1.班会主持稿

孙：尊敬的各位领导，各位老师晶：亲爱的同学们孙：下午好！晶：风而贺喜无言语，排比花枝满校园孙：在这莺歌燕舞，百鸟争鸣晶：姹紫嫣红，绚丽多彩的日子里合：“我与高一（三）班共成长”主题班会现在开始！孙：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！晶：十几天前，我们都来自不同的班级，怀揣着各自的理想，美好的愿望聚到了这里，组成了新的大家庭，那就是高一。

三班！孙：作为高一。三班的一份子，每个学生都要为建设一个良好的班级体而承担一份责任。

接下来请大家看一下高一。三班的班规誓言。

（找一个同学上来为大家念一下）晶：看完了班里新制定的班规班训，希望大家能够就此发表一下自己的意见孙：。集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。

有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。

要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。 接下来请XX同学给大家图一篇文章——《团结》 （读完后）晶： “和平诞生兴旺，团结凝聚力量”，团结是一个班集体积极向上的原动力，是班集体蓬勃发展的力量源泉。

真心的祝愿高一。三班能够成为一个团结向上奋进的班集体。

孙：那么接下来我们就玩一个关于团结协作小游戏 晶：游戏规则是： 孙：接下来，我们要请班里的几位班委发言，大家掌声鼓励。 晶：让我们再次以热烈的掌声感谢这几位班委的发言。

孙：有一本书曾经说过：人生就是出生的喜悦不属于你，死去的悲伤也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。晶：另一本书又说过：没有追求，没有作为的人生不能称之为人生。

孙：我们以相同的方式来到世上，经历了不同的人生经历之后相聚于此，我们，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑线上，大家一定都编织着自己的梦想。 晶：那么我们各自的理想又是什么呢？ 孙：接下来请看高一。

三班每一位同学为自己所编织的理想晶：因为幻灯效果的问题，我们就请几位同学为大家念一下。孙：既然分到了高一。

三班这个新的集体，同学之间有很多新的面孔，我们的老师也有一些是自己所不了解的晶：为此我们为各科任老师拍了照片，请大家看屏幕。 孙：同学们这位老师是谁啊？晶：这位老师又是谁啊？ （依此如下，中间可以插一些别的问题）孙：一个平凡的班级拥有一群平凡的我们。

走近高一三班，你会看到：在困难面前，我们无所畏惧，在平凡中，我们创造不平凡。晶：我们用充分的信念和勇气成全执着的脚步，将内心最深刻的热爱凝聚成一束火焰，点亮生命的寂静，点亮铺天盖地执着的花朵，点亮由表及里的真情语言。

孙：我们放飞生命，拍击生命的源头，就算远方再渺茫，也无怨无悔！因为在扬帆岁月里，我们学会了用生命歌唱！晶：接下来我们有请XX同学为大家读一篇文章——《我爱我班》孙：在欢声笑语中，高一。三班主题班会渐进尾声，让我们铭记着快乐的时光。

虽然它是短暂的，但将成为永恒的记忆。 晶：三班，大胆的向前冲吧！在新的起跑线上奋力拼搏把，相信终点就在不远的前方，我们相信三班的“品牌”一定可以由我们来创造，大家有没有信心？ 孙：那么最后让我们有请向领导讲话，为这次的主题班会画下一个圆满的句号。

大家掌声有请XX讲话晶：让我们在这欢快的音乐声中宣布合： 高一。 三班主题班会就此结束！呵呵，好怀念阿。

那个时候是刚分班以后的第一次活动，作为班里的团支书我开始了筹划工作。

又是主题班会，记得以前在四班的时候也作过很多次主题班会，虽然可以说是游刃有余，但还是有一定的压力，毕竟这是分班以来第一次集体活动，而且这还是一次比赛，要面对校里的一些领导，开始的时候觉得这些对我来说就是小意思。 随着时间的推进，心里更是没上没下的了。

不过 那天还好，宝儿作为别班观摩来看我的主持，在座的是学校领导和我的新同学，心想着豁出去把，然后就开始了，具体什么内容我也忘记了，只记得结束以后，主任把我和另一位主持人留下来，说他很吃惊，没想到我们会有这种表现，呵呵，真的很激动阿，好不夸张的说眼泪都在眼角打转阿。

