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  • 关于和平朗诵稿件一分钟版

    1.大家推荐几个有关“和平”的朗诵的起的文章啊~~

    从人类历史开始,人们就为国家的和平在不懈努力奋斗。

    人们渴求和平、向往和平、维护和平,全球各国都把维护世界的和平放在首要位置上。人们深深地感受到了战争给国家、给人民带来的危害。

    就拿使人类蒙受空前灾难的二战来说,战火燃及欧、亚、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋,扩展到40个国家的国土,有五六十个国家参战,作战区域面积2200万平方千米。在抗击德意日法西斯的战争中,中国坚持了8 年,英国6 年,苏联4年2个月,美国3年9个月。

    双方动员军事力量约9000万,其中苏联2200万,美国1500万,英国1200万,轴心国德意日3000万。中国共有4.5亿人卷入战争。

    按不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万,其中美国伤亡100余万,英国伤亡120余万,苏联伤亡约3000万,中国伤亡3500万。死亡者达5500万,是历次战争中死亡人数最多的一次,其中苏联死亡2700万,法国死亡58万,英国死亡36万,美国死亡30万,波兰死亡600万,德国也约有600万死亡(其中400万军人)。

    死亡者中有一半是无辜的平民,其中包括600万犹太人和50万吉普赛人。直接军费开支11170亿美元(中日军费开支自1937年算起),参战国物资总损失价值40000亿美元。

    数不清的人类历史文化遗产毁于一旦。 二战唤醒了人民,引起社会主义和民族解放运动的高涨,同时也促使资本主义世界各国的统治集团设法调整、改善其经济政治制度,更促进了维护世界和平的进程。

    1945年10月24日,《联合国宪章》的制定和维护世界和平的组织----联合国 (United Nations) 正式成立,是现代国际关系史上的一件大事,也是二战后规划和平体制的一项重大成就,它反映了各国民众的和平愿望。如今,维护世界和平取得了杰出的成果。

    柏林墙的推倒,南北朝鲜的对话,台湾两党领袖的登陆,无一不说明人们抛弃了长期敌对分歧,跨越了历史的鸿沟,奔向和平,奔向新的生活。和平,是需要全世界人们共同努力奋斗的。

    可以讲,人们的努力取得了取大的成果:从1918年11月11日第一次世界大战结束, 到1939年9月1日第二次世界大战开始,相隔不到21年。而从1945年9月第二次世界大战结束,已经过去了60年。

    尽管局部战争不断,但世界从总体上是和平的。 世界和平来自不易,我们应该倍加珍惜。

    珍惜每一天、每一时、每一分、每一秒,珍惜每一个亲人、朋友、同事,珍惜每一张笑脸、每一段缘分,珍惜每一次相约、相聚和分别,珍惜每一杯酒、每一顿饭、每一滴水,珍惜每一寸阳光、每一缕春风、每一次秋雨、每一场冬雪,还要珍惜每一次误解、每一次争吵、每一次磨擦,珍惜每一次曲折、每一次坎坷,珍惜每一次批评、每一次教训、每一次处分,珍惜点点滴滴成绩、珍惜点点滴滴进步……因为,只有和平,才有了这一切,只有和平才能享有这一切,一旦没有了和平,这一切都将化为乌有。我们应该珍惜身边的一切,多一份谅解、理解,少一些误解,曲解,多一份信任、责任,少一点埋怨、责怪,营造和谐、向上的良好氛围,共建和平、美好的新家园。

    在世界反法西斯战争胜利60周年之际,在人类共同为维护和平不懈努力的进程中,我要大声疾呼:珍惜生命、珍惜和平,让我们共同携手,开创美好未来吧! 和平,这个词对于生活在地球上千百万年来的生命来说,是一种奢望,是一种渴求。 如果有何和平,世界将会变成什么样?! 首先,鸟儿将不再吃树上的、庄稼上的、水里的有害的、无害的昆虫,老虎、狮子、豹子等将去啃食树皮,鲨鱼会大口大口的喝海水来充饥,布什将会喝西北风度日。

