1.经济法学习心得体会

国际经济法教程学习心得体会- - Tag： 法律专业，教育心德 国际经济法教程学习心得体会 国际经济法的概念、调整范围为。

国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交往中商品、技术、资本、服务的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和。

国际经济法调整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输、保险服务贸易；国际金融业务及间接投资活动，涉及货币、有价证券的跨国流通、交易；国际技术贸易和知识产权保护；由这些活动引起的跨国收费问题，和国际争议解决问题。 在以上活动过程中，形成了一系列的法律，从而形成了国际经济法律规范和制度：1、有关国际货物贸易法律制度；2、有关国际投资的法律制度；3、有关国际知识产权和技术转让的法律制度；4、有关国际货币金融的法律制度；5、有关国际税收的法律制度；6、有关国际争议解决法律制度；这法律规范和制度是国际经济法的基本内容和范围，他们构成国际经济法学研究的对象。

以上是按照国际经济法所调整的经济活动的不同领域对这一法律制度的范围进行界定和分类；从法律规范自身的特点看，还可以把国际经济法分为2类：微观的交易法，调整横向的经济关系，就是平等主体之间的经济关系。当事人之间地位平等，实行意思自治，这类法律例如国际货物贸易领域中的《联合国国际货物销售合同公约》，《英国1893年货物买卖法》，属于私法或曰任意法。

第2类是宏观经济管理法，是政府对国际经济领域活动进行管理与宏观调控过程中形成的法律，法律关系主体之间的关系是管理者与被管理者的关系。也就是纵向的关系。

当事人之间的关系是不平等的，体现国家对国际经济经济活动的干预。这类法律例如，货物贸易领域中的世界贸易法律制度，各国国内贸易管理法，它们是公法，是强制法。

微观的交易法--调整横向的经济关系--平等主体之间的经济关系--实行意思自治--私法或曰任意法宏观经济管理法--纵向的关系--当事人之间的关系不平等--政府进行管理与宏观调控、干预--公法，是强制法。国际经济法是具有边缘性和综合性的法律部门，在内容上它是综合性的，它涉及国际公法、国际私法、国际商法，各国国内经济法。

说它有边缘性是指它仅涉及有关法律部门中的一部分内容，不是全部内容。国际经济法在法律关系的主体、法律调整对象、法律渊源等方面与国际公法、国际私法、国内经济法、国际商法有联系、有区别。

参加农场经济将发展。国家经济法律关系、主体及法律渊源。

先说主体问题。国际经济法的主体是指国际经济法所调整的法律关系主体，是国际经济法律关系和法律行为的实际参与人和实施者。

不是指立法主体，也不是执法主体。国际经济法的主体包括：个人：个人作为一般民事关系主体，有权从事国际经济活动，在国际货物卖、国际知识产权交易、国际税收征管方面，在国际争议解决中，个人的可以成为特定的法律关系主体，不过，个人受财力物力的局限，他们能在国际经济关系中不是主要的主体。

法人：包括公司、跨国公司与其他具有法人资格的经济组织，这是国际经济交往中最重要的主体。法人可以参与所有领域的经济活动。

国际组织：是国家直接提供条约、公约、协议建立起来的法律实体，根据建立该组织的条约、章程行使权力和义务。国际组织有自己的资产和资金来源，具有参与特定的经济和民事活动的能力，例如，联合国下属机构就从事某些采购活动。

此外，国际组织制定的某些规范对国家实施的经济管理活动产生影响。国家：是最重要的国际经济关系主体。

国家从事的经济活动和经济管理行为，通常由其授权的政府机构实施。国家可以参加2类经济关系：作为管理者，依据国际经济管理法对跨国经济活动实施宏观调控和管制；作为一般民事主体，可以参加各种民事活动，受国际经济交易法调整。