2.关于班会的主持词

班会邀请部分家长参加

班会流程如下：

第一环节：班主任致辞：

同学们，大家好！今天我们有幸请到部分家长来参加我们的主题班会，让我们对他们的到来表示欢迎！下面我们就开始进行“爸爸妈妈，请放心”的主题班会活动。请主持人上场！

第二环节：两个学生主持上场并致辞。

主持甲：首先，让我代表全班同学对家长们的到来表示欢迎！俗话说：儿行千里母担忧，但是，对生活在我校的学生而言，这里是他们的第二个家。所以我想对来开会的家长说：爸爸妈妈，请放心，这里是我们学习的乐园，这里是我们生活的天堂！

主持乙：虽然我们来自四面八方，但我们已经组建了一个新的大家庭。在这个大家庭里，我们拥有更多的兄弟姐妹；在这个大家庭里，我们拥有更多的快乐和幸福！下面就请同学们介绍一下自己的兄弟姐妹。

第三环节：学生介绍自己的同桌或舍友。在介绍中，让家长了解学生在学习或生活方面互相帮助、互相关心的情况。

主持甲：如果说班集体是我们的大家庭的话，那么宿舍就是我们的小家庭。家庭不论大小，关键是家里要充满温暖。在同学们的互相帮助和关心下，我们正在一步步走向成熟。下面请家长们欣赏我们在校所获得的成绩。

第四环节：成果展示——学生向家长展示自己在学校的良好表现情况。让家长了解学生在校的丰富多彩的生活。

展现形式：

1、图片。（宿舍整洁的床铺、干净的地面；食堂吃饭时的情形；上操时整齐的队形；上微机课的情形；上活动课的情形；学生办的手抄报、黑板报；书法比赛、演讲比赛成果等。）

2、口头表述。学生叙述自己最得意或最成功的一件事。

主持乙：在爸爸妈妈眼里，我们是“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，小公主，但在老师眼里，我们却是“八仙过海，各显神通”的能工巧匠。是老师们发现了我们的能力，是老师们挖掘了我们的潜能，是老师们培养了我们的才能。我们感谢老师对我们的教育和培养。下面请听一下我们心灵的倾诉吧！

第五环节：写给爸爸妈妈的一封信。学生交流所写的书信，与家长进行沟通。

第六环节：家长谈对学校的几点建议。

第七环节：播放乐曲《让我飞得更高》，以此来表达学生的心声，让家长感受到学生在这样的教育环境里成长而欣慰。最后班主任做总结发言：放开你的手，让孩子快乐地成长！

3.班会主持演讲稿（急）

热 爱 读 书 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”

这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。

有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。

狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”

“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。

长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。

在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。 听了这一个故事，亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

4.学习方法主持稿班会上的主持词

讲究学习方法，提高学习效率老师们，同学们，大家早上好。

今天我国旗下讲话的内容是：讲究学习方法，提高学习效率。俗话说“活到老，学到老”，生命不息，学习不止。

学习可以充实生活，健康身心，促使我们得到全面发展和提高。想学好，就要讲究科学的学习方法。

爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不听空话。古今中外无数事实也证明了科学学习方法带来的高效率和乐趣；而不科学的学习方法，则会阻碍才能的发挥，给学习者带来学习低效率的烦恼，由此可见，提高学习效率是多么的重要。

那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢？ 首先，抓好预习环节。 老师讲课之前，自己要先独立地阅读新课内容。

这样听课时就能与老师产生共鸣，明确哪些知识应该主要学习，加强理解消化；哪些知识应该重点牢记，做到心中有数。预习时可以通读，不必要求全理解，但要把存在疑问的地方记下来，作为听课的重点。

这样听起课来，轻松、有趣；思考起来，顺利、主动，使掌握的知识牢固而有针对性。 其次，注重听课环节。

听课时要抓住各学科的不同特点，带着问题听，记注要点，抓住关键。课堂学习时，有老师引导我们，所以一定要紧跟老师的思路，大胆积极地发言。

如果想只靠课下补习课堂上学习的内容，那可真是事半功倍了。记住，课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。

