事业单位招考考材料作文

不知道你是什么地区的，我是山东的，参加过事业单位考试和公务员考考试。

最后确实也是一道材料写作题。这个材料写作我认为和公务员的申论有本质不同。

首先事业单位的材料分析考察你的语言组织能力和逻辑论证能力，一般来说都是简短的议论文，开放式命题的程度比较多，一般不寻求解决办法，例如08年的谈创新，09年的驳“天下文章一大抄”，都是看你分析条理性和逻辑性。一般事业单位工作人员对技术专业要求比较多，这样的写作自然也就不会有太多要求。

如果你专业对口，那么就可以试试这个考试。以下是08年山东事业单位考试的写作，供你参考：写作题（本题包括给定材料和作答要求两部分，请仔细阅读给定材料，并按其完成作答要求。

共20分）给定材料：1. 2008年1月8日《人民日报》报道：从2003年至今，全国育种机构培育的小麦新品种已累计推广1000多万亩，增产粮食4亿公斤，帮助农民增收6亿元。如果全国3.5亿亩小麦都用上这项技术，可以增加粮食140亿公斤。

2003年10月16日，在内蒙古中部，航天英雄杨利伟安全着陆，中华民族的千年飞天梦想成为现实。2006年10月25日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空，11月26日，国家航天局正式公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。

高性能计算机、基因组研究、电动车飞驰……众多优秀的创新成果背后，我国科技人才队伍不断发展壮大，创新人才脱颖而出。2. 科技的出路在创新，创新的关键在人才。

来自科技部的统计显示，我国科技人力资源总量约3500万人，居世界第一位。2005年，全国科技人员总数达到381.5万人，比2000年增加59.1万人。

在科技人力资源总量中，大学本科及以上学历（或学位）的人所占比例从2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。3. 近年来，我国围绕科技人才培养、人才引进、人才鼓励、人才评价等环节，不断完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策体系。

2001年至2003年，国家就人才队伍建设专门出台了《关于加强专业技术人才队伍建设的若干意见》、《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》三个文件，将科技人才培养放到了重要位置。实施多年的国家科技奖励政策、鼓励有突出贡献的专家政策，对激励科技人才特别是高层次科技人才起到了重要作用。

近年来，我国更是把股权激励政策作为激励企业核心人才的手段，极大地激发了企业研发和管理人员创造财富的热情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科学技术评价办法（试行）》，提出以促进形成“公平、公开“的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向评价研发人员。

2007年，人事部、科技部又发布《关于科学研究事业单位岗位设置管理的指导意见》，对科学研究专业技术岗位名称和等级设置做出了具体规定。4. 我国人才相对数量与发达国家相比仍明显偏低，世界级的科学家和科技领军人才依然缺乏。

根据国际科学论文检索，1993-2003年，各学科世界前20篇最重要的论文中没有中国科学家的论文，前100篇中仅有2篇，前1000篇中仅有14篇；占158个国家一级科学组织及其1566个主要二级组织中，参与领导层的我国科学家为206人，占总数（9073人）的2.26%，其中一级科学组织担任主席仅1人，占0.4%，二级组织主席仅24人，占1.1%。5. 2007年5月，著名的诺顿杀毒软件因误杀微软操作系统的两个关键文件，导致我国大量计算机瘫痪。

这起近年来最严重的信息安全事故从一个侧面反映出，对国外产品过于迷信不利于本土企业自主创新。北京市信息化工作办公室专家组一位成员告诉记者，长期以来，不少网民和单位都认为“洋“杀毒软件更可靠，这其实是个误区。

从近些年来计算机病毒疫情报告来看，病毒本土化趋势明显，国内的黑客、有毒网页增多，上网者面临的安全风险主要来自国内。像“熊猫烧香”等破坏力较大的病毒都是国产杀毒软件率先截获的。

