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    学生获奖感言范文

    调料

    失败获奖感言我很荣幸获得一等奖学金和“三好学生”荣誉称号并在这里发表感言。这次获奖,我很感谢老师平时对我的教导以及同学们对我的帮助。当然如果只靠老师和同学的帮助是远远不够的,更要靠自己的不断努力,不断的学习,使自己在原先的基础上一点一点的进步。在平常生活中,遇到问题应首先自己静下心来认真的思考,实在不明白时再向老师或同学请教,人不是一出生就什么都懂,什么都明白的。“知之为知之,不知为不知,是知也”。所以在向老师、同学请教时不要不好意思,要敢问、敢想、敢说,这样才会在学习中慢慢长大。“三人行必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者而改之”。不要自以为是,多发现周围人的好的学习方法从而改正自己身上的不足。这样才会使自己的学习不断进步。我不会因这次得奖而骄傲,我会更加努力,认真的学习。让我们一起努力吧!不要辜负关心、帮助我们的所有人,只有付出才会有回报,相信明天的阳光将更加灿烂。

    学生保证书范文

    尊敬的老师,亲爱的同学们:

    经过班主任老师不离不休不耐其烦反反复复情意绵绵苦口师心的启发开导

    教训,经过老爸老妈连续不停昼夜不歇软硬兼施精神与物质的双重引诱刺激和

    棍棒压力,通过对革命传统的浅入浅出的长期学习,本人深刻加深而又刻地认

    识到了自己身上大家认为存在的和可能存在的所有缺点和毛病,狠下决心决定

    提高认识统一思想认清形式(势)摆正位子亡羊补牢痛改前非努力进步,做一

    名党和人民都爱戴的好学生。在此,根据班主任老师的一再硬要(应邀)发言,

    依据量的积累获得质的突变原理循序渐进改正缺点的真理进程,本人通过100多

    个日夜复杂激烈的思想斗争,以坚韧的毅力克服巨大的困难,做出常人难以想象

    的牺牲,特向老师和同学做出口头与书面双保险暴政20条如下:

