在那个时候，我第一次听说“教学反思”。

我们每天上午集中培训，中午不回家，甚至不休息就开始在机房整理自己的学习心得。印象最深一篇反思《细节决定成败》，是听马校长报告的一篇学习心得。

因为感触较多，所以我一气呵成。正当准备保存时，电脑的系统突然出现问题。

辛辛苦苦的写出来第一篇文章，就这样丢失。重新开始写，再也写不出刚才的感觉。

或许是，因为有这样的经历，每次当自己有灵感时，我都会提醒自己赶快记下来，以免追悔莫及。如今再看当时自己写的反思有些幼稚、甚至可笑。

但那的确是自己由一名学生向老师转变，所必须经历的一个过程。这就像我在《蜕变》的结束语中写道：几天的培训，付出的是汗水，收获的是惊叹！惊叹自己由一名初出茅庐的大学生蜕变成一位满腔热血的青年教师；惊叹的是自己理念的更新，从教学机制变更到教育理念的转变，从学科体系的更新到教学方法的重建，我的认识被提升了，思想被洗礼了。

第二本反思集《伴花成长》初为人师，便从事郑东的基础教育工作，自豪之余随之而来的是各种各样的问题：第一次走上小学的讲台做课，才知道小学课堂管理和教学是门大学问。作为青年教师仅靠年轻人的那点儿激情是不够的，要想进步成长还要做个有心人，向身边的每一个人学习。

于是我在讲完自己第一节公开课之后写在《激情与智慧》；当我第一次认识到一个好的数学老师，就是能把难以消化的知识，掰开了揉碎了让学生去消化，最后再串成一串。而至关重要的一个细节就是“如何掰开”才算是“揉碎”，于是我写下了《怎样让学生跳一跳摘到苹果？》《给孩子一个成功的机会》记录了我最失败的一节课，失败之处不在于课的设计。

而是，我对学生统一、缺乏发展性的评价。课的《搭配中的学问》。

为了培养学生的有序思考能力，实现教学目标，我创设了“淘气配菜”、“笑笑配衣”、“搭配路线”、“巧寻密码”四个情境。在讲“淘气配菜”情境中菜谱二的时候，我问满足“一荤一素”搭配条件有几种搭配的方法。

因为是公开课，孩子们都非常积极，我就找了小手举的最高的夏妹来回答。她高兴地站起来用响亮的声音答道：“牛排和豆腐搭配、鱼和油菜搭配。”

有四种搭配她却只说出来两种，我就随口让她坐下，又找别的孩子来回答。在其他孩子完整地回答中，该环节在的我预设中似乎圆满的结束了。

课后，想到夏妹那失落的表情，我的心情又变得沉重起来：她那高举的小手，灿烂的笑脸，自信的表情似乎在渴望我的一句表扬，哪怕只是一个肯定的眼神！而追求某一问题的正确答案的我，完全忽略了她的感受。当她下课后仰着脸问我他们的表现好不好时，我的心里深深地自责：我眼前的孩子们是那样天真可爱又富有思想，我怎么可以如此大意忽视他们细腻的情感。

要知道他们每一个人都是天才，都有值得赏识之处，而我是那样的吝啬了，偶而一次表扬也是轻描淡写的。有时候感觉自己充满激情甚至夸张的表扬，也只是提高声音而已，表扬的内容却是单调乏味。

如果像王校长评课时说得那样：激励中带着指点，赏识中蕴涵委婉的批评，这样动听的语言犹如一丝春风拂过心田，又有哪个孩子会不爱学习？与其灌输给孩子一堆数学的知识，倒不如用一句真诚的鼓励，给孩子一个成功的机会，让他们喜欢上数学，再去学好它。“吃一堑、长一智”，因为记录了自己的不足，所以听课学习时，我特别关注有经验的老师对学生的评价，慢慢地丰富自己的评价语言。

《班有“爱迪生”》让我第一次体会到了读懂学生的乐趣。主人公赵琪是一个可爱纯真、追求真理的小姑娘，她总是有问不完的问题。

像什么是小白鼠呀，1千克为什么等于1000克，整数部分和小数部分问什么用一个点隔开等等，开始我难以招架，甚至有些害怕与反感。与同事常老师、郭老师一起把这些问题记录整理进行反思，才发现其中不少问题很有数学价值。