6. 针对我国科技人才队伍建设面临的挑战，实施人才强国战略，加强科技人才队伍建设，必须逐步形成科技人才培养的制度体系，充分发挥大学在科技人才培养中的基础作用和教育资源优势，形成“产、学、研”一体化的人才培养模式；在继续执行好现有政策、切实解决科技人才的工资待遇以及生活等方面问题的同时，进一步研究和制定有关人才引进的建设性政策，为引进高层次人才创造良好的工作环境和创新平台；进一步完善科技人才的评价和奖励制度，逐步改变过去“一刀切”和过分追求数量指标而忽视科技人员的实际能力和贡献的评价方式；加快建立和完善社会保障制度，为科技人才的管理提供保障；逐步减少科技人才管理中的行政干预，完善我国科技人才队伍管理体制。7. 近日，中科院计算技术研究所研究员、“龙芯一号”研制组组长胡伟武透露，最新研制的“龙芯二号”增强型，性能达到中低档“奔四”水平，龙芯处理器的研发成功，标志着中国掌握高性能处理器技术。

胡伟武这位“龙芯二号”的总设计师和项目负责人透露，2002年我们研制出“龙芯一号”，性能相当于“五八六”，2003年研制了“龙芯二号”，达到中档“奔三”水。

考试一类作文

在考试中，基础等级的要求共有六项，分别说明如下：1.符合题意2.符合文体要求3.感情真挚，思想健康4.内容充实，中心明确5.语言通顺，结构完整6.书写规范，标点正确但作文可以在形式上包装一下，还是能收到一些效果。

第一，要收集一些素材。如果平时喜欢记叙类的文字，一定要有一些实际的例子，平时在生活中的感悟，能调动起来真情实感。

第二，要把自己写过的好的作文，再重温一遍。平时演练过的，对考场上答题都会有帮助。

第三，要重视审题。如果写作文的时候还有50分钟到1个小时的时间，一定要拿出10-15分钟用来审题，从多角度来体会，确定你的观点或者主旨。

否则匆忙动笔，信马由缰，成绩就不会高。 审题的时候首先想到的两个思路尽量不要写，因为这很可能落入俗套，没有新意。

作者简介：刘桂婷，任教于河南渑池县第二初级中学。 纵观近几年来全国各地中考作文试题，无论是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文等形式，为了打破封闭局面，步入选材自由和立意多元的开放状态，使学生有话可说、有事可写，许多省市都积极采用了“提示语+文题+要求”的命题形式，内容也都注意贴近生活，贴近时代，贴近社会，不再局限于某个生活的范畴。

文贵创新，中学生写作文最大的通病就是流于一般、没有个性。或步人后尘，或囿于陈规俗套没有创见。

要想写好考场作文，就得练就一套能让作文像花儿一样绽放的本领，让阅卷老师读你的作文仿佛步入春天的百花园，看到一朵奇葩，忍不住青睐，忍不住采撷，那么就请你把握住以下几个方面： 一、审题准确 作为考场作文如何在有限的时间既能快速构思又能迅速下笔？这就要求考生审题即快又准。 1.咀嚼提示语领会要求 为了严谨和科学，也为了考生尽量不失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点并冠以“要求”等提示语，在这简短的文字中，有着丰富的指令性与指导性兼容的信息，若不细细咀嚼、领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来不可挽回的损失，因此在考场作文中不可不仔细研读文题的“要求”。

2.把握题意，确定文体 审查题意，分析题目属于哪种体裁。是记叙文的就要考虑记叙文的要素，是写人的还是写事的；是说明文既要弄清是实物说明还是事例说明；是议论文就要分析标题能否充当论点等。

3.明确文章的选材范围 分析题目、明确题目包含的时间范围、处所范围、数量范围、对象范围等。从而对题目所规定的内涵有透彻的理解。

4.抓关键字眼 即找出所给题目的关键词语确定文章中心、材料和结构等。 二、选材鲜活 白居易云：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。

不少同学写作文时，放眼窗外纷繁多变的时代生活，敏锐地捕捉社会中的大事、新事，写出时代性强的鲜活文章。2008年中国遭遇种种困难，也喜事多多：冰雪之灾、汶川地震、奥运之年……或喜或悲，一波未平，一波又起。

作为中国人，我们无不为之所感，无不为之所动，提笔行文无论叙事、抒情、议论都是“合为时而著”的有血有肉的文章，从而也打造出一批考场满分作文，仿佛是带露的鲜花，让人欣喜。 重庆中考满分作文《那一幕，我难以忘怀》写一位年轻的母亲在地震来临那一幕跪伏着保全了自己四个月大的婴儿，付出自己生命的故事。

在危难中她挣扎着储存下来信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 这一幕感人的瞬间，这一个震撼人心的场面，短暂的几秒钟，却铸造出永恒的伟大。