    1、保证今后只在学校厕所内吸烟。只在校外才向遇到的校长敬烟。

    2、保证每周到网吧通宵上网的次数迅速由7天减少到5天,周末让自己的身体

    充分休息和放松。

    3、保证上网时只以艺术的眼光浏览

    4、保证今后上网时打开的QQ从8个减少到4个,网上QQ好友一周内从500人

    减少倒300人。

    5、保证今后在班主任老师课堂上决不睡觉。睡觉时不再将同桌女生的腿做

    枕头。

    6、保证将每周上学迟到的次数由6次立杆见影减少到不多于3次,每次旷课

    都有让老师相信的理由。

    7、保证每天上学带书包,保证每科课本的前20页不再是新的。保证班主任

    的作业即使花钱雇人做也要交。

    8、今后老师在讲台上出糗时,保证以拍巴掌跺脚喝彩代替尖厉的口哨声。

    9、保证只在出了校门后才拉女朋友的手

    10、今后给同班女生惊喜时,保证以比较可爱的毛毛虫代替以往的老鼠

    蝎子蟑螂等。

    11、课间锻炼身体活动拳脚,积极走出教室,以校园内的树木代替课堂内的

    桌椅。

    12、不维护本班利益不维护本班女生不代表本班同学出头时,保证不与外班

    学生打架。同理,不维护本校利益不维护本校女生不代表本校出头时,不与外校同学打架。

    13、扫除任务不再一走了之,坚决雇同学完成。

    14、考试时不再踢前面同学脚踝拱后面同学桌子索要纸条,能不能抄到凭

    自己的眼力。力争第一次补考及格3门以上。

    15、被罚站走廊时保持仪态,保证不骚扰邻班女生,不在走廊里唱情歌。

    16、保证不以威胁及打跑其男朋友的方式追求女孩子。歌厅的小姐不带到

    学校让老师认识。

    17、不在点名时替没来的同学喊到,保证不在课堂上与女老师回嘴,更避免

    将班主任气哭。

    18、间操站排尾,模仿前面同学动作相似率达50%以上。运动会无同学生病

    不冒名顶替,保证杜绝冒名顶替领奖行为。

    19、在学校一定要说脏话时,保证以**代替某些不文明字眼或词句。

    20、保证再不给年轻女老师写情书,送透明丝袜。也不假装上门求教借机

    勾引老教师的女儿。

    感谢同学们给予本人大力支持和热情鼓励的热烈掌声,本人做到以上这些

    必定需要顽强的毅力保障需要经过身心剧烈的阵痛磨难和百倍苦痛艰辛的努力,

    可谓是呕心漓(沥)血大转变,极为艰难,确实需要老师和同学们的不断鼓励

    和支持。本人郑重承诺,请大家共同对我进行监督,以上本人的保证累死苦死

    郁闷死也要保证完全做到,如有违犯,本人自动认罚。

    中学生给中学生的表扬信范文大全2014

    尊敬的校领导:

    您好!首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

    事情是这样的:本人于2009年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气费收据一张),因为雪下的很大,钱包被雪覆盖,第二天贵校3年级7班Xx同学在雪地里捡到了钱包,并交给物业,物业根据暖气费收据联系到我,他并没有留下姓名,后来他家长找到我确 认我收到了钱包,我才知道他是贵校的学生。

    本人的感激之情无法言表。Xx同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习,她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。所以希望贵校能在公开场合给予表扬,以示鼓励。让更多的孩子能从中学习,继往开来,发扬优良传统的良好品德!

    再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!

    此致

    失主:Xx

    2009年12月16日

    中学生保证书范文

    检查

    这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了很多东西,反省了很多的事情,

    自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误

    的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

    学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,

    可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布

    的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老

    师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

    事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这

    种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成

    了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪

    律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老

    师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希

    望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良

    好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括

    我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共

    同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很

    不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反

    校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,

    我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担

    尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可

    推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

    对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校

    规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事

    是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,

    犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评

    和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动

    力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。

    对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、

    改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此

    次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了。 我错了,脾气差已经不

    对,先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想,多忍让,多包容她。我以诚恳

    的态度承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点。

    通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为

    ,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通

    过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正。 其次,我还应该团结同学。而我不但

    没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的

    不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这

    件事。现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把

    这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活。

    为此,我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够

    和我重归于好。 从现在起,我应该时刻警示自己,吸取教训。从今以后,我要更加

    严格的要求自己,决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正,还要多方面反

    省自己自身的缺陷,多方面完善自己。这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教

    训也会深刻地烙在我的心里,时刻提醒着我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在

    我身上再次发生,同时,我也要以我的亲身感受,向其他同学进行警示,使大家都了

    解我的内心想法,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

    小学表扬稿范文

    表扬

    我班的王丽同学的确是我们学习的好榜样,这学期刚开学,我班成立了图书角,课余时间大家从图书角里获得了许多知识。但由于图书少,有时有的同学便借不到书。9月10日教师节这天,图书角时突然多了20多本书,同学们见了这些书都爱不释手。经过老师的调查才知道,这20多本书是王丽同学用压岁钱买来的。王丽同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。

    四年二班中队委员会

    2009年3月22日

    !!!

    表扬

    徐晓燕是我们三二的班长,她乐于助人、关心集体,是个人人称赞的好班长。一天中午,韩海欧同学不知什么原因忽然呕吐,班长徐晓燕同学看到后,二话没说,转身去办公室端来一杯水让她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,盖在污物上,并打扫干净。她不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。

    六一中队

    2009年3月22日

    表扬

    新学期开始了,我校五年三班开展了“一帮一、一对红”的活动。冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。郭庆的学习基础差,每次考试都不及格,还常常因为家中有事不来上课。冯爽同学不辞辛苦,每天放学后都去他家里帮他复习,帮他解决一些困难。现在郭庆的成绩一直升到80分以上。冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全校同学学习。

    六一中队

    2009年3月22日

    嘉奖书怎么写

    嘉奖令,是中央机关对个人、集体取得重大功绩进行公开表彰的文书,它是法定公文中命令的一小类。

    嘉奖令写作属应用写作中的公文写作范畴。嘉奖令比较庄重,发文单位级别较高,属于下行文,一经发出,下级机关必须坚决服从和执行。

    嘉奖令的内容一般由下面四部分组成: 第一部分,标题。嘉奖令的标题有两种写法。

    一种只用“嘉奖令”三个字,写在第一至第三行中间,字要大点。另一种用制文机关加文种的形式,如《XX军校追授XXX同志为“模范共产党员”称号》,把全文内容概括到标题内+。