让我认识到应该站在学生的角度，去看待数学。然后去思考、缺解决问题。

很庆幸，及时的反思，没有让我很情绪化地评价学生，让学生好的思维习惯得以延续。如今文中的主人公已经成为五年级的学生，还是那样的执着好问。

5.是谁叫我如此想念作文1000字

是谁叫我如此想念

开学的第一堂课，所有的同学轮流自我介绍。

“我是苏沐，最好别跟我做朋友。”我面无表情的说完，走下讲台，便有议论声响起：“她就是苏沐啊，三个月前因贪污被抓的XX市市长的女儿。她还有脸来这？”“贪污犯的女儿，谁想跟她做朋友似的。”“你们到底有完没完！”我猛地起了身，指着靠窗户后排的两个女生吼道。

“小沐，我们别这样好么？”一个声音打断了我，是同桌的女孩。她叫我“小沐”而不是“苏沐”，她说“我们”而不是“你”。她叫林亦，长得很清秀，脸长得特白，是属于异常人的那种白。

渐渐的，那两个女生把放在我身上的气开始撒在了林亦的身上。有一次，那两个女生甚至把我和林亦的书包扔到了楼下的垃圾箱内，我气愤的冲过去指着那个两女孩臭骂一顿，冲上去就和她们打了起来。突然，刘亦拉着我说：“小沐，我们还是拉了书包回家吧。”“为什么啊，这两个女的这么对我们，我们还要忍气吞声？”“虽然他们做的太可恶了，但是毕竟我们还是要学会理解他们啊。”我气愤的鼓着脸，冲着那两个女孩瞪了一眼，捡起扔在箱内的书包，气呼呼的走开了。

从那以后，那两个女孩似乎对我没有那么大的意见了，我和林亦也顺理成章的成为了好朋友。中午吃饭的时候，我一把拉住他，问：“为什么？”她沉默了良久，唇齿间只露出了一句耐人寻味的话：“因为，我懂你。”我没再问他，任由时间继续流淌。

时间过得很快，迎来了我14岁的生日，可是我却没有见到林亦。我跑到学校问老师，老师却说林亦已经转学了。母亲因为长期担心父亲而忧虑过度导致住进了医院。在医院看望母亲的同时，我竟然遇到了林亦的妈妈。我问她林亦现在在哪，问什么要退学。她却只是带我走进了一间病房，告诉我林亦有先天性心脏病，早已是风卷残云了。病床上躺着的人竟正是林亦。林亦见我来了，心里感到很惊讶，我走过去，紧紧的握着他的手说：“退学了也不告诉我一声，得了病也不和我说一声就走了你傻啊！早知道就不和你做朋友了。”我虚伪的笑着说，但是我怎么也无法装出一副平静的样子。“那是。”他笑着说，“知道我为什么说我懂你吗？”他从床上走下来，拉起我的手向病房外走去。“其实，我和你有一样的遭遇，我的爸爸曾经也和你爸爸一样受过同样的罪，为此我在同学面前少不了被指指点点。那个时候我总是在想，我恨他，我觉得它是世界上最差的父亲，但是到了后来，我想清楚了，每个人都有每个人的缺点，每一个人并不全是十全十美的，我们应该学会试着在新的角度上去理解别人，欣赏他人。父亲从牢里出来以后，便尽力的弥补我和母亲，我也尝试着不让父母担心，毕竟抗在他们身上的负担已经够多了……”

我听着他的话，泪不知何时瞬间流了出来。再一看刘亦，他也早已是热泪盈眶，他用双手捂住自己的脸说：“我并不害怕离开父母，我只怕父母会担心我在天上过得不好，没有了我，父母说不定就不会像从前那么快乐了……”“那是你傻，你一心只想着为别人，别人却只是把你当做欺负的对象。”“我知道有些人不理解我们的心，但我们不能因为这样就失去了对别人的爱哦。”我听完刘亦的话，把她送回了病房，然后默默的回到了家。世界上的人并不全是完美的，我应该学会试着去用爱与理解来感化他人……

6.紧急