一次有趣的读书沙龙作文范文

天我兴致勃勃的来到学校，因为今天我听到一个秘密，嘿嘿先不说，秘密，体育过后就是数学，啊！终于盼到第三节课了，佘老师叫同学上午去装饰黑板，这是为什么呢？我就给你说吧！我早知道今天要开始读书沙龙的活动，在装饰黑板过程中佘老师叫我们思考一个问题，“你曾经爱读书吗？为什么？”我基本上没有思考在看她们装饰黑板装饰完了黑板后、老师叫人起来回答，当时老师讲的话和同学发言我一丁点也没有听进去，老师又问："你们这学期的计划看书是多少本？”这引起了我的注意，心想我给妈妈说过我读书的计划决不反悔是因为我要做一个诚实的孩子，这时我的心里一直在推我上去说的似的。

我终于大胆的举起手来当老师叫我回答时，我的心里怦怦直跳，害生怕回答错了。没有想到的是不但回答对了，还得到了老师的夸奖。

我心里乐滋滋的也有一点不好意思了！今天的读书沙龙课我真开心啊！。

怎样策划读书沙龙活动？

“阅读•交流•共享”读书沙龙活动方案为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。

通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

一、活动时间。8月24日下午……？二、领导小组。

组 长 副组长 刘 张 云成 员 s z y d cccc vvvv三、活动流程。（一）分组交流分享。

1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。（二）全校交流分享。

1、我声飞扬。现场配乐朗诵经典篇章。

可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。

在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。

现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。

在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。五、活动分组。

组别 人员分配 人数 备注一年级组 一年级教师、廖秋莲、朱丽君、冉铮、康益 16人 “组别”年级组以2011年春季学期编制不变。二年级组 二年级教师、谭庚妹、李小雨、张秀云、蒲晓娟、贾远国 17人 三年级组 三年级教师、魏xx 17人 四年级组 四年级教师、姚xx、音乐组教师、刘 、张 、吴 、廖cc 16人 五年级组 五年级教师、美术组教师、艾 、向 、宋 16人 六年级组 六年级教师、体育组教师、袁 16人 附：活动环节说明表。

活 动 环 节 活 动 任 务分组交流分享 1、交流分享读书心得。2、评选读书心得。

3、推荐中心发言人。4、推荐经典朗诵篇目。

5、推荐有读书笔记的老师。6、上传优秀书目。

全校交流分享 1、经典篇目朗诵。2、读书心得交流。

3、读书笔记和优秀读书心得展示交流。4、优秀书目推介。

5、活动总结。2011年7月。

一次有趣的班级读书沙龙范文要求语句通顺,400字

有一天我兴致勃勃的来到学校，因为今天我听到一个秘密，嘿嘿先不说，秘密，体育过后就是数学，啊！终于盼到第三节课了，佘老师叫同学上午去装饰黑板，这是为什么呢？我就给你说吧！我早知道今天要开始读书沙龙的活动，在装饰黑板过程中佘老师叫我们思考一个问题，“你曾经爱读书吗？为什么？”我基本上没有思考在看她们装饰黑板装饰完了黑板后、老师叫人起来回答，当时老师讲的话和同学发言我一丁点也没有听进去，老师又问："你们这学期的计划看书是多少本？”这引起了我的注意，心想我给妈妈说过我读书的计划决不反悔是因为我要做一个诚实的孩子，这时我的心里一直在推我上去说的似的。

我终于大胆的举起手来当老师叫我回答时，我的心里怦怦直跳，害生怕回答错了。没有想到的是不但回答对了，还得到了老师的夸奖。

我心里乐滋滋的也有一点不好意思了！ 今天的读书沙龙课我真开心啊！。

读书沙龙作文

今天是我班的读书沙龙比赛，老师一来了就让我们先准备一会。

等主持人还没有说完话，我们班的同学就忍不住的聊开了。 主持人一说开始，我们班的同学都不敢上都害怕自己说不好，没自信，就在这时，我们班的常佳宝先开了腔： 她拿着一辆赛车，同学们还以为她要给我们讲怎么拼赛车。