在法律关系主体和法律调整对象方面，国家经济法与国际公法有所不同，国际公法的主体只是国家和国际组织，它主要调整国家之间在政治、外交、军事、领土方面的关系，经济关系虽然也属于其调整范围，但不占主导地位。国际经济法与国际私法也不一样，国际私法是冲突法，它的主体主要是自然人和法人，国家和国际组织也参加一定的民事关系，但不占主导地位，国际私法只限于为调整跨国民事活动提供寻求准据法的指引，并不直接调整国际经济和民事关系。

再说国际经济法的渊源。国际经济法的渊源是指国际经济法的来源和表现形式，不同的法律，其效力也不同。

主要有：国际条约：包括双边条约和多边条约。正式的国际条约、协议具有国际法的效力，对于参加国有约束力，经过一定的转化程序成为国内法的一部分，国际条约按照其内容不同，有限可以直接在司法中适用，有限不能直接适用，有的属于强制性规范，例如，WTO规范，有的属于任意性规范，例如GSG。

国际商业惯例：是由国际组织制定的，以正式文件形式颁布的规范化的商业惯例，它不同于一般的商业习惯和习惯做法。虽然国际商业惯例本身不具有强制性，但是由于有关的国际条约和国内立法承认其具有一。

2.求经济学学习心得

其实这个东西咋说呢。

我个人最大的心得就是多看看新闻啥的，你多看财经新闻你才知道那个问题的严重性呀。

随便一篇财经新闻，那个专业术语多的，不懂咋办，要么不看要么就只能自己去查。当你学的程度稍微高了一些后，百度基本就废了，完全没法帮你，除非遇到几个热心一点的你提问他帮你回答。

其他都只能靠自己。

你也只能通过各种书籍来弥补自己的不足，慢慢的你就提高了。

如果你非要分宏观微观啥的，这个分下来也没啥意思，在大学里面学的东西说实话你只能用来考试，举个微观的例子吧。比如什么科布道格拉斯生产函数吧，那几个变量你怎么来？不过试卷上会有a= b= 。

这些函数只是教会你怎么思考，要考虑哪些方面。再举个宏观的例子吧。

就拿最出名的那啥is-lm模型来讲，那几个变量你在实际经济生活中根本没法计算。

其中涉及的变量太多太多了，最重要的西他们都没考虑到——预期，偏好。这两个东西才是决定人们经济生活的。

就说这么多吧。

3.学习经济法的心得体会有哪些

通过经济法课程的学习，我有一些自己的感想和体会，虽然我不是法律专业的，但我还是抱着一种学习的态度来对待。它使我对法律法规有了一定的认识，同时也更正了自己以前许多错误的观点，对我自身的经济法律知识是一种很好的补充。在现代市场经济社会同时也是法律社会的背景下，这样的一门课程的学习使我受益匪浅。

经济法中的《公司法》和《合同法》是让我印象比较深刻的，下面我将从以下几个方面具体阐述一下我的学习心得。 首先，从我个人说起，我自己比较喜欢了解一些新闻，获取一些当前国内外的大事和报道，更喜欢对事件有深层次的了解。但是由于我个人知识的限制，我很难做到这一点，尤其是如果事件涉及到经济法律知识，我就更不能做到从深层次了解经济现象了。

而老师上课时大量的教学案例则满足了我的这一需求，同时使我对类似案例有了更加深刻的认识。有实际案例的教学也极大的激发了我的兴趣，对上课充满了期待，等待着老师把最近和过去一段时间涉及到经济法律的鲜活案例展现给我们。

法条加案例的教学方式是我欣赏这门课的原因，它有效地避免现在其他经济学科那种全是某某经济学家的某某经济理论，说实话，那种课程不仅枯燥而且给我一种与现实社会严重脱节的感觉。所以我庆幸我学的时候老师没有教科书式的教学，脱离了本本主义。

其次，从课堂上，我明白了公司是从事商品生产和经营的组织形式，也是资本和人力资源有效利用的组织形式。公司分为有限责任公司和股份有限责任公司。如果要成为公司的经营者，你就应该要认识到----公司法是公司的生命线.公司法既保护公司的合法权益，也保护股东的合法权益，也保护公司经营者的合法权益.因此，不仅所有投资者，包括社会公众投资者，经营者、董事们、监事们、经理们都应该认真地学习公司法。必须用公司法的精神来发展公司、经营公司，使公司在健康的道路上不断地向前发展。

