黄豆生长的研究过程怎么写呀？？急！！

有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。

我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。

过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。

又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。

再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。

几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。

现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。

当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大。。有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。

种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。

观察黄豆的生长记录

我们把蚕豆分别放到了三个杯子里同时放进棉花，我给杯子标上号，1号里面没有放水，2号里面放一半水，3号里面放满了水。第二天我放学回家观察，三个杯子的变化，1号没有变化，2号3号杯子里的蚕豆变大一点点。第三天我在观察，三个杯子的变化，1,2,3号杯子和昨天是一样的，没有什么变化。第四天第五天还是没有什么变化。这下我着急了，问妈妈原因，妈妈想了想说，我们来分析下，我们是严格按照老师说的去做的，为什么会有这种现象呢？应该是我们在选种子的时候出了问题，可我不明白为什么种子会出问题，种子出了什么问题才使它不能生长呢？妈妈说我们可以带着这个疑问再做一个实验，然后到网上查一下，对比一下，就明白了。

这次我们选择了黄豆和绿豆，妈妈和我精心在两种豆子中挑选了种子，我心里还是有点紧张，怕这次也不成功，妈妈说没关系，做实验的目的就是要研究的，把不成功的理由找出来也是一种成功，要不怕失败。相信我们这次会成功的！这次我们用了六个杯子，1,2,3号放的是绿豆的种子，4,5,6号杯子放的是黄豆的种子。

三、数据对比：

绿1 绿2 绿3

不加水 一半水 满水

1天 没变化 没变化 没变化

2天 没变化 变大些 变大些

3天 没变化 脱壳 脱壳

4天 没变化 完全脱壳 完全脱壳

5天 没变化 长出小芽 长出小芽

6天 没变化 小芽长大 小芽发黄

长长，长粗

7天 没变化 芽的顶端长 停止生长

出小小的叶

黄4 黄5 黄6

不加水 一半水 满水

1 没变化 没变化 没变化

2天 没变化 变大 变大

3天 没变化 变更些 变更些

4天 没变化 变更大 变更大

5天 没变化 正在脱壳中 正在脱壳中

6天 没变化 长出小芽 变化不大

7天 没变化 小芽长大 变化不大

备注：由于时间的关系，豆子的种子还没有完全生长好，因为要交报告了，我只观察了7天，我还会继续观察下去的。从目前的观察状况，我们得出下面的结论。

四、得出结论：

1、不论什么种子在没有水的情况都是不能生长的。

2、选择种子的时候要研究下，不是所有的都能做种子生长发育的，有的即使做了种子也不会生长的很好的。

3、太多的水量，种子也是不能完成生长过程的，最后会变腐烂掉的。妈妈说农民伯伯种的地，当幼苗刚刚出来时，如果下很多雨，种子的幼苗就会死掉的，也就是人们常说的涝，就是这个道理。

4、不同的种子生长过程的时间长短是不一样的。

5、无论什么种子，只有在适当的水量条件下，种子才能完全长的好。

6、也最重要的一点：做实验要不怕失败！失败了要找出原因，带着问题去做实验，这样的实验才能使我们能明白很多道理。

黄豆生长的研究过程怎么写呀？？急！！

有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。

我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。

最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内（种子离表面大约一厘米深），浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。

过了几天。我来到窗台前观察种子。

我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。

又过了两天。我又来到窗台前观察种子。

我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。

种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。

芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。

我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。 再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。

通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。

发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。

种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。

几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。

现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。

当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大。

有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。 种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。

黄豆发芽实验报告

给你个例子， [一]实验用具： 5种植物的种子、暗盒、棉花、塑料盒、筷子、铁丝、水杯、花盆等 [二]实验目的： 探究种子发芽必需的条件、观察种子发芽的过程。

[三]实验步骤： 一、种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆、红豆、玉米、豌豆五种植物的种子，进行发芽实验。原因是这五种 种子容易取得、发芽快、现象明显，其中，黄豆、绿豆、红豆、豌豆为双子叶植物，且前三者为出土萌发，豌 豆为留土萌发；玉米为单子叶植物。

用这几种种子进行发芽实验可以观察到不同的萌发类型。所有干燥（或新 鲜）种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中24h进行催芽。

