1.自我评价的审美与表现怎么填

我也在写 刚好写到审美与表现

我们暑假就做过了 老师给讲的挺简单

字数可以不超过60字

随便那么一段就可以了

还是给你一段参考吧T~T

进入初中后

我的审美观也比以前更成熟了 比以前更会欣赏了。虽说表现并不突出，但任何事都抢着做了。

能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有兴趣，具有创新意识。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。

自己综合一下吧 但肯定是这样写旳放心好了-0-

2.高中生综合素质评价的

该生是一位正直坦率，有责任感和正义感的学生。并且性情开朗，关心集体，乐于助人。学习刻苦，有顽强的斗志。有正确的

世界观，人生观，价值观。对老师指出的错误能虚心接受！能处理好学生与老师之间的关系，积极参加班集活动，组织能力强。书法方面有特长！是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生！

A，你是一个个性独特、性格鲜明的学生。平时学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，多次获得学校报名免费资格。他热爱运动，积极参加课外活动，当过服务员、清洁工，以增强社会实践能力，有非凡之志也！

3.高中综合素质审美与表现怎么写

第一，我经过仔细研究制定了一套操作性较强的中考方案，中考方案中学业成绩评分分为三块，即艺术挡案夹、平时成绩和表现性活动。

第二，我经常下到学校，深入到教师和学生中，进行宣传、发动与培训工作。 第三，组织评委到各校进行现场评分。

当我看到孩子们那一本本丰富多彩、漂亮精致的艺术挡案夹的时候，当我看到孩子们的脑袋凑在一块，商量着在毕业晚会上怎么露一手的时候，当我们的评委们被我们那些从没上过台的孩子们的自编、自导、自演的节目感动到流泪的时候。我想，再怎么辛苦也是值得的，对中考的总结与反思也是很有必要的。

一、评价的基本理念 学生通过初中三年的艺术学习，艺术能力有了一定的提高，为了激发学生积极地感受生活和自然，发现生活和自然中的艺术要素和组合方式，通过艺术作品发现生活水平情趣，加深对生活的认识和热爱，用艺术的方式表现和美化生活。让学生关注和感受到艺术作品的情感表现，艺术的形式表达、交流自己的情感，自觉地用艺术的方式调节、梳理自己的情感。

创造性地使用材料进行艺术创作和表现。培养与他人合作的精神品质。

我们采用表现性活动作为中考评价的形式之一。这样做是把单纯的课堂教学，转向充分利用学生的生活经验和社会文化资源，延伸艺术课堂培养学生的综合艺术能力。

激发和尊重学生的创造天性。它主要有几个好处： 第一，引导学生对周围环境作多方面和角度的直接知觉，使他以整体、直觉的方式把握审美对象，不断丰富自己的内在感受。

教师采取各种手段，刺激学生有感性记忆，唤起他们感情，诱导出与之相应的动作和行为，并在内心形成恰当的意象和形式。教师经常带领学生开展一些与联想、想像有关的活动。

离开教师的引导，学生是不会自行向着这个目标前进的。 第二，鼓励学生把内心创造出来的或唤出的意象用特定的媒介、以一定的形式表现出来。

每一艺术领域都以其特殊的方式为学生提供实现或再现其内在意象的手段，要使学生熟悉和实践这些不同的手段。第三，为学生提供观看、倾听或欣赏自己或同学作品的机会。

鼓励他们对自己经验到的东西进行反思，把握自己或他人作品中的情感层面。很多时候，学生的这种反应或反思又会转变成新的刺激，激发出新一轮的创造活动，产生新的作品。

第四，学校都把毕业作为中考的这次表现性活动开成了“毕业晚会”。很明显，这种大家一起准备、观看的过程，不仅加强了全班同学和某个作者之间的沟通和了解，也加强了大家一起协作“攻关”的意识和乐趣，使学习成为一个愉快地解决问题的过程。

二、评价的方案 审美与表现综合素质评价方案 审美与表现：能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现和艺术反思。 第一部分 艺术档案夹 艺术档案夹是全面衡量一个学生成长的重要指标之一。