学习公司法的目的是为了学以致用，用于我们经济生活的实践，如果我们能把公司法的知识，与我国当前正进行的国有企业的改制，以及其他企业比如集体企业的改制联系起来，和当前司法实践中出现的涉及公司法的一些案件联系起来分析，那么学习公司法就真的是很不错。

在讲合同法时，我明白了我们在乘坐公交车时，交上一元人名币这就意味着我们与他们达成了一个合同；我们平时总是签要式合同，这些常识是我以前不曾知道的，而这些法律知识与我的日常生活密切相关，学了以后感觉受益很多。

在讲到消费者权益保护的时候，提到广告商发布关系消费者生命健康商品或者服务的虚假广告，一定程度上给我了很大的启发，知道了自己对法律的运用做的还是非常的差，用法律维权更是从未有过。因为自己不是真正学习法学的，对法律的理解和使用还停留在很低的层次，以前虽然知道要使用法律保护自己，但那只是嘴上说的，而事实上这种维权观念从未真正进入过自己的意识中，可以毫不客气的说在一定程度上我还是一个法盲。

仅仅通过不到十八周的经济法课的学习就想获得足够的法律知识那是不可能，也是不现实的。但是我还是可以发自内心的大声说：我收获很多，因为它让我收获了一种意识，一种自我保护的意识！

要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、具体实施等认真分析与比较。

4.经济政治与基础学习心得怎么写

经济与政治基础知识感想

时间过的很快，一个学期过去了！现在来到这学校已经三年了，并且也马上结束了，接着大学生涯的第四年即将到来，在这期间学到了什么呢？自己懂得了什么呢？

这个学期《经济与政治基础知识》这门课，一周只有一次课，一个学期下来也只有20次课！虽然很短，但是老师给我的印象是非常的重的，他在上课的时候讲的是非常的深动，也把我带入了另外一个环境，例子举的也很多。

我记得上第一堂课的时候，说的是绪论》，讲什么是经济什么是政治，在现代社会中，每个人都于经济和政治有着密切的联系。比如平时要买柴米油盐菜这每样都不 少，不然怎么过日子呢？但是关键要有钱啊，才可以去买？我记得上这堂课的时候 老师叫 了我回答问题！说 如果我有500万 我想干吗？这个话题！在我看来 有钱人 有 有钱人的用法 没钱人 有没钱人的 用法！关键 我现在是没钱，所以无法想像啦！

还有政治，一个社会的秩序好坏，生活环境的优劣，综合国力的强弱，都与政治有关。经济和政治是人类社会的基本领域，人们就生活在一定的经济关系和政治关系之中。

下面写一些我比较有感想的章节吧！记忆比较深懂进去的！

第一章《商品和商品经济》，人们常说：开门七件事，油盐柴米酱醋茶，其意就是人要生存，首先必须解决吃饭的问题，而这些样样都离不开商品和钱。当我们面对琳琅满目的商品时，也许我们会想：什么是商品？商品为什么要花钱去买？钱为什么能够买到各种不同的 商品？钱与货币有什么关系？商品的价格是根据什么定的？为什么有商品便宜有商品那么贵？价格变化有没有规律可循？在我看来不同的商品，有着不同的使用价值。商品的使用价值由商品本身的自然属性如物理、化学、生物学的性质等决定的。

第二章《社会主义市场经济》，商品经济离不开市场。在商品经济中，生产者生产什么、生产多少，都是由市场价格波动导向的。市场经济不是资本主义社会特有的，社会主义社会也有市场经济。市场经济既有各个国家的经济紧密相联，由于每个人的生活息息相关。生活在市场经济中的我们大学生需要了解。一：从商品经济到市场经济。二：市场经济的涵义 市场经济是在商品经济的基础上发展起来的，是商品经济发展到一定阶段的产物，是商品经济发展的高级阶段。，