二、探究种子的发芽条件 1.水与空气 （1）用铁丝将豌豆种子（比较大，容易绑）固定（不要弄伤）在筷子上的3个不同位置 （2）将固定有种子的筷子斜插入水杯中，使3粒豌豆处于杯中不同的高度 （3）把冷却的开水（防止水中溶解气体的干扰）注入杯中，深度控制在：完全没过最下面的豌豆（1号）、没过 一半中间的豌豆（二号）、最上面的豌豆（三号）完全暴露在空气中不与水接触 （4）做几个类似的装置，同时放在室温、有光条件进行实验（注意适当补充水以保持水面位置） （5）观察现象得出结论 2.光 （1）将绿豆种子分成两组，每组10颗左右 （2）把棉花摊开、形成一片棉层，加水，使其浸透，分成两片 （3）将种子放在棉花上，进行发芽（这是传统发芽方法）。其中一组在室温有光条件下，另一组在室温的暗盒中 （4）观察现象得出结论 3.土壤 （1）将5种植物种子各取十颗左右 （2）把种子分成一号、二号两大组，两组中都有5种种子，且两组中同种种子数量相同 （3）把一号组的种子在[三]-二-2的无光条件下进行培养，二号组种子埋在花盆土壤中距离土面表层约5毫米处（ 土上面看不到种子就行了，不要埋得太深） （4）观察得出结论 4.种子的活性 （1）将绿豆种子分为两组，每组5颗左右，一组在催芽前煮熟晾干，另一组不做特殊处理 （2）按照[三]-二-2的有光条件方法共同培养 （3）观察现象得出结论 三、种子的萌发类型 种子的萌发类型 （1）在[三]-二-3的土中萌发状态时同时观察发芽状况 （2）记录并分析 [四]实验结果： 一、[三]-二-1的记录： ┏━━━┯━━━┯━━━┓ ┃一号组│二号组│三号组┃ ┠———┼———┼———┨ ┃发芽数│发芽数│发芽数┃ ┠———┼———┼———┨ ┃ │ │ ┃ ┠———┼———┼———┨ ┃发芽 │发芽 │发芽 ┃ ┃ 天数 │ 天数 │ 天数 ┃ ┠———┼———┼———┨ ┃ │ │ ┃ ┗━━━┷━━━┷━━━┛ 二、[三]-二-2的记录 光源（人造还是阳光）： 光照时间（小时）： ┏━━━┯━━━┓ ┃光照组│黑暗组┃ ┠———┼———┨ ┃发芽数│发芽数┃ ┠———┼———┨ ┃ │ ┃ ┠———┼———┨ ┃发芽 │发芽 ┃ ┃ 天数 │ 天数 ┃ ┠———┼———┨ ┃ │ ┃ ┗━━━┷━━━┛ 三、[三]-二-3的记录 浇水量（两组相同）： 土中培养组： ┏━━┯━━┯━━┯━━┯━━┓ ┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃数 │数 │数 │数 │数 ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃天数│天数│天数│天数│天数┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┗━━┷━━┷━━┷━━┷━━┛ 常规培养组： ┏━━┯━━┯━━┯━━┯━━┓ ┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃数 │数 │数 │数 │数 ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃天数│天数│天数│天数│天数┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┗━━┷━━┷━━┷━━┷━━┛ 四、[三]-二-4的记录 ┏━━━┯━━━┓ ┃第一组│第二组┃ ┠———┼———┨ ┃发芽数│发芽数┃ ┠———┼———┨ ┃ │ ┃ ┠———┼———┨ ┃发芽 │发芽 ┃ ┃ 天数 │ 天数 ┃ ┠———┼———┨ ┃ │ ┃ ┗━━━┷━━━┛ 二、[三]-二-2的记录 光源（人造还是阳光）： 光照时间（小时）： ┏━━━┯━━━┓ ┃光照组│黑暗组┃ ┠———┼———┨ ┃发芽数│发芽数┃ ┠———┼———┨ ┃ │ ┃ ┠———┼———┨ ┃发芽 │发芽 ┃ ┃ 天数 │ 天数 ┃ ┠———┼———┨ ┃ ┃ ┗━━━┷━━━┛ 三、[三]-二-3的记录 浇水量（两组相同）： 土中培养组： ┏━━┯━━┯━━┯━━┯━━┓ ┃黄豆│绿豆│红豆│玉米│豌豆┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃数 │数 │数 │数 │数 ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃发芽│发芽│发芽│发芽│发芽┃ ┃天数│天数│天数│天数│天数┃ ┠——┼——┼——┼——┼——┨ ┃ │ │ │ │ ┃ ┗━━┷━━┷━━┷━━┷━━┛ 常规培养组： ┏━━┯。