还有，抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，要及时复习已掌握的知识，莫不可学完一遍就万事大吉了。

复习的时候，也不能盲目采用题海战术，要有计划，有策略地复习，紧紧抓住基础，围绕课本发散性练习。有了这种步步为营的学习方法，形成的知识联系就不会消退，达到意想不到的显著效果。

像这样科学的学习方法还有很多，比如记课堂笔记、作业穿插完成、定下时间目标、劳逸结合，适当休息……另外，要多向其他同学借鉴经验，在实际中总结适合自己的方法，不断汲取新的养料，提高学习效率。总之，学习效率的高低，是一个人综合学习能力的体现。

“劲要使在刀刃上”，讲究学习方法，是提高学习效率的重要战略。 月考过后，让我们在成绩之外，多注重讲究一下学习方法，争取提高学习效率。

最后，我衷心地祝愿同学们能以全新的面貌和态度面对学习生活，取得更好的成绩！谢谢大家。

5.主题班会的主持词

甲：天气明媚

乙：阳光灿烂

合：就在这个大好时期，我们迎来了11中队的主题队会。

甲：在这次主题队会上，我们将看到11中队的精彩展示。

乙：我们还能在这次精彩才艺展示中学到我们在课堂上学不到的知识。

乙：现在我们先来听听大队长：**，来为我们带来长征故事：《**》请魔术组的同学做好准备。

甲：听完了长征故事《**》你是否回到那场悲烈而精彩的战斗中呢？现在我们来放松放松看看魔术吧！

乙：大家是否都知道了魔术的奥秘呢？其实世界上所有的事情只要努力去探究就会得到答案。英语是国际沟通的桥梁，现在我们有请：刘衍 杨碧莹 史雅娴 为我们大家带来英语节目！请**做准备。

甲：听完了英语节目，是否也想去学英语呢？想去学就去把！别后悔了哦！现在我们先有请**为我们带来三国故事《***》大家掌声欢迎。

甲：听完了故事，我们来欣赏舞蹈把！舞蹈是一种艺术，想学好这门艺术是很难的，现在我们有请我们班的几位才女为我们带来舞蹈：《***》.

乙：看完了舞蹈这门艺术，我们再来欣赏由我们班的才女****为我们漏一手：古筝大家掌声有请！

甲：听完了美丽动听的歌曲，让我们来听听最后一个节目：歌曲合唱，《*** 》

甲：现在我宣布****主题队会现在圆满结束！

6.关于班会主持词

大家好啊，我是今天的主持人：某某某（我为你多了个镜头哦） 诗歌，分别有唐诗宋词啊，现代诗啊，等等的，可是，大家在这一单元中到底对诗歌的了解有没有深入啊，有没有不是你们随口说的， 现在，同学们，到了让大家拭目以待的“诗词比赛”了，同学们中的精英都站上来了吧，那么先来看看今天的参赛选手吧（此处省略，介绍上五六分钟） 嗯，看来，才赛选手的实力都不可估量啊，可是，不知道，在赛场上大家表现如何呢？你们有信心吗？（回答）气势十足的回答啊，现在，正式开始比赛！ （由于我不清楚你们的比赛形式所以就推荐几个） 一、抢答法 主持人： 规则是这样的：由主持人，念一道有关诗词的题目，在视线范围内，最先举手的参赛者便可回答。

也请场下选手注意纪律，不要大声吵闹、抢题。希望大家可以和我一样保持者激情迎接今天有关诗词的别开生面的比赛。

现在，抢题开始！ 长风破浪会有时，直挂云帆济（沧海）。 问：我少读了哪两个子？ 抽刀断水水更流，举杯消（愁愁）更愁。

问：举杯消什么更愁？ （天生我材必有用），千金散尽还复来。 问：千金散尽还复来的上一句是什么？ 昔我往矣，杨柳（依依）。

问：杨柳什么？ 人生得意须（尽欢），莫使金樽空对月。 问：人生得意须后两个字是什么？ 两岸青山相对出，（孤帆）一片日边来。

问：什么一片日边来？ 迟日江山（丽），春风花草（香）。 问：迟日江山什么，春风花草什么？ 新松恨不高（千）尺，恶竹应须斩万竿。

新松恨不高什么尺？ 留连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。问：留连戏蝶什么舞，自在娇莺什么啼？ 好雨知（时节），当春乃发生。