第三章《企业》，企业是市场经济的细胞，是最重要的市场主体。成千上万个企业的生产和经营状况，决定着市场经济的发展状况。我们生活在市场经济中，天天回合企业发生直接或间接的联系。职业学校的学生毕业以后，会成为企业的员工，企业的兴衰关系到员工的未来，因此必须学习和掌握企业的基本至知识。

第四章《小康社会的经济发展》，从新世界开始，我国经济的发展将进入全面建设小康、构建和谐社会、加快推进社会主义现代化的新时期。新时期的主题是发展中的突出矛盾，促进社会经济的协调发展，就要对经济结构进行战略性调整。我们在校的学生，是未来国民经济中各行业、各地区的劳动者，为了投身于社会主义现代化建设。

第六章《个人收入的分配和消费》，社会经济的存在与发展能离开居民个人的 衣、食、住、用 行吗？肯定不行？居民个人也是市场经济的重要主体。从社会一经济的总体看，居民个人的经济活动绝不单纯是他个人的行为，他也受到社会经济条件制约。个人收入的分配和消费处理的是否适当，直接影响着社会经济持续快速健康的发展。社会保障作为个人收入分配和消费中的重要内容，不仅保证了居民个人的基本生活，而且对社会经济运行会起到“稳定性”的作用。个人收入的类型 1：劳动收入 2：资本收入 3：经营收入 4：社会保障收入

个人收入的支配 社会的进步，经济的发展，使今天中国人的腰包渐渐鼓起来。正当财富不再受到非议，追求财富的最大限度增值，正在成为人们追求的目标。与此同时银行已经不再是钞票的唯一去处，社会为人们提供了月越多的投资方式和机会，股票，债券、保险、房地产。。。一般来说，个人获得收入以后，首先有一部分要勇于生活费消费；当个人收入用于消费之后有了剩于时，便可以考虑用来储蓄存款。所以个人收入的支配分为四个部分：消费支出、储蓄存款、投资和手持现金。

这学期就这么过去了，下学期就第四年了，好快！

哎…..

5.求一份：学习经济学基础之后的心得体会

通过经济学课程的学习， 不仅了解到更多经济学的知识， 更重要 的是， 让我学会了用经济学的思维去看待生活中的现象， 解决生活中 的问题。

经济学理论并不是一些现成的可以用于政策分析的结论。 它不是 教条，而是一种方法、一种智力工具、一种思维技巧，有助于拥有它 的人得出正确的结论。

我认为我们要正确的理解它们， 在今后的学习中要在理解的基础 上得以升华。 随着社会的发展我们要正确的树立消费观， 要从感性的 消费观念上升到理性的消费观念； 不要盲目的e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365653237去消费， 总是在消费后 又后悔当初。

日常生活中我们会有这样的感受，一个外貌很漂亮的人，当你第 一眼见到她时，会觉得她特别漂亮，当接触久以后，慢慢这个感觉就 不怎么强烈了。相反，一个外貌难看的人，随着你长期的接触，慢慢 也会觉得他不那么难看。俗话说：“如芝兰之室，久而不闻其香” 。 虽然 我们也常常说这句话，但是却很少思考其中所隐含的道理。

我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础 上应该注意的问题。现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。 一、从微观方面说，微观经济学以单个经济单位为对象，通过研 究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

在理解概念的同时我们必须注意：

①、微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为。 这个行为所 研究的是家庭如何把有限的收入分配于各种物品的消费， 以实现满足 程度最大化， 以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产， 以实 现利润最大化。

