2014年联考申论作文范文

2014河南省公务员考试申论万能模版？

您好，华图教育为您服务。

申论材料的宏观逻辑，是指命题人围绕着指定的一个或几个社会现象，组织案例材料和理论材料的逻辑，即命题人组织材料的自然逻辑。命题人首先按照自然逻辑组织好材料，接下来再将材料顺序打散，成为展现的材料凌乱组合，姑且称之为卷面逻辑。

理解好申论材料的宏观逻辑，还原表面凌乱的材料间的自然逻辑，快速找到有效信息，达到做一套题顶十套题的事半功倍的效果，因此把握材料之间的宏观逻辑能够让考生更快的驾驭材料，在作答和复习过程中君临天下，更好的布局大作文的。申论备考资料汇总：http://ha.huatu.com/list/5144_1.html华图教育河南分校有非常专业的申论备考课程，郑州分校地址郑州黄河路交卫生路向北三叉口东50米路北华图教育培训基地（红旗路交卫生路东50米路北）咨询电话：0371-86011555/87512666申论备考QQ群：84482807如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

求一篇2014年省考申论的大作文范文,谢谢！

您好，中公教育为您服务。

【背景链接】2014年7月1日，北京朝阳医院表示，院方正在招募“钢琴志愿者”。医院计划在门诊大厅常设一台钢琴，由志愿者为患者演奏曲目。

据悉，这台钢琴有望今年10月前“上岗”。此举在北京大医院中属首次。

琴还没进医院，琴声还未飘起，围绕“钢琴进医院”的争议已经起来了。院方认为，这是做好事，能给予患者一些心灵抚慰；而一些网友认为，这是“不解风情”，根本不知道患者想什么、要什么。

争议声声，启示多多。【标准表述】[观点交锋]院方认为，到医院就诊的患者多半比较压抑、紧张、郁闷，这对于诊治和身体的康复不利，需要抚慰、改善。

营造温馨、幽静的氛围，可以缓解患者的紧张感。缓解患者看病焦躁、压抑情绪的渠道多多，用音乐即是其一。

美妙的音乐不仅有助于缓解患者的紧张感，而且增添了医院的文化品位，改善了就诊环境，是医疗人性化的可贵尝试。民众认为，任何一个复杂的现象，都有主要矛盾和次要矛盾之分；在社会需求上，同样有主要需求和次要需求之别。

当前医疗领域，最大的问题还是“看病难、看病贵”，患者最想改变的也是“看病难、看病贵”。在这一问题解决之前，医院所做的任何努力，都只是枝叶。

[事件分析]“钢琴进医院”不全是坏事，医院开始逐渐意识到让就医者心情“好”的重要性，优美的琴声能够调节患者的心情，能够减缓患者焦虑的情绪，这肯定是有效果的。但是如果医疗服务流程及服务态度上没有得到改变，到医院看病如打仗，挂号如春运，拥挤痛苦不堪，大检查、过度医疗普遍泛滥，恐怕再美妙的钢琴声，也很难让就医者心“静”下来。

所以，“钢琴进医院”却不能“单兵突进”，不仅需要医院能够容下钢琴，更要让患者也能够容得下。[措施]从医院角度讲，应该正视公众的希望，把着力点放在提升医疗服务质量及水平上来，努力改善医患关系，提供就诊就医的便利，解决看病难、看病等问题。

注重细节，确保服务到位。应该根据排队情况增减服务窗口，以减缓排队拥挤状况。

医院人员要不辜负白衣天使称号，视病人如亲人，多为病人着想，尽力提供优质服务。而从公众角度讲，也应该放弃成见，理性看待医院的努力。

拿“钢琴进医院”来说，诚然不是患者最需要的，并没有从根本上解决“看病难、看病贵”，但公众必须看到并且承认医院的努力，通过对努力的肯定来推动医院进一步改善服务。【微评】“钢琴进医院”里存在着太多的价值分歧，以至于明明是一个创新创优举措，结果引起了很大争议。

努力消减分歧，寻找更多价值重合面，由此形成的合力，才是改善医疗环境的正能量。更多申论http://cq.offcn.com/html/chongqing/kaoshitiku/shenlun/?wt.mc_id=tq15128如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

2014国家公务员申论作文立意角度

您好，华图教育为您服务。

主要看的是申论的文章的内容与给定文的立意是否相同。申论评分标准第一题评分标准能概括出参考答案中给出的主要问题的，即可给分。

只要求考者概括的意思相同或相似，不强求文字相同。评分时，每缺一个主要问题扣4分；没有紧扣资料，概括欠准确扣4~5分；条理不清扣3~5分；字数每超过10字扣1分，累计扣分最多为3分。

第二题评分标准※注意：评分时，参考答案中对策只作参考，不是唯一的标准，只要考者提出相应对策，言之有理，就要酌情给分。可分为四个等级打分：一等（26~30分）紧扣主要问题提出对策建议，对策建议具有针对性、具体性、可行性，具有一定的创见性，语言流畅，字体美观；二等（16~25分）能针对主要问题提出对策建议，对策建议具有一定的针对性、具体性和可行性，语言通顺，字体端正；三等（6~15分）对策建议缺乏针对性、具体性和可行性，语言基本通顺，字体清楚；四等（0~5分）脱离主要外呢体，无对策、建议，语言不通顺，字体难以辨认。

第三题评分标准引用论据可以是资料中的事例或数据，也可以超出本资料内容。可以分为五个等级打分：一等（41~50分）紧扣主要问题，观点鲜明，内容充实，分析透彻，结构严谨，语言流畅，标题准确而醒目，字体美观；二等（31~40分）能针对主要问题，观点明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，标题正确，字体端正；三等（21~30分）基本能针对主要问题，观点基本明确，内容一般，结构基本完整，语言基本通顺，标题基本正确，字体清楚；四等（11~20分）基本脱离主要问题，观点不明确，内容单薄，结构欠缺，语病较多，标题不准确，字体不好辨认；五等（0~10分）脱离主要问题，中心不明，观点不明，内容贫乏，结构混乱，语言不通顺，题不对文或无标题，字体难以辨认。

如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。