    其次,地球上的人们将大面积的种植稻谷等农作物,把所有的家畜杀光(它们会和人类抢吃的)。 在古代,人们是为了本祖、本国的工农业、种植业等的发展,掠夺别人、保护自己而战争。

    但是对于平民老百姓来说,这无疑深痛的打击(亲人没有了,白发人送黑发人等),平民不需要战争,因为战争只会给他们带来痛苦和灾难!即使到了现在,有些地区,人们对于和平的渴求也真成了一种奢望,一种难以成为现实的现实。 和平,从人类出现,一直到今天,这个因为战争而形成的词汇,正在被一些自认为别人范了“战争罪”,而自己发动战争却没有罪的行为所抹杀。

    朝鲜人民不会忘记,阿富汗人民不会忘记,伊拉克人民不会忘记。“和平”这个“战争”的孪生姐妹,他们相互依赖,相互依靠。

    在人世间,有战争就会有和平,有和平就会有战争。 世界上,为什么要有种族之分,为什么要有国家之分! “和平”,我们所向往的“白鸽”啊!你什么时候才能展翅朗朗奥宇,用你那雪白的身体,去漂净人类的心灵! 我的名字是天底下最美好最可爱的名字孩子们爱我姑娘们爱我所有的母亲都爱我你们奔我而来都很辛苦有的人没能来他们在投奔我的路上倒下了他们是我的最爱你们中间有些人带有我最讨厌的那种东西玩弄那种东西是对我的破坏是对我的捣乱当然要是为了我的尊严不得不使用那种东西这种有限的使用我允许有条件的使用不过总会有一天我将收缴所有的那种东西把它粉碎了用来喂养我的鸽子我要让我的鸽子飞往中东飞往巴尔干飞往南部非洲和拉美传达我的。

    2.求关于和平的朗诵词

    男:我爱你,祖国,

    女:我爱你,祖国,

    男:祖国是花,多么鲜艳,

    女:祖国是大家庭,多么和谐

    男:祖国正迎着改革开放的步伐又快又好发展,

    女:我们为祖国而骄傲

    男女:祖国,我们要用歌声呼唤你!(让我们一起建设更美好的明天)-----------------------------------男:站在历史的星空下 我们仰望着什么

    女:越过高山和平原 我们歌唱着什么

    男:翻山越岭 征服过多少艰难困苦

    女:峥嵘岁月 经历过多少坎坷曲折

    男:在那五星红旗冉冉升起的地方

    女:我们唱起了红歌

    合起:歌唱我们亲爱的祖国!

    --------------------------------------------------灾难终将过去,风雨过后是彩虹,明天一定更美好!<08汶川地震后一个星期中央台举办的爱的奉献募捐晚会里 这几句很好的 如果朋友你是在校的大合唱上用的话 风雨过后是彩虹,明天一定更美好,这两句感觉可以拿来用用的>; ------------------------男:我们亲爱的祖国,五星红旗高高飘扬

    女:我们亲爱的祖国,胜利的歌声永远嘹亮

    男:过去的岁月,我们团结一心,战胜苦难

    女:过去的岁月,我们勤劳勇敢,打败困难

    男:新的时代,我们奏响新旋律,走向世界

    女:新的时代,我们谱写新篇章,迈向未来男:高山作证,平原作证, 共和国在日新月异的成长

    女:黄河作证,长江作证,中华儿女挺起民族新的脊梁

    男:我们唱着这支歌,从胜利走向胜利

    女:我们唱着这支歌,从富强走向富强

    男女合:让我们永远记住这支歌,祝福祖国,歌唱祖国!