观察黄豆的生长过程表格

9月18日 星期五

今天中午放学回后家，我抓了一把黄豆准备泡豆子。倒水之前，我仔细观察了一下，黄豆圆圆的，像一颗颗小珍珠。我把黄豆放到一只小碗里，接了点水搅了搅，蒙上一块纱布放在灶台上。

9月19日 星期六

今天早上起床后，我拿起碗掀起纱布一看，圆圆的黄豆已经泡涨了，变长了，变大了。我把碗里的水倒掉，再盖上湿纱布。等到下午去看时，豆子已经长出了白白的小胚芽。

9月20日 星期日

今天是泡黄豆的第三天了。早晨，我起来一看，呀！豆子已经长出约有2厘米长的细芽了，细芽已经变弯了，不像昨天那么直了。我接了点水把豆芽涮了一下，又把纱布湿了水盖在豆芽上面。

9月21日 星期一

豆芽越长越长了，也越长越弯了。我用尺子量了一下，竟然有4厘米长了！我还像昨天一样，给豆芽换了水，又用湿纱布盖上。

9月22日 星期二

今天是豆芽生长的第五天了。我用尺子量了一下，豆芽竟然长到7厘米多了。豆芽的根部越长越细，而且长出了一些白白的小芽，豆子皮也快脱落了。

9月23日 星期三

豆子已经慢慢变绿了，皮也大部分脱落了。豆子也分开了。现在小芽越长越长，变成了许多小根。我用尺子量了一下，豆芽最长的有15厘米了，短的也有7、8厘米了。

9月24日 星期四

今天是第七天。豆芽的根部已经变黑了，干枯了。在豆子两瓣的中间，长出了嫩黄的小叶子。

一颗豆子七天竟然有这么多的变化。假如，把它种到地里，它就生根、发芽、开花、结果，长出许多豆子。这就是豆子的一生。

绿豆生长过程观察记录

下面的内容就是我的实验和观察记录：一、实验目的：了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础。

二、实验方法及步骤： 1、到农贸市场挑选优质绿豆250克，大口浅底的陶瓷盆一个（要求底部能够漏水），用稻草织成二个扁平的草团，大量清水； 2、将绿豆浸在脸盆里，放在水笼头下浸一整天； 3、将草团放在盆底，将“浸胖”绿豆均匀平均摊在草团上，再将另一个草团放在绿豆上面（下面的草团用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面的草团用于防止水分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）； 4、每天按早中晚分三次大量浇水，直到草团浸透清水。三、实验时间： 2005年4月12日至4月14日。

四、实验过程与观察结果： 1、2005年4月12日7时30分，将绿豆浸入脸盆。18时30分，绿豆已经“喝足”清水，瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子”；19时，将绿豆铺上草团。

2、4月13日7时，有个别的小绿豆已经破皮，好象被绿豆棒冰上被煮熟的绿豆。 3、4月13日18时，许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋”（除掉压在上面的草团）； 4、4月14日6时30分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里，真可爱。

（成功喽，我手舞足蹈地跳了起来，把老爸吓了一大跳。） 5、4月14日17时15分，绿豆芽已长成十厘米以上（也就是说，可以吃了，哈哈！）。

五、收获与体会：经过三天的观察实验，我收获不小，在爸爸的讲解和启发下，我得到下面这些收获和知识： 1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（爸爸说，如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；3、经过爸爸的指导，我还了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识（万岁！）。下页附：绿豆芽发芽生长过程观察记录表绿豆芽发芽生长过程观察记录表日 期观 察 情 况 记 录备注 2005年4月12日7时30分， 将绿豆浸入脸盆…… 2005年4月12日18时30分瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子” 2005年4月13日7时有个别的小绿豆已经破皮 2005年4月13日18时许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋” 2005年4月14日6时30分绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里 2005年4月14日17时15分绿豆芽已长成十厘米以上。