无论怎样的山崩地裂，无论怎样的飞沙走石，这些人、这些画面永远是一盏盏不灭的灯。 文章采撷了富于时代气息、惊心动魄的镜头，用“如果不是那场灾难”巧妙串联全文，文章因此显得鲜活。

最后的议论升华感情深化主题。 三、主题大气 如今，不少中学生的作文普遍“小气”：选材范围小，琐琐碎碎，且不断炒“现饭”；目光短浅，心胸不开阔，甚至陷入虚伪庸俗的泥潭，变得面目可憎起来。

要写出“大气”的文章，就得做到：阅读量大，视野开阔；志高趣雅，追求真理，崇尚正义；追求“大手笔”，出手不凡，写出来的文章才有一股正气、清气，才有较高的语言格调与思想品位。不少大气作文给人耳目一新之感，让人眼前一亮。

四、立意新颖 要使立意出新就必须做到： 1.横向思考 从多方面去联想和想象。事物往往具有多义性，同一事物从不同角度来观察会呈现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的景象；同一材料即使是众所周知的材料，若能从不同角度审视，就会发现许多新的侧面，这些侧面如多棱镜的各个光面，折射出原材料所蕴含的五彩缤纷的思想光彩。

2.纵向深入，挖掘深度 从材料中发现别人所未见的闪光点，或逆向反思，对司空见惯已成定论的事物或观点，反过来去想，打破有习惯或经验形成的心理定势，提出与众不同的见解写出新意。通俗地说，就是从小处着手，以小见大，达到反映问题实质的目的。

当然，立意新颖不等于简单的标新立异，也不是牵强附会，更不是离经叛道。必须符合客观实际，做到出入适当、进退有度、言之有理。

切不可故意讲歪理、立怪论、犯政治思想道德和尝试性的错误，结果只能适得其反。 五、融入真情 。

我考试材料作文总是找不准立意,哪位帮忙找些高考材料作文的例子和

所谓立意，就是作者为文章确立主题，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。

"意"是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；新，新颖不俗套；简，简明不分散。

为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想，沿着作文题目的顺向逆向侧向作发散思考，尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳、稳中选优、优中选深、深中选新。

1.准，切题不跑题 准确，这是立意之本。命题或半命题作文的立意一定要合乎题目要求。

切题才算真正的准确，否则，主题再好也是枉然。此外，还应注意立意要有针对性。

选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。当然也有“技术”问题，审题时要认真分析题目。

如《我心中的歌》、《和谐的美》等，这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分是“歌”、“美”，而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。往往“正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部分，体现着题目的写作范围、性质和特殊要求。

比如“我心中的歌”这个题目，写作应着力于“心中”，心中的歌有别于一般歌曲，它是珍藏于内心深处的，是无声的难忘的故事，那发自内心深处的音符，构成了作者生命的旋律。这类题目，“偏”的部分是文章的重心，即“题眼”，应浓墨重彩地加以表现。

2.深，深刻不肤浅 主题的深刻在于充分揭示事物的本质和规律。初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。

所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。比如，只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的，若能进一步阐述他为什么会刻苦，为什么会持之以恒，或者就学习态度、学习兴趣、学习方法、学习习惯等方面进行分析，开掘出他刻苦学习的动机和动力，这样的立意，不就深刻多了吗？所以在主题开掘上多问几个为什么是十分必要的。

再比如《谁是最可爱的人》，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程在课文后面的附录中讲得明明白白，最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“坑道谈话”留下了，为什么呢？因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。这是主题开掘深入的典范。

在给文章立意时，作者要具有多方面考虑事物表面层次和深层次的意识，要充分抓住话题内容的深层内涵来写。如以“镜子”为话题写一篇文章，若你的立意定位在其表面层次——实物“镜子”上，那么很明显它的层次不高，思想不够深刻，这样写出来的文章个性也就不突出。

若是你的立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，那无疑是高人一筹的。3.新，新颖不俗套 文章写出新意关键在于具备独创精神。

如果思想懒惰，人云亦云，所写文章必是千人一面。关于如何创新，这里向大家特别强调“发散思维”和“求异思维”。

发散思维是一种开拓性的思维方法，其特点是不集中于一点而是多角度多方面地去思维。这样可以开阔思路，由此及彼，有利于找到较理想的有新意的主题。

求异思维是一种寻找事物之间相异性的创造性思维方法。如写《读“龟兔赛跑”》这篇文章时，有的学生就想到兔子其实输给了自己，输给了自己的骄傲和轻敌，自己才是自己最大的敌人，从而认识到克服自身的弱点对取得胜利是至关重要的。