问：好雨知什么？ （括号里面的是正确答案，你到时候读题把括号里的跳过，不读括号里的，例如：好雨知，当春乃发生。 问：好雨知什么？ 如果，实在没有人知道答案你就要公布了，灵活一点） 二、比拼法 主持人： 规则是这样的：场上的选手依次回答我的问题，如果答不上来就淘汰，留到最后的参赛选手就是我们今天的冠军！（类似于“一站到底”）也请场下选手注意纪律，不要大声吵闹、抢题。

希望大家可以和我一样保持者激情迎接今天有关诗词的别开生面的比赛冠军。现在，答题开始！ 长风破浪会有时，直挂云帆济（沧海）。

问：我少读了哪两个子？ 抽刀断水水更流，举杯消（愁愁）更愁。 问：举杯消什么更愁？ （天生我材必有用），千金散尽还复来。

问：千金散尽还复来的上一句是什么？ 昔我往矣，杨柳（依依）。问：杨柳什么？ 人生得意须（尽欢），莫使金樽空对月。

问：人生得意须后两个字是什么？ 两岸青山相对出，（孤帆）一片日边来。 问：什么一片日边来？ 迟日江山（丽），春风花草（香）。

问：迟日江山什么，春风花草什么？ 新松恨不高（千）尺，恶竹应须斩万竿。新松恨不高什么尺？ 留连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。

问：留连戏蝶什么舞，自在娇莺什么啼？ 好雨知（时节），当春乃发生。 问：好雨知什么？ 草铺横野（六七里），笛弄晚风（三四声）问：草铺横野什么，笛弄晚风什么？ 小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

问：早有什么立上头？ 接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。问：映日什么别样红？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于（二）月花。

问：霜叶红于几月花？ 莫笑农家（腊酒）浑，丰年留客足鸡豚。问：莫笑农家什么浑？ 问：《再别康桥》是哪位现代诗作家的作品？ 答案：徐志摩。

问：《白桦》是哪位俄罗斯诗人的作品？ 答案：叶赛宁。 问：洛阳城里见秋风这句古诗出自张籍的哪首诗？ 答案：《秋思》。

问：《春夜喜雨》是哪位唐代诗人所作？ 答案：杜甫。问：最早的诗歌总集是什么？ 答案：《诗经》。

（前五道题目的念法不变，后五道，直接读问题，选手答上来你就说：正确。然后继续读问题。

选手实在不会，你就说：真遗憾，正确答案是…。例如：《白桦》是哪位俄罗斯诗人的作品？ 选手答上来就说：正确。

答不上来便被淘汰。如果题目全部答完了，还没决出胜负，你也就别麻烦了，直接宣布：今天的获胜者是……要灵活啊） 如果你采用的是方法一，那么在答完题后，你的主持词如下： 好啦，好啦，今天精彩的比赛临近尾声了，想必大家对诗词的热爱一定加深了吧？对探讨诗词的渴望也越来越深了吧？呵呵，大家下课后就可以多多去探索了！谢谢大家了！ 如果你采用的是方法一，那么在答完题后，你的主持词如下： 今天我们的冠军是…（如果有两人或两人以上那就并列），让我们首先对冠军（们）祝贺，经过这次诗词的比赛，想必大家对诗词的热爱一定加深了吧？对探讨诗词的渴望也越来越深了吧？呵呵，大家下课后就可以多多去探索了！谢谢大家了！ 就是这样了，你有有什么不懂的，就追问吧，我来回答。

7.以学习为主题的班会主持人发言稿、要四个人的~~速速德 啊

首先要有好的学习方法，就是说怎么提高学习效率 经验一： 1、不妨给自己定一些时间限制。

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。 经验二： 学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。

我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。

效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。

学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。

预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。

作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三： 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？ 第一点，要自信。

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。

现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重。