小学生遵章守纪承诺书

1.遵章守纪,履职尽责,制度落实的承诺书

职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的约束机制。

一是法律约束。要把企业的领导和职工的安全生产意识，提高到安全生产的法制观念的高度上来，使全体劳动者以国家现有的劳动安全卫生法律、法规约束个人的行为。

二是制度约束。企业必须根据其特点，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及工艺规程，严格要求劳动者按制度和规章进行生产，提高全体劳动者安全生产的责任感。

三是标准约束。也就是企业的安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标准，绝不能我行我素。

对操作者、指挥者都应该统一到一个标准上。对安全生产的考核，也必须按统一标准进行。

四是检查约束。各级领导深入到安全生产的现场中，深入细致地进行安全生产检查，杜绝违章，发现问题，立即整改。

同时，要使检查工作做得经常化、制度化、标准化。只要措施得到具体落实，无论对领导、对工人都是一种良好的约束。

五是监督约束。加强安全生产管理网络的监督作用，各级安全管理、监督人员的作用绝不可忽视，在各自巡视的范围内，预先发现、分析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生，监督也是一种自我约束。

2.作文做一名遵章守纪的学生1500字

昨天放学回家的路上，我看到这样一幕景象：大南门外的绿草坪上，几个三年级的男同学，正在非常开心地追逐打闹。突然，前面正在奔跑的一个摔倒了，是后面正在追赶的那个将他推了一把，脑袋正好碰上一棵小树。那男孩脸上流血，号啕大哭，其他的几个也都吓呆了，最后还是一个环卫工人和他们一起，把受伤的男孩送到了红会医院。

我回家一直在想，如果刚才那几个同学不上草坪，不追逐打闹，那绝对不会出现今天的场面。我们是西师附小的，进了校门就是这个学校的学生，出了校门还是这个学校的学生。我们要用自己的实际行动，自觉爱护城市的一花一草，爱护学校的声誉。如果大家都像今天三年级那几个小同学一样，吃亏的不光是自己，也毁坏了学校的声誉。

刚好，今天五年级二班的杨景如同学，在做国旗下演讲时，也谈到了遵守纪律的问题。他说，当我们每天放学的时候，我们是否能唱着欢乐的歌曲整齐的走出校门，我们能否按照学校的规定，下课不追逐打闹呢？每次上完40分钟课后，我们大家都很累，想玩一玩，等精力充沛的时候再去学习。但是在大小操场上，经常可以看到许多同学在追逐打闹，而且发生的冲撞事故不止一次。老师每天为我们上课、批改作业，要付出很多的时间和精力。我们让老师为了这些小事再伤脑筋。

我认为杨景如同学讲得很好。我自己也有更深的体会。那是我还在三年级的时候，有一次刚下课，我就急着从楼上往下跑，但由于刚跑下来没注意前面，和一个正在奔跑的五年级的大哥哥撞了个满怀。我的额头撞到了他的下巴上，鲜血直流。我和他都吓坏了。最后老师赶来给我临时包扎了伤口，打电话叫来了我的爸爸、妈妈。爸爸、妈妈把我带到医院，整整缝了5针。医生说，好险啊，只差一点就碰到眼睛了，那后果真是不堪设想。直到今天，我的眉毛上面，还留有一个细细的疤痕，成了我永久的记忆。

眼前发生的这些事情，对我的教育实在是太深了。我要用自己的切身体会告诫大家：作为小学生，我们要时时处处严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，爱护自己的身体，爱护学校的荣誉，从小事做起，从一点一滴做起，做一个遵章守纪的好少年。

3.求“遵纪守法决心书”一份,急用,谢谢

上星期四，我们听了法制教育的讲座，警察叔叔给我们讲了许多有关未成年人犯罪的案例，这使我感触颇多。

在我们身边，一些同学老是犯错误，不遵纪守法，还屡教不改，他们认为只要不去杀人偷钱就好了，犯点小错误有什么关系呢？俗话说：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小没有养成良好的习惯，没有法律意识，还有偷窃等坏习惯，不仅毁坏你的形象，还会渐渐腐蚀你的心灵。

如果不能痛改前非，那些恶习就会在你的心灵深处扎根，甚至会让你走进失去自由的牢房。青少年正处在长身体、长才干的阶段，明辨是非能力和自控力不强，意志薄弱，很容易受到外界的影响。

我身边就有这样的例子：现在的孩子都有攀比心理，有些同学仗着家里有钱，天天在学校炫富，使那些家境不怎么样的同学觉得又自卑又眼红，为了不被人瞧不起，他萌生了偷窃的念头。最后东窗事发，被公安逮捕，受到了应有的惩罚。

我们正处在花样的年华，诗样的年龄，没有人愿意在牢房中度过人生中最美好的时光。尽管现在有老师和父母的保护，但他们不可能时刻保护着我们。

我们总有一天会离开父母，离开学校，踏入社会。为了避免同学之间产生不必要的矛盾，我们应该严于律己，改掉身上的坏习惯。

法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上殿堂的梯子。能让人改过自新，要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的。

让我们从现在开始，遵守《小学生日常行为规范》中的每一条守则，做一个遵纪守法的合格小学生、小公民。范文二在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。

在漫长又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才会留下不可弥补的遗憾。那么，如何扮好学生角色呢？其实，答案很简单，就是认真学习，刻苦钻研，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

我们学校历来非常重视学生尊规守纪的养成教育，而历届的学生也做得很好，现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好的遵守学校的规章制度。

例如：有德同学对校规校纪无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此后悔不已。作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。

学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由，约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。

所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。我们每一位同学都是学校的形象代表，希望同学们严格按照学校各项规章制度，争做尊规守纪的模范。

当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后，那么规则和纪律就不再是一种强迫的任务，而是一个利己的选择和道德的义务，我们就能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这就是告诉我们“懂礼仪，讲文明，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表美，语言美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守学校的一规一纪，我们责无旁贷！我们应经常用《中学生日常行为规范》中德要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的能力，做一名严于律己的合格学生。

范文三 “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。”八荣八耻中有这么一句话。

可是什么才是遵纪守法呢？是执法为民的楷模——任长霞阿姨？还是愿“大义灭亲”把自己亲生父亲拉上法庭的军人——唐荣开？或许我们还小，做不了那么伟大的事。但我们可以以身边的事警醒自己，不要为了小小的诱惑而犯罪，那岂不是很不值？其实那些一毁我们前途的，与死神擦肩而过的事有许多，有的甚至就在我们身边，时时刻刻威胁着我们的生命！小时侯我们常常背的一首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯请等待，过马路走斑马线，走路走人行横道线……”，可是，即使现在杭州的马路又宽又便利，人们就是不走斑马线，看见了红灯照样横穿马路。

似乎一点也不在乎周围飞驰而过的汽车。在路边立着的广告牌，上面写着显而易见的： “车让人，人让车，人让人。”

但人们和车辆似乎有深仇大恨似的你不让我，那我也不让你。开车的人明明看见斑马线上有行人，还是装作没看见。

而马路上的一些人们见汽车没有丝毫要减速的样子，也“大摇大摆”的走到对面去。就是如此悲剧才会发生！我们可不能就这样轻易。