1.人防教育心徳体会

一是以中学国防教育为契机，努力推进人防教育。人民防空是国防的重要组成部分，人防教育应当与国防教育结合起来，中学教师应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。

二是坚持理论教育与实际演练相结合。加强中学人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。

三是在开展民防知识教育的同时，加强人防知识教育。

四是积极开展人防进社区工作，推进人防教育。学生的生活离不开社区，在校是学生，在家是社区居民。可以针对这一特点，在社区尝试开展形式多样的“人防知识进社区”教育活动，在对社区居民进行国防观念和人防意识教育的同时，巩固和强化中学生们的课堂内容。同时可以利用城市开展防空袭警报试鸣演习，增强学生们面临紧急情况逃生和自救互救的基本技能，推进人防教育。

2.紧急求救

厦工地的哥们，我来了。

一：了解民防，共赢未来生命因安7a64e59b9ee7ad9431333264643039全而美丽，生活因平安而绚丽；没有什么可以阻挡我们的梦想，了解民防知识，是我们未来的保障！ ——题记 在我们的生活中，每一分每一秒都发生着各种各样的灾难，在我们惋惜的同时，朋友，我们是不是该深思我们如何在未知的无情灾害下，努力把准备做到最好，努力把安全的可能性升到最高？我们是不是该反思，是什么惹怒了大自然，使这平静的自然发生着这么频繁的灾难？思考之后，我们应该明白，是我们的行为使大自然这一般的暴怒；所以，为了我们美好的未来，朋友，请重视这些信号，让我们一同创造美好未来！ 从智利地震到玉树地震，无情的灾害正袭击着无辜的人们，面对无情的大灾，我们无处逃避，也无法预知，但至少我们可以用我们的智慧来减少它们对我们的摧残。

看着那些被无情的自然灾害迫害而无家可归的人们，我的心颤动着，在灾难面前我们不能退缩，我们不能畏惧我们要做好准备，在灾难面前我们要呐喊：“灾难并不可怕，我们可以战胜！” 灾难无情，大爱无疆，让我们在灾难面前学会用智慧战胜！ 地震来临时，我们不要慌，及时逃到没有危险的地方，如空旷的操场等；如果逃不出去，因躲在有水的小开间房屋里，避免火源，煤气等。地震后靠海的地方最容易引起海啸，海啸与地震有关，可引发高达30米的巨浪，在沿海地区破坏巨大如果收到海啸警报，没有感到震动也要立刻离开海岸，快速到高地安全处避难，通过收音机或电视等掌握信息，在没有解除海啸警报之前，无靠近海岸。

我们只有学会用智慧保护自己，才可以让我们的生活更加绚丽！ 除了自然无可预知的灾难，生活中，到处也潜藏着战乱的危险： 二次世界大战结束后，特别是80年代以来，世界上越来越多的国家认识到，民防既是国防的重要组成部分，是遏制战争，保护国家和人民生命安全的屏障，也是国家经济建设和城市建设的有机组成部分，能够为经济和社会发展作出贡献。因此，在二次大战结束后的几十年中，尽管国际局势趋向缓和，世界爆发大规模战争的可能性越来越小，可是进行民防建设的国家和地区却从二战时期的十几个国家上升到了现在的100多个，而且建设的规模越来越大，水平越来越高。

据国外公布的资料，美国目前修建的人防工程可容纳1.2亿人，占总人口的57%，前苏联修建的人防工程可容纳1.8亿人，占总人口的68%，瑞士、瑞典修建的工程可容纳总人口的85%以上，以色列修建的工程则能够容纳全国人口的100%，而日本仅修建的地下商业街和大百货商店的地下售货场，总面积就达200多万平方米。总起来看，当前世界各国对民防工作都十分重视。

这样看来，世界时时刻刻都在关注着民防问题，这些数据也是最让人安心的，面对无情的自然灾难，残酷的战争年代，我们无法逃避现实的摧残，但我们可以用身边的一切保护我们，保护自然，让我们与自然和和平携起手来，共同绘制绚丽的明天！ 二：在21世纪的今天，全世界都在呼吁和平，所以民防看起来与我们很遥远。其实，民防就在我们的身边，而且需要我们的关注和重视。

民防，是政府动员和组织群众，采取防空袭，抗灾救灾措施，实施救援行动，防范和减轻灾害危害的活动。民防的宗旨在保护平民居民不受危害，和帮助平民居民克服敌对行动或灾害的直接影响，并提供平民居民生存所需的条件的某些或全部下列人道主义的任务。