有的同学却认为，兔子是故意输给乌龟的，因为兔子明白它与乌龟不是一个档次，胜之不武，干脆领先后睡大觉，以避开两难境地，聪明之至。上述两种立意可谓“发散”“求异”之功。

又如这则作文的材料：人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之。

臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料，从不同角度分析出材料的含义。这则材料中，分析的角度可以有四个：①卖马者、②伯乐、③买马者、④骏马，从这四个角度来分析就会发现不同的内涵。

①卖马者。应该说这个卖马者非常聪明，当他发觉自己的马难以卖出去时，便去请来伯乐，结果马价增加了十倍。

这说明他有对商品进行包装、宣传的意识，酒好也怕巷子深，经商者这种包装、宣传意识一定要强烈。如果不是推销员假装失手打破一瓶酒的话，或许中国的茅台就不会那么快进入国际市场，原因正在于此。

从这个角度可确立中心论点为：“酒好也怕巷子深。” ②伯乐。

马还是那匹马，但伯乐去了一次之后价格就上涨了十倍，幸好这是一匹好马，如果是匹劣马，伯乐的一世英名岂不要因此付诸东流。中央电视台某位著名主持人曾给某产品作过一次广告，产品的销售量一时上升了很多，但后来证实了该产品属伪劣商品，该主持人的形象在观众心目中大打折扣。

因此，名人一定要慎于言行。③买马者。

同样一匹马，先是三天无人问津，只因为伯乐来看了一下，价格就涨了十倍，买马者的心态可见。

帮我写一篇材料作文~！

【材料作文】

材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

【经典考例】

例：这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。

请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。

【优秀例文】

伴着“痛”的爱

我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。

在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。

记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。”

写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话……

佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜明有力，而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。

【写作策略】

在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。

一、读懂材料，全面把握；

二、立意求准，力求新颖；

三、使用材料，恰当巧妙.

成长,关键在于自己材料作文

关于成长的素材作文一

成长的烦恼就像灶台上的蟑螂，令人生厌；成长的烦恼就像饭里的苍蝇，令人作呕；成长的烦恼还像夏夜里的蚊子令人憎恶；成长的烦恼还像冬夜里的老鼠，振人耳膜。

然而在每个人成长的过程中，还有谁能没有烦恼呢？

我现在最烦恼的就是它——考试。每到一次考试，我班同学就异口同声地说出了那个字——“啊！”我们怀着无比沉重的心情去考试。卷子上的题非常难还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的机会也没不能实现了。考试完毕，上课的铃声就响起来了。每当考试成绩下来了，如果考得不好，就可能被老师、家长一顿臭骂，如果考得非常不好，就会挨家长的臭骂，并且还会受到混合双打。

谁能给我一份典型材料作文分析和例文,就是那些常考的

风雨中，我伤害过不该伤害的人1、2003年湖南长沙中考优秀作文风雨中，我伤害过不该伤害的人一考生有人说，人一生下来就开始透支母亲的生命。

可我一生下来就是为了报复父亲。我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。

判决时，我最终还选择了父亲，我要让他难过一辈子。没过多久，父亲又结婚了，这更加深了我对他的仇恨。

虽然继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对她笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。

几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院，我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面，我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。

回到家，我把通知书朝桌上一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交三千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬一下，但马上又恢复了沉重。我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。

但我是无论如何都不会放弃的，只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，萌子的书也要读”。“家里就剩这三千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！”继母哭着说。

“可咱也不能误了萌子的前程啊！”说完这话，父亲冲出了家门。看着这一切，我有了一点心酸。

第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼，那一天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。我去重点中学的前一晚，父亲把我叫进了他的房间，语重心长地说：“萌萌，其实我不是你生父，当初他抛弃了你们母女俩，我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的，我们约好等你长大一点后再离婚，没想到你当初选择了跟我……”这番话犹如晴天霹雳，我怎能相信自己一直报复的父亲，居然是我最大的恩人，是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲，我的那些仇恨变得不堪一击了，我扑进父亲的怀里，大声哭着说：“爸，我对不起你！”父亲拍了拍我说：“父亲是永远不会责怪自己的儿女的！”原来，这十几年我白活了。