观察黄豆的生长过程表格

9月18日 星期五今天中午放学回后家，我抓了一把黄豆准备泡豆子。

倒水之前，我仔细观察了一下，黄豆圆圆的，像一颗颗小珍珠。我把黄豆放到一只小碗里，接了点水搅了搅，蒙上一块纱布放在灶台上。

9月19日 星期六今天早上起床后，我拿起碗掀起纱布一看，圆圆的黄豆已经泡涨了，变长了，变大了。我把碗里的水倒掉，再盖上湿纱布。

等到下午去看时，豆子已经长出了白白的小胚芽。9月20日 星期日今天是泡黄豆的第三天了。

早晨，我起来一看，呀！豆子已经长出约有2厘米长的细芽了，细芽已经变弯了，不像昨天那么直了。我接了点水把豆芽涮了一下，又把纱布湿了水盖在豆芽上面。

9月21日 星期一豆芽越长越长了，也越长越弯了。我用尺子量了一下，竟然有4厘米长了！我还像昨天一样，给豆芽换了水，又用湿纱布盖上。

9月22日 星期二今天是豆芽生长的第五天了。我用尺子量了一下，豆芽竟然长到7厘米多了。

豆芽的根部越长越细，而且长出了一些白白的小芽，豆子皮也快脱落了。9月23日 星期三豆子已经慢慢变绿了，皮也大部分脱落了。

豆子也分开了。现在小芽越长越长，变成了许多小根。

我用尺子量了一下，豆芽最长的有15厘米了，短的也有7、8厘米了。9月24日 星期四今天是第七天。

豆芽的根部已经变黑了，干枯了。在豆子两瓣的中间，长出了嫩黄的小叶子。

一颗豆子七天竟然有这么多的变化。假如，把它种到地里，它就生根、发芽、开花、结果，长出许多豆子。

这就是豆子的一生。

关于绿豆的发芽的实验报告要怎么写？如题

一、实验目的：了解绿豆芽的发芽、生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础。

二、实验方法及步骤：1、到农贸市场挑选优质绿豆250克，大口浅底的陶瓷盆一个（要求底部能够漏水），用稻草织成二个扁平的草团，大量清水；2、将绿豆浸在脸盆里，放在水笼头下浸一整天；3、将草团放在盆底，将“浸胖”绿豆均匀平均摊在草团上，再将另一个草团放在绿豆上面（下面的草团用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面的草团用于防止水分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）；4、每天按早中晚分三次大量浇水，直到草团浸透清水。 三、实验时间：2005年4月12日至4月14日。

四、实验过程与观察结果：1、2005年4月12日7时30分，将绿豆浸入脸盆。18时30分，绿豆已经“喝足”清水，瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子”；19时，将绿豆铺上草团。

2、4月13日7时，有个别的小绿豆已经破皮，好象被绿豆棒冰上被煮熟的绿豆。3、4月13日18时，许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋”（除掉压在上面的草团）；4、4月14日6时30分，绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里，真可爱。

（成功喽，我手舞足蹈地跳了起来，把老爸吓了一大跳。）5、4月14日17时15分，绿豆芽已长成十厘米以上（也就是说，可以吃了，哈哈！）。

五、收获与体会：经过三天的观察实验，我收获不小，在爸爸的讲解和启发下，我得到下面这些收获和知识：1、体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（爸爸说，如果是夏天，绿豆生长速度还要快）；3、经过爸爸的指导，我还了解了黄豆、蚕豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识（万岁！）。 下页附：绿豆芽发芽生长过程观察记录表绿豆芽发芽生长过程观察记录表日 期观 察 情 况 记 录备注2005年4月12日7时30分，将绿豆浸入脸盆……2005年4月12日18时30分瘦绿豆变成了一个个“绿小胖子”2005年4月13日7时有个别的小绿豆已经破皮2005年4月13日18时许多小绿豆芽叁差不齐地钻出了“小脑袋”2005年4月14日6时30分绿豆长出一厘米左右的豆芽，芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，芽根深浅浅地扎在草团里2005年4月14日17时15分绿豆芽已长成十厘米以上。