国家历代领导人都对人防工作做了重要论述，伟大的毛主席说过"深挖洞、广积粮、不称霸"，而创立和发展中国特色社会主义理论的邓小平曾说"人防工事要平战结合，平战结合才能靠得住"。可见，民防与人民，国家是多么的息息相关。

我们是祖国明天的希望，可对于民防，我们可以做些什么呢？保护自己的生命。我们只有保护好自己的生命，才有资格保卫国家，保卫人民。

所以，现在的中小学生，应该尽自己所能，防灾减灾，减少意外伤亡的生命，从而为祖国的强大作出自己的一些贡献。为了使人民群众了解民防，重视民防，各级人防部门在不懈努力地发展人防事业，积极组织开展人防教育，使国民增强国防观念，弘扬爱国热情。

我为祖国人防事业的进步欢欣鼓舞，我对仍然存在的某些漠视人防工作的现象深感忧虑，我对个别损坏人防工程的行为痛心疾首。当今世界局势和平与发展成为时代主题，科学技术进步日新月异，世界多极化与经济全球化凸显。

但同时，霸权主义争夺激烈，地区热点层出不穷，依然存在爆发战争的危险。为此，我们的思想必须始终高度警惕，必须毫不动摇地贯彻落实“立足战备，面向市场，平战结合，发展人防”的战略方针、贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则，大展宏图，争取在城市建设和城市管理更大的空间内，发挥更大的作用。

我清晰地记得这么一句话“我们要学习人防，热爱人防，因为爱人防就是爱国防，爱国防就是爱祖国”。一个国家是否强大，关键在于主权是否强大。

想有强大的主权，就要有强大的国防力量做后盾。当今社会，一些国家依仗强大的国防势力，以强凌弱，肆意干涉别国内政，实行霸。

3.围绕“民防教育感想”“民防知识”“我爱人防”等主题写一篇不少于

在21世纪的今天，全世界都在呼吁和平，所以民防看起来与我们很遥远。其实，民防就在我们的身边，而且需要我们的关注和重视。

民防，是政府动员和组织群众，采取防空袭，抗灾救灾措施，实施救援行动，防范和减轻灾害危害的活动。民防的宗旨在保护平民居民不受危害，和帮助平民居民克服敌对行动或灾害的直接影响，并提供平民居民生存所需的条件的某些或全部下列人道主义的任务。

国家历代领导人都对人防工作做了重要论述，伟大的毛主席说过"深挖洞、广积粮、不称霸"，而创立和发展中国特色社会主义理论的邓小平曾说"人防工事要平战结合，平战结合才能靠得住"。可见，民防与人民，国家是多么的息息相关。

我们是祖国明天的希望，可对于民防，我们可以做些什么呢？保护自己的生命。我们只有保护好自己的生命，才有资格保卫国家，保卫人民。所以，现在的中小学生，应该尽自己所能，防灾减灾，减少意外伤亡的生命，从而为祖国的强大作出自己的一些贡献。

为了使人民群众了解民防，重视民防，各级人防部门在不懈努力地发展人防事业，积极组织开展人防教育，使国民增强国防观念，弘扬爱国热情。我为祖国人防事业的进步欢欣鼓舞，我对仍然存在的某些漠视人防工作的现象深感忧虑，我对个别损坏人防工程的行为痛心疾首。当今世界局势和平与发展成为时代主题，科学技术进步日新月异，世界多极化与经济全球化凸显。但同时，霸权主义争夺激烈，地区热点层出不穷，依然存在爆发战争的危险。为此，我们的思想必须始终高度警惕，必须毫不动摇地贯彻落实“立足战备，面向市场，平战结合，发展人防”的战略方针、贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则，大展宏图，争取在城市建设和城市管理更大的空间内，发挥更大的作用。

我清晰地记得这么一句话“我们要学习人防，热爱人防，因为爱人防就是爱国防，爱国防就是爱祖国”。一个国家是否强大，关键在于主权是否强大。想有强大的主权，就要有强大的国防力量做后盾。当今社会，一些国家依仗强大的国防势力，以强凌弱，肆意干涉别国内政，实行霸权主义，这就足以说明了国防力量是判断一个国家强大与否的重要标准。

