作文刊物前言和后记怎么写？

后记

写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。后世所谓题跋，都是后记。后记实际是列在书后的序文（见序），但与序文稍有不同。其差异之处在于后记或跋，篇幅往往小于序，在内容方面往往不需如序说得那么全面，体制规模也都小于序文。

反思书怎么写？急需~~~~~~！！

月考后的反思 时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查. 我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个""；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的. 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错. 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好. 一、学好课本知识。

学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 二、注意课外积累。

适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。

毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。

明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，。

编后记怎么写

编后记，是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的简短文章。

一般最长不超过千字，多附在该文之后，而言"编者的话"、"编后絮语"、"附记"代标题，不署作者姓名。其写作一是有所为，二是有所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发表议论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重点，提高阅读兴趣。

写作中要求旗帜鲜明，褒不掩过，评不掠美。具体而言，写编后记，要注意四点：（1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，这是写好编后记的基础。

（2）要有感而发，有针对性。（3）力求生动活泼。

散文集的前言后记

前言：

散文，大约就是要“散写”才叫这个名字的。要是像回事儿地去写，那是剧本、小说、报告文学等大块头的写法了。我多年来为生计所迫，一直是陀螺一样地转着，大的文章就写得不多。可爬格子（现在叫码字）这个爱好，跟烟瘾酒瘾一样就是戒不掉，所以以前就经常写些散而小的文章，居然发表了不少，换了不少小酒喝了，驱赶了不少工作的疲累和生存的烦恼。遗憾的是，报纸的版面有限，你写长了反而是吃力不讨好，人家不用岂不是白费力气？所以就尽量写得短短的，一般不超过1000字的，就大多及时发表了，有的还在不同级别的刊物发表。现在把它们收集在一起，自己再琢磨润色一下，发觉大多是怀旧的内容。也是的，谁没打小时候过来呢？过来人大都是念念不忘过去，现在的青少年也可能想知道我们的青少年时候是怎样过来的，这样一想，我就不再瞧不起自己了，而且还有了信心，估计我的这些自珍的“敝帚”也许能博得一些朋友的青睐的。最起码的，我这种“散写”的写法，多少能对中小学生们写作文有点启发吧？因为我的好多小文其实是当年教书的时候给学生写的范文，时髦的说法叫做“下水作文”呢！但是，散文理论有一点叫做“形散而神不散”，做到这点是很不容易的。我想，惟有做到这点了，写出的文章才能博得老师和编辑的喜欢，才有考试得高分和发表甚至获奖的可能。这一点，我希望朋友们能引起重视。

后记：

关于诗，记得张锐锋先生在一次聊天中曾作过这样的诠释：诗是寺庙的语言，是语言中最圣洁、最高贵的部分。那么散文呢？散文作为大众情人，似乎与庙宇没有什么悠久的渊源，但于芸芸众生而言，无论是认真或不认真地生活，也无论是否酷爱和思考过这种朴素的艺术，散文都将弥散于我们生存的每个瞬间，而且她不应该因此而落俗。从这个意义上讲，散文的庙宇不是建于某个名山大川，而是散落在生活的各个角落，就好像随处可见的草棚或瓦屋。而恰恰是散文这种随处可见的品格，为散文的纯粹增加了诸多的困难。

最朴素的，反而是最不易成功的，因为她太寻常。

那么，究竟什么是散文的临界体验？什么是散文的临界语言？我不是学者，我不能也从不愿引经据典，但如果必须给出一个答案的话，我的描述是这样的：临界体验就仿佛零度之水，“既可是固态，也可是液态，还可固液兼容”，这种水冰看不见的转换中潜藏的动态感悟就是临界体验；临界语言就好比百度之水，液态汽态的转化过程呈现出的隐约、模糊和飞扬就是语言的临界状态；当我们把自己临界的体验用自己临界的语言呈现出来的时候，我想我们就把握了散文的精髓。

后记的格式是什么

后记一般是对文章主旨概括的一句话。应富有哲理和情趣。

如：

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！（正常空两格）

——后记（靠右）

再如：

六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！

——后记格式除了上面的形式外，还有如下的：

后记：人生中并不缺少美，缺少的只是一双发现美的眼睛。用美好的心灵看世界，每朵浪花都是美的。

也就是把“后记”的标记放在句首所以说以上两种格式都对，看你用哪种了

优美的学习后记范文-搜狗问问

都说勤能补拙，但是勤要勤到点子上。

不要盲目的学习，做一道题要有一道题的收获。千万不要机械地做题，做对就算了，做错就看答案改正。做题要细细地做，知道题目在考什么知识点。做错了要分析自己哪里出错了，不要把问题归结到粗心，粗心的实质往往是不熟悉，是计算能力低下。找出问题有针对性地学习。做透一道题，就算一开始做错了，也比你机械地完成10道题更有收获。

另外要养成做笔记的习惯，但是做笔记不是叫你抄老师上课的板书，而是记录自己学习时的收获，一点一滴地累积，可以是一个不懂得字的读音，可以是文言文里一个不会的名词，可以是一个不懂的英语单词，也可以是一道做错的题目，或者一道做对的难题。

总结如下：

善于利用时间

在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。

合理分配精力

在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。

学会排除干扰

在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。