两学一做党课演讲稿范文
两学一做最新党课:如何做一名合格优秀的基层党员干部
作为一名基层党员干部,在平凡的岗位上肩负着党的重托和人民的希望。因此,每名基层党员干部都要时刻提醒自己,共产党员是先进模范的代表,是不同于普通群众的,要从严从高要求自己,无论是思想还是工作,无论是学习态度还是个人修养,都要从内心里提升更高要求,做一名真正合格的党员干部。
1、加强党性修养。进一步端正学习态度,认清本职工作的性质并不断地学习。每天广泛收集讯息,学习党的各级会议精神,与时俱进,提升对科学发展观的认识深度。自觉加强法律知识学习和业务知识的学习,甘于奉献,热心为群众办事,为群众解决实际困难,不断提高自己的工作水平。在工作中找准自己的位子,勇于承担,善于克难,发扬长处,更好地使我在工作方法和实际能力中得到进一步锻炼和提高。
2、遵纪守法,做建设法治社会的坚定分子。严格遵守国家各项法律法规,自觉遵守各种规章制度,同党组织保持高度一致,模范执行党的各项决议,保守党的秘密。同时,廉洁自律,从党员的角度及做人的角度要求自己做老实人,说老实话,办老实事。
3、爱岗敬业,专心致志,开拓进取。在工作中,群众的事无小事,群众的事就是自己的事,以全心全意为人民服务为宗旨,不断提高自己的责任感,增强事业心,做到干一行爱一行,努力适应各种环境,向老同志学经验,向新同志学理念,对自己提出更高要求,养成良好的工作习惯,找准工作中的难点,做好党委政府的参谋,做到活学活用,一切目的为了为领导分忧、为群众解愁。
4、积极响应国家号召,投身到经济建设各项社会事业发展的洪流中。根据情势,树立正确的道德观、荣辱观,将群众的利益放在首位,调整自己的处事方式,争做螺丝钉,在党最需要的时候,能够及时出现,用自己坚实的力量来迎接党的“十八大”的胜利召开。
如何做一名合格党员发言稿优秀
各位领导、同事们:大家好!在全体党员中“两学一做”学习教育,是党中央推动全面从严治党向基层延伸,是落实《党章》关于加强党员教育管理的要求,是局面向全体党员深化党内教育的重要实践,也是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
今天我局党委召开“两学一做”学习教育推进会,把组织开展好“两学一做”学习教育作为落实全面从严治党的重大举措,作为2016年党建工作的龙头任务,层层靠实责任,明确目标任务,使基层党组织做有方向、学有目标。一、打牢学习基础,抓实“学”这个基础。
分局党总支将通过学党章党规,学系列重要讲话,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。健全完善考学述学评学制度,将“两学”作为全年学习计划的主线,督促广大党员学深悟透党章党规和系列讲话,自觉遵守党的纪律和政治规矩。
严格按照“三会一课”制度,利用好支部书记及班子成员讲党课、总支集中学习,坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终,要求学习、听课后必须撰写心得体会,同时要求党员之间、班子成员和联系点班组党员之间开展学习交流,不断深化并巩固学习成果。二、突出分层管理,抓实“做”这个关键。
党员干部以身作则,突出表率作用。开展以争当“自觉坚定正确政治方向的模范、自觉贯彻中央决策部署的模范,自觉担当善于管理的模范,自觉坚持原则严于律己的模范”为载体的“五好”班子创建活动,强化责任担当。
一要带头参加组织生活。领导干部要严格落实党的“三会一课”制度,带头贯彻党章要求,带头履行党员义务,带头参加双重组织生活,带头为党支部上党课,以普通党员身份参加所在党支部开展的活动,自觉接受群众监督,多向一线员工学习、向普通党员学习。
二要建立领导干部联系点。党员干部每人要明确一个班组或一个站所为工作联系点,要统筹好联系点工作与日常工作,深入调研,准确掌握民情民意,要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点,切实帮助群众解决实际困难。
三要开展普遍谈心活动。党员干部要与所在党支部的每名党员谈心谈话,带头开展批评和自我批评,盯住信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四个方面,带头查找问题,切实抓好整改,让党员队伍发生新变化、焕发新气象。
普通党员对标自查,凸显先锋作用。实施“一创二亮三比”活动,“一创”共产党员先锋岗,“二亮”践承诺。
党员通过统一佩戴“共产党员标志牌”亮身份,通过党务公开栏亮承诺,接受员工群众监督。“三比”促见效,比业绩,看谁贡献大,看谁办实事好事多,看谁是推动企业发展的先锋,看谁是员工群众称赞的优秀标兵;比作风,看工作责任心强不强,工作态度好不好,看工作标准执行严不严,工作效率高不高;比形象,看能否坚守信仰信念,能否遵守纪律规矩,能否密切联系群众,能够保持良好形象。
认真组织开展好“党员服务队”、“党旗光明行”等主题实践活动,充分发挥党员责任区、党员优质服务示范岗、党员服务队的职能作用,推动企业安全管理、生产经营、电网改造等各项任务的圆满完成。三、落实“查”“ 评”双环节,抓实“改”这个核心。
组织好年底专题组织生活会。通过支部班子及其成员按照联系点参加并对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,广泛征求党员和群众意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施并认真落实。