积极做好民防工作，是为国家积蓄力量，为在战争中的祖国减轻负担，提供后备力量。我们应该坚持不懈地大力发展人防，确保祖国社会主义现代化建设的顺利进行。

4.求人民防空的感想

加强城市中学人民防空知识教育的心得

近几年来，在经济建设的快速发展，城市建设步伐加快的同时，人们忽视了城市建设与人防的有机结合，建房时不注重地下防空设施的建设，特别是中学房屋建设，基本没有防空设施，学生们对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。虽然现在是和平时期，但加强城市中学人防教育，还是很有必要的。要加强城市中学人防教育，主要抓好以下几个方面的工作：

一是以中学国防教育为契机，努力推进人防教育。人民防空是国防的重要组成部分，人防教育应当与国防教育结合起来，中学教师应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。老师们还可以利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学，这样既可拓展学生的知识面，又能激发同学们的学习兴趣，祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强，同时更能激发学生们的爱国主义热情。

二是坚持理论教育与实际演练相结合。加强中学人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。有条件的城市，可利用抗战时期的防空洞，增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练，这样既突破了课堂教学的局限，又提高了学生学以致用的实际动手能力。还可利用城市附近大厦的防空地下室进行人员疏散隐蔽演习，开展人防实际演练，让学生得到真切的感受。

三是在开展民防知识教育的同时，加强人防知识教育。现在的中学生，没有经历过战争的硝烟，战争离他们太遥远，即使象伊拉克这样的战争，也很难拉近战争与学生们的距离感和真实感。因此，必须结合民防教育中的消防与逃生、触电与紧急救护、非气象灾害与紧急疏散等，教同学们日常生活中经常会用到的防护知识与自救互救技能，提高学生们的人防知识学习兴趣，丰富学生们的人防教学内容，使原来单纯的课本知识学习，变成与学生们的生活和家庭密切相关的实用知识。

四是积极开展人防进社区工作，推进人防教育。学生的生活离不开社区，在校是学生，在家是社区居民。可以针对这一特点，在社区尝试开展形式多样的“人防知识进社区”教育活动，在对社区居民进行国防观念和人防意识教育的同时，巩固和强化中学生们的课堂内容。同时可以利用城市开展防空袭警报试鸣演习，增强学生们面临紧急情况逃生和自救互救的基本技能，推进人防教育。

5.关于人防知识的正文

抓好初级中学人防知识教育 增强学生国防观念 搞好初级中学人防知识教育，不仅能激发广大学生的爱国主义热情，能培养提高学生在重大自然灾害特别是战时的自救和互救能力，而且还能不断增强学生的国防观念。

加强初级中学人防知识教育工作，将初级中学人防知识教育纳入国防教育体系，是国家为捍卫国家主权、领土完整、打赢未来反侵略战争的重大举措。在当今局势下，搞好初级中学人民防空知识教育就显得尤为重要。

要切实将人民防空知识教育纳入国防教育体系，并开展好此项工作，笔者认为要做到以下“三个落实”： 一是组织领导要落实。各县（市）要成立以国教办、人武部、人防办、教育局等部门相关领导组成的初级中学人防知识教育领导小组，负责人防知识教育的组织领导工作。

实践证明，只有组织领导落实好了，才能够有效地协调和解决人防知识教育中遇到的困难和问题，才能为初级中学开展好人防知识教育奠定坚实的基础。 二是工作措施要落实。

人防部门要定期和不定期地组织召开由人防办、教育局、宣传部、各初级中学负责人参加的联席会议，针对人防知识教育中存在的困难和问题以及工作中所取得的成绩经验进行认真总结，提出解决问题的具体办法和措施，达成共识。使各学校切实把人防知识教育列入教学计划，真正做到精心组织，认真实施。

人防部门还要经常深入学校，与校领导、任课教师就人防知识教育工作进行交流协商，广泛征求意见，及时了解和掌握教学情况，以便加以改进，从而使初级中学人防知识教育水平不断得到提高。 三是督促检查要落实。

各级人防部门要加大督促检查力度，对认真负责教学工作取得突出成绩的学校进行表彰和奖励，尤其是对在教学中摸索出好的、成功的经验要认真进行总结推广，达到互相促进和提高。对人防知识教育工作开展的不好，制度不键全、措施不力的单位要进行通报批评，并要求帮助其尽快加以完善和改进，真正把人防知识教育工作列入教学计划，并抓实抓好，防止和杜绝“形式化”、“走过场”。

总之，我们只要站在国防观念的大局的上，充分认识初级中学人防知识教育的重要性和必要性，真正做到以上“三个落实”，就能够将初级人防知识教育纳入国防教育体系，并把此项工作开展好。