    ------------------------------------------ 朋友你大合唱的明天会更好 是指哪方面的?如果说是指祖国的话 那上面的那个朗诵词就挺不错的 当然你可以根据你自己的实际情况来加以改编一下的还有就是说和平这一项上 如果说你唱的是明天更美好 感觉如果能突显出祖国的明天更美好 不是比所谓的关于和平更好些 而且祖国的美好也同时表明了和平的嘛 呵呵 上面这些都是我自己理解的 可能跟你实际中要表达的朗诵词有出处的 那么朋友你可以借鉴一下上面的朗诵词 看看上面的一些朗诵词你自己可不可以稍加修改下 挑些精华再加上自己理解的一些来重组一篇朗诵词。

    3.求一篇朗诵稿要五分钟左右,慷慨激昂的,单人的

    我比任何人更钦佩刚刚在议会上发言的先生们的爱国精神和才能。

    但是,对同一事物的看法往往因人而异。因此,尽管我的观点与他们截然不同,我还是要毫无保留地、自由地予以阐述,并且希望不要因此而被视作对先生们的不敬;现在不是讲客气的时候。

    摆在议会代表们面前的问题关系到国家的存亡。我认为,这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题,而且正由于它事关重大,我们的辩论就必须做到各抒已见。

    只有这样,我们才有可能弄清事实真相,才能不辜负上帝和祖国赋予我们的重任。在这种时刻,如果怕冒犯别人而闲口不言,我认为就是叛国,就是对比世间所有国君更为神圣的上帝的不忠。

    议长先生,对希望抱有幻觉是人的天性。我们易于闭起眼睛不愿正视痛苦的现实,并倾听海妖惑人的歌声,让她把我们化作禽兽。

    在为自由而进行艰苦卓绝的斗争中,这难道是有理智的人的作为吗?难道我们愿意成为对获得自由这样休戚相关的事视而不见,充耳不闻的人吗?就我来说,无论在精神上有多么痛苦,我仍然愿意了解全部事实真相和最坏的事态,并为之做好充分准备。 我只有一盏指路明灯,那就是经验之灯。

    除了过去的经验,我没有什么别的方法可以判断未来。而依据过去的经验,我倒希望知道,10年来英国政府的所作所为,凭什么足以使各位先生有理由满怀希望,并欣然用来安慰自己和议会?难道就是最近接受我们请愿时的那种狡诈的微笑吗?不要相信这种微笑,先生,事实已经证明它是你们脚边的陷阶。

    不要被人家的亲吻出卖吧!请你们自问,接受我们请愿时的和气亲善和遍布我们海陆疆域的大规模备战如何能够相称?难道出于对我们的爱护与和解,有必要动用战舰和军队吗?难道我们流露过决不和解的愿望,以至为了赢回我们的爱,而必须诉诸武力吗?我们不要再欺骗自己了,先生。这些都是战争和征服的工具,是国王采取的最后论辩手殷。

    我要请问先生们,这些战争部署如果不是为了迫使我们就范,那又意味着什么?哪位先生能够指出有其他动机?难道在世界的这一角,还有别的敌人值得大不列颠如此兴师动众,集结起庞大的海陆武装吗?不,先生们,没有任何敌人了。一切都是针对我们的,而不是别人。

    他们是派来给我们套紧那条由英国政府长期以来铸造的锁链的。 我们应该如何进行抵抗呢?还靠辩论吗?先生,我们已经辩论了10年了。

    难道还有什么新的御敌之策吗?没有了。我们已经从各方面经过了考虑,但一切都是枉然。

    难道我们还要苦苦哀告,卑词乞求吗?难道我们还有什么更好盼策略没有使用过吗?先生,我请求你们,千万不要再自欺欺人了。为了阻止这场即将来临的风暴,一切该做的都已经做了。

    我们请愿过,我们抗议过,我们哀求过;我们曾拜倒在英王御座前,恳成他制止国会和内阁的残暴行径。可是,我们的请愿受到蔑视,我们的抗议反而招致更多的镇压和侮辱,我们的哀求被置之不理。