因此，作好学生艺术档案夹是初中学生学业成绩考查的一个重要方面。 1、艺术档案夹的内容： ⑴、平时作业。

分短期作业和长周期作业。短期作业是指学生在短期内能完成的作业，如，课堂内或回家完成的艺术表演、绘画、制作等作品；长周期作业是指学生在较长时间内完成的，相对短期作业来说在内容上更丰富一些，形式上更完整一些，质量上更好一些的艺术表演、绘画、制作等作品。

如围绕一个主题收集的资料和学生自己创作的作品，经过总合成为一个主题作品等。 ⑵、形成性评价：包括平时及课外艺术活动中的艺术表演、绘画、制作等作品。

⑶、对作品的自评、互评、反思等反映学生成长的评价。 ⑷、其他反映或证明学生艺术学习能力的材料。

2、艺术档案夹收集的时间：从七年级上学期开始到九年级下学期。 3、艺术档案夹完成的方式：学生自己独立完成。

4、艺术档案夹的形式：强调材料能反映艺术能力的个性化。 5、艺术档案夹的地位：从艺术档案夹中抽取学生创作的作品进行打分。

按40%记入毕业考试成绩，并作为升学考试的重要参考依据。 6、具体操作：由区教研室制定统一记分标准记分，并向学生、家长公布，区教研室将下到学校进行抽查。

1、考查的依据：《基础教育课程改革纲要》、《艺术课程标准》 2、考查的原则 ⑴、现实生活性原则：考查的内容和形式应课程标准的要求， 贴近学生的生活，符合本地区学生的生活实际。 ⑵、注重考查学生的艺术能力和艺术素养。

⑶、恰当的考查学生的基本知识与基本技能。 注重对学生艺术能力的评价，要求学生具有能够综合运用音乐、美术、戏剧和舞蹈等艺术的知识与技能，主要包括对艺术的感知与欣赏能力、艺术表现与创造能力、艺术反思与评价能力、通过艺术学习形成的交流能力、合作能力、解决问题的能力、与非艺术学科的连通能力以及多种艺术综合发展的能力。

3、考查的形式：表现性活动 4、考查的方法： ⑴、教师拟出一定数量的主题，让学生抽签，然后给出一定的时间给学生独立或同学之间共同合作完成。 ⑵、教师将各种内容和形式进行分类。

⑶、区教研室制定统一的记分标准。终结评价分优、良、合格、不合格，四个等第。

记分标准 分 值 等 第 90-100分 优 75-89分 。

4.高中生素质综合自我评价,有学习与创新,运动与健康,道德与公

道德与公民

在校时，我按时到校，不早退，不旷课。我还会爱护校舍及公物，注意保持教室、校园整洁优美。我会尊重教职工，见面行礼或主动问好，会起立回答师长问话，给老师提意见态度诚恳。

在生活中，我会注意节约，不互相攀比、不乱花钱。同时，我也是一名诚实守信、言行一致的学生。答应他人的事，我会努力做到。借用他人钱物后，我会及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

我待人有礼，举止文明，不说脏话，不打架斗殴。在公共场合，我会注意使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。 同时，我也会注意不在公共场合喧哗，打扰他人。

作为一名合格的公民，我会维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽会唱国歌。我遵守国家法律，不做法律禁止的事。乘公交工具时，我会会主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，遵守交通法规。

在发现违法犯罪行为时，我会及时报告；对违反社会公德的行为，我会及时制止。我会平等待人，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

合作与交流

我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

学习与创新

在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

运动与健康

我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。

审美与表现

我对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。我还喜欢绘画，能用画笔画出美丽的画面是令我自豪的一件事，也为自己的人生添上浓墨重彩的一笔！

其他

我在班级中担任宣传委员一职，对待工作认真负责，以身作则，一丝不苟，用实际行动赢得了大家的一致赞扬，是老师的好帮手，是同学的好朋友。在这个过程中，我得到了充分的锻炼，并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。 最后我也发现了自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的不足后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页！