6.人民防空的心得体会是什么

人民防空（国外称民防），是国防部的重要组成部分，是一项全民性的长期战备工作。

它是为了防备敌人突然袭击，保护人民生命财产的安全，减少国民经济损失，有效的保存战争潜力，为夺取未来反侵略战争胜利而采取的重要战略措施。

青少年是祖国的未来，是国家的希望。提高他们的国防观念和防空意识，是我们人防教师，义不容辞的责任。近年来，姚安县人防办高度重视中小学人防知识教育工作。认为新形势下开展好中小学生人防知识教育，是《人民防空法》赋予我们的使命，是和平时期加强人民防空建设的重要内容，是全面提高广大中小学生综合素质的重要方面。在开展中小学人防知识教育过程中，我们从客观实际出发，认真落实上级《关于加强中小学生人防知识教育》的规定，采取有效措施，从而提高了我县中小学人防知识教育的质量。

人民防空是政府动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除后果采取的措施和行动，简称人防。它同要地防空、野战防空共同组成国土防空体系，是现代国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国利民的社会公益事业。

参考资料

搜狗百科.搜狗百科[引用时间2018-4-2]

7.人防工作的重要性

人防建设是国防建设中的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代化城市建设中的一项重要内容。

人防（民防）知识教育是国防教育的重要组成部分，是学校开展爱国主义和生命教育的重要内容，是“一次教育终身受益”的战略工程。开展人防（民防）知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。

同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生“德、智、体、美”全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。各辖市（区）教育局、人防办和各级中学要以高度的政治责任感，切实抓好中学生人防（民防）知识的教育和普及工作。

8.求人民防空的感想

动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。简称人防。它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。

人民防空主要任务是：①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的对空防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护。②建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通。③组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果。④制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移。⑤协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务

9.人防教育你我他作文

人防教育你我他——之地震与火灾日月运行，四季交替，狂风暴雨不期而至；地球飞转，潮汛涨落，地震滑坡时有发生。

如果有人问我：“世界上最脆弱的是什么？"我会毫不犹豫地回答：“生命。”也许你们会疑惑：多少文人笔下写到：“生命是顽强的，倔强的。”

然而你们可曾知道，生命，对于每个人来说只有一次，它是脆弱的。说起生命，人们自然而然想到人防。

“安全应急与人防知识”告诉我们：虽然生活中存在着各种各样的灾害威胁，但如果掌握了安全应急的知识与技能就有可能预防伤害的发生，或在危险甚至灾难来临之时，减轻伤害程度，使自己最大程度的得到保护。当一场场自然灾害夺走一个个鲜活的生命时，我们不得不对人防重视起来。

地震是我们最常见的自然灾害。当危险包围着我们时，应该怎样面对与逃离呢？在平时，我们就要学习及掌握这些基本的防护措施，为我们以后遇到这样的灾害做好充分的准备。

地震的灾害与个人防护行动。强烈的地震会引起地面的剧烈颠簸和摇晃，造成房屋、道路、桥梁的破坏倒塌等直接灾害。

同时也会引起水灾、火灾、海啸、瘟疫等次生灾害。地震灾害被称为“群灾之首”。

大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。

要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己。为此，我们需要学习和掌握一些防震知识，提高自身防护技能，做到“临震不惧”，防范有力。

1、地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌子下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。

应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。2、如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。

尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。

倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。3、在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。

这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。4、掌握地震的前兆。

地震区的群众，根据动物的异常现象，总结出这样的顺口溜：震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。在天灾人祸面前，世界是威猛的，但生命是渺小的，而人防更重要！朋友，为了你自己的生命，请重视人防工作吧。

你的生命只有一次，而只要从身边的人防预防的点滴开始，你的生活也许会更有保障，你的生活将更加美好。

10.人与民防（防空知识）

依据《中华人民共和国人民防空法》的规定和要求，切实抓好在校学生人防知识教育。

以适应新世纪世界高科技的发展，适应现代化建设的步伐，适应培养高素质复合人才的需要。作为一名人防教师，如何面临新课改下在人防知识教育中对学生的综合素质培养。

下面谈谈在人防知识教育中如何对学生综合素质的培养的几点体会：我们说，课堂是学科教学活动的主要场所，是提高学生思想道德和文化学科素质各种技能的重要阵地，所以要千方百计提高课堂教学质量。教师要在每周一课时有限的时间，就人防知识教学中的自身规律和特点，在教学中立足于高技术空袭环境下人防知识和防护技能的传授，同时还着眼于学生思想水平、防空心理素质、平时防灾自救应变能力的提高。