    第二部分,称呼。另起一行,顶格写。

    写被嘉奖者个人或集体所属单位的机关名称。 第三部分,正文。

    嘉奖令多数采用三段结构。 第一段写嘉奖缘由,主要写明被嘉奖者的功勋业绩,其中时间、地点、事情、原因、结果要交代清楚,此段的最后要给此功勋业绩定性。

    第二段写嘉奖目的及嘉奖内容,其嘉奖内容,有授予荣誉称号的,也有既授予荣誉称号又记功、晋升级别、给予奖金的。 第三段写嘉奖希望,写明对受奖者的勉励与要求,或向有关方面人员提出希望。

    第四部分,署名和日期。写在正文右下方第三行处,分两行,要注意盖公章。

    范文一: 嘉 奖 令 九年级(8)班“校园啄木鸟小组”在2006-2007学年度“语言文字规范化示范校”创建活动中,作出较为突出的成绩,特授予该小组为“优秀啄木鸟小组”称号。 校“语言文字工作领导小组” 2007年9月3日 范文二: “中考传捷报,杏坛写春秋”。

    在湘潭市2007年初中毕业会考中,我校36人上湘潭市一中择优录取线,22人上湘潭县一中择优录取线,209人上市属省级示范性高中择优录取线,99%以上的同学中考合格,各项指标处于市直先进水平,取得了阶段性的辉煌成就,产生了良好的社会效应,学校因此受到了湘潭市教育局的隆重表彰。 辉煌成就的取得,离不开上级领导的深切关怀,离不开家长和社会各界的大力支持,离不开全校师生的奋发图强,更离不开我校2007年初中毕业班全体任课教师的奋力拼搏。

    我校2007年初中毕业班任课教师是一个团结的群体,战斗的群体,英雄的群体,杰出而光荣的群体,他们用最无私的爱感动学生,忠诚学校;用最高明的智慧研究教学,成就辉煌;用最坚强的意志征服困难,夺取胜利;用最优异的成绩展示自我,荣耀集体。经校长室讨论决定,隆重嘉奖我校2007年初中毕业全体任课教师。

    “有所作为是生活中的最高境界”。我校2007年初中毕业班的全体任课教师,用自己的努力创造了我校近年发展的新辉煌,为他们个人和我们的学校赢得了社会的尊重。

    校长室号召全校师生学习他们吃苦耐劳、励精图治、顽强拼搏、追求卓越的拼搏进取精神,爱生如子、爱校如家、殚精竭虑、不计名利的奉献精神,同心同德、和舟共济、同伴互助、共存共荣的团队精神,与时俱进,开拓进取,共同谱写我校跨越式发展史上更壮丽的篇章! 湘潭市第十二中学校长室 二○○八年元月九号 范文三: 我校二○○五级国旗班全体队员,在校团委的领导下,严格训练,激情工作,无论严寒酷暑,坚持每天升、降国旗。特别是在每次升旗仪式中,精神饱满、步伐矫健、动作标准,展示了襄高学子良好的精神风貌,使升旗仪式成为我校一道靓丽的风景线。

    为了表彰国旗班队员做出的突出贡献,并以此激发全体师生爱国、爱校的热情,经校长办公会研究决定:对赵高飞、李宗珂、邹勇等21名国旗班队员进行通令嘉奖,并将国旗班所有队员的获奖情况记入学籍档案。

    学生检查书范文

    这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。

    学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。

    事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

    每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

    我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。

    我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

    对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。

    我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。自己还是很想好好学习的,学习对我来是最重要的,对今后的生存,就业都是很重要的。我现在才很小,我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次,在去努力一次,希望老师给予我一个做好学生的一个机会,我会好好改过的,认认真真的去学习,那样的生活充实,这样在家也很耽误课程,学校的课程本来就很紧,学起来就很费劲,在今后的学习生活中,我一定会好好学习,各课都努力往上赶。

    记得刚进入学校时,班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望,学习还能接受,可在纪律方面却出现了问题,在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,我不知多少次大声说,校长,老师我错了,我错了。妈妈,爸爸我错了,我错了。

    在这半月中,我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情,在今后学校的我,会已新的面貌,出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点,老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定。

    我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

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