②、微观经济学解决的问题是资源配置。 微观经济学是从研究单个经 济单位的最大化行为入手，来解决社会资源的最优配置问题。

③、微观经济学的中心理论是价格理论。价格像一只看不见的手，调 节着整个社会的经济活动， 通过价格调节， 社会资源的配置实现了最 优化。

④、微观经济学的研究方法是个定量分析。

微观经济学的内容是：1、均衡价格理论； 2、消费者行为理论； 3、生产者行为理论； 4、市场结构理论； 5、生产要素价格理论等。

二、从宏观方面说，宏观经济学以国民经济为研究对象，通过研究 经济中各有关总量的决定及其变化， 说明资源如何才能得到充分利用。 在理解概念的同时我们必须注意：

①、宏观经济研究的对象是整个经济，从总体分析经济问题。

②、宏观经济学解决的问题是资源利用。

③、宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。

④、宏观经济学的研究方法是总量分析。

宏观经济学的内容：1. 国民收入决定理论； 2. 失业与通货膨胀理论； 3. 经济周期与经济增长理论； 4. 开放经济理论； 5. 宏观经济政策。 以上是我个人对经济学课程的看法； 通过这个学习让我拥有越来越清 醒的头脑和理智的判断力， 把经济学的知识渗透到日常生活的点滴之 中，慢慢发现自己有了一种透过现象看本质的能力。

学习经济学课程就是把知识化作生活中的智慧， 这是学习的最终 目的，也是学以致用的最高境界，理论联系实际，让我对经济学有了 更加深刻的认识，更能激发我继续学习经济学的兴趣和热情。

6.经济学概论学后心得

一味可口的“心灵鸡汤”——《管理经济学》学习心得

记忆中，似乎好久没有这样轻松了，四天的集中学习已经结束，然而学习所带来的脑力激荡和兴奋感却久久不能挥去，工作的困惑在学习的激化下终于得到释放，那真是一种久违了的快感。

原来学习，是一种压力，也可以是一种心灵的“鸡汤”，把长久积压在工作中的枯燥和繁琐，在瞬间转化成为前进的动力。

----智力和思维的一种训练

作为EMBA课程中的基础学科，管理经济学无疑就像是金字塔的地基般重要和充满力量。刚刚结束管理经济学的学习，我还沉浸在大量的图表和曲线的漩涡中。至于谈起对于这门学科的学习心得，一方面是感叹它的深奥，另一方面却埋怨课时太少，毫无疑问，它已经开始在我的职业生涯中扮演十分重要的角色。

张军教授的一句话给我留下了极为深刻的印象，“管理经济学是对我们智力和思维的一种训练”，自从第一天听到这句话起，在学习和工作中的剩余时间事实上就是对这句话不断加以印证的过程，它几乎要对我的智力和思维引发不可思议的“第二次发育”了，真的是个神奇的玩意。

----逻辑分析方法和思维模式

这门课概念性强，出现了我平时很少接触到的专有名词，例如：“市场均衡”、“需求弹性”、“边际收益”、“规模报酬”等，而且具有抽象性和理论性。但是，通过学习的熏陶，我意外的发现它对我的影响潜移默化，我在工作中分析问题时，已经不由自主地开始应用这些看似抽象的模型来写写画画了，这时我才感受到这门课对我思维方式的冲击有多大。

在我所从事的工作中，通常备受推崇的是精确的调查、出彩的创意和大胆的手笔，却往往忽略这些创意和决策背后所蕴涵的经济原理和思维方法，经常使用的头脑风暴法原来也可以这样理性。我们的项目分析通常只是对一个创意的论证，其实在掌握了这门学科的逻辑分析方法和思维模式后，是可以设计和创造出一些更富于创意的商业模式的。至少现在的我觉得，管理经济学已经不像刚开始接触时那么复杂难懂，而变得如智益玩具般充满魔力和吸引力。

----冷静的思考和运用

我承认，最初来参加EMBA学习的目的多少是有一些功利性的，总是期望着学习中的奇迹出现，马上可以把课程上的知识转化为触手可得的公司利润，正是管理经济学这门课改变了我，它让我感觉到从前我在学习方面的不足和幼稚。