她说：我不是教你们拼赛车，我是用这辆赛车昨天比赛把选手们都比赢了，之所以她迷上了赛车，是因为她前几天看了一本叫《星际飙车王》这本书讲了一个小孩叫阿雷他从小迷恋赛车，等他长大他拿着爸爸给他的“炫烈狮王”领着伙伴们去打倒沙漠少年队。最终取得了成功，从中我明白了凡是做什么事都要坚持不懈，有自信。

陈晨也不甘示弱：他给我们讲了一本《多啦A梦》里面有个人叫大雄，大雄一遇到麻烦就去找哆啦A梦帮助。可是，哆啦A梦也没有帮助了他。

从中我明白了做什么事都要自己做。 接着，王昱给我们介绍了一个故事叫《亡羊补牢》就是讲了一个人养了许多羊。

一天，他的羊圈开了，邻居告诉他，可他却说没事。等到了第二天他放羊时发现一只羊丢了，他也没在意。

第三天他放羊时发现又丢了一只羊。这时他才想到了邻居告他的劝告，从中我们明白了：发现错误即时改正，为迟不晚。

这时，武照明跑到了台上，给我们讲的是一本书叫《三国演义》里面一个小内容大意失荆州讲了关羽一向打仗没有输过可他这次骄傲自满，关羽带着一部分人到了外面打仗，可这个城市只留下了一点儿人。然后，孙权带着部队打下了这城市最后剩下了三五个人，关羽把这个城市输掉了。

从中我明白了：做事不能骄傲自满。 不知不觉已经到了放学的时间了，可是，同学们还是久久不肯离去……。

读书沙龙作文

今天是我班的读书沙龙比赛，老师一来了就让我们先准备一会。

等主持人还没有说完话，我们班的同学就忍不住的聊开了。 主持人一说开始，我们班的同学都不敢上都害怕自己说不好，没自信，就在这时，我们班的常佳宝先开了腔： 她拿着一辆赛车，同学们还以为她要给我们讲怎么拼赛车。

她说：我不是教你们拼赛车，我是用这辆赛车昨天比赛把选手们都比赢了，之所以她迷上了赛车，是因为她前几天看了一本叫《星际飙车王》这本书讲了一个小孩叫阿雷他从小迷恋赛车，等他长大他拿着爸爸给他的“炫烈狮王”领着伙伴们去打倒沙漠少年队。最终取得了成功，从中我明白了凡是做什么事都要坚持不懈，有自信。

陈晨也不甘示弱：他给我们讲了一本《多啦A梦》里面有个人叫大雄，大雄一遇到麻烦就去找哆啦A梦帮助。可是，哆啦A梦也没有帮助了他。

从中我明白了做什么事都要自己做。 接着，王昱给我们介绍了一个故事叫《亡羊补牢》就是讲了一个人养了许多羊。

一天，他的羊圈开了，邻居告诉他，可他却说没事。等到了第二天他放羊时发现一只羊丢了，他也没在意。

第三天他放羊时发现又丢了一只羊。这时他才想到了邻居告他的劝告，从中我们明白了：发现错误即时改正，为迟不晚。

这时，武照明跑到了台上，给我们讲的是一本书叫《三国演义》里面一个小内容大意失荆州讲了关羽一向打仗没有输过可他这次骄傲自满，关羽带着一部分人到了外面打仗，可这个城市只留下了一点儿人。然后，孙权带着部队打下了这城市最后剩下了三五个人，关羽把这个城市输掉了。

从中我明白了：做事不能骄傲自满。 不知不觉已经到了放学的时间了，可是，同学们还是久久不肯离去……。

学习沙龙

“学习沙龙”，即：带有学习性质的沙龙和聚会。

有如下特点：1.固定地点。大多是适合学习和自习的场所，如图书馆，自习吧等。

2.固定人群。一般为小学生到高中生，也包括部分大学生和家长。

3.固定时间。因为学生的特别，大致为放学后到晚上九点。

4.人数不多，是个小圈子。同学间自愿结合，三三两两，自由谈论，各抒己见。

5.相关配套服务多。学习沙龙是集学习、自习、沙龙、讨论、交流为一体的超现代、立体化学习空间，是学生新的学习休闲乐园。

学习吧一般提供纸笔等学习用具，有品种繁多的报纸、杂志、教材、教辅资料，并配有WIFI等无线网络。6.带有营业性和收费性质。

一般实行会员制，发放精美会员卡，有积分，有赠品，有优惠。 备有中央空调、冰（热）矿泉水、冷（热）咖啡、凉（热）茶、饮料、果汁饮品等便于御寒消暑，一般情况下矿泉水免费，咖啡、凉茶免费二选一，其他收费饮品均低于市面价格。

