1.求九上人教版化学自主学习与评价答案

能力提升 一、选择题 1.C 2.B 3.D 4. A B 5.B 6. C 7. B 8.C 二、填空题 9. 物质名称 氯酸钾 二氧化碳 四氧化三铁 氧化镁 氧化铜 水 硫 氧气 颜色、状态 白色 固体 无色 气体 黑色 固体 白色 固体 黑色 固体 无色 液体 淡黄固体 无色 气体 化学式 KClO3 CO2 Fe3O4 MgO CuO H2O S O2 10.伸入瓶内 平放在瓶口 11.氯化钾和二氧化锰 锰酸钾和二氧化锰 二氧化锰 催化剂 催化 生成 选双氧水和少量二氧化锰作催化剂来制取氧气 双氧水水+氧气 操作简便，环保 12. ① A：过氧化氢 B：二氧化锰 C：氧气 D：水 E：铁 F：四氧化三铁 ② 催化 催化剂 三、简答题： 13.氯酸钾 氯化钾+氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （KClO3 ） (KCl) (O2) (KMnO4 ) (K2MnO4)(MnO2)(O2) 铁 + 氧气四氧化三铁 乙醇 + 氧气 二氧化碳 + 水 （Fe） (O2) (Fe3O4) (C2H5OH) (O2) (CO2) (H2O) (3) (1)(2) (3)(4) 四、实验题： 14.(1)a.药品堆积在试管底部，不利于均匀加热和增大受热面积，药品应平铺在试管底部。

b.铁夹夹在试管中间，不利于均匀加热，易炸裂试管，铁夹应夹在试管中上部。 c.试管口向上倾斜，易使冷凝水倒流炸裂试管，试管口应略向下倾斜. d.试管内导管太长，不利于气体的排出，导管露出橡皮塞1~2 mm即可。

e.试管口没有塞棉花，高锰酸钾粉末易随气流进入导管堵塞导管并能使水槽中的水变红，应在试管口塞一团棉花。 （2）①铁架台 ②试管 ③集气瓶 ④酒精灯 （3）气密性 把导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 水倒吸入试管使试管炸裂 （4）气泡连续放出 （5）当集气瓶口有气泡向外冒出 （6）导管移出水面，停止加热，水沿导管进入试管中使试管炸裂水槽 15.(1)首先将集气瓶盛满水，并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口，然后沿着水平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住。

（2）应该将集气瓶扶直（扶正）（3）a 12 16. (1)在双氧水一定的条件下，二氧化锰的质量范围内，随着质量增大，反应速度加快。 （2）在二氧化锰的质量一定的条件下，H202溶液的质量分数越大，反应速度越快。

（3）温度（二氧化锰颗粒的大小） 3.3燃烧条件与灭火原理 基础过关 一、选择题 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 二、填空题： 11. 最低温度 可燃物 达到着火点 与空气和氧气接触 12. 有限空间 大量的热 迅速膨胀 爆炸 爆炸极限 13. 清除可燃物 降低温度到着火点以下 隔绝空气 湿毛巾 14. D ; C ; D; A ; B 能力提升 一、选择题 1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6. A 7. C 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 二、填空题： 19.催化；氯酸钾受热放出的氧气会使木炭急速燃烧，生成的气体在有限的空间内体积急速膨胀而爆炸；可燃物 20.增大煤与空气的接触面积使之燃烧更充分 高温 煤+水蒸气 一氧化碳+氢气 泄漏时易被发现 21. CO2密度大于空气的密度，附着在物体表面 液态的CO2 在气化时吸热 三、简答题： 22.燃烧需要较多的氧气，“空心”可增加可燃物与氧气的接触面积，从而使燃烧更充分。 23.①主要是使油井上方缺氧而灭火 ②主要是吸热导致油井上方温度降低而灭火 方法①中由于爆炸在瞬间发生，可使油井上方急速缺氧； 而方法 ②主要是液氮吸热气化需要一个热传递的过程，油井上方温度不会骤然降低。