    我们被轻蔑地从御座边一脚踢开了。事到如今,我们怎么还能沉迷于虚无缥渺的和平希望之中呢? 没有任何希望的余地了。

    假如我们想获得自由,并维护我们长期以来为之献身的崇高权利,假如我们不愿彻底放弃我们多年来的斗争,不获全胜,决不收兵。那么,我们就必须战斗!我再重复一遍,我们必须战斗!我们只有诉诸武力,只有求助于万军之主的上帝。

    议长先生,他们说我们太弱小了,无法抵御如此强大的敌人。但是我们何时才能强大起来?是下周,还是明年?难道要等到我们被彻底解除武装,家家户户都驻扎英国士兵的时候?难道我们犹豫迟疑、无所作为就能积聚起力量吗?难道我们高枕而卧,抱着虚幻的希望,待到敌人捆住了我们的千脚,就能找到有效的御敌之策了吗? 先生们,只要我们能妥善地利用自然之神赐予我们的力量,我们就不弱小。

    一旦300万人民为了神圣的自由事业,在自己的国土上武装起来,那么任何敌人都无法战胜我们,此外,我们并非孤军作战,公正的上帝主宰着各国的命运,他将号召朋友们为我们而战,先生们,战争的胜利并非只属于强者。它将属于那些机警、主动和勇敢的人们。

    阿况我们已经别无选择。即使我们没有骨气,想退出战斗,也为时已晚。

    退路已经切断,除非甘受屈辱和奴役。囚禁我们的咖锁已经铸成。

    叮叮的镣铐声已经在波士顿草原上回响。战争已经无可避免——让它来吧!我重复一遍,先生,让它来吧!企图使事态得到缓和是徒劳的。

    各位先生可以高喊:和平!和平!但根本不存在和平。战斗实际上已经打响。

    从北方刮来的风暴将把武器的铿锵回响传到我们耳中。我们的弟兄已经奔赴战场!我们为什么还要站在这里袖手旁观呢?先生们想要做什么?他们会得到什么?难道生命就这么可贵,和平就这么甜蜜,竟值得以镣铐和奴役作为代价?全能的上帝啊,制止他们这样做吧!我不知道别人会如何行事;至于我,不自由,毋宁死。

    4.关于祖国的诗歌朗诵稿(一分钟左右)

    教我如何不爱她

    韩笑

    日出泰山,

    月落三峡,

    漓水恋奇峰,

    平湖醉彩霞……

    呵,心房里珍藏着千年的画,

    教我如何不爱她!

    鱼游东海,

    鸟唱西沙,

    塞北萧马,

    岭南艳花……

    呵,热血里激荡着唐宋的诗,

    教我如何不爱她!

    浪拍虎门,

    雨洗雁塔,

    惊雷响戈壁,

    祥云照拉萨……

    满眼里闪耀着先烈的梦,

    教我如何不爱她!

    风舞红旗,

    泪洒天涯,

    长城迎佳宾,

    熊猫传情话……

    呵,遍体的伤疤抬起了头,

    教我如何不爱她

    5.一分钟的朗诵稿

    你是辛勤的园丁

    用知识做露珠

    培育祖国花儿

    你是无私的蜡烛

    倾尽毕生精力

    燃烧自己照亮别人

    你说

    桃李满天下

    是你一生的夙愿

    三尺讲台上的

    英姿飒爽

    是你永远的眷恋

    黑板上飞舞的

    是你的汗水

    笔触尖流淌的

    是你的期盼

    你用母亲般慈爱的双手

    抚慰万万心灵

    撑起千千梦想

    实现个个希望

    老师,老师

    你用爱心和执着

    坚守着人民教师这光荣的事业

    你用崇高的职业道德和操守

    履行着人民教师的神圣职责

    你用渊博和浩瀚的知识

    哺育一代又一代栋梁

    在这走向成熟的九月

    我满怀感恩

    迎接你的节日

    请让我真诚的说声:

    老师,你好

    老师,你辛苦了

    愿你节日快乐!

