1.怎么评价一篇毕业演讲稿

1.评价时必须先说出优点，比如：感情真挚、语句通顺等2.评价时必须点出好词好句，还有用词不当的地方，这刚能表现出您的专业程度3.评价时必须反复听演讲者的语气、神态、眼神。

真正的演讲家是由内而外的4.评价时必须说出缺点。如果是现场演讲评论，切不可在说完优点后用“但是”，要用“同时”，这是从人的心理方面的评价5.在点评时最不能用极端的话，这是对参赛者的侮辱。

我记得以前参加过演讲比赛，评委老师点评的特别尖刻，我现在见到那个老师都有阴影。6.结束语（好了，呵呵，有问题赶紧追问，还有，采纳了吧，好不好？）。

2.如何评价一个人演讲的怎么样

演讲不同于一般讲话，演讲是一门艺术。

对你今天的演讲，我总结出了以下几个特点：

第一、主题突出。

你的演讲从不同侧面演绎了一主题。有对未来的展望，有对心灵的扣问，爱国，爱家，爱生活；自信自强，有责任有担当，能够给人启迪，给人教育。

第二、声情并茂。

你的演讲基本上做到了声音洪亮、感情充沛、抑扬顿挫、张驰有度，从而使演讲具有感染力和吸引力。

第三、语言流畅。

演讲能做到脱稿，而且演讲中较好地运用了对偶、排比等修辞手法，使今天的演讲显得文采飞扬、激情四射，身上洋溢的青春和热情，很是能够打动人、感染人。

同时建议，演讲时目光要诚挚、恳切，与听众有交流，这样才能唤起听众的思考和共鸣，用自己的才情和智慧以理服人。

演讲评价标准：

1、主题：

主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调积极向上。

2、材料：

材料真实、典型、新颖，内容充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现一定的时代精神。

3、结构：

结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

4、表达：

口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。

5、情感：

声情并茂，抑扬顿挫，符合情感变化，具有感染力。

6、语音：

声音洪亮，普通话标准。

7、举止：

讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。

8、仪态：

服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。

3.【对高中三年经历的自我评价300~500字高中生活要过完了,写份自我

高中学习生活是我一生中最重要的阶段.三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年.我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生.在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播.我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到江西瑞金革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想.我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖.我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了庆香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业.我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力.我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖.作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手.我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉.我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现.学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间.有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强.我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化.学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优.在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛.曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”.我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀.我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖.我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍.但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评.我们是跨世纪的人才，任重道远.今后我将朝“四有”方向继续努力.。

4.(2003•江西)某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答

(1)甲的演讲答辩得分=90+92+943=92（分），甲的民主测评得分=40*2+7*1+3*0=87（分），当a=0.6时，甲的综合得分=92*(1-0.6)+87*0.6=36.8+52.2=89（分）；答：当a=0.6时，甲的综合得分是89分；（2）∵乙的演讲答辩得分=89+87+913=89（分），乙的民主测评得分=42*2+4*1+4*0=88（分），∴乙的综合得分为：89(1-a)+88a，甲的综合得分为：92(1-a)+87a，当92(1-a)+87a>89(1-a)+88a时，即有a34，又0.5≤a≤0.8，∴0.75。