黄豆的生长过程

系列观察日记 ——种子的萌发 4月1日 星期四 天气 晴 今天的自然课上，我们学习《种子萌发》这一课。

课堂上老师给我们出示了五个可以选择研究的问题，我选择研究了“种子萌发是否需要空气”这个实验。在汇报的时候我把我的想法讲了，老师夸我很有创意，说：“会用前边学过的知识来研究新问题”，我高兴极了。

放学回到家后，第一项任务我就去找实验需要的材料，有一个大盘子，一个大杯子，六粒饱满的黄豆，一小节蜡烛。一切准备就续后，开始实验了。

先把六粒黄豆分成两堆，分别放在盘子的两边，再往盘子里倒一些水，没过豆子，最后把蜡烛固定在其中一堆黄豆的旁边。我把蜡烛点燃，然后小心地用杯子把蜡烛和旁边的黄豆罩住。

不一会儿，蜡烛就熄灭了，杯子里的水升高了一些，这就表示杯子里的氧气被蜡烛燃烧尽了，因为我们前边的自然课上学过。 我小心翼翼地把我的“发明”捧到阳台上，得意地欣赏着我的“作品”，心想：如果种子萌发不需要氧气，那么杯子里的和杯子外的豆子就都能萌发；如果需要氧气，那么杯子里的豆子就不能萌发。

4月3日 星期六 天气 晴 两天过去了，我的豆子发芽了吗？早晨起来迫不及待地到阳台去看我的豆子，它们都胀开了，个子都差不多，可是还没有发芽，真是急死我了。怎么还不发芽呢？妈妈看见了问我：“你这个实验怎么做的”？我把实验过程说了一遍，妈妈说：“你这个实验决不可能成功的”。

我疑惑不解地问：“为什么呢”？妈妈说：“水的化学分子式是HO，水中原本含有氧”。我还是不信，一查字典，妈妈说的没错，可是，水要被电解才能分解出氧气的。

我想：只要我有科学的根据，实验一定会成功的，因为我相信科学！但毕竟是第一次做，还是有些担心，没有百分之百的把握，心理还是有些压力。 我盼望着我的小豆子快点发芽长大，这两天盘子里的水蒸发掉了一些，杯子外边的豆子都露出来了，于是我又往盘子里加了一点水。

妈妈看见了，叹了口气说：“你真犟，跟你说不会成功，你还不信”。我嘴上没说什么，但心理却在想：一定会成功的，因为我有科学的根据。

4月5日 星期一 天气 晴 今天早晨我起床后，没顾得穿好衣服就去看我的豆子。啊！杯子外边的已经长出一点小芽了，我用尺子一量有4毫米长了，而里边的还没变样，我赶紧拉过正在做饭的妈妈说：“您看，外边的长小芽了，里边的却还没变化”。

妈妈说：“水里是含有氧气的，怎么里边的没发芽呢”？我说：“那天您说完之后，我查了词典，水里是含有氧，但必须要被电解氧气才能释放出来”。妈妈又说：“有可能杯子里的发育慢，还没长出来”。

我心想：“我有科学的根据，杯子里边水中含有的氧气释放不出来！” 4月7日 星期三 天气 晴 两天过去了，我的小豆子又长大了吗？我好挂念你们，早晨起来我又快步地来到阳台上。哇！杯子外边的豆芽又长大了，用尺子一量有1.1厘米长了，还长出了四、五根小小的须根，不认真看还看不出来呢！杯子里边的还没发芽，我心理悬着的石头终于落地了。

因为7天已经过去了，杯子外边的种子萌发了，杯子罩住的豆子里的小生命没有发育，我的努力没有白费，我成功了！通过这个实验我知道了种子萌发需要氧气，没有氧气种子里的小生命就不能发育长大。我又跑着把妈妈拉过来，让妈妈和我一同分享成功的喜悦，妈妈拍着我的头，夸我说：“我的儿子真棒！” 下午，我把我的“杰作”带到了学校，让老师看了我的“科研”成果，老师也很高兴，欣慰地笑了，还夸我说：“老师教了很多年了，以前从来没有同学想到这种实验方法，你这奇特想法真是与众不同！”。