    6.歌颂青春诗歌朗诵稿1分钟

    青春就像一朵艳丽的花儿 婀娜多姿 青春就像那蓝天上的白云 天真无暇 青春有限 一定要珍惜 何为青春? 是那自由奔放的滔滔江水? 是那广阔无边的大海? 我想不是, 青春是杯浓啡咖, 虽可以使人精神为之振奋, 但仍不免有丝丝的苦涩. 青春是一株无名的小草. 它虽不怎麽起眼, 却经得起风吹雨打. 青春是一把未开锋的宝剑. 只会越磨越利. 我拥有青春, 所以我赞美青春, 我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春, 青春是一个金光四溢的太阳, 给大地带了无限的生机, 它也将因它的起起落落而更加的让人怀念. 让人无法忘记. 我赞美青春, 是因为我拥有, 我歌颂青春是因为它的美好和短暂.。

    7.关于团结的朗诵稿(最高100分)

    十二月九日

    一个普通但不平凡的日子

    时间倒流

    回溯到一九三五年

    阳光依然懒懒散散

    冬日依旧寒冷凄清

    但空气却急速的流动

    因为

    在北平——历史的故都

    发生了惊天动地的事件——

    为反对投降和压迫掀起了学生总运动

    到处是挂满的标语

    到处是飘舞的纸单

    到处是舞动的小旗

    到处是怒吼的口号

    到处是浴血沸腾的青年

    这一天

    白云为之翻涌

    大海为之咆哮

    黄河长江为之怒吼

    中华大地为之震颤

    因为

    一个蹂躏不屈的民族

    在苏醒

    一个多灾多难的国家

    在抗争

    我们不会忘记,不会忘记这一天,六十九年前的这一天:我们更不会忘记,更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅,撒热血的青年,可敬可爱的青年。

    是他们,在国家存亡的关头,振臂高呼,促使了反动派的妥协。

    是他们,在民族生死的毫发间,热血横洒,促使了民族的觉醒。

    他们,可敬可;可爱的青年,以他们的实际行动,展示了青年的热血豪情,以他们大无畏的勇气,诠释了青年的含义。

    我们不会忘记他们,那些可敬可爱的青年,他们是民族的拯救者,他们是中华民族的先驱。

    那么,朋友们,正值青春年华年少轻狂的我们,该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢?

    处于二十一世纪和平下的中国大学生们又该如何去展现青春的风采呢?

    对此,我只想说两个字“努力”

    也许我们会不屑的说,‘现在是和平年代了,没必要为了去做什么大的贡献而整日的去努力,那样会活的很累。

    也许我们会哀怨的说,“人生苦短,一生能有几个青春,何必要不按时自己的大好的青春年华边的那么单调呢?

    是啊!人生苦短,而生命只有一次,青春有何其短暂,我们何必要去实现目标而整日努力,整日辛苦呢?

    但是,朋友们,难道我们真的希望这大好的青春年华就在我们的虚度中而好无意义的流淌而去吗?

    难道我们真的希望,当我们年老时,翻忆起年轻时的影集只能看到那单调的,苦涩的毫无意义的青春吗?

    难道我们真的希望虽然快乐但平庸地度过青春,然后平庸的度过余生吗?

    不会的,我相信,没一个有理智,有热血的青年大学生都不会希望自己平平庸庸一辈子,我们都渴望理想的实现,艘刊物自己的青春大发光彩。

    那么,朋友们,努力吧,趁我们还年轻。

    年轻就是资本,年轻就是能力,年轻就是全部。

    朋友们,别再有那么多的犹豫,别再有那么多的彷徨,别放慢我们年轻的脚步,勇敢而执作的向前走,前方便是海阔天空。

    朋友们,努力 吧,趁我们还年轻世界属于我们,未来属于我们

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