这样既加强了学生的组织纪律观念，提高学生防护技能，又培养了学生综合素质。即：培养学生良好的防空心理素质，着力培养学生的思想素质，注意培养学生的军事素质，注重培养学生的防护素质。

一、培养学生的良好防空心理素质良好的心理素质是战时防备敌人心理战的基础，防空心理素质培养有意识、有目的地锻炼学生在紧张、激烈、危险、困境和劳累的防空袭条件下，顺利完成战时体制下紧张的学习、生活及防空斗争任务。它的实质是：扩大心理容量，增强心理适应性形成良好的心理状态，从而建立起适应防空袭斗争需要的心理素质，即勇敢、顽强、沉着、果断、坚韧，具有能经受长时间敌空袭条件下的体力消耗的强大的心理负荷而不丧失夺取防空袭斗争胜利的信心和意志能力。

培养学生良好的防空心理素质，主要包括：一是培养学生的爱国主义思想和社会责任感，有防空袭斗争的心理准备。二是培养学生适应城市防空袭作战环境下的智力品质。

三是培养学生顽强的意志和不拔之志的毅力，培养如何面对各种困境的不同事件，锻炼其大胆、沉着、独力、灵活处理问题的能力和抗疲劳的生理能力。四是培养学生控制紧张情绪和恐惧情绪的能力，学会从容应付危急，稳定自己的情绪，五是强调学生个体素质培养和相互认同的基础上，培养学生的集体观念、协助观念、互助观念，创造积极向上的集体心理氛围。

从而在人防知识教育和各项训练活动中培养学生良好的防空心理素质，如：通过居安思危教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情，让学生认识战争和灾难离我们并不遥远。通过参观人防工程、军事演习、现代战场条件下的模拟训练，培养学生的在战争环境中临危不惧的心理素质。

二、着力培养学生的思想素质当今的学生他们是祖国未来的建设者，培养他们具有爱国主义和社会主义的思想觉悟，接受思想道德品质的教育。也是建设有中国特色的社会主义的强大动力。

尤其是在人防知识教学中，让学生了解人防的基础知识，懂得核、化、生的性能与杀伤破坏作用，以及对高技术局部战争和平时灾害的特点。结合典型战例或空袭战争实例，如：“阿富汗战争”，“海湾战争”，“科索沃战争”，分析核、化、生战争中造成的破坏作用，配合多媒体教学，播放教学光盘，激起学生的爱国主义热情，增强建设祖国，保卫祖国的责任感和使命感让学生进一步懂得现代战争的残酷性。

以“空袭战争实例”再一次证明，世界并不安宁，战争的危险依然存在。总结历史教训，没有强大的民防任何国家不可能在未来战争中生存下来。

从而培养他们具有深厚的爱国主义的思想和坚定的社会主义信念，将来能够担负起建设社会主义的使命，通过，人防的任务与作用的学习，使学生克服和平麻痹思想，树立“居安思危”，“常备不懈”，的观念，增强识别能力，在日常生活中培养学生严格遵守中学生的各项制度，在市、区组织的人防知识竞赛活动中出成绩、争荣誉。关心集体，助人为乐、有团结合作精神。

让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会关心他人，培养学生的自身的思想素质。三、注意提高学生的军事素质。

党和国家历来十分重视在国民中开展国防教育，中学人防教育是国防教育的一个重要组成部分。学校对学生进行军事训练，有利于增强学生的国防观念，培养学生的军事素质。

如：在学习和掌握各种防护器材的使用方法，战时的防护的各项原则和措施，接受防护动作的训练及集中一周的军事训练。这样既增强了国防观念，又提高了学生的身体素质和军事素质。

也为防备敌人突然袭击作长期建设准备。同时配合教学，让学生看有关军事高科技光盘。

参观国防园，军事博物馆，观摩部队和防化表演，关心电视“军事报道”节目，在军事网站了解军事高科技知识。办“军事知识小报”。

积极开展防护训练及竞赛活动。使学生在平时从思想上行动上有一定准备。

一旦敌人发动侵略战争，就能利用各种自己掌握防护的基本知识，提高自我防护能力和自救互救能力，从而减少不必要的损失和伤亡。达到“保存自己，消灭敌人”取得反侵略战争的胜利。

教育学生进入二十一世纪，如果说世界大战可能避免的话，大大小小的武装冲突或战争将继续伴随着我们。这一点要有一个清醒的认识，战争仍然是解决国际争端的最后手段。

同时，对每国家来说，军事手段也仍然是维护国家的利益，国家主权的一个保障。