只有今天，才真正找到了自我。佳作探胜：“这里有温暖关爱；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争”，本文让读者更深地体会到这一点。

作者围绕材料所包含的中心，叙述了一个家庭生活故事，将两代人的情感冲突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表达的主题。平铺直叙地写父爱，写亲情，难于写出真正的父爱和亲情，而本文作者通过运用对比和误会的笔法来传达这种情感矛盾，尤为深刻而且让人怦然心动，白居易说“感人心者，莫先乎情”，可以说本文最大的优点就是谈真感受、诉真感情。

2004年河北省中考优秀作文伴着“痛”的爱一考生我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。

十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。

记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。

一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。

来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。

我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。

爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。

“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。

看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。

以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。

光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。

妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。

万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。

“爹，你怎么来了，误工一天十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。”写到这里，我的泪水禁不住流了下来。

爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话……佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭。

一篇材料作文,题目自拟,不知道怎么写求帮助

①美国著名现实主义作家杰克·伦敦的名作《热爱生命》发表后，引起全国巨大轰动，在接受华盛顿邮政记者采访时，他意味深长的说：“一个人来到这个世上不容易，无论如何不能对不起生命。”的确，生命只有一次，珍贵无比，一辈子光阴弹指一挥间，没有了生命任何东西都无用，所以人一生一世活着就要珍爱生命，对得起自己，对得起生命。

②对得起生命，就要学会享受人生的一切快乐 。上天恩赐我们生命，同时也要我们体现社会酸、甜、苦、辣，享受人生，过好每一天，享受勤劳的成就感，享受胜利的欢呼，享受爱情的美好，享受父爱 母爱，享受天伦之乐，享受清风明月任你取，享受春雨、冬雪，享受鸟语花香，细细物物品味其乐无穷，回味悠长……

呵护童心,暖闻社会的作文

三、作文评析：本作文题是由三部分组成的，一是材料事件本身，二是写作提示语，三是写作要求。

第一部分的材料事实就是从三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏，选入的新闻必须是有温度和人情味的新闻，能够引导读者以温暖的视角看待社会。第一个新闻是“油条哥”坚持不用“复炸油”，第二个新闻是老父排队挂号看望医生儿子，第三个新闻是名贵画展主办方宽容无意损坏名画的孩子。

值得注意的是，三则新闻在地位上是平等的，没有主次之分，或者说三则新闻应该是“平行视角”。 材料的写作提示语就是倒数第二段。

这个不起眼的、容易被广大教师与考生忽视的“提示语”，往往暗示着作文的立意方向与立意范围，甚至在无形中左右着写作者的写作姿态与写作体式。就拿这则材料来说，如果删掉倒数第二段，作文就变成了“多则材料作文”，从立意上讲，就应该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应该围绕“向他人或社会传递温暖和人情味”的观点展开，并且还要引用材料之外的事例和证据。

但是有了作为“提示语”的第二段，立意的方向完全改变了。这个提示语隐含着如下几个要求：一、考生必须在三则材料中选择一个，选择最能够体现社会温暖和人情味的一则，不能泛泛而谈，更不能完全抛开这三则材料。

二、选择其中的一个，并非完全抛弃另外两个，因为提示语中要求“体现你的思考、权衡与选择”，所谓“权衡”就是要在三则材料的比较中体现自己的价值选择。三、“你认为哪一则更合适”，隐含的意思是哪一则新闻更有“温度和人情味”，更能引导读者“引导读者以温暖的视角看待社会”。

第三部分是写作要求。值得注意的是，昔日的“文体不限”的要求在本次考试中变成了“明确文体”，2015年全国1卷的作文要求中也没有“文体不限”的要求，而是用“完成写作任务”代替。

这一点也很好理解，写作提示已经暗示了考生，必须写成议论文，这种文体是隐含在题目的要求中的。按照教育部考试中心张开先生的命名，这类作文被称为“任务驱动型新材料作文”，所谓“任务驱动型”就是带有具体的写作任务的作文。

实际上，所有的作文都是“任务”，但这里的“任务”指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。在本则材料中，“从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中”就是一个非常明确的任务，如果考生不理解或者没有注意到这个要求，文章写成了“要有社会公德”“要有爱心”“关爱儿童”“善于选择”“理性权衡”之类的文章，就属于偏离题意。