四、实验探究题： 24.可燃物 与空气接触 达到着火点 25.白磷燃烧冒白烟； 4； 压缩空气时，空气的内能增大，温度升高，达到白磷的着火点，又有氧气参加，满足了燃烧的条件； 1/5 26.(1)①不燃烧；②燃烧，产生白烟③不燃烧 （2）锥形瓶；检查装置的气密性；过氧化氢→水+氧气；催化作用，加快反应速率 （3）达到着火点的白磷接触空气立即剧烈燃烧 （4）保存在水中 3.4辨别物质的元素组成 基础过关 一、选择题： 1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6. C 7. C 8.A 9.C 10.D 11.B 12.A 二、填空题： 13. 略 14.在表中把各物质所属的类别在相应的空格上打“√”的记号。 13 物质分类 二氧化碳 镁条 空气 白磷 食盐水 氮气 碱式碳酸铜 混合物 √ √ 纯净物 √ √ √ √ √ 单 质 √ √ √ 化合物 √ √ 金属单质 √ 非金属单质 √ √ 15. 略 能力提升 一、选择题： 1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.B 13.C 14.C 二、填空题： 15.略 16. He Hg Ne Na 17.⑥⑧ ①③④⑦⑩ ②⑤⑨ ①③⑦ ⑤⑥ ⑤ ⑩ 18.水 其他为混合物 水银 其他为氧化物 19.Cu O2 N2 S CuO SO2 NO2 三、简答题： 20. 蒸馏水是纯水，不含人体所需的钙、镁离子，长期饮用危害人体的健康。

21. 物质是由分子、原子等微粒构成的，分子是由原子构成的，在物理变化中构成物质的原子或分子本身不变，在化学变化中反应物的原子重新组合成新物质，原子种类、数目、质量都不改变，所以物质不灭。 22. A分子 B原子；a在化学反应中可以再分；b构成物质的基本粒子；c在化学反应中不能再分； 23.每一周期中各原子的电子层数相同 每一族中最外层上的电子数相同 第三单元测试题 一、选择题： 1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8C. 9B. 10. A 11.A 12.D 13.B 14.A 15. C 16.B 17.D 18.C 19.D 20.C 二、填空题： 21. 2 N 2 Fe2+ Ne H2O 22.四氧化三铁 硫化钙 Hg AlCl3 O2 氧化物 单质 化合物 化合物 单质 23. H2O2 H2O 、O2 H2O2 24.铁原子 水分子 25.C H N O 11个 26.CO2 He 。

2.九年级综合素质评价学生自我总结 怎么写

时光流逝，丰富多彩的两年初中生活结束了，这二年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

一切是那么的美好！一，要热爱祖国！作为初中生的我，热爱祖国，尊敬国旗，国徽，国歌。积极参与学校的各项活动。

关心家乡发展，能够认真的学好地方课程！遵守《中学生日常行为规范》虽然有时候没有做到百分之百的正确，但是我相信老师和同学的监督下会不段的进步的！在生活中，认真的遵守公共秩序和交通法则，不闯红灯，过马路不打闹！爱护公共设施。在学校里，遵规守时，服从学校的管理！能认真的上好课间两操活动。

为人真诚待人，言行一致，真正坦诚，虽然有的时候犯错误，但是能够知错就改！在行为举止上，言行举止文明，不打架，不骂人。能抵制不良的诱惑，自觉约束自己的行为。

在家上网的时候能够遵守网络道德和安全规则。在家帮父母打扫屋子，尊敬长辈。

在社会上，爱护环境，积极参加环保活动。爱惜粮食，能够节约用水。

二，学习态度与能力！在学习上，认真完成各科的家庭作业。两年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过两年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

学习目的明确！但是有点偏科。但是我会尽量把，各科成绩均衡发展的！在上课的时候，没有扰乱课堂纪律。

在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训，争取下次能够考歌好成绩！思想上。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

在学校乐于参加集体活动，珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感！在活动中，能表达个人的观点，在合作中尊重他人的观点！并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系！在上十三职学习实践的时候，大胆的动手操作，并且在学后有成果和自己的作三，运动与健康！生活有规律，能够按时间上网、看电视。能都自我料理个人的一切生活，自己的衣物文具都整理的干净有节制！能够认真做到“五不”也就是（不偏食、不吃零食、不吸烟、不喝酒、不滥用药品）。

不让家长担心！在业余时间坚持锻炼身体，早睡早起！了解一些预防艾滋病的常识，拒绝毒品，抵制不良诱惑，不受疾病困扰！认真上好每节体育课，认真做课间的两操活动！体制能够达到标准。在体育课考试的时候，都能合格！在运动会上，都能积极参加活动，如跑步等。

能得到优秀的成绩！心理健康，经常与父母、老师、朋友交流生活、学习，思想等情况，能认真的就受他们合理意见和建议！审美与表现中，在体、美、劳方面。

我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力，但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提e68a84e8a2ad7a6431333363373836出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。

有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。

以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。在语言，衣着，行为上，方面有健康的审美观点。

能感受并欣赏生活、自然、艺术、科技学中的美！在学校里，穿学装，树学风！音乐、美术成绩优秀！能用不同的方式进行艺术表现。通过两年的中学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。两年的中学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

3.自我综合评价

自我综合评价

……本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。

我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

……在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

……初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。