最重要的是可以自带饮品和食品。在日常生活中很多的同学为放学没地方而发愁。

在家太闷，父母又不在家，想和同学们在一起，却没有人能提供一个学习、自习、看书、交流的乐园。而广大的家长，一直在为孩子放学没人管，不知道人跑哪儿去了，在干什么，而担心着急。

现在市场上品种繁多的托管班质量参差不齐，很难让广大家长放心。特别是在寒冷的冬季和炎热的夏季，同学和家长们迫切需要拥有一个安静舒适，有利于学习的环境。

学习沙龙正是在这种环境下，由国内知名教育机构学正教育，在教学过程中逐步发现，特别开办的。 学习沙龙将咖啡厅、冰吧、自习室、图书馆和麦当劳、肯德基的服务和环境合六为一，实现完美组合，神奇地实现同学和家长们这个愿意。

地理位置优越，地处王府井大街，位于东城中心教学区，交通便利，环境优雅，服务人员专业。一百多平米的学习空间，宽敞明亮、温馨舒适，加上完善的配套设施，打造出一个孩子们最爱的学习空间。

图书活动过程咋样写

伴随着 “爱心传递，情系山区”图书义卖活动在布吉自助分馆举行，正式拉开了我街道第十六届读书月系列活动的帷幕。

在今年读书月期间，将推出经典诗文朗读沙龙、公益健康讲座、图书杂志义卖、第七届绘本剧大赛、送图书到基层等五大系列活动。同时24小时自助图书馆将正式运营使用，标志着我街道在推动全民阅读中迈出了坚实的一步。

“爱心传递，情系山区”图书义卖活动由图书馆把老馆馆藏的未纳入全市流通的积压旧图书约3000册，置换下架筛选的完好杂志1000本，在11月7日至15日为期8天中，分期分批投放到义卖场，解决图书馆新书无处上架，旧书无处存放，图书流通难的问题。图书义卖活动由广大读者自选书籍，按图书1元换1本，杂志1元换3本的标准参与义卖，所得捐款作为每年举办的“广东扶贫济困日”活动捐助给山区贫困家庭。

这项活动吸引了众多家庭参加，《娃娃画报》、《小学生作文》、《最漫画》等少儿读物特别火爆，很快就一抢而空。活动两天已卖出图书300多本，杂志400多本。

家长们坦言带着孩子参与意义重大，既能潜移默化地让孩子领会帮困助贫的善举，把爱心传递下去，又能让小孩亲自挑选喜爱的读物，从小培养儿童阅读的兴趣。看着幼小的儿童垫起脚跟把爱心捐款投入捐款箱时，家长欣慰喜悦的心情不言于表。

朋友们，到图书馆来，让我们一起读书吧！捧着一片爱心，带走你喜爱的书籍！特别是喜欢古典文学的书友们，法国大仲马的《基度山伯爵》、精装版外国名著《浮土德》、《百年孤独》、千古王朝历代皇帝经传《宣统皇帝》、中国古典文学名著丛书《儒林外史》等等各类经典名著古书籍等着你来淘回家哟！。

活动过程-所完成的一次社会实践活动活动过程怎么写？在街道上的 爱

一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。 走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间： 寒假。 四、活动内容： 1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾； 2。

清理社区内墙面上张贴的广告； 3。为社区居民分发报纸； 4。

服务孤老，为社区孤寡老人做家务事； 5。收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建设。

，为社区买几盆花。 6。

开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7。开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

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小学老师工作计划

小学教师个人工作计划范文 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。

以前 ， 我缺乏对《规范》的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是希望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

要求学生每天 7:40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。

另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。

在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。

做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。