二、“暖”的正面分析在材料中，“暖”是一个核心概念。所谓“暖”就是温暖，能够体现浓浓的人情味，能够展现人与人之间的温情。

这则材料依然充满正能量，引导考生树立正确的价值观。专家认为：体现大国风范，过滤提炼媒体、网络、亲人等多信息渠道形成对社会的认识，形成源于生活、高于生活的人生态度，传递对主流价值观，这也是历年高考的主导方向。

也就是说，“暖”不仅是一个生活话题，同时也是一个社会话题。第一则材料中，“油条哥”坚持不用有害的“复炸油”，体现了生意人的社会良知。

在商业利益与他人的身体健康中，他选择了他人的健康，即使是利益暂时受到损害，也在所不惜。“复炸油”并不是“地沟油”，国家并没有明令禁止不准用“复炸油”，因为判断的标准不易把握，事实上，市面上的油条大多是用“复炸油”炸成的，商家不认为这是伤天害理，顾客也渐渐接受了现实。

明知是复炸油，但依然吃得香，这就是商家与顾客的某种无奈的“契约”。在这种情况下，“油条哥”不用“复炸油”，其情怀、其精神更难能可贵，这就是一种社会的温度，一种人性的温度。

第二则材料，作为医生的儿子，工作太忙，简直可以说是席不暇暖，甚至连喝水上厕所的时间都没有，面对着排成长龙的患者，医生自然无暇顾及前来看望自己的老父，甚至他都没有注意到父亲的到来。而作为父亲，看到如此繁忙的儿子，看到排队的患者，他也不忍心占用儿子的工作时间，居然在没病的情况下，自己挂号，为的就是和儿子说上几句话。

这种精神也很感人，也能体现人心的温度。 第三则材料，作为名贵画展的主办方，面对12岁孩子的无心之过，在利益与孩子的心理健康之间，他们做出了理性的选择，没有报案，希望孩子的心理不要受到影响。

其实，主办方即使报案，在情理上也无可厚非，毕竟是价值连城的名画，孩子没有赔偿的能力，至少作为监护人的父母，是可以进行适当赔偿的。但主办方没有这样做，他们思考的出发点不是画本身，不是画体现的商业价值，而是孩子的心灵。

这也是能够体现社会关怀的温度的。 三、“暖”的反面分析 既然题目要求考生要在“权衡”之中做出“选择”，那就不能一味从“暖”的正面进行分析，而是要在三则“暖闻”之间进行比较。

考生选择其中一个的理由无非有二：一是这则新闻更能体现“暖”的人情味，二是其他两则新闻在体现“暖”方面不如选定的那则。这其实也要求考生能够辩证分析，用思辨的观点对三则新闻进行理性分析。

也就是说，题目意在引导考生树立正确的价值观。

我，一个自信的女孩，在成长的海洋中，我享受成功的快乐与失败的痛苦，他们总是时不时，陆续地敲着我的门，在它们的伴随下成就了一个自信的我，接受着风雨的洗礼.紧张忙碌的期中考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张.我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试.至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗.当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地检查着题目，然而，当我读到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了.天啊！我的作文离题了.也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢？然而，我的直觉，我眼前的事实告诉我，确实偏题了.顿时，我惊呆了.怎么办？重写一篇吗？可是，时间一定不过.我不是地看着手表.一定不够，怎么会这样呢？我好象看到时间悄悄的在我的指间流失.不行，不行，你们回来啊！眼泪涌上眼眶.为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我？我的两只手在相互不断的摩擦着.我多么希望时间可以重来！不行！还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的.不管了，痛苦就痛苦吧！那个重要的时刻，我觉得.我在写与不写中徘徊，最后，理智终于让我决定去拼一拼.坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成.十一点十分，离考试结束还剩半小时.我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已经开始飞快地书写起来.《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等级考试时的失败与成功，我飞快地构造起了一篇文章.慢点，慢点，时间别过得那么快.我的内心暗暗祈祷着.我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力.终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了.现在十一点三十七分，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹.试卷上交了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸.第二个星期，分数出来了，90分，虽然不是最好，虽然作文也扣了很多，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题.它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历.世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做.相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手。