原先总是觉得自己很善于学习，在事业上是一个幸运儿。改变就在第四天学习结束的那个晚上，我开始审视自己，就像从来没有怎么认真地照镜子一样，发现自己的知识结构其实存在很多缺陷，而我这几年来所取得的成绩其实都是如履薄冰的巧合，很多时候都是靠所谓的经验和感觉作出“危险”的判断和决策，所以，成熟正确的逻辑分析方法和理论对于一个真正的管理者来说真的是太重要了。直觉告诉我，管理经济学知识是每一个想成功和已经成功的企业管理者所必须掌握的，它对于我们的重要程度绝不亚于身体中的维生素。

——重新认识预习

另外，通过这次学习，我重新捡起了预习这个学习方法。因为EMBA的学习特点是集中学习，课时少，学习强度却很大，所以课前的预习变得尤为重要，这样才可以确保上课的学习质量。

学习不是每个月的几堂课就可以解决，学习是一种过程，是一种生活方式，是一种人生态度。其实不仅是需要预习，还需要演习，只有把课堂上的知识转化成为生活和工作中一把“钥匙”，才能尝试着开启智慧大门。

7.经济学基础教程学习心得

经济基础是一定社会的经济结构，它是生产关系的总和.上层建筑是竖立在经济基础之上的国家政权以及相应的政治法律制e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333330336361度和社会意识形态.

有什么样的经济基础，就会有与之相适应的上层建筑.经济基础决定上层建筑；上层建筑服务于经济基础，但又反作用于经济基础，从而使经济基础得到巩固或削弱.

在日常生活中我们经常听到或看到政治和经济两个词，在学这门课以前我一直以为经济学基础中的“经济”就是我们日常生活中所说的“经济”，还曾经一度幼稚地认为这门课程大概就是教人怎样在商业上“打混”，以便好好捞一把罢了。自从开课后，我才发现自己是那么的肤浅，这门课跟我原先想的完全是两个样子。经济学是一门理论性

经济基础：经济基础是由一定发展阶段的生产力所决定的占统治地位的生产关系的总和，是该社会的经济结构，经济制度。

上层建筑：上层建筑是指建立在一定社会经济基础上的社会意识形态以及与它相适应的政治、法律制度和设施。

在经济基础和上层建筑的相互关系中，首先是经济基础决定上层建筑。上层建筑是经济基础的反映，它的产生、发展和变革，都不能从它本身来解释，而只能由它的经济基础来说明。

经济基础上层建筑的性质和内容。上层建筑是由经济基础派生的，所以，经济基础的性质和内容，就决定自己的上层建筑的性质和内容。

8.培训学习心得体会范文

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原发布者：鑫淼数据

培训学习心得体会 十一月（22）日—（25）日，我有幸参加了省公司组织的培训班。这次培训培训课目设置，贴近办公室工作实际，有较强的实用性；师资强，授课的各位专家学者都是各自领域的权威，所讲解的内容都是他们工作实践经验的总结提炼，视野开阔、思维新颖，具有很强的操作性，管理严，山东师范大学和省公司对培训工作高度重视，管理正规、要求严格，保证了培训效果。作为基层公司的一名工作人员，我倍加珍惜这次难得的学习机会，全程热情认真的投入学习，较好的完成了培训任务，感觉收益良多，收获颇丰。通过学习，我的理论知识得到了进一步的丰富，思想认识得到了进一步的提升，分析和解决问题的能力得到进一步的加强，干好工作的决心和信心也更加坚定，现就本次学习培训浅谈几点体会。（一）丰富了知识，找到了差距在培训期间，培训内容涵盖了公文写作、劳动关系政策、对外礼仪等方面的内容。通过对这些知识的学习，一方面，进一步丰富了理论知识，增强了自己在有关知识上的储备；另一方面，深切地体会到自己在有关理论、有关知识上的欠缺，还存在很大差距。尤其是山东师范大学教授渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力更使自己在看到差距的同时，认识到了理论学习对一名年轻工作人员成长的重要性。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。这次赴山东师范大学学习，尽管时间很短，收获却很大，切实不虚此行。看了受震动，听着受触动，虽然我们存在差距，但差距就是潜力，就是我们