对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党总支综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,区别不同情况,进行戒免谈话并上报局党委予以组织处理。
各基层党支部书记作为学习教育工作第一责任人,在此郑重承诺,我们将以高度的政治责任感切实承担起主体责任,从严从实抓好学习教育,以严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员的日常管理展示党员新形象、新作风,让学习教育成为助推企业各项工作圆满完成的政治保证。
“两学一做”要弄明白“怎样做一名优秀党员”
2016年04月22日,根据党中央的部署,2016年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。
“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
做一名优秀的共产党员,还要身先士卒,处处起表率作用,无论任何时候,无论遇到什么困难,都要挺身而出,迎难而上,始终坚信党的领导。做一名优秀的共产党员,还要努力学习,注重自身修养,不断提高思想境界。
做一名优秀的共产党员,还要虚心听取群众意见,不断改正自己的缺点。
共产主义党课讲稿
这个是我之前写的,你再贴点党章上去就差不多了 希望能帮到你喔 党课学习小结 怀着无比激动的心情,我参加了党的基本知识学习班,经过党课的学习,尤其是领导小组的同学对党的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。
是我对党组织有了更深刻的了解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党,坚定了我加入中国共产党的决心,坚定了我为共产主义奋斗终生的信念,感觉自己的思想得到了升华。 党课第一讲的内容是讲党的性质和宗旨,了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义奋斗终身的必须前提,努力做合格共产党员就从这里开始。
为期十周的时间里,让我们重新走入了那个神奇的年代,走入了那些知名和无名人士的心里,他们的行动和行为为今天所理解的人所感动,他们的行为为今天所不解的人所困惑。但无论是什么样的人,都被他们的精神所感召,被他们的举动所钦佩。
众多新时期楷模,更有从书本中,从家长,老师那里了解到的新时代的楷模。透过他们使我们对共产党有了更深一步的认识和理解。
知道了抛头颅洒热血,绝不是纸上谈兵;全心全意为人民服务绝不是空谈;忍辱负重绝不是为一党之私;放眼世界,能有此胸情和心胸的能有多少。 毛主席一句:再苦再难也要有我们的核武器,使中国人从此摆脱了西方国家的核讹诈阴影; 邓小平一句;基本路线一百年不变,动摇不得,使中国人民走上了富国图强的振兴之路;胡锦涛一句:科学发展观,建设小康社会。
将使中国人民走上一条富国富民的康庄大路;将使中华民族实现几代人的梦想:民族复兴。 一路走来也一路看来,的确是只有共产党才能救中国,也只有共产党才能发展中国。
党的先进性教育,的三个代表重要思想的出台,无不传递着这样一种信息:坚持党的领导就必须贯彻党的基本路线方针政策,就必须使党成为代表中国最广大人民根本利益的忠实代表;成为中国先进生产力发展要求的代表;成为中国先进文化前进方向的代表。如果我能成为其中一员,就一定会为这座大厦添砖加瓦,贡献力量。
我们要努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用的到作中,创造一定的效益。从另一方面来讲,我们也应在学习、生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手,做到想同学之所想,急同学之所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党性锻炼。
这学期的党课对帮助我们全面、准确、深入地理解两会精神有非常重要的意义。帮助我们深入了解两会精髓:“坚持解放思想、实事求是、与时俱进”。
党课有针对性的教育让我们沐浴在两会的春风中,帮助我们看清了今后努力的方向,促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅! 在这一过程中,认真系统地学习,特别是学习政治理论起着极其重要的作用。
共产党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论,“三个代表”思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。 但是我们也认识到在为共产主义奋斗的道路上决不可能是一帆风顺,也许将面临着可以和不可以预料的种种困难。
共产党员的先进性不是天生具备的,因此需要我们在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界从而形成的一种唯物辩证的思想。
