1.学校教学设备情况说明是什么

现在教学越来越离不开教学设备的辅助，学校的教学设备使用率越高，对整个学校的教学质量提升是明显的。如果您有具体的疑问可以与我这边联系。

广州东裕电子有限公司是一家专业从事教育行业配套设备产品的研究、开发及生产销售的高新技术企业。公司产品涵盖了：多媒体讲台、多媒体中央控制器、视频展示台、教学音箱、教学功放、多媒体钢制讲台、多媒体中控、实物展示台、校园广播系统、实验室器材等电教产品。我们长期致力于为客户提供科学系统的解决方案和技术支持，让您以最小的付出回报最大的价值。在为客户提供优质产品的同时，我们将为客户提供完善的技术服务保障，让广大用户免除一切后顾之忧。您的满意是东裕电子最大的荣耀。

2.写一篇关于对老师态度不端正的情况说明书

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

3.课程标准的教学建议与说明怎么写

一、课程标准的内涵 课程标准是对一门课程从产生到设计和实施的标准化规定，包括课程的性质（定 位）、设计思路、目标、内容框架和实施建议等内容。

它是政府或学校对课程的基本规 范和质量要求，也是教材编写、教学、评价和考核的依据，以及管理和评价课程的基础。 二、课程标准与教学大纲的区别： 项目 教学大纲 1.从教学的角度出发，对教学目的、教 学内容的确定、知识点的具体要求及深度难 度、详细的教学顺序、各部分内容的课时、教学中应该注意的问题等方面做出相应的要 求。

2.出发点是直接指导教学工作，从教师 教学的角度出发，过分追求知识的系统性， 逻辑关系的严密性，以便改进教师的教学， 关注教师教学任务的完成情况。 3.以培养学生获取知识、技能为首要目 功能 标，将发展思维能力作为能力培养的核心。

4.强调“学科知识体系” ，即重视知识 的传承，重视学生对知识点的掌握情况，从 而使教师较为关注学生是否掌握了扎实的基 项目导向、任务驱动，也没有强调通过课程 教学使学生“能做什么” 。 5.教师是“教教科书”，教师是教材的 执行者。

“笔试考核”。 规范的行为主体是教师；教学过程中信 行为 主体 息单向传递、教师单向控制，教学活动以教 师为中心、主体。

课程标准 1.规定学生在知识与能力、过程与方式、情感态度与价值观 等方面的基本要求；对课程性质、地位作用、课程目标、课程内 容以及各学习领域安排做出相应的要求；对教材编写、教学要求、教学建议、教学评价等也做出了相应的规定和要求。但不再包括 教学重点、难点、时间或数量等具体内容。

它为学校和教师进行 课程规划、实施与评价提供了广阔的创造空间。 2.着眼于学生的终身学习与可持续性发展。

由单纯强调知识 和技能，转向关注学生学习的过程和方法，关注学生素质，关注学 生职业岗位能力的培养。 3.重点是对学生职业能力、素质的基本要求做出规定。

把培 养职业能力作为能力培养的核心。 4.特别强调学习的过程：注重教学情境的创设；注重“以职 业活动为导向，以学生素质为基础”；注重工作实践在课程中的主 体地位；注重学生职业岗位能力的培养。

将学习重心从知识的传 5.教师成为课程的开发者，教师是“用教科书教，而不是教 教科书”。 6.所规范的考核体现全面考核、综合评价的总要求，突破了 “知识考核” ，体现“能力考核” ，不仅用概念问题考核，而主要 职业现场考核。

规范的行为主体是学生，教学活动以学生为主体，体现“学 生是学习过程的中心，教师是学生学习过程的组织者、协调人和 专业对话伙伴”的理念。 教师与学生的关系发生了彻底的改变。

4.教师个人情况简介

教师简历的编写个人基本情况介绍、从教经历及获奖情况、发表文章/论文、目前任职情况等内容，可以按照以下方式写：XX，中共党员，本科（或硕士）学历，小学（或初高中）高级（或中级）语文教师。

XX市小学（或初高中）语文优秀教师。XXXX年参加某某省小学（或初高中）语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表XX省参加全国语文教学比武再获二等奖。

XXXX年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。XXXX年X月，作为语文学科带头人被学校派往X省进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。

撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。2001年编写了《XXXXXXX》系列丛书。

2003年参与编写《XXXX》一书。2008年担任《XX》多册练习册主编。

所带班级班风正，学风浓，2007年被评为XXX“XXXXX”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。

现任XX学校XX班语文教师、班主任，四年级年级组长。

5.情况说明孩子放学自行回家

我是 级 班的学生，因 原因申请走读，走读期间我向学校保证：1、按时参加教育教学计划规定的学习和学校的重大活动；2、遵守国家相关法律法规，不做违法违纪以及有损学校声誉的事情，不以走读的名义擅自在学校外租住；3、自觉增强安全意识，在校外发生的任何意外伤害安全事故、经济纠纷、治安案件等相关事件与学校无关；4、按规定办理走读的手续（首先提出书面申请报告并由家长签署同意意见，提供相关证明材料，然后提交书面报告和相关证明材料给所在系，经系审批同意后报学生管理部门备案）；5、在学校规定的时。

6.情况说明书怎么写啊

你可以这样写：

利润表调整情况说明

**国税局：

因为在08年有***等等费用因***原因没有及时入帐，当时考虑我们是定额征收企业，利润的高低对所得税没有什么影响，所以我们也没有认真的如实对待，未能及时将相关费用入在2008年财务帐内，故而出现了利润“虚高”造成系统报警，为了体现我单位的经营成果的真实性，现将原未入帐的相关费用补记08年财务帐内，对原报表进行了修改，如实体现我们的真实的经营成果。

特此说明。

****单位

2009年5月15日

题外话：你虽然是定额征收企业，但你在每月做帐，特别是年末利润你一定要计算一下，看一看，你的报表利润与他们定额利润有多大差额，你最好做得跟他们给你们定的差不多才好啊，多了他们会重新核定，少了也不太客观！做事要巧妙些，这对双方都好啊！！！